高考流程圖等結(jié)構(gòu)類轉(zhuǎn)換解題技巧課件

構(gòu)思框架圖、流程圖、方位圖結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換12019-3-162019-3-16構(gòu)思框架圖、流程圖、方位圖12019-3-162019-3-類型考查形式考題舉例構(gòu)思框架圖

把構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。不超過(guò)×字。2014年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ流程圖

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述流程圖的基本內(nèi)容。2006年廣東卷結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換題常見(jiàn)的考查形式22023/10/7類型考查形式考題舉例把構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換題解題要領(lǐng)步驟解題要領(lǐng)理清內(nèi)在聯(lián)系

構(gòu)思構(gòu)架圖：重點(diǎn)把握空間上整體與局部的關(guān)系、時(shí)間上的先后關(guān)系。

流程圖：重點(diǎn)把握時(shí)間上的先后關(guān)系、事理上的因果關(guān)系，注意發(fā)展變化所依賴的條件。

方位圖：重點(diǎn)把握空間上的位置關(guān)系。明確答題要求明確答題范圍、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、遣詞造句、表述角度與表達(dá)方式等方面的要求。精心組織語(yǔ)言注意表示次序、方位、事理等詞語(yǔ)的選用。32023/10/7結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換題解題要領(lǐng)步驟解題要領(lǐng)一、思路框架圖解題步驟把握構(gòu)思框架圖層次特征，按順序擬寫(xiě)轉(zhuǎn)換文字解答構(gòu)思框架圖文轉(zhuǎn)換題，可以分三步：

第一步，看清題目要求，明確陳述對(duì)象。第二步，分析示意圖的層次。為了一目了然、表達(dá)明確，示意圖往往按層次列舉相關(guān)內(nèi)容，所以分析示意圖的層次是解題的關(guān)鍵。

第三步，理解每層的具體內(nèi)容。分清層次之后，注重理解每層的具體內(nèi)容和順序等。

第四步，擬寫(xiě)答題內(nèi)容時(shí)要注重說(shuō)明順序。即要按照事物的發(fā)展順序、邏輯順序或者時(shí)空順序來(lái)擬寫(xiě)。比如2014新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ，因?yàn)樗o示意圖是一個(gè)班級(jí)的春游構(gòu)思圖，故其說(shuō)明順序應(yīng)該是先班級(jí)后小組。42023/10/7一、思路框架圖解題步驟42023/8/5

17.下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。（6分〉（2014新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）【答案示例】

這次春游活動(dòng)，以班級(jí)為單位開(kāi)展游藝活動(dòng)和美食評(píng)比，人人都要參加，全班級(jí)分為五組，每組由組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，做好物品準(zhǔn)備。【解析】題目要求將這些內(nèi)容組成一段話，而且不能超過(guò)75個(gè)字。組織答案時(shí)應(yīng)先指出這是一次春游活動(dòng)，然后講春游所開(kāi)展的活動(dòng)及要求，最后講各組的具體情形。52023/10/717.下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成

【鞏固練習(xí)】下面是某市地下老舊管線管理的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。

【答案示例】

地下老舊管線的管理分為兩個(gè)階段：先對(duì)供排水系統(tǒng)及燃?xì)?、電力管線進(jìn)行普查，再通過(guò)制定建設(shè)計(jì)劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預(yù)留接口來(lái)完成改造。62023/10/7【鞏固練習(xí)】下面是某市地下老舊管線管理的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)二、流程圖的特點(diǎn)和解題思路

科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。

（2006年廣東高考題）

【答案示例】

科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式是這樣的：從觀察個(gè)別經(jīng)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)，通過(guò)歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過(guò)演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見(jiàn)新的問(wèn)題。72023/10/7二、流程圖的特點(diǎn)和解題思路科學(xué)家培根等人曾提出一種科流程圖包括三部分內(nèi)容：框框、箭頭、箭頭上的文字展現(xiàn)一個(gè)事件的流程答題時(shí)注意把整個(gè)過(guò)程表述清楚討論：這種題型有什么特點(diǎn)?

科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。

（2006年廣東高考題）82023/10/7流程圖包括三部分內(nèi)容：框框、箭頭、箭頭上的文字展現(xiàn)一個(gè)事件的【小結(jié)】流程圖解題思路：

1.看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么

2.把握概念間的關(guān)系：方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”；帶箭頭的橫線展示著發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作的走向；橫線上的詞語(yǔ)，屬于概念間發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡和連貫作用。

3.分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折等。根據(jù)此來(lái)選定過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)實(shí)施連綴。92023/10/7【小結(jié)】流程圖解題思路：92023/8/52.科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)是通過(guò)觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，在歸納他們的基礎(chǔ)上，總結(jié)出科學(xué)定律，接著通過(guò)檢驗(yàn)和證實(shí)，慢慢演變?yōu)榭茖W(xué)理論，再通過(guò)一系列的演繹推理，解釋和預(yù)見(jiàn)新的問(wèn)題等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。1.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)觀察事物，歸納出科學(xué)定律，檢驗(yàn)此定律的科學(xué)性，最后演繹及解釋這一新問(wèn)題。2分，遺漏環(huán)節(jié)、語(yǔ)句不通順、對(duì)原意理解不準(zhǔn)、缺陳述對(duì)象4分用語(yǔ)不夠準(zhǔn)確借助誤例，歸納正確的做題方法：看看這些答案能拿多少分?(滿分6分)102023/10/72.科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)是通過(guò)觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，在歸納他們的基礎(chǔ)上，

【答案1】科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式是這樣的：從觀察個(gè)別事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過(guò)演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見(jiàn)新的問(wèn)題。

【答案2】人類科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)是從觀察個(gè)別經(jīng)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)，通過(guò)歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過(guò)演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見(jiàn)新的問(wèn)題的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。由參考答案領(lǐng)悟答題的關(guān)鍵:從這個(gè)答案中你發(fā)現(xiàn)了什么?(做這類題最關(guān)鍵的地方是？)用一些詞把幾個(gè)環(huán)節(jié)連綴起來(lái)（注意關(guān)系）

【答案3】在大量地觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)形成科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論指導(dǎo)可以演繹、推斷諸多現(xiàn)象，預(yù)見(jiàn)發(fā)展趨勢(shì)。這就是科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式。112023/10/7【答案1】科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式是這樣的：從觀察個(gè)別事實(shí)、總結(jié)

【鞏固練習(xí)1】清代畫(huà)家鄭板橋在描述自己的畫(huà)竹經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫(huà)意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之竹也?！毕旅媸青嵃鍢蛑癞?huà)創(chuàng)作過(guò)程的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字表述這一創(chuàng)作過(guò)程。重點(diǎn)檢查做題是否按方法做，表述是否規(guī)范

竹畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程是這樣的：現(xiàn)實(shí)生活中的竹子，經(jīng)過(guò)畫(huà)家的審美選擇，成為畫(huà)家眼中的竹子，再經(jīng)過(guò)改造加工，成為畫(huà)家胸中的竹子，最后經(jīng)畫(huà)家之手便成為畫(huà)卷中的竹子。122023/10/7【鞏固練習(xí)1】清代畫(huà)家鄭板橋在描述自己的畫(huà)竹經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說(shuō)過(guò)：缺了陳述對(duì)象，用詞不當(dāng)，表意不清晰

⑵先將現(xiàn)實(shí)之竹，通過(guò)審美選擇，出眼中之竹，然后再改造加工，成為胸中之竹，最后形諸畫(huà)卷成畫(huà)中之竹。⑴看到美麗的、優(yōu)美的晨間竹圖，然后選擇美麗的竹改造加工成為胸中理解的竹，最后畫(huà)成畫(huà)中之竹。沒(méi)審準(zhǔn)題，被題目迷惑了/用詞不當(dāng)132023/10/7缺了陳述對(duì)象，用詞不當(dāng)，表意不清晰⑵先將現(xiàn)實(shí)之竹，通過(guò)審【鞏固練習(xí)2】下圖是廣州市“綠箱子廢舊手機(jī)回收平臺(tái)”流程的示意圖。請(qǐng)你根據(jù)此圖向廣大市民介紹廢舊手機(jī)回收的整個(gè)流程，并號(hào)召?gòu)V大市民積極參加這一環(huán)保公益活動(dòng)?！敬鸢甘纠?/p>

登錄“綠箱子網(wǎng)”，選擇回收價(jià)格及回收商，將舊手機(jī)快遞至回收商，回收成功后可換取綠E幣和現(xiàn)金，綠E幣還可兌換日用品。輕松點(diǎn)擊，環(huán)保又受益，大家趕快行動(dòng)吧！142023/10/7【鞏固練習(xí)2】下圖是廣州市“綠箱子廢舊手機(jī)回收平臺(tái)”流程的示【鞏固練習(xí)4】波特爾與羅勒爾曾提出一種激勵(lì)模式(如圖),請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括表述這種激勵(lì)模式(40字左右)?！痉治觥繋讉€(gè)概念不難理解，關(guān)鍵是“箭頭”指向所揭示的關(guān)系及如何表述這種關(guān)系。

用激勵(lì)來(lái)激發(fā)努力，如果又有正確的方向和必備的技能，勢(shì)必產(chǎn)生績(jī)效；而公平地評(píng)價(jià)績(jī)效，又能使人感到滿足，進(jìn)而形成自覺(jué)的努力。152023/10/7【鞏固練習(xí)4】波特爾與羅勒爾曾提出一種激勵(lì)模式(如圖),請(qǐng)你1.下面是某醫(yī)院門(mén)診“一卡通”掛號(hào)流程圖，把這個(gè)流程寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100字。

162023/10/71.下面是某醫(yī)院門(mén)診“一卡通”掛號(hào)流程圖，把這個(gè)流程寫(xiě)成一段答案示例：患者到院后，有卡患者直接到分診臺(tái)或在收費(fèi)窗口充值掛號(hào)．無(wú)卡患者，如果帶著身份證，先到收費(fèi)窗口辦卡，并充值掛號(hào)；如果未帶身份證，則先到導(dǎo)診臺(tái)填寫(xiě)辦卡申請(qǐng)單，然后去收費(fèi)窗口辦卡，最后去收費(fèi)窗口充值掛號(hào)．172023/10/7答案示例：172023/8/52．某市為創(chuàng)建“文明城市”，組織人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行安全檢查，下面是“安全監(jiān)督檢查流程圖”，請(qǐng)介紹該圖的基本內(nèi)容。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句連貫。以“檢查人員”開(kāi)頭，不超過(guò)120個(gè)字。（6分）182023/10/72．某市為創(chuàng)建“文明城市”，組織人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行安全檢查，下檢查人員進(jìn)入企業(yè)，將從現(xiàn)場(chǎng)安全和臺(tái)帳、制度建設(shè)兩個(gè)方面進(jìn)行檢查監(jiān)督．（2分）若發(fā)現(xiàn)事故隱患就提出整改措施，限期進(jìn)行整改；（2分）如果企業(yè)整改到位，檢查人員收到企業(yè)整改回執(zhí)后將復(fù)查驗(yàn)收；如果企業(yè)整改不到位，檢查人員將上報(bào)有關(guān)執(zhí)法部門(mén)，由有關(guān)部門(mén)進(jìn)行行政執(zhí)法。（2分）192023/10/7檢查人員進(jìn)入企業(yè)，將從現(xiàn)場(chǎng)安全和臺(tái)帳、制度建設(shè)兩個(gè)方面進(jìn)行檢3．下面是某單位人事部招聘員工程序圖，請(qǐng)把這個(gè)程序?qū)懗梢欢卧?，要求?nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80字。202023/10/73．下面是某單位人事部招聘員工程序圖，請(qǐng)把這個(gè)程序?qū)懗梢欢卧拸慕邮諔?yīng)聘人員簡(jiǎn)歷到最后通知入職，要經(jīng)過(guò)兩次面試，簡(jiǎn)歷和兩次面試均要評(píng)估，評(píng)估合格即可進(jìn)入下一程序，評(píng)估不合格的，相關(guān)材料將會(huì)由人事部存檔。212023/10/7從接收應(yīng)聘人員簡(jiǎn)歷到最后通知入職，要經(jīng)過(guò)兩次面試，簡(jiǎn)歷和兩次例：請(qǐng)根據(jù)下面的兩幅圖，介紹廣州塔（海心塔）所在的位置，并描述廣州塔塔身的形狀特點(diǎn)。要求：連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)60字。（6分）

（海心塔）北望海心沙島（珠江、珠江新城）,南對(duì)赤崗塔，東鄰帝景苑，西靠地鐵三號(hào)線。塔身由下至中逐漸變細(xì)，由中至上逐漸變粗，形如纖纖細(xì)腰。222023/10/7例：請(qǐng)根據(jù)下面的兩幅圖，介紹廣州塔（海心塔）所在的位置，并描【小結(jié)】方位圖答題注意：1、先說(shuō)出它所處的位置2、看清楚參照物3、用準(zhǔn)方位詞4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）積累一些表方位的詞語(yǔ)：傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰……232023/10/7【小結(jié)】方位圖答題注意：1、先說(shuō)出它所處的位置232023/【鞏固練習(xí)】請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州新體育館的所在位置作一個(gè)介紹。（5分）【答案示例】廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云國(guó)際會(huì)議中心。242023/10/7【鞏固練習(xí)】請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州新體育館的