七年級道德與法治上冊 （生命可以永恒嗎）教師教育課件

8.1生命可以永恒嗎第八課探問生命第四單元生命的思考

學(xué)習(xí)目標1、知道生命的特性。2、理解個體生命在人類生命接續(xù)中的意義。3、懂得從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。自主感知（5分鐘）生命具有哪些特性？【重點】0102如何理解生命有接續(xù)？（意義、內(nèi)容）【難點】認真閱讀課本88-93頁內(nèi)容，思考：要求：1.大字精讀，小字通讀；2.圍繞目標思考題找出答案；3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標記。（1）生命來之不易。（2）生命是獨特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命是短暫的。（5）生命發(fā)展是有自然規(guī)律的。自學(xué)檢測生命具有哪些特性？01P89-90生命有時盡01生命有時盡有研究指出，生命的成長從先天的胚胎開始就要經(jīng)歷著無法預(yù)知的磨難：妊娠早期感染風(fēng)疹病毒，約有15%-20%的胎兒出現(xiàn)心臟畸形、唇腭裂、小頭、小眼、先天性耳聾等畸形，凡使母體缺氧造成胎兒供養(yǎng)不足的疾病，如貧血、心臟病等均可造成胎兒生長遲緩，嚴重可至流產(chǎn)，甚至死亡。問：材料說明生命具有哪個特點？生命來之不易每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生，這一點上我們是幸運的。生命有時盡在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。問：這給我們什么啟示？生命是獨特的每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。生命有時盡嬰兒少年青年中年老年“花有重開日，人無再少年。”——關(guān)漢卿生命是不可逆的“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。“——羅曼.羅蘭

中國傳統(tǒng)上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計算一下，若以3萬天（82.4歲）計，自己已用去了多少天，還剩下多少天？“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已?！啊f子《知北游》生命是短暫的生命有時盡思考1：每個人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？思考2：袁隆平把一生都奉獻給了雜交水稻研究事業(yè)，90多歲仍積極從事科學(xué)研究，這給我們什么啟示？90多歲仍積極從事科學(xué)研究生命發(fā)展遵循自然規(guī)律如何正確看待死亡：1.我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律；2.死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得；3.我們要從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限生命投入到無限奮斗和奉獻之中。生命特征①生命來之不易②生命是獨特的③生命是不可逆的④生命也是短暫的1.生命具有哪些特點?⑤生命的發(fā)展遵循自然規(guī)律小結(jié)P89-90生命有接續(xù)02意義：（1）一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。自學(xué)檢測如何理解生命有接續(xù)？02P92-93生命有接續(xù)

我的家人有了新的身份：爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐……姐姐說：我不是家中最小的人了。爺爺說：我們家中“賢”字輩有人啦！問：你的出生給家庭帶來了什么？你在家庭、父輩祖輩那繼承了什么？探究與分享①正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？雖然我現(xiàn)在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國人。我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。中國人身份的傳承民族的傳承②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。家族的傳承生命有接續(xù)喜訊：袁隆平生前愿望達成！“太好了太好了，袁院士布置的任務(wù)完成！了！”2021年11月26日，由袁隆平院士生前親自部署、隆平農(nóng)業(yè)科技黃埔研究院承建的廣州市黃埔區(qū)洋田村稻田間傳來喜訊：晚稻平均畝產(chǎn)為726.4公斤，加上今年早稻測產(chǎn)平均畝產(chǎn)783.1公斤，雜交水稻雙季畝產(chǎn)為1509.5公斤。2020年底，袁隆平院士提出在福建、廣東、廣西、湖南等雙季稻區(qū)，實施雙季稻畝產(chǎn)1500公斤攻關(guān)研究與示范項目，為保障糧食生產(chǎn)作出新貢獻。思考：袁隆平爺爺?shù)氖攀莉炞C了：有的人死了，但他還活著，他的水稻夢會繼續(xù)下去嗎？為什么？③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命有接續(xù)人類的精神文明的接續(xù)：01一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。02生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。03在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命有接續(xù)2.如何理解“生命有接續(xù)”？（生命的續(xù)接有什么意義？）P92-93身體的生命社會關(guān)系的生命精神信念的生命身體的生命社會關(guān)系中的生命精神信念上的生命生命接續(xù)生命有接續(xù)2.如何理解“生命有接續(xù)”？（生命續(xù)接的內(nèi)容？）P92-93課堂小結(jié)生命可以永恒嗎生命有時盡生命有接續(xù)①來之不易②獨特的③短暫的④不可逆的⑤難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律①為生命找到一個位置，擔當一份使命②每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。③在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富生命可以永恒嗎？生命是不可逆的、