安全法制教育教案法制教育教案中班匯總(12篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新平安法制教育教案法制教育教案中班匯總(12篇)平安法制教育教案法制教育教案中班篇一通過(guò)案例分析^p，加強(qiáng)法制教育，進(jìn)步學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。班干部主持，師生共同參與，以講解、朗讀、討論等形式展開(kāi)。1、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析^p才能、認(rèn)識(shí)才能、鑒別才能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和承受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活理論相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)步公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)才能。2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來(lái)，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會(huì)敲響了警鐘。專家分析^p，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和老師的影響，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。案例介紹——老師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說(shuō)〔討論〕———齊誦——宣布班會(huì)完畢理論證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共標(biāo)準(zhǔn)，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)。自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)展自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。假如青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的才能。青少年學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷，鍛煉各種才能，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力損害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)展正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意損害。討論題：1〕年少犯罪就值得寬恕嗎？2〕你怎么樣安排假期？老師講解周邊的一些案例全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守那么》6、班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路，跨過(guò)法律的界限。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。7、班干部宣布班會(huì)完畢。平安法制教育教案法制教育教案中班篇二學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己—機(jī)智英勇的于杰為了未成年人的安康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈敏地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，到達(dá)保護(hù)自己的目的。1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈敏的處理問(wèn)題，防止自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深化領(lǐng)悟。問(wèn)題討論，拓展思路。一導(dǎo)入：1、說(shuō)起____大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)利嗎？〔使學(xué)生理解未成年人的合法權(quán)利〕2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈敏的保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。〔大屏幕顯示事例內(nèi)容〕二分析^p理解〔一〕提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解1.看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？〔二〕結(jié)合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。根據(jù)書(shū)、保，收聽(tīng)播送，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽(tīng)?！踩秤懻摗泊笃聊怀鍪居懻搩?nèi)容〕遇到下面的情況你該怎樣辦？〔可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說(shuō)說(shuō)自己的做法〕1、當(dāng)你單獨(dú)一人在家時(shí)，有生疏人敲門，你該不該開(kāi)門呢？2、路上，假如有生疏人尾隨你，你該怎樣辦呢？3、當(dāng)生疏人送你連環(huán)畫(huà)，說(shuō)是送禮物時(shí)，你該怎樣做？4、一個(gè)人自己回家，開(kāi)門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)混亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？5、當(dāng)你一人在家，有人說(shuō)，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位，你去不去？6、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做？7、放學(xué)后，有生疏人搶你的書(shū)包，或威脅索要錢財(cái)怎么辦？8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？〔四〕表演《你是生疏人》?！参濉忱蠋熜〗Y(jié)同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說(shuō)法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。通過(guò)分析^p事例，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶著干警擒獲的，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命平安，學(xué)會(huì)識(shí)破的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。通過(guò)讀事例、說(shuō)理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，進(jìn)步了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作程度，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路，并通過(guò)大家的討論交流，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的到達(dá)了教育目的，收到良好的教育效果。平安法制教育教案法制教育教案中班篇三由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違背校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違背了校規(guī)校紀(jì)。在交通平安方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開(kāi)本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)理解、交通平安的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們理解一些根本的交通規(guī)那么及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為標(biāo)準(zhǔn)的良好的行為習(xí)慣。1、加強(qiáng)交通平安知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。討論法案例法情景劇表演1、讓同學(xué)們搜集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3、制作ppt課件。1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。2、看交通平安的視頻進(jìn)展法律、平安常識(shí)問(wèn)題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。3、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，討論身邊違背校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。5、班主任寄語(yǔ)。6、合唱班歌。平安法制教育教案法制教育教案中班篇四加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定開(kāi)展。強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定開(kāi)展。讓學(xué)生更理解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下〔如：被打劫、訛詐等〕懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。通過(guò)案例分析^p和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。保護(hù)未成年人安康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，老師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本領(lǐng)，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)損害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益那么非常必要?！惨弧痴_對(duì)待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)老師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。假如連老師，家長(zhǎng)的正確教育也不承受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏向。〔二〕學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到損害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法____不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受損害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。〔三〕中學(xué)生預(yù)防損害的根本原那么與根本方法原那么：1、依靠法律2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的損害3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的損害4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的損害勇于斗爭(zhēng)。平安法制教育教案法制教育教案中班篇五1、培養(yǎng)學(xué)生的根本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生理解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。3、通過(guò)案例分析^p與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。一、導(dǎo)入觸目驚心:據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益那么非常必要。二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。2、師總結(jié)并出示課件。法律詞典:違法——指違背法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承當(dāng)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的進(jìn)犯，犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處分的行為。三、合作交流:問(wèn)題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?自我預(yù)防--勿以惡小而為之，勿以善小而不為大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)場(chǎng)。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。平安法制教育教案法制教育教案中班篇六1、知識(shí)目的：讓學(xué)生理解有關(guān)法律的根本知識(shí)，掌握一些比擬適用的法律條規(guī)。2、才能目的：在理解相關(guān)法律制度的根底上，對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定開(kāi)展。情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合一、導(dǎo)入新課親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和別人的平安，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)理解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)。講解新課1、法制法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原那么。2、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開(kāi)場(chǎng)的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。假如一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非常混亂，大家的人身平安每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)場(chǎng)的。3、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。4、《道路交通法》中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的根本義務(wù)。為了我們自身的利益，平安和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么。認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ?。乘車考前須知。案例分析^p意外事故的防范及處理遭遇意外時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對(duì)，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。假設(shè)在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護(hù)了最脆弱的部位。平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。平安法制教育教案法制教育教案中班篇七1、增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)，守法意識(shí);2、使每一位學(xué)生遠(yuǎn)離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為;3、使每一位學(xué)生都能懂法、守法、用法;4、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青年。一、當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、影響及成因1、當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)字來(lái)概括。從數(shù)量上看，全國(guó)約2.5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。大城市更高，到達(dá)萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右;從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。從蔓延性看，青少年犯罪模擬性強(qiáng)，其犯罪行為、手段互相傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開(kāi)來(lái)，重復(fù)發(fā)生。2、青少年犯罪的原因是復(fù)雜的、多方面的。既有社會(huì)環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。1)法制觀念淡薄2)社會(huì)環(huán)境中的'不良風(fēng)氣的影響3)未成年人的好奇心、好強(qiáng)逞能等心理4)辯別是非才能較差5)生活上的互相攀比、盲目追求6)受江湖義氣的影響，喪失個(gè)人的原那么和立場(chǎng)二、未成年人犯罪始于不良行為。1、不良行為開(kāi)展的軌跡一是吸煙——易傷害安康、誘發(fā)犯罪二是曠課、夜不歸宿——易受外界損害三是打架斗毆——易產(chǎn)生違法行為四是強(qiáng)行向別人索要財(cái)物——易開(kāi)展成搶劫五是觀看、收聽(tīng)色情、淫穢音像制品——易誘發(fā)性犯罪六是與品行不良的人交友——易近墨者黑七是攜帶管制刀具——易導(dǎo)致嚴(yán)重違法犯罪2、走向犯罪的三步曲：(1)好逸惡勞、沾染不良惡習(xí)(2)恃強(qiáng)凌弱、走向違法道路(3)不思悔改、滑向犯罪深淵3、青少年不良行為產(chǎn)生的原因1)、厭學(xué)，滋生不良行為。2)、好奇心的試探，引發(fā)不良行為。3)、放縱不良習(xí)氣，產(chǎn)生不良行為。4)、無(wú)序張揚(yáng)自我意識(shí)，開(kāi)展不良行為。4、青少年不良行為的預(yù)防五要1、要有正確的人生觀和價(jià)值觀，不能貪圖享受，一味的追求金錢。2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化素質(zhì)和法律知識(shí)，只有把書(shū)念好，經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能分清是非，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人才。3、要養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的習(xí)慣，從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，從小事做起。4、要具備一個(gè)良好的穩(wěn)定的心態(tài)。5、要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。七不要1、不要吸煙喝酒。2、不要接觸校外不良社會(huì)青年。3、不要觀看、收聽(tīng)色情、淫穢，暴力的音像制品、讀物等。4、不要打架斗毆，要善待別人，和同學(xué)和睦相處，不要用優(yōu)越感去刺激別人。5、不要攜帶管制刀具。6、不要盜竊，成心損壞財(cái)物。7、不要上網(wǎng)打游戲、賭博、聊天等。小結(jié)：通過(guò)分析^p，找準(zhǔn)方向，制定對(duì)策，循序漸進(jìn)。作業(yè)：認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》平安法制教育教案法制教育教案中班篇八1、整體感知故事梗概，能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容。2、欣賞斑羚飛渡的悲壯美畫(huà)面，感受獻(xiàn)身精神。3、討論置疑，培養(yǎng)學(xué)生分析^p解決問(wèn)題的才能。4、培養(yǎng)“珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)動(dòng)物”的觀念。5、理解《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》和《刑法》的局部條款。6、明辨本文狩獵者行為的是與非。7、討論：人與自然界的其他生命應(yīng)怎樣和諧相處？〔一〕重點(diǎn)：感受斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出的美德。〔二〕難點(diǎn)：理解課文主旨。一課時(shí)。一、引入新課1、講述在一次森林大火中，螞蟻家族遷徙抱團(tuán)變成球體滾動(dòng)使種族生命得以延續(xù)的故事，導(dǎo)入課題。2、介紹作家及作品3、關(guān)于斑羚知識(shí)二、默讀課文，整體感知1、用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容。例如：一群斑羚羊被狩獵隊(duì)逼到絕境，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡。2、理清文章脈絡(luò)〔1〕斑羚飛渡歷經(jīng)的過(guò)程身陷絕境〔極度危險(xiǎn)〕——峰回路轉(zhuǎn)〔一線活力〕——斑羚飛渡〔沉著一躍〕——走向彩虹〔英勇獻(xiàn)身〕〔2〕給文章分層次飛渡前：被逼傷心崖——身陷絕境飛渡時(shí)：老墊小飛渡——脫離險(xiǎn)境飛渡后：剩鐮刀頭羊——走向彩虹三、研讀課文，討論問(wèn)題問(wèn)題1：閱讀1-2自然段，分析^p：斑羚羊身陷什么樣進(jìn)退維谷的絕境？這兩段描寫(xiě)有什么作用？問(wèn)題2：閱讀4-8自然段，分析^p：在斑羚群體陷入絕境時(shí)，鐮刀頭羊采取了哪些行動(dòng)？抓住哪些方面的描寫(xiě)？表現(xiàn)了它哪些美德？〔反思：抓住鐮刀頭羊三次叫聲的不同來(lái)分析^p。〕明確：采用了外形、動(dòng)作、神態(tài)、叫聲四種描寫(xiě)方法；表現(xiàn)了它富于智慧、有決斷力、遇事鎮(zhèn)定、臨危沉著、勇于自我犧牲、視死如歸等美德。問(wèn)題3：選讀課文，找出課文中三次主要寫(xiě)到彩虹的句子，分析^p其作用。明確：第一次：渲染一種神秘的色彩，推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展，頭羊之所以想出飛渡的方法，或許就是受了彩虹的神秘啟示；第二次：襯托飛渡的氣氛，渲染飛渡的悲壯美；第三次：渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。問(wèn)題4：課文最后一段寫(xiě)道：“它走了上去，消失在一片燦爛中?！边@里的燦爛僅指彩虹嗎？明確：不是僅指彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。問(wèn)題5：課文第11段中寫(xiě)道：“和那道彩虹平行，又駕起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。”為什么說(shuō)是“用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋”？明確：每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身體為跳板完成飛渡的，是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說(shuō)是“用死亡做橋墩”。四、總結(jié)擴(kuò)展，浸透法制〔一〕本文描寫(xiě)的斑羚的悲劇是被尊稱為“萬(wàn)物之靈”的人類造成的，本文中人充當(dāng)了一個(gè)不光榮的角色，是自然的損害者和掠奪者。作者批判了人類的這種損害行為，引發(fā)人們深思?！捕橙说倪@種捕殺野生動(dòng)物的行為是否合法？我們來(lái)看以下法律的規(guī)定條款：《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》：第九條：國(guó)家對(duì)珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)。國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物和二級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物。第十六條：制止獵捕、殺害國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的，必須向國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證；獵捕國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證。第三十一條：非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，按照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任?！缎谭ā罚旱谌偎氖粭l：……違背狩獵法規(guī)，在禁獵區(qū)、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進(jìn)展狩獵，破壞野生動(dòng)物資，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。五、作業(yè)1．課后閱讀描寫(xiě)第一對(duì)斑羚飛渡的段落，并復(fù)述全過(guò)程。2．從斑羚的身上，我們可以學(xué)到什么？平安法制教育教案法制教育教案中班篇九1、理解水東家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資，并為之自豪。2、能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法搜集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。3、學(xué)會(huì)與同學(xué)交流、分享自己搜集的資料和成果。4、能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法搜集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，理解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。5、課件演示：老師在課前要理解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，幫助同學(xué)理解。引導(dǎo)、補(bǔ)學(xué)、激學(xué)、評(píng)學(xué)自學(xué)討論課前搜集的有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料、實(shí)物，教學(xué)課件一、導(dǎo)入。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們還記得嗎?在上節(jié)課中，在同學(xué)們的帶著下，我們一起到了你們的家鄉(xiāng)進(jìn)展參觀。在那里，我們不僅欣賞到了美麗的風(fēng)光，還聽(tīng)到了動(dòng)人的傳說(shuō)故事，真是讓人流連忘返啊!今天這節(jié)課，你們還想繼續(xù)進(jìn)展旅行嗎?二、新授活動(dòng)一：我是小導(dǎo)游(目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與別人交流、分享自己搜集的資料和成果。)1、導(dǎo)語(yǔ)：那好!今天就讓我們?cè)僖淮巫瞎怅幜熊?，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)?你們說(shuō)好不好?可是我們先到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢?誰(shuí)來(lái)做____呢?這樣吧!既然同學(xué)們都想當(dāng)____做小導(dǎo)游，我想你們一定做了充分的準(zhǔn)備。下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)小聲的、把自己搜集的材料進(jìn)展交流與匯總。然后推選出一名小導(dǎo)游來(lái)做____。(注：學(xué)生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結(jié)合成假設(shè)干小組，以自己的方式進(jìn)展資料的查找。)2、學(xué)生小組交流。(老師給予及時(shí)地引導(dǎo))活動(dòng)二：我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多(目的：通過(guò)學(xué)生展示自己搜集的資料，理解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資，并為之自豪)導(dǎo)語(yǔ)：下面就讓我們一起出發(fā)吧!請(qǐng)同學(xué)們注意傾聽(tīng)，旅行完畢后，我們還要評(píng)出小導(dǎo)游、智囊團(tuán)呢?1、同學(xué)代表上來(lái)發(fā)言：說(shuō)明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實(shí)物等等，假如有同學(xué)帶來(lái)了家鄉(xiāng)的食品可以請(qǐng)同學(xué)們嘗一嘗。最后講一講自己使用什么方法搜集到這些材料的。2、當(dāng)一位同學(xué)發(fā)言完以后，其他同學(xué)可以給以補(bǔ)充。3、課件演示：老師在課前要理解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，幫助同學(xué)理解?；顒?dòng)三：心中的贊美。(目的：讓學(xué)生們通過(guò)自己的形式，抒發(fā)一下自己內(nèi)心地感受，從而進(jìn)一步為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。)導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們瞧!我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資?？吹竭@些，你們的心里在想些什么呢?你們想用什么形式來(lái)贊美我們的家鄉(xiāng)呢?1、小組同學(xué)討論。(詩(shī)歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡(jiǎn)筆畫(huà))2、請(qǐng)同學(xué)代表表演。三、總結(jié)：同學(xué)們，短短的旅行即將完畢，你是不是也像老師一樣意猶未盡呢?在這節(jié)課上，我們不僅對(duì)家鄉(xiāng)多了一份理解，而且又多了一份愛(ài)，增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語(yǔ)感動(dòng)著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熍c同學(xué)。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪;希望將來(lái)，家鄉(xiāng)為你們的成長(zhǎng)感到自豪。最后，讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中，再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)千年古鎮(zhèn)——生我、養(yǎng)我、愛(ài)我、育我美麗的水東家鄉(xiāng)吧!四、播放課件：課件內(nèi)容為老師課前搜集到的風(fēng)景、物產(chǎn)、人文圖片資料，并配以《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》的歌曲伴奏。平安法制教育教案法制教育教案中班篇十針對(duì)初二學(xué)生法律意識(shí)薄弱的情況，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，用法維護(hù)自己權(quán)益的好習(xí)慣；以身作那么，不要走上違法犯罪的道路。有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，建立和諧召口中學(xué)。讓學(xué)生更理解法律，知道法制教育的重要性，在遇到某些情況下(如：被打劫，訛詐等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。產(chǎn)生背景：同學(xué)們，如今社會(huì)上什么人都有，雖然大多數(shù)人都是好人，但是越來(lái)越多的人尤其是初中生因?yàn)榉N種原因此走上了違法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的那么是搶劫打架，同學(xué)們，我們已經(jīng)是初二的大學(xué)生了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的同齡人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?隨著社會(huì)的開(kāi)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)，我們是不是應(yīng)該去深思呢?主要做法：(一)向同學(xué)們介紹法律的根本知識(shí)：1，說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱.《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》-2，請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)出哪些是我們不能做的事：曠課，夜不歸宿，賭博，偷竊，敲詐訛詐，進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵別人，攜帶管制刀具等等。(二)我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，我們的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，但是有些學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師的做法不理解，認(rèn)為父母"趕不上潮流"，對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，發(fā)脾氣；對(duì)老師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。這樣的學(xué)生容易在生活的道路上出現(xiàn)偏向.同學(xué)們是否也有這樣的問(wèn)題呢?請(qǐng)大家看下面的案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家.回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走.請(qǐng)同學(xué)們考慮：你是怎樣對(duì)待故事中的父子倆的做法的(討論：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?)(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益我們應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到損害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律.依法____不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受損害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán).(四)、教育學(xué)生應(yīng)該如何預(yù)防損害1.依靠法律，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的損害《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定："未成年人的合法權(quán)益受到損害的，被損害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟."中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防損害的首要原那么，是自我保護(hù)的必備武器.依靠法律，必須學(xué)法，知法.要學(xué)習(xí)憲法，刑法，義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法，什么是違法；什么是自己的義務(wù)，權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到損害.還要弄清家庭，學(xué)校，社會(huì)，司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任.依靠法律，必須用法.要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成損害時(shí)，可以依靠法律手段進(jìn)展自我保護(hù)。2.依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的損害這里所說(shuō)的組織，一般是指損害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會(huì)，村委會(huì)，學(xué)校等部門，根據(jù)法律規(guī)定："對(duì)進(jìn)犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。"3.依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的損害相信我們大多數(shù)人對(duì)破壞社會(huì)治安，危及中小學(xué)生人身平安合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深惡痛絕，所以當(dāng)我們受到違法的損害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來(lái)對(duì)付壞人。當(dāng)群眾英勇而義無(wú)反顧地和違法做斗爭(zhēng)時(shí)，違法將成為過(guò)街老鼠，無(wú)藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。4.依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的損害同學(xué)們，我們畢竟年齡較小，社會(huì)經(jīng)歷少，在面對(duì)違法時(shí)，要擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)，要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人。前不久，張店一初一學(xué)生一人在家做功課，忽聽(tīng)有人撬家門，立即悄悄撥打110，警察迅速趕來(lái)，當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人。可見(jiàn)，面對(duì)壞人，不僅要敢于斗爭(zhēng)，更要擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)，英勇加機(jī)智才能保平安。否那么，單憑英勇，魯莽從事，可能會(huì)受到更大的損害。所以，"智勇雙全"，才是預(yù)防和對(duì)付損害的正確方法?？傊瑢W(xué)們，雖然我們社會(huì)對(duì)我們時(shí)刻關(guān)注，但是我們不能放松了自己對(duì)法治的學(xué)習(xí)，當(dāng)我們的利益受到損害的時(shí)候，我們要英勇的拿起法律的武器爭(zhēng)取自己的利益!同時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，不要違法犯罪，做一名合格的中學(xué)生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的公民!平安法制教育教案法制教育教案中班篇十一(1)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目的：學(xué)生懂得生命的價(jià)值，警覺(jué)不法損害，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心;樹(shù)立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)那么，尊重權(quán)利。(2)才能目的：初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有根本的道德判斷和區(qū)分是非的才能;初步掌握辯證思維才能和分析^p問(wèn)題、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際才能，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧，機(jī)智英勇地與損害行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)與違法行為作斗爭(zhēng)的才能；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的才能，進(jìn)步自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范才能，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的才能。(3)認(rèn)知目的：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)一些不法損害和意外險(xiǎn)情的情形，進(jìn)步防范損害的警覺(jué)性;擅長(zhǎng)運(yùn)用智慧保護(hù)自己，懂得用法律保護(hù)自己。用智慧保護(hù)自己。進(jìn)步警覺(jué)是防范損害的前提。多媒體一、引入新課導(dǎo)課二、新授同學(xué)們，下面聽(tīng)老師講一個(gè)故事給你們聽(tīng)：小麗通過(guò)網(wǎng)上聊天，認(rèn)識(shí)了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。師：根據(jù)你們的猜想和想象，你說(shuō)他倆會(huì)怎樣?(一)進(jìn)步警覺(jué)過(guò)渡：剛剛大家對(duì)小麗的遭遇作了很多猜想，那么終究小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來(lái)關(guān)注事情的進(jìn)展。1.播放影片2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?師小結(jié)：通過(guò)大家的分析^p，我們形成共識(shí)：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒(méi)有高度的警覺(jué)，輕信您。(板書(shū)：警覺(jué))3.師：我們?cè)诰W(wǎng)上交友要注意什么問(wèn)題呢?(課件出示)a.活動(dòng)：小組討論b.指名