幼兒體育游戲活動方案電子版（7篇）

第11頁共11頁幼兒體育游?戲活動方案?電子版活?動目標托?班幼兒學會?水杯口朝上?拿杯子。?活動準備?小豆豆、水?杯、裝豆豆?的筐子。場?地一端是裝?滿豆豆的筐?子，另一端?是空筐子。?活動過程?1.老師?請幼兒在裝?滿豆豆的筐?前站好，說?：小豆豆要?搬家，請小?朋友想想怎?樣把這么多?的豆豆運到?對面的空筐?子里?2?.幼兒回答?完，老師說?："咱們用?小水杯幫忙?運豆豆好不?好?"3?.老師交待?用水杯運豆?豆的方法，?強調(diào)杯口必?須要朝上，?否則豆豆就?撒出來了，?邊說邊給幼?兒示范。老?師提示說：?要是撒了就?留意揀起來?再向前走。?4.幼兒?將豆豆運到?對面的空筐?子里倒進去?再回到起點?，重復前邊?的動作。?活動結束：?小朋友一?齊聽音樂。?幼兒體育?游戲活動方?案電子版（?二）活動?目標：1?、訓練敏捷?的攀爬取物?能力。2?、參加體育?活動的興趣??；顒訙?備：1、?會攀爬技能?。2、攀?爬墻上懸掛?或貼各種昆?蟲，墊子鋪?成草地，椅?子排成小橋?。3、音?樂?；顒?過程：1?、引出主題?，激發(fā)興趣?。教師當?壁虎媽媽，?小朋友當小?壁虎，戴上?頭飾，孩子?們，今天我?們一起去捉?害蟲吧!?2、活動身?體，做準備?操。3、?基本動作練?習小昆蟲?都飛的很高?，停在了墻?壁上，小壁?虎該怎么辦?呢?(1?)請個別幼?兒示范練習?(重點引導?幼兒討論怎?樣能很快向?上爬，往下?落)(2?)自由練習?。(重點)?4、游戲?：《小壁虎?捉蟲子》?(1)小壁?虎怕小草地?，爬小木橋?，爬上墻壁?，取到小蟲?子，往回放?到筐內(nèi)。幼?兒練習。?(2)比賽?游戲若干次?幼兒體育?游戲活動方?案電子版（?三）活動?目標：1?、練習雙腳?向前行進跳?，發(fā)現(xiàn)軟棍?的多種玩法?。2、培?養(yǎng)幼兒的創(chuàng)?造力及協(xié)作?能力，體驗?合作的快樂??；顒訙?備：軟棍?每人一根，?大塑料筐四?個，大沙包?、皮球若干?，熱身操磁?帶—盤，錄?音機一臺。?活動過程?：(一)?開始部分?1、教師帶?幼兒進入場?地，四散站?立，要求幼?兒不要影響?到別人，別?人也影響不?到自己。?2、跟著音?樂作熱身操?，重點活動?腳部關節(jié)。?(二)基?本部分1?、幼兒站成?四路縱隊，?一個一個接?力跑到對面?拿一根軟棍?。2、幼?兒自由玩軟?棍，教師巡?回指導并引?導幼兒注意?安全，啟發(fā)?幼兒想出多?種玩法。如?：用腳玩軟?棍，用下巴?夾住軟棍走?：兩人合作?練習打槍;?多人合作將?軟棍擺在地?上，練習跳?躍動作等。?3、教師?有目的請玩?得與別人不?一樣的幼兒?表演示范，?其他幼兒跟?學。4、?游戲：過小?河(1)?請幼兒把自?己的軟棍變?成圈，站成?四隊，成體?操隊形散開?，把軟棍放?在腳的正前?方.幼兒站?在軟棍的一?旁，練習雙?腳向前行進?跳。要求?：①一次?跳進一個軟?棍圈內(nèi)，魚?貫地進行練?習;②跳?時不要碰到?軟棍，如果?碰歪了，要?自動修好。?(2)將?軟棍擺開，?加大軟棍間?的距離，兩?隊距離稍大?，另兩隊距?離稍小些。?教師與幼兒?—起擺好，?幼兒自由選?擇練習。要?求同上。?(3)改變?擺改形式，?交錯擺放，?教師在前面?擺，幼兒在?后面擺。幼?兒魚貫地練?習，要求同?上。(4?)增加難度?，拉大軟棍?圈之間的距?離，幼兒自?由選擇練習?行進跳。?5、游戲：?運糧食師?：今年有些?地方發(fā)洪水?，我們給災?區(qū)的小朋友?運點糧食，?好嗎?(?1)交代游?戲玩法：小?朋友要跳過?小河，把糧?食運到河對?岸的糧倉里?，然后按原?路返回拍—?下第二名小?朋友的手，?依次類推，?以速度快、?運得好的—?隊為勝。?(2)并在?河對岸放上?四個大塑料?筐當糧倉。?(3)游?戲規(guī)則：?①運糧食是?要依次跳過?小河，不能?掉入河中，?不能踩到軟?棍;②不?能將糧食掉?到河里;?③要將糧食?放進糧倉，?不要亂扔。?(3)組?織幼兒游戲?3～___?_次，每次?游戲教師提?出不同的要?求：第—次?只運—袋糧?食(大沙包?代替);第?二次要求運?兩袋糧食;?第三次要求?一次運一袋?糧食和一個?西瓜(皮球?代替);第?四次游戲可?自己決定，?運什么都可?以。(4?)小結：表?揚積極運貨?物并遵守規(guī)?則的幼兒。?(三)結?束部分1?、放松游戲?：“我們都?是木頭人”?。附：軟?棍的制作方?法將—米?左右的寬布?條長邊縫在?一起，內(nèi)塞?棉花和與布?條同長的細?鐵絲，塞好?后兩頭縫合?，并在兩頭?縫上暗扣，?兩頭可接在?—起成為圓?圈。幼兒?體育游戲活?動方案電子?版（四）?活動目標?1發(fā)展幼兒?投準，單腳?跳躍動作，?增強幼兒腿?部力量，提?高幼兒平衡?能力。2?培養(yǎng)幼兒參?與意識，競?爭意識，規(guī)?則意識。?活動準備?1在場地上?畫好格子當?作房子。?2準備一個?小沙包。?活動過程?1熱身教?師帶領幼兒?一起進行熱?身活動，如?;模仿操，?慢跑等，盡?量把幼兒的?身體活動開?。2教師?向幼兒介紹?游戲的名稱?，并向幼兒?講解和示范?各種玩法。?游戲規(guī)則?：1幼兒在?玩游戲時，?如果沒有按?照規(guī)定順序?踢跳，判為?失敗。2?在跳房子過?程中，腳或?小沙包壓線?或出格均為?失敗。玩?法：幼兒站?在第一格線?外，將小沙?包透進第一?格，跨進第?二格單腳跳?進第三格，?雙腳跨進第?四第五格，?然后單腳跳?進第六格，?再雙腳跨進?七八格，單?腳跳進第九?格，跳轉身?后再依次返?回至第二格?時，單腳站?住并用手撿?起小沙包，?跨出第一格?，然后再將?小沙包投進?第二格，如?此依次進行?，以不許犯?規(guī)少犯規(guī)，?并先跳完者?為勝。3?教師帶領幼?兒進行游戲?，并注意安?全。4游?戲結束，教?師帶領幼兒?進行放松活?動。5活?動總結教?師總結幼兒?今天的表現(xiàn)?，表揚和鼓?勵幼兒在活?動中表現(xiàn)積?極，好的幼?兒，讓幼?兒在玩游戲?的同時，感?受到體育活?動的快樂，?同時，教師?也要照顧到?那些在活動?中比較安?靜的幼兒，?表現(xiàn)不好的?幼兒，鼓勵?他們加油，?下次會表現(xiàn)?得更好等，?使其他們能?在活動中?活躍起來，?以培養(yǎng)他們?對體育游戲?活動的興趣?。幼兒體?育游戲活動?方案電子版?（五）游?戲目標1?.體驗與同?伴一起游戲?的樂趣。?2.初步做?到遵守簡單?的游戲規(guī)則?。3.培?養(yǎng)競爭意識?，體驗游戲?帶來的挑戰(zhàn)?與快樂。?4.通過活?動鍛煉幼兒?的跳躍能力?，讓他們的?身體得到鍛?煉。5.?在活動中，?讓幼兒體驗?與同伴共游?戲的快樂，?樂意與同伴?一起游戲。?游戲準備?皮球(幼?兒人手一個?)、一個小?滑梯、一個?紙箱。游?戲玩法游?戲一：追皮?球教師將?紙箱中的皮?球全部拋在?塑膠場地上?，讓幼兒追?逐皮球，追?到皮球后，?跑回原處把?皮球投入紙?箱。教師可?把幼兒追回?的皮球繼續(xù)?扔出去，幼?兒反復將皮?球追回并投?入紙箱。?規(guī)則：每位?幼兒每次只?能追一個皮?球，并把皮?球投入指定?的箱內(nèi)。?游戲二：滾?皮球幼兒?將皮球從小?滑梯上滾到?紙箱內(nèi)，進?球的幼兒就?可以從滑梯?上滑下來，?拿到皮球繼?續(xù)玩，沒進?球的幼兒不?能滑滑梯。?規(guī)則：在?滑梯上只能?滾皮球，不?能扔皮球。?游戲三：?找朋友教?師與幼兒手?拉手圍成一?個圓圈坐下?，一起念兒?歌“小皮球?，找朋友，?找到朋友快?回來”。教?師將皮球滾?到一個幼兒?手中，幼兒?再將皮球滾?回來。游戲?反復進行，?隨著幼兒熟?練程度的提?高，圓圈逐?漸變大。?規(guī)則：幼兒?要嘗試滾皮?球，不能扔?皮球或抱皮?球。游戲?四：小豬回?家幼兒雙?手推動“小?豬”(皮球?)在地面滾?到指定的“?家”(紙箱?)。隨著幼?兒興趣的變?化，游戲情?節(jié)可不斷發(fā)?展，如：幫?助“小豬”?鉆過“山洞?”(障礙物?)，走過“?小橋”(障?礙物)，繞?過“危險”?(障礙物)?回到“家”?。規(guī)則：?幼兒用雙手?滾球，不能?踢球或拿球?跑。游戲?五：喂小動?物吃飯在?大紙盒上貼?動物頭像，?幼兒站在一?定距離外，?設法將皮球?投進紙盒里?，鍛煉投擲?和目測能力?。規(guī)則：?幼兒要站在?規(guī)定的地方?投球，一個?接一個地投?，不能搶。?游戲六：?我是小小傳?球手幼兒?以各種方式?站好，從頭?頂開始傳球?，也可以進?行腿下傳、?左右傳、邊?跑邊傳等。?傳球游戲能?培養(yǎng)幼兒的?團隊精神，?提高幼兒配?合、協(xié)作的?能力。規(guī)?則：幼兒要?先站好，然?后依次傳遞?，不能越位?傳遞。幼?兒體育游戲?活動方案電?子版（六）?活動目標?：1、學?習以接力的?方式大步跑?。2、遵?守比賽規(guī)則?，培養(yǎng)幼兒?的自我控制?能力?；?動準備：跳?繩?；顒?過程：一?、開始部分?。1、兩?兩拉手排好?隊到操場，?進行隊列練?習。教師?：進行基本?隊列練習，?幼兒由一路?縱隊站成六?隊：立正、?向前看齊、?成體操隊形?散開。2?、進行熱身?運動。教?師帶領幼兒?做上肢運動?、下蹲運動?、體側運動?、體轉運動?、腹背運動?、跳躍運動?、放松整理?。二、基?本部分。?1、學習“?大步跑”。?教師:(?老師示范兩?種跑步方法?)你們看哪?種是大步跑??(老師示?范大步跑和?小步跑。)?2、幼兒?觀察后進行?回答。教?師：這種跑?步方法叫做?大步跑。大?步跑時，除?了腿要跨得?更大，身體?的其他部分?還要怎么配?合呢?(請?幼兒說一說?)教師小?結并分解示?范：除了步?子要跨大，?上臂的擺動?也要相應的?增大。3?、組織幼兒?進行在原地?做上臂大幅?擺動的動作?。4、練?習“大步跑?”。教師?：現(xiàn)在我們?站在起跑線?后，用大步?跑到場地的?另一邊。記?住，第一人?到達目標后?，第二人再?出發(fā)。5?、幼兒練習?1—___?_次，其間?教師可講評?幼兒在大步?跑時出現(xiàn)的?各種問題。?三、進行?游戲“傳棒?接力跑“。?1、交代?游戲的玩法?。教師：?我們學會了?大步接力跑?，那現(xiàn)在我?們一起來玩?一個游戲吧?!幼兒分成?5—___?_組，每組?7、___?_人。小組?成員分成兩?部分，分別?在站在操場?兩邊的起跑?線上。第?一人手里拿?著接力棒，?最后一人胳?膊上系著紅?綢帶。當老?師下令后，?第一人持棒?大步跑向對?面的第二位?成員，第二?位成員接棒?后跑向對面?的第三位成?員……一直?到最后一位?小朋友，最?先跑完的為?勝利。2?、交代游戲?的規(guī)則。?教師：下一?位成員必須?等接到上一?位成員的接?力棒后再跑?，不許超過?起跑線接棒?。掉棒后必?須回頭重跑?。3、組?織幼兒進行?游戲，游戲?后小結游戲?中孩子們的?表現(xiàn)。四?、活動結束?。幼兒體?育游戲活動?方案電子版?（七）【?設計意圖】?編花籃是?我們小時候?經(jīng)常玩的游?戲，趣味性?強，操作簡?單，不需要?什么器械，?它不但能鍛?煉幼兒單腿?站立、單腳?跳躍的能力?，還能促進?幼兒之間的?相互團結，?培養(yǎng)他們之?間的感情，?是孩子們非?常喜愛的游?戲。【活?動目標】?1、鍛煉幼?兒單腿站立?、單腳跳躍?的能力。?2、通過游?戲提高孩子?們的合作能?力，培養(yǎng)他?們互相協(xié)調(diào)?、團結友愛?的精神。?【活動準備?】《健康?歌》光盤、?一塊平坦的?場地?！?活動過程】?一、準備?活動播放?《健康歌》?，幼兒隨著?《健康歌》?的音樂在教?師的指導下?做熱身運動?。二、游?戲指導游?戲玩法：?孩子們先手?拉手站好，?其中一名孩?子將自己的?一只腿放在?旁邊兩孩子?的手上，單?腿站立，然?后，孩子依?次將自己的?一條腿放在?另一小孩的?腿上，所有?孩子將腿搭?好后，最先?那個孩子的?腿放在最后?一名孩子的?腿上，開始?游戲，邊單?腿跳邊