部編版八年級語文下冊第一單元單元作文指導(dǎo)(一)-學(xué)習(xí)仿寫(55)課件

中考滿分作文技法導(dǎo)航第一單元中考滿分作文技法導(dǎo)航第一單元

“古人作文寫詩，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟”，這是朱熹對前人寫作經(jīng)驗進(jìn)行的總結(jié)。的確如此，王勃模仿庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”，寫出了千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；韓愈模仿孟子，成為“唐宋八大家”；歐陽修又模仿韓愈，成為一代宗師……可見仿寫是多么的重要。對于我們初中生來說，仿寫仍然是提高寫作的一個有效途徑。“古人作文寫詩，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然中國教育學(xué)家劉海粟告誡他的弟子說，你先要學(xué)會模仿，在學(xué)習(xí)別人的基礎(chǔ)上尋找自己的突破口。陸機(jī)《文賦》中說“襲故而彌新”“沿濁而更清”；劉勰《文心雕龍》中的“夫青出于藍(lán)，絳生于茜，雖逾本色，不能復(fù)化”，都是指模仿而后創(chuàng)新。技法導(dǎo)航首頁末頁中國教育學(xué)家劉海粟告誡他的弟子說，你先要學(xué)會模仿技法點(diǎn)撥所謂仿寫，就是模仿范例作文，是根據(jù)一篇文章的立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法等方面,有目的地進(jìn)行模仿的一種寫作方法。仿寫好像寫字臨帖一樣，就是作文起步階段的“臨帖”。技法點(diǎn)撥所謂仿寫，就是模仿范例作文，是根據(jù)一篇文章的1.放低要求，循序漸進(jìn)

為什么有相當(dāng)一部分同學(xué)一見作文題就咬筆桿、感到無話可寫？問題主要出在要求不當(dāng)上。學(xué)習(xí)總有一個過程，由易入難，由簡入繁。習(xí)作亦是如此。學(xué)習(xí)寫作，我們最先應(yīng)了解“我可以寫些什么”，然后是“我可以怎樣去寫”，而不是“怎樣能寫出一篇好文章”。1.放低要求，循序漸進(jìn)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

學(xué)習(xí)寫作，從學(xué)習(xí)范文開始。因為范文可以直觀地告訴我們?nèi)绾芜\(yùn)用語言文字來反映客觀事物，表現(xiàn)內(nèi)心感受。從中，我們也可以領(lǐng)悟到許多實用的寫作方法，豐富自己的語言，為我們今后的構(gòu)思提供材料，從而打下比較扎實的寫作基礎(chǔ)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.立足模仿，鼓勵創(chuàng)新

“模仿是創(chuàng)造的第一步，又是學(xué)習(xí)的最初形式。”（茅盾語）因此，在習(xí)作練習(xí)中，以范文引路，與閱讀緊密結(jié)合，從仿寫起步學(xué)習(xí)作文，無疑是提高作文能力的一條捷徑，是從閱讀到獨(dú)立寫作過程中起橋梁作用的一種有效的訓(xùn)練手段。2.立足模仿，鼓勵創(chuàng)新（1）立足模仿，知道“我可以這樣寫”。

范文是仿寫的樣板，它可以直觀地告訴你如何運(yùn)用語言文字來反映客觀事物，表達(dá)內(nèi)心的感受。從中，可以領(lǐng)悟到許多實用的寫作方法和技巧，豐富自己的語言，為今后的構(gòu)思提供材料和模式。借助范文指導(dǎo)仿寫，可以提供豐富的寫作題材，降低寫作難度，從而激發(fā)寫作的興趣，提高寫作能力。（1）立足模仿，知道“我可以這樣寫”。仿寫可以從多角度入手，既可以是對整篇文章的全面仿寫，即對范文的立意、情節(jié)、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行全面模仿，也可以對范文的局部仿寫，即對文章的某種寫作技巧、表達(dá)方式、描寫方法等某個方面進(jìn)行模仿。在習(xí)作練習(xí)中，可以先學(xué)習(xí)范文，從仿寫可以從多角度入手，既可以是對整篇文章的全面仿寫，內(nèi)容、寫作方法、立意等方面進(jìn)行分析，了解范文的寫作特點(diǎn)，再根據(jù)自己的興趣、經(jīng)歷、素材的積累情況等有選擇的進(jìn)行模仿。模仿的樣板不僅僅是局限于課本提供的范文，也可以是精心尋找的適合自己學(xué)習(xí)和模仿的文章或段落。內(nèi)容、寫作方法、立意等方面進(jìn)行分析，了解范文的寫作特點(diǎn)，再根狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（2）鼓勵創(chuàng)新，了解“我也可以那樣寫”。

很多人會擔(dān)心仿寫會禁錮自己的想象和創(chuàng)新。但只要運(yùn)用得法，揚(yáng)其利，避其弊，仿寫就不會束縛自己的思維，一些消極作用完全可以避免。仿寫從來不是意味著“我只能這樣寫”，而是“我可以這樣寫”，當(dāng)然“我也可以那樣寫”。仿寫只是習(xí)作起步階段的第一個臺階，通過這一級臺階，可以狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路走向更高更遠(yuǎn)的目的地。在仿寫時所產(chǎn)生的變化，其實就是一種創(chuàng)新。尤其是不拘于表達(dá)形式的創(chuàng)新更加要鼓勵。因為能創(chuàng)新，說明有思想、有能力，只要是正確的價值觀，那么“我想怎么樣寫就可以怎樣寫”。走向更高更遠(yuǎn)的目的地。在仿寫時所產(chǎn)生的變化，其實就是一種創(chuàng)新3.消除畏難，培養(yǎng)意識

我們都聽過家長這類的叮囑：“開始學(xué)寫作文了，你可要認(rèn)真點(diǎn)！”“作文寫不好，你的語文成績永遠(yuǎn)上不去！”“寫作文不是容易的事，一定要下功夫！”家長緊張，自己困惑，作文自然成了一只“虎”。新教材中增加了用學(xué)生語言抒寫反映自己生活的范文，內(nèi)容簡單，篇幅短小，讀了倍感親切。同時對作文有了感性認(rèn)識，才知道寫作文并不難，真正做到“樂于寫作”。3.消除畏難，培養(yǎng)意識(一)模仿篇章結(jié)構(gòu)(1)一線貫穿法，如：《走一步，再走一步》：跟隨爬懸崖——被困懸崖中——引導(dǎo)下懸崖——從中有感悟《社戲》：盼社戲——社戲途中——看社戲——?dú)w航偷豆——看戲后——懷念社戲技法導(dǎo)航(一)模仿篇章結(jié)構(gòu)技法導(dǎo)航(2)畫面組合法，如：《春》：春草圖——春花圖——春風(fēng)圖——春雨圖《濟(jì)南的冬天》：陽光下朗照的山——薄雪下覆蓋的山——山村遠(yuǎn)山技法導(dǎo)航(2)畫面組合法，如：技法導(dǎo)航

仿寫自朱自清《春》部分

盼望著，盼望著，網(wǎng)管來了，上網(wǎng)的腳步近了。所有網(wǎng)蟲都像沒睡醒的樣子，迷迷糊閉上了眼。主機(jī)響起來了，顯示器亮起來了，光電鼠標(biāo)的肚子紅起來了。2023/10/116仿寫自朱自清《春》部分

盼望著，盼望著

網(wǎng)頁刷刷地從屏幕上鉆出來，花花的，綠綠的。文檔里，回收站里，瞧去，一大片一大片滿是的。網(wǎng)友們坐著，躺著，發(fā)兩個病毒，灌幾趟水，造幾個緋聞，罵幾回政府。

gg，mm，dd，你不讓我，我不讓你，都占著位子趕趟兒。臉紅得像火，手粉得像霞，頭發(fā)白得像雪。主機(jī)帶著方便面味兒，閉了眼，鼻中已經(jīng)滿是紅燒的，海鮮的，麻辣的。眼前成千成百的蚊子嗡嗡的鬧著，大小的包叮來叮去。紅包滿身是：雜樣兒，有出血的，沒出血的，散在頭發(fā)里，像溜溜，像燈泡，還閃呀閃的。2023/10/117網(wǎng)頁刷刷地從屏幕上鉆出來，花花的，綠綠的。文檔里，回“吹面巨寒上網(wǎng)瘋”，不錯的，像母親的手狠揪著你。瘋里帶來新買的可樂氣息，混著咖啡味兒，還有各種指甲油的香，都在微微濕潤的空氣中醞釀。菜鳥將巢安在私服中，抓狂起來了，傻傻乎乎賣弄新?lián)斓男?，被人打得發(fā)出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。耳機(jī)上發(fā)瘋的歌曲，這時也成天嘹亮的響著。2023/10/118“吹面巨寒上網(wǎng)瘋”，不錯的，像母親的手狠揪著你。瘋里帶來

陋室銘仿寫

人不在高，有德則名；話不在多，有理則靈。斯是鄧公，智勇超群。歷史建豐功，當(dāng)代創(chuàng)理論。談笑論國事，浮沉驚風(fēng)云?？梢酝炜駷?，頂惡風(fēng)；無落難之頹唐，無功高之忘形。南疆特區(qū)設(shè)，北國定乾坤。萬眾云：“偉哉小平！”2023/10/119陋室銘仿寫

人不在高，有德則名；(3)欲揚(yáng)先抑法，如：《蟬》：不耐煩蟬的聒噪——敬佩蟬的珍惜生命、時間《阿長與〈山海經(jīng)〉》：不太喜歡——產(chǎn)生敬意——敬意消失——充滿敬意——永遠(yuǎn)懷念技法導(dǎo)航(3)欲揚(yáng)先抑法，如：技法導(dǎo)航(4)由物悟理法，如：《紫藤蘿瀑布》：燦爛藤蘿，令我停駐——流去悲傷，帶來寧靜——十年變遷，花開依舊——跨越不幸，生命長流技法導(dǎo)航(4)由物悟理法，如：技法導(dǎo)航(二)模仿寫作手法經(jīng)典文章的寫作手法都各有特色，可以模仿一番。如《湖心亭看雪》的白描手法繪景、《愛蓮說》托物言志……這些都是寫出好文章的重要方式。如學(xué)習(xí)《背影》后，有同學(xué)用“以小見大”的手法寫《母愛》：記得有一次，我和同學(xué)外出，技法導(dǎo)航(二)模仿寫作手法技法導(dǎo)航卻忘了告訴媽媽。那天上午，媽媽便一遍一遍地?fù)艽蛑夷窃O(shè)了靜音的手機(jī)，而我卻絲毫不知。后來同學(xué)的手機(jī)響了，接起來，竟是我媽媽，媽媽劈頭就問我：“你沒出什么事吧？怎么不接電話？害我擔(dān)心死了?！蔽乙豢醋约旱氖謾C(jī)，竟然有12個未接電話！但我更吃驚媽媽怎么知道我同學(xué)的手機(jī)號碼！技法導(dǎo)航卻忘了告訴媽媽。那天上午，媽媽便一遍一遍地?fù)艽蛑夷窃O(shè)了靜音原來，是媽媽輾轉(zhuǎn)問了好幾個同學(xué)才得到的。我一時無語，只覺得眼眶發(fā)熱，這就是媽媽！其實對于15歲的我，媽媽大可不必如此擔(dān)心。但那母愛的本能卻讓她一遍又一遍地?fù)艽驘o人接聽的手機(jī)。從那以后，每次出去，我總會記得先告訴媽媽，因為我知道媽媽時時刻刻牽掛著自己的孩子。技法導(dǎo)航原來，是媽媽輾轉(zhuǎn)問了好幾個同學(xué)才得到的。我一時無語，只覺得眼(三)模擬語言風(fēng)格

我們的語文課本匯聚了許多風(fēng)格各異的作家作品。接觸、解讀、領(lǐng)悟這些不同的語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)模仿他們的語言風(fēng)格，增強(qiáng)自身的語言韻味，久而久之，我們的語言便能自成風(fēng)格，創(chuàng)新能力也會在潛移默化中培養(yǎng)起來。技法導(dǎo)航(三)模擬語言風(fēng)格技法導(dǎo)航

例如，魯迅先生的《孔乙己》中有這樣一段話：“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，‘孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！’他不回答，對柜里說，‘溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意地高聲嚷道，‘你一定又偷人家的東西了！’孔乙己睜大眼睛說，‘你怎么這樣憑空污人清白……’”技法導(dǎo)航例如，魯迅先生的《孔乙己》中有這樣一段話：“孔學(xué)習(xí)本文后，有同學(xué)這樣描繪班級里的“小丑”：“他一到班，所有的同學(xué)都看著他笑，有的叫道，‘成是非，你眼上又掛黑圓圈了！’他不回答，對同桌說：‘給我眼鏡，再來一瓶滴眼液?！f完便掏出一本小說看了起來。他們又故意嚷道，‘你一定又去網(wǎng)吧了！’成是非瞪大眼睛說：‘你們怎么這樣憑空損人名譽(yù)？’”技法導(dǎo)航學(xué)習(xí)本文后，有同學(xué)這樣描繪班級里的技法導(dǎo)航仿句輕松而又詼諧，仿出了魯迅原作的語言神韻，極富生活情趣。所以，模仿某些語句，既能加深我們對課文的理解，還能養(yǎng)成咀嚼作品語言風(fēng)格的習(xí)慣，長此以往，就能形成自身經(jīng)歷與他人經(jīng)驗的統(tǒng)一，習(xí)作的語言韻味自然能夠得到提升。

技法導(dǎo)航仿句輕松而又詼諧，仿出了魯迅原作的語言神韻，極富生活情趣。技(四)模擬內(nèi)容法在寫作時還可以從仿內(nèi)容入手。可以用例文中的主要景物、人物、事物，表達(dá)新的主題、情感。技法導(dǎo)航(四)模擬內(nèi)容法技法導(dǎo)航那一枚落葉輕輕飄落在我如鏡的夢中我夢中的那一枚落葉寫滿了童年的幸福和快樂技法導(dǎo)航那一枚落葉輕輕飄落在我寂寞的心海那是一枚填滿鄉(xiāng)愁的落葉它正在飄落那一枚落葉技法導(dǎo)航那一枚落葉【滿分作文一】我和奶奶一起過橋雨，淅瀝瀝地下著，夾雜著泥土的芳香。從前，小橋上總是有一大一小兩個身影，手牽著手走過河的對岸。但那天，大手松開了小手……天灰蒙蒙的，我和奶奶一起走在田間的小路上。中考滿分作文首頁末頁【滿分作文一】中考滿分作文首頁末頁看著一大片黃澄澄的油菜花散發(fā)著誘人的香氣，我真想伸手去摘一束?！疤煲掠炅?，不快點(diǎn)可就要淋雨了?！蹦棠棠樕系男θ菔悄菢拥奶?，正如那盛放的油菜花般我一把抓住她的手，蹦著跳著往回走。小橋下流水潺潺，清澈見底，但小橋——與其說橋，不如說是一根木頭——是那樣的破舊不堪。中考滿分作文看著一大片黃澄澄的油菜花散發(fā)著誘人的香氣，我真想伸手去摘一束木頭上的裂痕猶如一條條蠕動的蜈蚣，侵蝕著小橋。一陣急風(fēng)，似乎都能卷走這蒼老羸弱的木橋?！氨澄?，背我！”我向奶奶嚷著，每次她都會把我抱在懷里走到另一頭。但這次，她松開手，自己走到另一邊。然后轉(zhuǎn)身靜靜地看著我。我驚呆了，雙腳使勁跺著泥地，中考滿分作文木頭上的裂痕猶如一條條蠕動的蜈蚣，侵蝕著小橋。一陣急風(fēng)，似乎眼淚“嘩嘩”地淌著?！翱旎貋肀疫^去，抱我過去！”她依然沒有動，臉上透出一絲笑意，“來吧，自己走過來，聽奶奶說，走一步，就一步?！蔽页槠?，一陣風(fēng)吹過，橋真的在搖動！我不過去就難道永遠(yuǎn)站在這兒嗎？一分鐘過去了，兩分鐘過去了。我慢慢停止了啜泣，挪動著腳步，把腳輕放在橋上，中考滿分作文眼淚“嘩嘩”地淌著。“快回來抱我過去，抱我過去！”她依然沒有“咯吱”，橋發(fā)出了呻吟，我趕快縮開腳?！白咭徊剑齺??！蔽以俅我苿幽_步，踏上了小橋，身體抖動著，不由自主地我蹲了下來。橋上一條螞蟻隊伍引起了我的注意，它們正忙而不亂地快速爬向橋的另一邊……我順著螞蟻隊伍看去，盡頭是奶奶正在拍著手鼓勵我：“慢慢站起來，再走一步?！敝锌紳M分作文“咯吱”，橋發(fā)出了呻吟，我趕快縮開腳。“走一步，慢慢來。”我我看著奶奶那和藹的笑容，晃悠悠地站了起來，邁出了第二步……“走一步，再走一步。”恐懼的陰云慢慢消散。我踏出一步又一步。當(dāng)投入奶奶的懷抱時，我的心雖然還“怦怦”跳著，但那道似乎不能逾越的橋卻已被奶奶撫平了。中考滿分作文我看著奶奶那和藹的笑容，晃悠悠地站了起來，邁出了第二步……中

現(xiàn)在，小橋已經(jīng)修好了，奶奶卻不在了。但我仍記得她教我的：走一步，再走一步。從此以后，無論走各樣形式的橋我都告訴自己：走一步，再走一步！中考滿分作文現(xiàn)在，小橋已經(jīng)修好了，奶奶卻不在了。但我仍記點(diǎn)評：模仿課文《走一步，再走一步》的內(nèi)容和立意，是本文最大特色。作者從《走一步，再走一步》這朵鮮花中，到底汲取了什么？大到“分解困難后一一解決，就能解決大困難”的立意、“小中見大”的寫法、相似的人物和內(nèi)容；小到多層面的描寫鋪墊、結(jié)尾點(diǎn)題的方式……中考滿分作文點(diǎn)評：模仿課文《走一步，再走一步》的內(nèi)容和立意，是本文最大特小作者的仿后出新體現(xiàn)在哪里呢？螞蟻隊的啟示推動“我”戰(zhàn)勝困難的腳步，短小卻有神韻；借用“橋”是戰(zhàn)勝困難的心里之橋的寓意；寫景處處詩情畫意切合場景和心情；心理先松后緊再升華，張弛有度，體現(xiàn)自我感悟……模仿的功夫在模仿之外。這“外”，就是“讀透經(jīng)典，讀寫結(jié)合”！中考滿分作文小作者的仿后出新體現(xiàn)在哪里呢？螞蟻隊的啟示推動“我”戰(zhàn)勝困難【滿分作文二】丑大嫂我有一位丑大嫂。她的臉黑黑的，還長著許多麻子；個子不高，還有點(diǎn)駝背。記得小時候，我看見嫂子就躲，因為實在不敢看她那副“尊容”。一次，我和幾個小伙伴在門口玩耍，嫂子來了，中考滿分作文【滿分作文二】中考滿分作文我們幾個邊跑邊大喊：“丑八怪來了，丑八怪來了……”可嫂子一點(diǎn)兒也不介意，只是加快了步子走過去。聽到喧鬧聲，爺爺出來了，他把我叫進(jìn)屋里，嚴(yán)肅地對我說：“你嫂子雖然長得是不漂亮，但人品好。她厚道、勤快、善良，咱們村里沒有人不夸的。以后如果再對嫂子無理，我可不饒你！”中考滿分作文我們幾個邊跑邊大喊：“丑八怪來了，丑八怪來了……”可嫂子一點(diǎn)

一天，我正在院子里玩，聽到說大小便失禁的奶奶弄得被褥一塌糊涂。嫂子趕緊一陣小跑過去，麻利地將弄臟的被褥換下來，接著跑進(jìn)自己屋里拿出嶄新的被單給奶奶換上，并耐心地鋪好。奶奶激動得哭了：“好孫女，你不怕奶奶給你弄臟了嗎？”“奶奶，看您說的，您的那套換洗的還沒干呢，總不能叫您老冰著呀！”中考滿分作文一天，我正在院子里玩，聽到說大小便失禁的奶奶弄

嫂子來我們家的第二年，就在南廂房里開了一個小賣部，早上還兼炸大麻花和油條賣，還指導(dǎo)媽媽用科學(xué)方法養(yǎng)了好幾頭大肥豬。我們家的日子一天天紅火起來。嫂子的手還特別巧，繡花、剪紙最拿手。每年春節(jié)前夕，她總是把剪好的窗花放在小賣部的柜臺前，免費(fèi)送給每一個顧客，中考滿分作文嫂子來我們家的第二年，就在南廂房里開了一個小賣而不管人家買不買東西。拿到窗花的人都稱贊說：“好手藝，好漂亮！”是啊，漂亮的不僅僅是嫂子的剪紙，還有她那美麗的心靈。嫂子真美。中考滿分作文而不管人家買不買東西。拿到窗花的人都稱贊說：“好手藝，好漂亮點(diǎn)評：本文模仿了《阿長與<山海經(jīng)>》“欲揚(yáng)先抑”的寫法。開頭“丑大嫂”，先抑：第一、二自然段，對人物外貌“貶抑”到極點(diǎn)；結(jié)尾“嫂子真美”，后揚(yáng)：尊老、勤勞、講科學(xué)、手巧、大方……的確是心美手巧。強(qiáng)烈的對比，來自于對“嫂子”深入認(rèn)識后的感情變化。中考滿分作文點(diǎn)評：本文模仿了《阿長與<山海經(jīng)>》“欲揚(yáng)先抑”的寫法。開頭

紀(jì)念期中考試

戲仿《記念劉和珍君》

其實，這篇文章已不知什么時候看過，只不過想模仿一下他人的筆法，卻不知那位高手的文章已不知去向，前段時間學(xué)《記念劉和珍君》，突然想再看一遍，然而卻不知去向，算了罷，自己寫一篇吧。2023/10/146紀(jì)念期中考試

戲仿《記念劉和

一

公元二OO二年十一月六日，就是宜興一中舉行期中考試的前一天，我獨(dú)自在教室外徘徊，遇到夏君，前來問我道：“小姐可曾為考試看了些參考書沒有？”我說：“沒有?！彼驼嫖艺f：“小姐還是看一點(diǎn)罷，老師出卷以前就很愛看上面的文章?！?/p>

這是我知道的，凡我所看的參考材料，大概是因為往往不錯吧，一向為出卷老師青睞。明天就要考語文了。我也早覺得有看看語文書的必要了。這雖然與課外閱讀、文言文毫不相干，但在如今，卻大抵只能如此而已。倘使我相信真有所謂“考前猜到題目”，那自然可以少花氣力，——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。2023/10/147一

公元二

可我覺得實在沒有看書的必要——考后發(fā)現(xiàn)看到的都沒有考到，5門功課其扣掉200分，猶如200滴鮮血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，哪里還能有什么言語？長歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的，而此后幾個所謂好學(xué)生們“回家就看電視、玩電腦”的陰險的論調(diào)，尤使我覺得悲哀，我已經(jīng)出離悲慘了。我將深味這入學(xué)以來最慘的遭遇，以使我產(chǎn)生最大的動力，就將這作為下次期末考試的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)乎陣亡的200分的靈前。2023/10/148可我覺得實在沒有看書的必要——考后發(fā)現(xiàn)看到的都沒

二

真的好學(xué)生，敢于直面殘酷的考試，敢于正視鮮紅滴血般的分?jǐn)?shù)，然而扣分又常常為庸人設(shè)計，時間的流逝，使人淡忘了總分，僅使留下一次次的排名。在這淡紅的分?jǐn)?shù)和清晰的名次中，又給我們以兩個多月的偷生，維持著這“幾家歡喜幾家愁”的考試。幼兒園、小學(xué)、初中、高中，甚至考研、考博……老師總“讓那考試圍繞在你身邊”。唉！我不知道這樣的世界何時是個盡頭！我們還在這樣的世上活著。離十一月六日已有兩個星期，忘卻的救世主快要降臨了吧！我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。2023/10/149二

真的好學(xué)

三

我在十三日下午才知道化學(xué)考得一塌糊涂的事情，次日便得到噩耗，說許多人居然也不及格，而