2023年怎樣的早晨填空(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年怎樣的早晨填空(5篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

怎樣的早晨填空篇一

做完形填空題一定要使用正確的方法。完形填空做題的基本原則是“先讀懂文章，再完成空格〞，即所謂的“先完其意而后完其形〞。對(duì)文章整體的理解是做好完形填空的前提和基礎(chǔ)。對(duì)一篇文章理解得越透徹，完形填空就會(huì)做得越好。假使對(duì)文章的意思理解不到位或有偏差。做完形填空可能就成了“猜謎語(yǔ)〞。好多學(xué)生每次做完形填空時(shí)就是靠“猜〞的，這樣做題做得再多也沒(méi)什么效果。

做什么樣的完形填空題效果較好呢?要想效果好，建議大家用歷年真題中的完形填空進(jìn)行訓(xùn)練，由于真題完形填空的選材、命題等方面都是比較合理的。多做真題能夠很好地把握考研的命題特點(diǎn)和趨勢(shì)，能夠最有效地應(yīng)付完形填空這類(lèi)試題。每周做2到3篇考研完形填空真題，堅(jiān)持做幾十篇后。效果就出來(lái)了。

第一步：跳過(guò)空格，通讀全文，把握大意。第一遍讀文章時(shí)不要做題，而是跳過(guò)空格，通讀試題所給的要填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。平日自己做題時(shí)，假使讀一遍讀不懂，那就讀兩遍，讀兩遍還是讀不懂，那就再讀一遍。一定要記住“讀不懂文章不要做題〞，由于沒(méi)有理解文章做了也是白做，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，還自欺欺人，危害不小?？傊?，一定要在理解短文意思的基礎(chǔ)上才能開(kāi)始做題。另外，讀第一遍時(shí)要注意先讀懂文章的首句和末句，由于這兩句往往是沒(méi)有被挖空的句子。它們往往是全文的關(guān)鍵句，是文章的“窗口〞和“指南〞，可作為解題的突破口。通過(guò)讀文章的首句一般可判斷文章的體裁、人物、時(shí)間、事件和事態(tài)等。文章的最終一句或最終一段，往往是故事發(fā)展的結(jié)果，所陳述的事件的結(jié)論、啟示性的提醒，或是對(duì)全篇文章的概括。因此，先讀一讀末句對(duì)理解文章是很有幫助的。其次步：結(jié)合選項(xiàng)，綜合考慮，初選答案。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合所給備選項(xiàng)再次細(xì)讀全文。聯(lián)系上、下文內(nèi)容。注意從上、下文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)搭配及從選擇項(xiàng)中尋覓解題的提醒。以詞、句的意義為先，再?gòu)姆治鼍渥咏Y(jié)構(gòu)人手，根據(jù)短文意思、語(yǔ)法規(guī)則、詞語(yǔ)固定搭配等進(jìn)行綜合考慮，對(duì)備選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析、比較和篩選，排除干擾項(xiàng)，初步選定答案。有把握的先做，沒(méi)有把握的“跳過(guò)〞。第三步：先易后難，瞻前顧后，各個(gè)擊破。對(duì)比較明顯、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過(guò)這一空格，繼續(xù)往下做，最終回過(guò)頭來(lái)再集中精力解決難點(diǎn)。這時(shí)可結(jié)合已確定答案的選項(xiàng)再讀一遍短文，隨著對(duì)短文理解的深入，自然就會(huì)降低試題的難度，提高選擇的正確率。值得一提的是，近年來(lái)的高考完形填空，已很少有純粹的語(yǔ)法題材。完形填空主要考察考生根據(jù)不完整的上下文，推斷出文段發(fā)展走向的規(guī)律思維能力，其考察的重點(diǎn)不是語(yǔ)法和詞法的知識(shí)。任何一篇文章的句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上不會(huì)孤立存在，句子與句子之間是有很強(qiáng)的規(guī)律關(guān)系的。因此，必需借助上下文的一些示意才能正確解題。

怎樣的早晨填空篇二

;摘要:構(gòu)型填空是俄語(yǔ)高考題中考察學(xué)生綜合素質(zhì)的題型。由于考察的難度和理解度的加深,好多學(xué)生做起來(lái)都很不順手,要想做好這種類(lèi)型的題,必需具備多方面的綜合素質(zhì)。本文就如何做好高考俄語(yǔ)構(gòu)型填空題進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞:高考俄語(yǔ)構(gòu)型填空

高考俄語(yǔ)構(gòu)型填空題對(duì)學(xué)生的要求正在逐步提高,學(xué)生不僅要具備一定的語(yǔ)法、詞匯知識(shí)和語(yǔ)言辨析能力,而且要具備快速閱讀理解、篇章結(jié)構(gòu)分析、整體語(yǔ)言信息的綜合判斷能力等。要想做好構(gòu)型填空題,學(xué)生就要在平日的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等中下足功夫,提高自己的俄語(yǔ)水平。

一

一篇俄語(yǔ)的構(gòu)型填空,往往要考察好多知識(shí)。雖然只有十個(gè)空,但是這十個(gè)空里往往會(huì)考察好多內(nèi)容。例如:名詞變格、前置詞和名詞的接格;動(dòng)詞變位、體、過(guò)去時(shí)、命令式,以及支配關(guān)系;形容詞變格,以及形容詞、副詞的比較級(jí)、最高級(jí),形容詞短尾;代詞、各種語(yǔ)法從句,等等。要做好構(gòu)型填空題,學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到以下幾個(gè)方面。

第一,學(xué)生要有堅(jiān)實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ),能夠分析句子和結(jié)構(gòu),鑒別各種簡(jiǎn)單句、復(fù)合句的結(jié)構(gòu)及其連接手段。由于構(gòu)型填空考得比較全面,教師在高考復(fù)習(xí)第一階段,就要幫助學(xué)生打好各種詞法句法的基礎(chǔ),特別是對(duì)名詞、形容詞變格,前置詞的接格關(guān)系,動(dòng)詞變位,以及接格關(guān)系的把握。例如,當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到一個(gè)名詞時(shí),就應(yīng)當(dāng)馬上想到它單復(fù)數(shù)的所有變格;提到某一個(gè)前置詞,就要想到它所有的接格關(guān)系;提及一個(gè)動(dòng)詞,馬上要想到它的變位、接格關(guān)系及命令式。學(xué)生只有基礎(chǔ)打好了,構(gòu)型填空才有可能得高分。這就需要教師狠抓學(xué)生的基本功。在做題的時(shí)候,學(xué)生要根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)形式,理解句子的正確變化及其形式。例如2023年高考題:...говорили,чтоиз(53.она)уходитлюбовь.這里,根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)形式,она只能變成неё,這是在考察前置詞из與人稱(chēng)代詞搭配時(shí)的用法。

其次,學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有大量積累的詞匯,培養(yǎng)自己良好的俄語(yǔ)語(yǔ)感。能夠一眼就可以分辯出常見(jiàn)的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)和常用詞組。例如2023年高考題:...прибежалинакухнюидверьза(65.себя)закрыли.這道題就考察了常用詞組закрытьзасобойдверь,意思是“順手關(guān)門(mén)〞。前置詞за在此處與代詞себя搭配,要求代詞себя變?yōu)榈谖甯裥问涧悃唰咬唰邸?/p>

第三,學(xué)生要具有綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,充分利用上下文所提供的語(yǔ)境和意境來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?2023年高考題:...вадикподошёлещё(63.близко)исталсмотретьнашляпу.這一題考察副詞比較級(jí)的構(gòu)成和用法。副詞在此處之所以用比較級(jí),是由于該句與第一段中的вовкаподошёл,хотелподнятьшляпу有意義上的聯(lián)系,這句的意思是“沃夫卡走到帽子跟前,想撿起帽子〞。而本句вадикподошёлещё(63.близко)исталсмотретьнашляпу.的意思是“瓦迪克走到離帽子更近的地方,開(kāi)始觀測(cè)帽子〞。所以此時(shí)應(yīng)當(dāng)用比較級(jí)ближе。

第四,學(xué)生要具有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和能力,平日要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)課文時(shí),應(yīng)當(dāng)經(jīng)常背誦好的、經(jīng)典的句子。教師要告訴學(xué)生正確的閱讀方法,訓(xùn)練學(xué)生不回視,閱讀一篇文章應(yīng)先從頭到尾看完,整體把握文章,而不是不時(shí)地停下來(lái)查閱字典等資料。教師還要多訓(xùn)練學(xué)生默讀,由于默讀是快速閱讀的關(guān)鍵。另外,教師還要根據(jù)閱讀要求,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)跳讀、略讀、掃讀等閱讀技巧。加大語(yǔ)言輸入量是提高閱讀速度的有效方法之一,由于培養(yǎng)構(gòu)型能力需要通過(guò)大量的閱讀才能實(shí)現(xiàn),閱讀訓(xùn)練需要每天保持一定的常量,一般在800—1000詞。閱讀能力的提高有賴(lài)于實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)換,量的增加是讀速提高的基礎(chǔ)。

第五,在高考復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)多做構(gòu)型填空練習(xí)。做題時(shí),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以平和的心態(tài)冷靜對(duì)待構(gòu)型中的每一題,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,加強(qiáng)他們的自信心,注意營(yíng)造寬松的心理氣氛,運(yùn)用鼓舞藝術(shù),讓他們感受成功的喜悅,幫助他們消除畏懼情緒,變“心理劣勢(shì)〞為“心理優(yōu)勢(shì)〞。找準(zhǔn)能引起學(xué)生共鳴的、能激發(fā)學(xué)生興趣的和發(fā)散學(xué)生思維的切入點(diǎn),教育學(xué)生在遇到難題時(shí)不應(yīng)當(dāng)畏懼,做簡(jiǎn)單題時(shí)也要踏踏實(shí)實(shí),考慮要周密細(xì)致。

二

以上幾點(diǎn)是做好構(gòu)型填空的基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上,學(xué)生再依照以下幾個(gè)步驟在考試中做“構(gòu)型〞,就更加得心應(yīng)手了。

首先,通讀全文,理解文章大意。學(xué)生應(yīng)先把握好整篇完形填空的時(shí)態(tài),是過(guò)去時(shí),還是現(xiàn)在時(shí),或者將來(lái)時(shí),這樣在遇到動(dòng)詞時(shí)才能作出相應(yīng)的判斷。并且學(xué)生在做題過(guò)程中要先思考該文章的體裁和語(yǔ)體。例如是科技文章還是一篇小故事,是對(duì)話(huà)還是獨(dú)白或者轉(zhuǎn)述,是口語(yǔ)語(yǔ)體還是書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)體。在通讀全文時(shí),學(xué)生要采用快速閱讀的方法,不明白的地方可以暫時(shí)先放下,不必逐字逐句地翻譯出來(lái)。不要一邊閱讀一邊變化詞形,否則確鑿率是很低的。

其次,注意結(jié)合上下文,看看上下文之間有沒(méi)有聯(lián)系。在俄語(yǔ)語(yǔ)法中,為了避免一個(gè)句子頭重腳輕,說(shuō)話(huà)者往往會(huì)使用倒裝句,學(xué)生只有慎重地讀懂文章,弄明白文章的含義,才能判斷出該用詞語(yǔ)的什么形式。

再次,多方分析,反復(fù)推敲。對(duì)于少數(shù)比較難的構(gòu)型填空,學(xué)生要反復(fù)琢磨,做到疏而不漏。第一步,要分析所變?cè)~在句中的作用,即充當(dāng)句中的成分;其次步,要注意特別句式,如無(wú)人稱(chēng)句、不定人稱(chēng)句和泛指人稱(chēng)句中的動(dòng)詞的固定變化;第三步,要注意慣用語(yǔ)和示意詞等。

最終,復(fù)核全文,彌補(bǔ)疏漏。這一項(xiàng)為哪一項(xiàng)必不可少的。學(xué)生在做完題后一定要再看一遍。有些學(xué)生在考試中特別是在高考中心理素質(zhì)不是很好,剛做題時(shí),特別是一看到難一些的題,心里就比較慌亂,但是逐漸地在做題的過(guò)程中,心情會(huì)漸漸恢復(fù)了恬靜。因此這些