2023年英語名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃（通用8篇）

2023年英語名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃（通用8篇）一、工作室的優(yōu)缺點(diǎn)是什么

優(yōu)點(diǎn)：工作室通常是由共同愛好的成員建立，比起一些行業(yè)公司的相關(guān)部門更具專業(yè)精神，工作室結(jié)構(gòu)小，成員少，比公司運(yùn)作敏捷，沒有過多條條框框的要求，從而使工作效率更高。

缺點(diǎn)：工作室的服務(wù)過于單一化，有時(shí)不能系統(tǒng)的服務(wù)于要求比較全面的客戶，而由于其低運(yùn)營方式有時(shí)很難具有擔(dān)當(dāng)商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)力。各行業(yè)工作室服務(wù)水準(zhǔn)的參差不齊，也是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象。而且都是志同道合的摯友一起工作，相互的適應(yīng)時(shí)間要少得多，更有助于速度崛起。但是資金和訂單總是發(fā)展的瓶頸，因?yàn)闆]有實(shí)力注冊公司，所以訂單一般都是摯友介紹或者個(gè)人小單。

二、英語名師工作室成員個(gè)人工作安排（通用8篇）

光陰的快速，一擠眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為以后的工作做一份安排吧。那么我們該怎么去寫工作安排呢？以下是我收集整理的英語名師工作室成員個(gè)人工作安排（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英語名師工作室成員個(gè)人工作安排1

能夠有幸加入鳩江區(qū)英語名師工作室，我覺得萬分榮幸！這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，帶來壓力的同時(shí)，也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我要端正思想仔細(xì)履行職責(zé)，肯定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長，好好把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、探討，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教化教學(xué)思想，探討教化教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教化教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教化教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面實(shí)力得到提升，安排本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作：

一、閱讀相關(guān)教化理論書籍，駕馭學(xué)生心理和成長規(guī)律，使自己設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)能緊緊抓住學(xué)生的心；仔細(xì)研讀新課標(biāo)，吃透教材，學(xué)習(xí)新教法，讓自己的課堂有深度、好玩味。

二、重視工作室的建設(shè)，仔細(xì)參與工作室組織的各種研修活動(dòng)，要為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力氣；主動(dòng)參與上級(jí)組織的'教科研活動(dòng)和專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，珍惜外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，每次培訓(xùn)后都要撰寫深刻的反思，提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。

三、平常與同事及同行多溝通，博取眾人之長，漸漸形成自己的特色；要找尋機(jī)會(huì)，多參與聽、評(píng)課活動(dòng)，在聽、評(píng)課活動(dòng)中提升自己的教學(xué)技能；接著完善工作室的教化博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò)陣地。

四、仔細(xì)參與英語課題探討，使自己由閱歷型老師漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行屠蠋?，閱歷必需上升到理論，再由理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我提升；要常常性的撰寫教學(xué)反思，重視論文寫作，爭取在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

五、主動(dòng)參與各級(jí)英語課堂教學(xué)競賽，在競賽中熬煉和提高自己，不但提升自己的教學(xué)水平，更加提高了在活動(dòng)中的應(yīng)變實(shí)力和調(diào)控實(shí)力。

英語名師工作室成員個(gè)人工作安排2

一、個(gè)人工作目標(biāo)

有幸被評(píng)為xx市英語學(xué)科帶頭人，走近很多優(yōu)秀教化前輩或?qū)＜?，倍感惶恐和壓力；再加入汪校長主持的中學(xué)英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指引，鉆研新教材，探究有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問題，培育青年老師，主動(dòng)參與工作室的溝通研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，主動(dòng)開展課題探討，不斷提升自己的專業(yè)學(xué)問、理論水平及教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

二、主要工作及措施

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

每年閱讀2本教化專著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)探討核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得溝通共享，共享彼此的感悟與收獲。

2.擔(dān)當(dāng)公開課、微課制作和專題講座。

主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開課和教學(xué)講座，每年擔(dān)當(dāng)縣級(jí)示范課教學(xué)1次，（今年已擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出溝通上課一次），每年上校級(jí)示范課2節(jié)，擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。

3、開設(shè)教化博客。

開通個(gè)人工作博客并剛好更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁欄目清爽，內(nèi)容豐富。

4.培育青年老師。

在本教研組選擇3-4名青年老師與他們簽訂培育責(zé)任書，作為自己“傳、幫、帶”的培育對(duì)象，通過聽課、研討等活動(dòng)開展，帶領(lǐng)他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

5.開展課題探討。

工作室已申報(bào)課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的探討》，我校英語組也申報(bào)了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑實(shí)力的培育策略探討》，在市教化局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，主動(dòng)籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，仔細(xì)做好課題探討，撰寫探討論文和案例，做到每學(xué)年有課題探討安排和小結(jié)。

6.撰寫教學(xué)論文。

主動(dòng)撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、閱歷總結(jié)等），并力爭在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

7.參與工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中主動(dòng)上傳精品教案、課件、微課，通過教化博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行閱歷溝通，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，并為同行老師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。

8.主動(dòng)參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，主動(dòng)參與工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié)，形成文章，仔細(xì)做好各種聽課、研討等活動(dòng)記錄，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，完成匯編專輯任務(wù)。包括課題探討方案和報(bào)告、工作室個(gè)人年度工作安排及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、閱歷總結(jié)等）。

英語名師工作室成員個(gè)人工作安排3

從加入到名師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責(zé)任。它既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位英語老師的共同努力下，工作室開展了一系列的教研活動(dòng)，通過多次的溝通學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)、教研等方面的實(shí)力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期工作安排。詳細(xì)如下：

1、加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”。本學(xué)期我將接著去閱讀一些教化教學(xué)方面的相關(guān)書籍，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到剛好摘錄，仔細(xì)寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、注意積累。老師的成長須要積累。時(shí)間的積累，閱歷的積累，學(xué)問的積累，總之老師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就肯定要?jiǎng)偤脤懴聛?。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3、樹立風(fēng)格。仔細(xì)上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。本學(xué)期我也將擔(dān)當(dāng)一次研討課的任務(wù)，我將向其他老師虛心請(qǐng)教，做好充分的打算，力求能奉獻(xiàn)一堂精彩的課。

4、課題探討。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深化探討，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。本學(xué)期我們工作室的重點(diǎn)就是課題，我們將在李老師的帶領(lǐng)下同心同德，力求將課題做好。

以上是我要完成和探究的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步。

英語名師工作室成員個(gè)人工作安排4

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化發(fā)展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，特制定本學(xué)期名師工作室安排。

一、指導(dǎo)思想

以人為本，遵循名師成長規(guī)律，根據(jù)“四個(gè)結(jié)合、五個(gè)環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培育名師基地的作用，成為人才成長的陣地?！八膫€(gè)結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合，“五個(gè)環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中，把先進(jìn)的教化理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。

二、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、學(xué)術(shù)水平、教研實(shí)力等方面的綜合素養(yǎng)都有顯著提高，成為高素養(yǎng)、高水平、高實(shí)力的特色老師、金牌老師。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教化法、老師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，剛好更新教化觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)閱歷，主動(dòng)與專家們溝通，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力找尋到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)實(shí)力。

（二）深化教學(xué)探討，提高教學(xué)效率

1、做好課題探討工作。工作室成員人人開展科研課題探討，提高科研意識(shí)和探討實(shí)力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)覺和駕馭教化教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他老師的教科研實(shí)力。

2、仔細(xì)搞好課例探討。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，供應(yīng)高質(zhì)量的觀摩課、探討課，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強(qiáng)課堂視察探討活動(dòng)，學(xué)會(huì)視察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。

4、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與探討，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評(píng)”。

（三）拓寬發(fā)展渠道，提高反思實(shí)力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)溝通與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自身實(shí)力，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2、實(shí)行專業(yè)成長溝通會(huì)，依據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)總結(jié)，并通過溝通，讓培育對(duì)象及更多的老師共享其中的閱歷，并督促骨干老師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。

3、激勵(lì)工作室成員主動(dòng)撰寫教學(xué)論文，盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

英語名師工作室成員個(gè)人工作安排5

一、指導(dǎo)思想

在“小學(xué)英語Xx名師工作室”的指引下，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室人員的才智和教學(xué)探討實(shí)力，根據(jù)理論與實(shí)踐、自主與溝通、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，取長補(bǔ)短，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題，通過實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我。

二、工作目標(biāo)

本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，圍繞工作室活動(dòng)支配，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用，變更老師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語老師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。多深化課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參加教改指導(dǎo)活動(dòng)中要?jiǎng)偤每偨Y(jié)閱歷，積累材料。剛好在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等，達(dá)到資源共享。

三、主要改進(jìn)措施

1、選讀一到兩本教化教學(xué)書籍，以個(gè)人自學(xué)為主。剛好提交讀書心得，實(shí)行集體溝通的方式開展研討，正確把握新課程所提倡的理念，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。

2、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年老師，與1—3名青年老師結(jié)對(duì)，常常開展聽課、評(píng)課、摩課活動(dòng)。

3、上一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀摩研討、切磋對(duì)比、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平。

4、對(duì)命題的探討，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受實(shí)力差,我們在設(shè)計(jì)命題時(shí)應(yīng)營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。

5、寫一篇論文。結(jié)合自身教化、教學(xué)閱歷，主動(dòng)動(dòng)筆，每學(xué)年撰寫一篇論文，并力爭發(fā)表。

6、主動(dòng)、主動(dòng)參加相關(guān)活動(dòng)，集體活動(dòng)無缺席。

7、剛好完成各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。

8、能主動(dòng)、主動(dòng)幫助導(dǎo)師各項(xiàng)工作，參加工作室建設(shè)。

英語名師工作室成員個(gè)人工作安排6

作為一個(gè)踏入小學(xué)教化領(lǐng)域三年半，各方面還不成熟的小學(xué)英語老師，能夠有幸加入這個(gè)名師工作室，成為一名學(xué)員，我覺得萬分榮幸！首先，我要感謝街道和學(xué)校對(duì)我們年輕老師的關(guān)切和幫助，也特別感謝我們的師傅對(duì)我們的細(xì)心和辛勤的輔導(dǎo)，我肯定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長，早日成為一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事觀賞、學(xué)生喜愛的科研型老師。在此，我對(duì)我的職業(yè)個(gè)人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長規(guī)劃設(shè)計(jì)。

一、近三年的發(fā)展目標(biāo)：

1、每年閱讀教化理論書刊或教化專著（3—5本），撰寫讀書筆記3000字以上，撰寫心得體會(huì)2篇以上。

2、仔細(xì)聽?。◣椭┟麕熃M織教改科研講座或主題教研活動(dòng)，主動(dòng)參與街道級(jí)及以上教研活動(dòng)。

3、每年聽名師上課10節(jié)，聽常規(guī)課、公開課40節(jié)，主持、參加校級(jí)及以上教研活動(dòng)20次。

4、主動(dòng)撰寫教學(xué)后記、案例評(píng)析等10篇以上，并發(fā)布到名師工作室網(wǎng)頁。

5、每學(xué)期向名師匯報(bào)工作2次。

6、擔(dān)當(dāng)校級(jí)及以上的示范課或探討課。

7、每年撰寫1-2篇論文。

8、主動(dòng)參與街道和學(xué)校的各種競賽。

9、主研和參研課題探討。

10、幫助導(dǎo)師建設(shè)網(wǎng)站，剛好發(fā)布校本、課改、教研等活動(dòng)信息，上傳資料。

11、參加工作室各類主題論壇，主動(dòng)跟帖。

12、主動(dòng)、主動(dòng)參加相關(guān)活動(dòng)，集體活動(dòng)無缺席。

13、剛好完成各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。

14、能主動(dòng)、主動(dòng)幫助導(dǎo)師各項(xiàng)工作，參加工作室建設(shè)。

15、教學(xué)業(yè)績突出，效果好。

16、支持學(xué)校工作，主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)。

二、分階段目標(biāo)：

第一年：

加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)信息，以教改理論為指導(dǎo)，在小組閱歷豐富的老師的引領(lǐng)幫助下，提高現(xiàn)有的教學(xué)水平，提高英語課堂的`質(zhì)量。

其次年：

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的《Flash》等軟件的應(yīng)用，以幫助優(yōu)化課堂教學(xué)；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并能予以展示；收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評(píng)課，反思，案例，多做理論方面的學(xué)習(xí)。

第三年：

對(duì)平常的教學(xué)實(shí)踐多作總結(jié)與積累，協(xié)作完成各類英語課題探討；提高自身的理論水平，對(duì)自己撰寫的案例、小論文等爭取獲獎(jiǎng)。

三、達(dá)到三年發(fā)展目標(biāo)的詳細(xì)措施：

1、內(nèi)涵發(fā)展方面：

注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)建最好的教化。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)方面：

（1）多學(xué)習(xí)教化類雜志或書籍，收集相關(guān)教化信息資料，留意教改動(dòng)態(tài)。注意對(duì)自身教化行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的老師。

（2）樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)習(xí)《小學(xué)教化學(xué)》，《心理學(xué)》等書籍，一位好的老師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尤其對(duì)于那些行為有偏差的學(xué)生，更要從他們的心理動(dòng)身，端正其學(xué)習(xí)看法。學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，因材施教，尤其要依據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點(diǎn)，做好抓差補(bǔ)缺工作。

（4）仔細(xì)參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過相互聽課，取長補(bǔ)短，溝通反思，探討方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語課題探討。

（3）課前充分備課，盡量做到每課都打算詳案，發(fā)揮自己的特長，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意學(xué)生成長和生活的實(shí)際須要，課堂上有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（5）在信息技術(shù)方面要，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)學(xué)問，尤其要學(xué)會(huì)《Flash》等軟件的應(yīng)用，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。

（6）自己在工作中曾得到過許多老師的幫助，他們良好的師德帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或須要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。

對(duì)于現(xiàn)實(shí)而言，規(guī)劃恒久只是一個(gè)發(fā)展方向，我還必需依據(jù)現(xiàn)實(shí)的狀況進(jìn)行一系列的調(diào)整。但是，我會(huì)努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。

四、目標(biāo)達(dá)成所須要的幫助：

1、目前的課堂還不成熟，希望老師們賜予指導(dǎo)，讓自己的課堂成熟、豐富起來，提高課堂的效率和質(zhì)量。

2、在科研方面還需向老師們多多請(qǐng)教，尋求幫助。

3、所教班級(jí)比較多，抓差生的工作不易開展。

4、加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)科的重視程度，多參與類似英語培訓(xùn)的活動(dòng)，汲取外來資源，充溢自身，提高自己的教學(xué)水平。

英語名師工作室成員個(gè)人工作安排7

我身為一名農(nóng)村英語老師，長期固步自封的教學(xué)，幾乎讓我與現(xiàn)代教學(xué)模式脫節(jié)。在我停滯不前，漫無目標(biāo)的時(shí)候，名師工作室如同春風(fēng)襲來，讓我聞到了一股花的芳香，對(duì)自己有了重新的定位。在此感謝教研室陳主任對(duì)我的信任和幫助，讓我與工作室的名師們有了面對(duì)面的溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在才華橫溢的陳主任的帶領(lǐng)下，在我們工作室成員的共同努力下，信任工作室會(huì)讓我們乘著幻想的翅膀，飛得越來越高！

一、現(xiàn)狀分析

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬踏上工作崗位已有12年，雖然皺紋變多，不變的卻是我這顆永不放棄的教學(xué)之心，我喜愛和孩子們打交道，或許正是這一點(diǎn)，讓我在英語教學(xué)的這片沃土上有了自己小小的收獲；但在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)探討上缺乏主動(dòng)性，也缺少英語教學(xué)的“大格局”，不能全方面思索教學(xué)的突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。

二、目標(biāo)及措施

1.讀書引領(lǐng)成長

不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過閱讀各類教化教學(xué)書籍，不斷提升自己；提高個(gè)人的老師魅力，通過閱讀各類書籍，開闊視野，做有教化情懷的魅力老師。本年度規(guī)劃讀《給老師的100條建議》《來自課堂的有效教學(xué)36法》及各類英文書籍，并剛好做好讀書筆記。“讀萬卷書，行萬里路”，信任讀書能讓我走得更遠(yuǎn)！

2.探討提升素養(yǎng)

主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)探討，通過外出學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課，主動(dòng)參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式，開闊自己的視野，改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂效率；同時(shí)大膽地展示自己，敢于擔(dān)當(dāng)公開課和各種講座，通過一些列的活動(dòng)提升自己，敏捷思想；加強(qiáng)教科研實(shí)力，借助我校的市級(jí)課題《中小連接的有效課堂教學(xué)》，做好教科研活動(dòng)，通過中小學(xué)大教研日、協(xié)作區(qū)活動(dòng)日、優(yōu)勢學(xué)科打造等多種方式，加強(qiáng)教科研實(shí)力，也希望借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，讓課題探討能植入課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。本年度規(guī)劃撰寫論文、科研成果多篇，力爭在《新課程教化》《英語教化》等書刊發(fā)表，將各項(xiàng)成果推廣。

3.輻射帶動(dòng)作用

正如陳主任所說：利己達(dá)人。在名師工作室的驅(qū)動(dòng)下，我會(huì)充分發(fā)揮自己的輻射帶動(dòng)作用，首先要加強(qiáng)校內(nèi)青年老師的培育，通過聽課、評(píng)課、賽課等形式，不斷促進(jìn)青年老師成長；在協(xié)作區(qū)內(nèi)要發(fā)揮自己的光和熱，在教研活動(dòng)和優(yōu)勢學(xué)科展示中出謀劃策；在名師工作室中，我會(huì)和其他成員團(tuán)結(jié)一心，完成我們的三年之約，讓工作室散發(fā)芳香！說得多不如做得多，信任我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明我的一顆赤誠之心，希望在陳主任的指導(dǎo)下，在各位成員的幫助下，我會(huì)不畏艱難、勇于探究，在教化的沃土上接著發(fā)光發(fā)熱！

英語名師工作室成員個(gè)人工作安排8

一、指導(dǎo)思想

以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、溝通研討、共同成長”為宗旨，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)、以課題探討為主線，以課例研討為切入點(diǎn)、以課堂教學(xué)為主陣地，融學(xué)科性、實(shí)踐性于一體，實(shí)現(xiàn)名師資源共享最大化，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，培育中青年骨干老師，促使其專業(yè)發(fā)展，旨在建立起名師與中青年老師合作互動(dòng)的人才培育新機(jī)制，真正成為“學(xué)習(xí)共同體、探討共同體、資源共同體、實(shí)踐共同體、發(fā)展共同體”。

二、工作室奮斗目標(biāo)

我們將堅(jiān)持以服務(wù)全縣小學(xué)英語教化教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，變更老師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語老師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我縣教化高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。我工作室將以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，充分發(fā)揮工作室全體成品的才智和教學(xué)探討實(shí)力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，潛心探討、細(xì)心總結(jié)，取長補(bǔ)短，不斷完善自我，促進(jìn)工作室成員快速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用，努力擴(kuò)大工作室在小學(xué)英語學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題探討上出成果，管理崗位上出閱歷，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。

三、工作要求：

本學(xué)年將圍繞工作室制定的工作目標(biāo)，努力為工作室成員和小學(xué)英語老師搭建更為廣袤的教學(xué)教研平臺(tái)，促進(jìn)工作室成員制定更高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)，為引領(lǐng)帶動(dòng)老師成長夯實(shí)基礎(chǔ)。

通過多種研討方式，加強(qiáng)對(duì)老師的培育，形成深厚英語教學(xué)研討氛圍，不斷提高自身教學(xué)水平，逐步形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格；

創(chuàng)建條件讓工作室成員盡快成為我縣英語學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。工作室成員要多深化課堂教學(xué)第一線，主動(dòng)開展聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，并剛好總結(jié)閱歷，積累材料。

四、工作要點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)、不斷提高英語教學(xué)和課題探討水平。

仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代有關(guān)英語教學(xué)的國內(nèi)外文獻(xiàn)，用先進(jìn)的教化理論指導(dǎo)工作室全體成員的教化實(shí)踐。

仔細(xì)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，探討如何落實(shí)新課標(biāo)提出的語言技能、語言學(xué)問、情感看法、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)五方面的教化目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，探究出小學(xué)英語教學(xué)的新理念、新思路、新方法。

2、指導(dǎo)教研工作。

工作室成員和骨干老師要多深化課堂教學(xué)第一線，開展送教、聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參加教改指導(dǎo)活動(dòng)中要?jiǎng)偤每偨Y(jié)閱歷，積累材料。要求工作室成員每學(xué)期至少參與一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，在教研活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用。

3、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

每位工作室成員每學(xué)期至少要上一節(jié)觀摩課，通過名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓名師深化到教學(xué)的基層，將新的教化理念與教學(xué)方法與廣闊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師面對(duì)面地進(jìn)行溝通。發(fā)揮名師示范、指導(dǎo)和輻射作用。同時(shí)也有助于名師更