七年級政治上冊 第三單元 相逢是首歌 第六課 師愛助我成長 第二框 我與老師交朋友課件 魯教版_第1頁
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我與老師交朋友第6課師愛助我成長第二框1實話實說你與老師交流過嗎？2我與老師交朋友31、你喜歡什么樣的老師？2、你希望與老師的關系是怎樣的？3、你與老師發(fā)生過矛盾嗎？你是怎樣處理的？交流預習4、怎樣與老師交朋友？4

閱讀課本p69“師生懇談會”思考：老師與同學之間的關系是下列哪種？A：警察與小偷的關系（貓和老鼠）B：上級與下級的關系（管理者與被管理者）C：民主平等的朋友關系5新型的、民主平等的師生關系：師生之間人格平等互相尊重互相學習教學相長合作者引導者參與者是我們的良師，更是我們的朋友！67怎樣與老師交流交往？想一想：

主動

熱情

誠懇幫你支招：8我們應主動、熱情、誠懇地與老師進行思想、情感上的交流，向老師傾訴煩惱……9語文課上，李平的鄰桌同學傳紙條給他，約他放學后去踢球，但李平立即把紙條退給了他，并輕聲勸他上課不要傳紙條?？烧Z文老師只看到了李平退回紙條，非常嚴厲地批評了他，李平感到既委屈，又生氣……小提示：對矛盾的處理可以設計好壞兩種結果生活情景?。赫堃罁?jù)現(xiàn)實生活，把故事續(xù)寫下去10（1）當被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，正確的做法：要學會冷靜思考，通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。通過恰當?shù)姆绞浇獬嗷ラg的誤解或矛盾，師生關系才會更融洽。結果：（2）當被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，錯誤的做法：不分場合與老師頂撞；對老師不理不睬，背后議論老師；對老師產(chǎn)生嫉恨心理；采取消極態(tài)度與老師對抗。導致師生關系冷漠、不和諧。結果：冷靜思考方式恰當坦誠交流方法正確11這節(jié)課是吳老師的數(shù)學課，他今天不但遲到，而且到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)是第三次出錯了?？粗鴧抢蠋焽烂C的表情，同學們不知是沒有發(fā)現(xiàn)還是不敢說出來。我想------或許------以小組為單位，設計幾種不同的情節(jié)，并比較一下哪種方法是可行的。小試身手12當發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯時，可以而且應該給老師指出來，這是愛老師的表現(xiàn)。但：態(tài)度要誠懇；方式要恰當13教你一招：向老師提意見的技巧：把握時機語氣平和坦誠相待方式恰當14老師——

我我的收獲朋友1.師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關系。2、主動、熱情、誠懇地與老師交往交流3.正確處理與老師之間的矛盾怎樣與老師交朋友？15我們的將來在今后的道路上，我們還會遇到許許多多不同特點、不同個性的老師

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