高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)講義第2部分 基礎(chǔ)強(qiáng)化練2 病句專項(xiàng)練＋基礎(chǔ)組合練2（含解析）

基礎(chǔ)強(qiáng)化練二病句專項(xiàng)練＋基礎(chǔ)組合練2病句專項(xiàng)練1．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()喀什，有著波瀾起伏的歷史。帕米爾高原，從喀什向西100多公里，是中國(guó)最西端，也是通往歐洲和西亞的唯一陸路通道，這里平均海拔在3600米，地勢(shì)險(xiǎn)要，在歷史上它曾阻擋了馬其頓國(guó)王亞歷山大東進(jìn)的鐵騎，使其只能在印度次大陸橫行無(wú)忌。東漢時(shí)期，它又限制了班超出征的步履，將這位古代將軍的夢(mèng)想禁錮在了塔克拉瑪干周邊地區(qū)。B．從喀什向西100多公里便是中國(guó)最西端的帕米爾高原，也是通往歐洲和西亞的唯一陸路通道C．從喀什向西100多公里便是中國(guó)最西端的帕米爾高原，也是通往西亞和歐洲的唯一陸路通道答案C解析承接上文，從喀什引出帕米爾高原，所以說(shuō)“從喀什向西100多公里便是中國(guó)最西端的帕米爾高原”；根據(jù)地理知識(shí)可知，從帕米爾高原向西先是西亞，后是歐洲，所以二者順序不能調(diào)換。2．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()國(guó)家治理體系的成熟完善是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，治理能力現(xiàn)代化也是一個(gè)漸進(jìn)提升的過(guò)程。不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸。災(zāi)情當(dāng)前，我們應(yīng)抓緊就黨中央明確的國(guó)家治理特別是抗擊重大災(zāi)害、滿足人民對(duì)美好生活新期待必備的制度部署和研究。A．我們應(yīng)抓緊就黨中央明確的國(guó)家治理特別是抗擊重大災(zāi)害、滿足人民對(duì)美好生活新期待必備的制度進(jìn)行部署和研究。B．我們應(yīng)抓緊對(duì)黨中央明確的國(guó)家治理特別是抗擊重大災(zāi)害、滿足人民對(duì)美好生活新期待必備的制度研究和部署。C．我們應(yīng)抓緊就黨中央明確的國(guó)家治理特別是抗擊重大災(zāi)害、滿足人民對(duì)美好生活新期待必備的制度研究和部署。D．我們應(yīng)抓緊就黨中央明確的國(guó)家治理特別是抗擊重大災(zāi)害、滿足人民對(duì)美好生活新期待必備的制度進(jìn)行研究和部署。答案D解析畫(huà)線句有兩處語(yǔ)?。阂皇恰熬汀比鄙倥c之搭配的“進(jìn)行”；二是“部署和研究”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“研究和部署”。綜合四個(gè)選項(xiàng)，選D。3．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我國(guó)泥塑藝術(shù)歷史悠久，分布地區(qū)廣泛，在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造了光輝燦爛的文明成果。傳統(tǒng)泥塑藝術(shù)是形體與色彩的高度統(tǒng)一，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)造型體系的重要組成部分。民間泥塑以簡(jiǎn)樸的材料表現(xiàn)豐富的形象，體現(xiàn)民眾對(duì)于生命與自然的理解，并逐漸形成了獨(dú)有的、民族的美學(xué)觀念與審美特征。這一民俗藝術(shù)在現(xiàn)代生活方式與消費(fèi)觀念的沖擊之下，面對(duì)農(nóng)耕文明的轉(zhuǎn)型，瀕臨消亡的發(fā)展困境。目前，民間泥塑江河日下的局面還在繼續(xù)。除了人亡藝絕、產(chǎn)地消失等嚴(yán)重境況之外，還有后繼乏人、規(guī)?？s小、種類銳減、品質(zhì)下降等情況。A．這一民俗藝術(shù)面對(duì)農(nóng)耕文明的轉(zhuǎn)型，在現(xiàn)代生活方式與消費(fèi)觀念的沖擊之下，瀕臨消亡的發(fā)展困境。B．面對(duì)農(nóng)耕文明的轉(zhuǎn)型，在現(xiàn)代生活方式與消費(fèi)觀念的沖擊之下，這一民俗藝術(shù)遭遇了瀕臨消亡的發(fā)展困境。C．面對(duì)農(nóng)耕文明的轉(zhuǎn)型，這一民俗藝術(shù)在現(xiàn)代生活方式與消費(fèi)觀念的沖擊之下，瀕臨消亡的發(fā)展困境。D．這一民俗藝術(shù)在現(xiàn)代生活方式與消費(fèi)觀念的沖擊之下，面對(duì)農(nóng)耕文明的轉(zhuǎn)型，遭遇了瀕臨消亡的發(fā)展困境。答案B解析畫(huà)線句有兩處語(yǔ)?。阂皇恰霸诂F(xiàn)代生活方式與消費(fèi)觀念的沖擊之下，面對(duì)農(nóng)耕文明的轉(zhuǎn)型”語(yǔ)序不當(dāng)，“面對(duì)轉(zhuǎn)型”是背景，“受到?jīng)_擊”是遭遇困境的直接原因，因此應(yīng)該調(diào)換順序，先講民間泥塑藝術(shù)面對(duì)的轉(zhuǎn)型的背景，再講受到?jīng)_擊；二是“瀕臨消亡的發(fā)展困境”成分殘缺，缺少謂語(yǔ)，應(yīng)加上“遭遇”。綜合四個(gè)選項(xiàng)，選B。4．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()針對(duì)文藝創(chuàng)作生產(chǎn)和文藝發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新現(xiàn)象、新趨勢(shì)，尤其需要文藝評(píng)論工作者發(fā)揚(yáng)批評(píng)精神。所謂批評(píng)精神，就是勇于對(duì)文藝亂象提出嚴(yán)正批評(píng)，善于褒優(yōu)貶劣、激濁揚(yáng)清、“剜爛蘋(píng)果”，貫穿其中的是實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法。發(fā)揚(yáng)批評(píng)精神旨在建立“真正的批評(píng)”的目的，促進(jìn)和引領(lǐng)創(chuàng)作，以實(shí)現(xiàn)“我們的文藝作品才能越來(lái)越好”。A．發(fā)揚(yáng)批評(píng)精神的目的是建立“真正的批評(píng)”，促進(jìn)和引領(lǐng)創(chuàng)作，以實(shí)現(xiàn)“我們的文藝作品才能越來(lái)越好”。B．發(fā)揚(yáng)批評(píng)精神的目的是為了建立“真正的批評(píng)”，引領(lǐng)和促進(jìn)創(chuàng)作，以實(shí)現(xiàn)“我們的文藝作品才能越來(lái)越好”的目標(biāo)。C．發(fā)揚(yáng)批評(píng)精神的目的是建立“真正的批評(píng)”，促進(jìn)和引領(lǐng)創(chuàng)作，以實(shí)現(xiàn)“我們的文藝作品才能越來(lái)越好”的目標(biāo)。D．發(fā)揚(yáng)批評(píng)精神的目的旨在建立“真正的批評(píng)”，促進(jìn)和引領(lǐng)創(chuàng)作，以實(shí)現(xiàn)“我們的文藝作品才能越來(lái)越好”的目標(biāo)。答案C解析A項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。B項(xiàng)“目的是”與“是為了”雜糅，“引領(lǐng)和促進(jìn)”語(yǔ)序不當(dāng)。D項(xiàng)“目的”“旨在”語(yǔ)義重復(fù)。5．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()近年來(lái)，脫胎于微電影的短視頻異軍突起，發(fā)展迅速。作為一種立體而豐富的信息承載形式，短視頻具有傳播迅速、觀看便捷、內(nèi)容多元的特點(diǎn)很突出，能夠隨時(shí)隨地滿足網(wǎng)民的娛樂(lè)和表達(dá)。不少影視創(chuàng)作者和機(jī)構(gòu)看到了利用短視頻形式呈現(xiàn)影視內(nèi)容的市場(chǎng)潛力所在，一時(shí)之間大量短視頻影視作品雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。A．作為一種立體而豐富的信息承載形式，短視頻具有的傳播迅速、觀看便捷、內(nèi)容多元的特點(diǎn)，能夠隨時(shí)隨地滿足網(wǎng)民的娛樂(lè)和表達(dá)。B．作為一種立體而豐富的信息承載形式，短視頻具有傳播迅速、觀看便捷、內(nèi)容多元的特點(diǎn)很突出，能夠隨時(shí)隨地滿足網(wǎng)民的娛樂(lè)需求和表達(dá)欲望。C．作為一種立體而豐富的信息承載形式，短視頻具有傳播迅速、觀看便捷、內(nèi)容多元的特點(diǎn)，能夠隨時(shí)隨地滿足網(wǎng)民的娛樂(lè)需求和表達(dá)欲望。D．作為一種立體而豐富的信息承載形式，短視頻具有傳播迅速、觀看便捷、內(nèi)容多元的特點(diǎn)，能夠隨時(shí)隨地滿足網(wǎng)民的娛樂(lè)和表達(dá)。答案C解析畫(huà)線句有兩處語(yǔ)?。阂皇恰熬哂小攸c(diǎn)很突出”句式雜糅，二是最后一個(gè)分句“滿足”與“娛樂(lè)和表達(dá)”搭配不當(dāng)。另外，根據(jù)上下文，第二個(gè)分句的主語(yǔ)應(yīng)為“短視頻”，而不是“短視頻的特點(diǎn)”。故選C。6．下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。關(guān)于預(yù)防新冠病毒的通知①近日我國(guó)各地不斷暴發(fā)新冠肺炎，防控新冠的任務(wù)越來(lái)越嚴(yán)峻。②為提前做好我校預(yù)防病毒的各項(xiàng)工作，使每位師生不被病毒感染，安心工作學(xué)習(xí)，③學(xué)校黨委研究決定，將對(duì)每位師生進(jìn)行上午、下午兩次體溫測(cè)量，④如有發(fā)燒并感到不適者，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后可在家休息一周；⑤我校從今日起統(tǒng)一免費(fèi)供應(yīng)含有中藥配方預(yù)防病毒的飲用水，望每位師生根據(jù)自身所需的劑量服用，不要浪費(fèi)。⑥隨著天氣漸趨炎熱，或許新冠病毒會(huì)不斷消失。⑦我校將鼎力做好防控工作，為全體師生營(yíng)造更加舒適的工作環(huán)境?！痢潦行聲r(shí)代中學(xué)2020年5月4日答：________________________________________________________________________答案①“任務(wù)越來(lái)越嚴(yán)峻”搭配不當(dāng)，改為“形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻”或“任務(wù)越來(lái)越艱巨”。②“提前”與“預(yù)防”重復(fù)，可刪掉“提前”。③“進(jìn)行上午、下午兩次體溫測(cè)量”有歧義，改為“進(jìn)行上午、下午各一次體溫測(cè)量”。⑥語(yǔ)序不當(dāng)，將“新冠病毒”移至“或許”前。⑦敬辭運(yùn)用不當(dāng)，將“鼎力”改為“全力”。基礎(chǔ)組合練2一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。近年來(lái)，不少年輕人喜歡漢服等傳統(tǒng)服飾，形成一股復(fù)古風(fēng)潮。在崇尚“古風(fēng)”的群體中存在著一種傾向：嚴(yán)格遵從傳統(tǒng)形制。他們認(rèn)為，與一般流行文化不同，古風(fēng)中使用的文化符號(hào)要考慮規(guī)范性，穿著漢服要接受傳統(tǒng)要求的制約，盡管好不好看都不能隨意，這就如同戲曲表演，穿戲服講究的是“寧穿破，不穿錯(cuò)”。某些古風(fēng)作品因隨意、粗糙，備受批評(píng)。古風(fēng)發(fā)展過(guò)程中，我們還要考慮興趣與商業(yè)之間的平衡。當(dāng)商業(yè)模式介入到原本基于共同興趣而形成的小圈子后，興趣愛(ài)好不再是主要推動(dòng)力。出于成本考慮，商業(yè)營(yíng)銷也常有________之舉，與傳統(tǒng)要求背道而馳。()，以保持純正的古風(fēng)。不管怎樣，古風(fēng)在年輕人中的流行，還是讓傳統(tǒng)文化以時(shí)尚的方式再一次________了活力。流行成為經(jīng)典，需要在大量試驗(yàn)和探索中________。發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以時(shí)代為土壤，把生活當(dāng)舞臺(tái)，讓我們對(duì)古風(fēng)流行文化的發(fā)展成果________。1．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．古風(fēng)中使用的文化符號(hào)要考慮規(guī)范性，漢服穿著要接受傳統(tǒng)要求的制約，即使好不好看都不能隨意B．古風(fēng)中文化符號(hào)的使用要考慮規(guī)范性，穿著漢服要接受傳統(tǒng)要求的制約，無(wú)論好不好看都不能隨意C．古風(fēng)中文化符號(hào)的使用要考慮規(guī)范性，漢服穿著要接受傳統(tǒng)要求的制約，即使好不好看都不能隨意D．古風(fēng)中使用的文化符號(hào)要考慮規(guī)范性，穿著漢服要接受傳統(tǒng)要求的制約，無(wú)論好不好看都不能隨意答案B解析畫(huà)線句有兩處語(yǔ)?。阂皇恰拔幕?hào)”“考慮規(guī)范性”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“文化符號(hào)的使用要考慮規(guī)范性”；二是“盡管”表示讓步假設(shè)，不能與“好不好看”兩面搭配，“即使”應(yīng)改為“無(wú)論”，表示條件關(guān)系。綜合四個(gè)選項(xiàng)，應(yīng)選B。2．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．革故鼎新迸發(fā)提煉翹首以待B．標(biāo)新立異暴發(fā)提煉翹首以待C．革故鼎新暴發(fā)淬煉拭目以待D．標(biāo)新立異迸發(fā)淬煉拭目以待答案D解析革故鼎新：去掉舊的，建立新的。多指改朝換代或重大變革。標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與一般不同。根據(jù)文意，應(yīng)選“標(biāo)新立異”。迸發(fā)：由內(nèi)而外地突然發(fā)出。暴發(fā)：突然發(fā)作。根據(jù)文意，應(yīng)選“迸發(fā)”。提煉：用化學(xué)方法或物理方法從化合物或混合物中提取(所要的東西)。比喻對(duì)某種事物進(jìn)行去粗取精、去偽存真的加工、提高。淬煉：錘煉(多用于抽象事物)。根據(jù)文意，應(yīng)選“淬煉”。拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。翹首以待：抬頭眺望遠(yuǎn)方等待著，形容殷切盼望。根據(jù)文意，這兩個(gè)詞語(yǔ)均可在此處使用。3．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．追求純粹古風(fēng)的年輕人及時(shí)反思，遠(yuǎn)離這些變味的運(yùn)作，與商業(yè)隔離B．這些變味的運(yùn)作使追求純粹古風(fēng)的年輕人及時(shí)反思，與商業(yè)隔離C．這些變味的運(yùn)作使追求純粹古風(fēng)的年輕人與商業(yè)隔離，及時(shí)反思D．追求純粹古風(fēng)的年輕人因這些變味的運(yùn)作，與商業(yè)隔離，及時(shí)反思答案B解析“這些變味的運(yùn)作”緊接上文“商業(yè)營(yíng)銷……與傳統(tǒng)要求背道而馳”，保持陳述對(duì)象一致；“與商業(yè)隔離”與下文“保持純正的古風(fēng)”緊密銜接，構(gòu)成行為與動(dòng)機(jī)的關(guān)系。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。讓孩子適當(dāng)感覺(jué)無(wú)聊，學(xué)會(huì)發(fā)呆，會(huì)讓孩子更有創(chuàng)造性，也更健康。人的有意注意時(shí)間有一個(gè)閾值，在合理的時(shí)間范圍內(nèi)大腦能夠很好地吸收外來(lái)信息的刺激。①_______________，接受長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的刺激，大腦就會(huì)疲勞，人的思考吸收能力大大下降。在緊張的學(xué)習(xí)間隙里，孩子發(fā)發(fā)呆走走神，其實(shí)是在被動(dòng)地②________________________，讓大腦的機(jī)能得到調(diào)節(jié)，消除疲勞。從生理學(xué)角度來(lái)看，發(fā)呆會(huì)引起機(jī)體的松弛反應(yīng)，這是一種導(dǎo)致交感神經(jīng)系統(tǒng)普遍降低的綜合性下丘腦反應(yīng)。研究表明，適當(dāng)?shù)匕l(fā)呆，讓自己③___________________，可以使迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的活動(dòng)保持良好的平衡狀態(tài)，有利于優(yōu)化性格，改善容易急躁、常有時(shí)間緊迫感等不利于身心健康的性格特征。答案(示例)①如果超過(guò)這個(gè)閾值②獲得短暫的休息③處于松弛反應(yīng)狀態(tài)5．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。2020年2月14日，呼吸疾病國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)外透露，近日，在鐘南山院士的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合多家研究機(jī)構(gòu)，最新研發(fā)出新型冠狀病毒IgM抗體快速檢測(cè)試劑盒。據(jù)介紹，僅需采取一滴血就可在15分鐘內(nèi)肉眼觀察獲得檢測(cè)結(jié)果，且患者的血漿稀釋500至1000倍后，仍能檢測(cè)出陽(yáng)性條帶。呼吸疾病國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室表示，這一試劑盒在湖北某醫(yī)院進(jìn)行了應(yīng)用試驗(yàn)。通過(guò)對(duì)部分臨床已確診為新型冠狀病毒感染陽(yáng)性(但PCR核酸檢測(cè)陰性的)患者血樣進(jìn)行復(fù)檢，該試劑盒能檢測(cè)出相當(dāng)部分(IgM)陽(yáng)性，提示可與核酸檢測(cè)形成互補(bǔ)。答：________________________________________________________________________答案鐘南山指導(dǎo)研發(fā)出新型冠狀病毒IgM抗體快速檢測(cè)試劑盒，采一滴血15分鐘內(nèi)可獲檢測(cè)結(jié)果。該試劑盒已進(jìn)行了應(yīng)用試驗(yàn)。二、古代文化常識(shí)6．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()郭宗皋，字君弼。嘉靖八年進(jìn)士。擢御史。宗皋勸帝惇崇寬厚，察納忠言，勿專以嚴(yán)明為治。帝大怒，下詔獄，杖四十釋之。坐奪俸兩月。尋進(jìn)兵部右侍郎。隆慶改元，從戍所起刑部右侍郎，改兵部，協(xié)理戎政。旋進(jìn)南京右都御史，就改兵部尚書(shū)參贊?rùn)C(jī)務(wù)。宗皋亦自以年老求去，詔許之。萬(wàn)歷中，再存問(wèn)，歲給廩隸。(節(jié)選自《明史·郭宗皋傳》，有刪改)A．詔獄，指皇帝下令查辦的案件或關(guān)押欽犯的牢獄。文中指后者。B．奪俸，指官吏因過(guò)失而被罰扣其俸祿。“俸”即俸祿，指官吏每年或每月所領(lǐng)的薪金。C．兵部，古代官署名，掌管選用武官及兵籍、兵械、軍令等，其長(zhǎng)官為兵部尚書(shū)。D．存問(wèn)，指慰問(wèn)并進(jìn)行請(qǐng)教，在古代，多用于君主對(duì)臣下的一種關(guān)心和虛心納諫。答案D解析拆分“存問(wèn)”，“存”有“慰問(wèn)、省