統(tǒng)編版語文六年級上冊第三單元重難點檢測卷（含答案）

統(tǒng)編版語文六年級上冊第三單元重難點檢測卷（含答案）

統(tǒng)編版語文六年級上冊第三單元重難點檢測卷（含答案）

一、選擇題

1．下列字注音有誤的一項是（）

A．風靡（mǐ）一哄而散（hònɡ）B．挨揍（zòu）一模一樣（mó）

C．儼然（yǎn）悻悻而去（xìnɡ）D．一綹（liǔ）赫赫偉績（hè）

2．下列句子語序調(diào)整后意思變化最大的一項是（）。

A．有話跟你說——跟你有話說B．你去了就回來——你回來了就去

C．你慢點兒吃——你吃慢點兒D．完成任務(wù)再吃飯——任務(wù)完成再吃飯

3．把下列表示“看"的詞語填入句中，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）她捧著兒子的相片（）了一遍又一遍，舍不得放手。

（2）我站在樓頂四處（），遠處的景色很美，我看得人了迷。

（3）三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（）這鮮紅的國旗。

（4）她坐在那里（）著窗外。

A．端詳凝視瞻仰眺望B．端詳眺望瞻仰凝視

C．瞻仰凝視眺望端詳D．凝視端詳瞻仰眺望

4．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。

B．北京電視臺的幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導很有水平。

C．巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門、莊嚴的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。

D．教育部進一步放寬高考招生報考條件，各高校對大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。

5．下列說法正確的是（）

A．“許多天就好像一天，許多月就好像一個月?！币痪渌褂玫男揶o手法是比喻。

B．“今天天氣真好啊！——你什么時候有空？"一句破折號的作用是表語意轉(zhuǎn)折。

C．“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是反問句。

D．信封的左上方寫寄信人所在地的郵政編碼，上方寫寄信人的地址，中間寫收信人的姓名，信封的右下方寫收信人的地址和收信人所在地的郵政編碼。

6．下面四副對聯(lián)寫的各是哪位文學家（）。

①草堂留后世，詩圣著千秋。②猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。

③志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)；辭微旨遠，經(jīng)天緯地大詩篇。

④寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

A．諸葛亮文天祥司馬遷蒲松齡B．杜甫司馬遷屈原吳承恩

C．杜甫文天祥屈原蒲松齡D．李白文天祥司馬遷蒲松齡

二、填空題

7．看拼音，寫字詞。

（1）竹節(jié)人手拿一根木ɡùn((http://))，或pā()著，或duò()腳，xiànɡ()皮擦做的腦袋顯得憨態(tài)可掬。21

（2）石橋的欄桿上，diāo()刻著各種別出心cái()的圖案：有威風lǐnlǐn()的飛龍，有技高一chóu()的舞獅，有若有所wù()的兵俑，有略顯jǔ()喪的侍從……【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】

8．區(qū)別字組詞。

班()像()揭()磁()糟()2-1-c-n-j-y

斑()橡()渴()滋()槽()

9．用“然"字組詞填空。

（1）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，()接受了任務(wù)。

（2）他()用一只胳膊就舉起了150斤的大米，實在令人吃驚。

（3）爺爺今年八十歲了，()能登上五指山頂峰。

（4）這種說法()錯了，所以大家都搖頭。

（5）他()工作忙，可是業(yè)余學習并沒放松。

10．請解釋下面句子中加點的詞語。

人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是(http://)美好的，擁有的總是有缺憾的。于是在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要正能量。版權(quán)所有

正能量______________

11．詞語綜合運用。

（1）“老師大步流星走過來，怒氣(http://)沖沖伸手一拂，‘屏風’頹然倒了，一切秘密暴露無遺?！边@句話中“大步流星"寫出了老師___的樣子，“怒氣沖沖”寫出了老師

的樣子。這(http://)兩個詞語的近義詞分別是、；反義詞分別是、_________________。

（2）先將下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。

前功盡()弄()成拙不知()倦()()有味

化為()有心()意足一無()獲()()有詞

爺爺?shù)墓适轮v得娓娓動聽，我們聽得_________________。

一場突如其來的災(zāi)難使老人的所有積蓄_____________，好心的鄰居們紛紛解囊相助。

做事和學習一樣，要有持之以恒的精神，否則便會_________________。

抱著心愛的玩具小熊，弟弟地進入夢鄉(xiāng)。

三、語言表達

12．根據(jù)要求寫句子。

（1）北京故宮是明清兩代的現(xiàn)代化皇家宮殿。（修改病句）

_________________

（2）日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關(guān)，想想“跑龍?zhí)?的意思，用它寫一句話。

_________________

四、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

故宮博物院（節(jié)選）

紫禁城城墻十米多高，有四座城門：(http://)南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風格。www-2-1-cnjy-com

13．這一段主要介紹故宮的和_________________。

14．文段中多處運用了(http://)的說明方法，如“十米多”“七十二萬平方米"“七十多座”等，目的是說明___。21·世紀*教育網(wǎng)

15．“玲瓏"的意思是_________________?！傲岘嚻媲傻慕菢恰闭f明了建筑_________________。

16．從這一段文字可以看出，作者對故宮的感情是_________________。

17．文段最后一句“宏大"“精美”“布局統(tǒng)一"說明了故宮的_____________，抒發(fā)了作者對故宮的之情?！景鏅?quán)所有：21教育】

閱讀短文。

愛國詩人陸游

陸游是宋朝著名的愛國詩人。他從小就受到父親的教育，立下了報國之志。

他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)(http://)異的成績獲得了第一名，但遭到了奸臣秦檜的陷害，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心，回家以后，他仍然刻苦攻讀兵書，認真練武，準備為國建功立業(yè)?！境鎏帲?1教育名師】

陸游34歲時當上了一個縣官的屬員(http://)。后來，他憑著才能又擔任了一個較大的官職?？蓻]過多久，他又一次因為堅決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。

公元1170年，45歲的陸游投奔于(http://)積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍營生活。在軍旅生活中，他jié（）盡全力為收復(fù)祖國北方的失地而努力。他多次親lín（）前線視察，由于他親身感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強烈愿望，所以他在這幾年寫下了不少愛國詩篇。后來，因南宋皇帝屈xī（）投降，陸游的愿望又一次破滅了。

公元1210年，陸游已經(jīng)是(http://)85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天，他的身體已十分虛弱了，躺在床上動也不能動，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣。可是，當他看到了鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他跟前時、他忽然又振作起來，瞪大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當他的兒子把紙和筆捧到他面前時，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩：“死去元知萬事空，______。王師北定中原日，______?！睂懲曛?，他慢慢閉上眼睛，與世長辭了。

陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠為廣大人民所傳誦，直到今天還激lì（）著千萬人的斗志。

18．在文中括號里填入恰當?shù)臐h字。

19．在文中橫線處補充《示兒》這首詩。

20．把下面的表格補充完整。

詞語加點的字在字典里的解釋應(yīng)選哪條這個詞語的意思

罷免回鄉(xiāng)①停止；②免去，解除；③完畢。

與世長辭①告別；②躲避，推托；③辭退，解雇。

21．文中為表現(xiàn)陸游的愛國之情，分別寫了哪幾個方面的內(nèi)容？

_________________

22．陸游為什么能在軍旅生活中寫下不少愛國詩篇？

_________________

五、書面表達

23．習作

題目：讓生活更美好

要求：1．先想一想是什么讓你的生活更(http://)美好，把題目補充完整。2．運用對比的寫法，通過寫一件具體的事來體現(xiàn)自己的生活變得更美好。3．注意把印象深刻的“鏡頭"作為重點來寫，特別要注意把心理活動的變化過程寫清楚。21*cnjy*com

參考答案：

1．B

【詳解】B選項中的一模一樣應(yīng)讀mú

故選B。

2．B

【詳解】你去了就回來：先去，然后回來；

你回了就去：先回來，再去。

順序不一樣。

3．B

【詳解】端詳：仔細地看。

眺望：從高處向遠望。

瞻仰：恭敬地看。

凝視：不眨眼地看。

（1）照片看了一遍又一遍，說明很仔細地看，用端詳；

（2）站在樓頂應(yīng)用眺望；

（3）面對莊嚴的國旗應(yīng)該恭敬，用瞻仰；

（4）看窗外應(yīng)用凝視。

4．C

【詳解】A從容不迫：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。與語境中罪犯的身份不合適。

B栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。語境是節(jié)目，搭配不當。

C流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。

D等量齊觀：指對有差別的事物同等看待。與語境不符。

5．B

【詳解】A.比喻句要求有本體和喻體，該句中只有本體沒有喻體。

C.反問句就是用疑問的句式，表達肯定(http://)的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。疑問句是按照句子的語氣分出來的一個類，它與陳述句、感嘆句、祈使句的最大區(qū)別就是它的疑問語氣;是問一些事情的，表達的內(nèi)容并不是陳述，所以是不確定的。該句是疑問句?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】

D.信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫寄信人的姓名，信封的右下方寫寄信人的地址和所在地的郵政編碼。21*cnjy*com

6．C

【詳解】①詩圣指的就是杜甫

②是指文天祥的個人品格

③是元名將文天祥贊頌屈原的。

④是指蒲松齡寫的《聊齋志異》

7．棍趴跺橡雕裁凜凜籌悟沮

【詳解】本題主要考查對詞語的(http://)拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“棍、趴、跺、橡、裁、凜”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2·1·c·n·j·y

故答案為：（1）棍；趴；跺；橡；（2）雕；裁；凜凜；籌；悟；沮。

8．班長(http://)好像揭示磁鐵糟糕斑馬橡皮渴望滋味馬槽

【詳解】本題主要考查形近字的辨(http://)析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。故答案為：班長好像揭示磁鐵糟糕斑馬橡皮渴望滋味馬槽。

9．毅然居然依然顯然雖然

【詳解】考查學生對組詞及詞語運用的(http://)能力。組詞填空，所組的詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，組詞填空時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真組恰當?shù)脑~語填空。

答案為：毅然居然依然顯然雖然。

10．積極向上的能量。

【詳解】此題考查網(wǎng)絡(luò)術(shù)語的理解。結(jié)合語境來解釋詞語，正能量在整句話中的意思是積極向上的能量。

故答案為：積極向上的能量。

11．大跨步，(http://)走得快盛怒健步如飛火冒三丈舉步維艱喜氣洋洋棄巧疲津津烏滿所念念津津有味化為烏有前功盡棄心滿意足21教育名師原創(chuàng)作品

【詳解】1．本題主要考查對課文內(nèi)容(http://)的理解記憶能力以及對近反義詞的辨析能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。近反義詞，是指詞匯意義相近或相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近反義詞。答案合理即可，不唯一。

2．考查補寫成語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

運用：學生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達更準確，簡潔。

故答案為：

1．大跨步，走得快；盛怒；健步如飛；火冒三丈；舉步維艱；喜氣洋洋；

2．棄；巧；疲；津；津；烏；滿；所；念；念；津津有味；化為烏有；前功盡棄；心滿意足。

12．北京故宮是明清兩代的皇家宮殿。與其在別人的生活里跑龍?zhí)?，不如精彩做自己?/p>

【解析】略

13．總體布局藝術(shù)風格14．列數(shù)字故宮規(guī)模宏大15．精巧細致精美16．熱愛和贊頌17．建筑特征贊美

【解析】13．本題主要考查對整篇(http://)文章的理解與分析能力，首先要理解整篇文章的大致內(nèi)容，抓住要點，利用關(guān)鍵信息進行分析。從文中“北邊"“南邊”“東西兩邊"等可以看出是通過空間順序介紹了紫禁城的總體布局和建筑風格。

14．本題主要考查對說明方(http://)法的識記與理解能力，首先需要回憶說明方法的種類和使用方法，再抓住關(guān)鍵句的要點，體會句子想要表達的內(nèi)容，再加以分析。“十米多”“七十二萬平方米"“七十多座”體現(xiàn)出列數(shù)字的說明方法，目的是說明故宮建筑群規(guī)模宏大的特點。

15．本文主要考查對說明文語言特點的識記與理(http://)解能力，首先需要回憶說明文語言的特點，體會句子表述時使用的詞語或說明方法，再加以分析?！傲岘?既指物體精巧細致，也指人靈巧敏捷?！傲岘嚻媲傻慕菢恰闭f明了建筑的精美。

16．本文主要考查對說明文語言特(http://)點的識記與理解能力，首先需要回憶說明文語言的特點，體會句子表述時使用的詞語或說明方法，再加以分析。這句話通過對故宮建筑藝術(shù)的獨特風格的贊美，抒發(fā)了作者對故宮的喜愛與贊美之情。

17．本題主要考查對整篇文章的理(http://)解與分析能力，首先要理解整篇文章的大致內(nèi)容，抓住要點，利用關(guān)鍵信息進行分析?！昂甏?“精美”“布局統(tǒng)一"說明了故宮的建筑特征，表達了對故宮的贊美。

18．竭臨膝勵19．但悲不見九州同家祭無忘告乃翁20．②免去官職，回到家鄉(xiāng)①指人去世（多用于敬仰的人）21．①從小立下報國之志。②遭奸臣陷害，卻沒有灰心。③竭盡全力為收復(fù)祖國北方的失地而努力。④臨死時，依然牽掛國家的興亡。22．因為陸游多次親臨前線視察，親身感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強烈愿望。21教育網(wǎng)

【解析】18．本題主要考查了作者補充詞語的能力，平時要注意積累，檢查字形是否正確。

19．本題考查補充古詩，根據(jù)《示兒》原文可知答案為：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

20．本題主要考查了解釋詞語的能力，要結(jié)合上下文，理解漢字和詞語的意思。在日常的學習中，要注意積累。

21．本題主要考查對文章內(nèi)容的理解與概括(http://)能力，首先需要理解整篇文章的大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。陸游小時候就立下了報國之志，科舉失敗后也沒有放棄，認真讀書，準備為國建功立業(yè)，但由于皇帝的投降，陸游收復(fù)失地的愿望落空了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山，最后彌留之際都想要替祖國收復(fù)河山。

22．本題主要考查對文章內(nèi)容的(http://)理解與概括能力，首先需要理解整篇文章的大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。主要體會陸游的愛國之情，言之有理即可。

23．范文：

友誼讓生活更美好

小時候的我很內(nèi)向，朋友非常少。所以，整天苦悶著沒人玩，只能在家里玩些小玩意兒消磨時間。

后來我才發(fā)現(xiàn)，原來和朋友在一起也挺有趣的。有什么樂子和朋友分享，快樂就能翻倍獲得；有什么痛苦，向朋友傾訴，痛苦就能減少一半。

在班里，我有一個很要好的朋友。他總是把自己(http://)每天聽到的笑話和我分享，我也百聽不厭。在一次空閑的時間，我玩起了小時候買的魔方。玩著玩著，就上了癮，非要把它拼成。

每日空閑時，我就會邊看視頻邊拼魔(http:/