阜新市細(xì)河區(qū)2021年教師招聘《教育公共知識(shí)》試題及答案

#阜新市細(xì)河區(qū)2021年教師招聘《教育公共知識(shí)》試題及答案一、選擇題1、《教育法》規(guī)定國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離，不僅適用于各級(jí)各類學(xué)校，也適用于社會(huì)力量舉辦的各種學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)了（）。A、教育機(jī)會(huì)平等的原則B、堅(jiān)持教育社會(huì)主義方向的原則C、教育的公共性原則D、權(quán)利義務(wù)相一致的原則【答案】C【解析】《教育法》指出教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。具體包括國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。故選C。2、受教育者最主要和最基本的義務(wù)是（）。A、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)B、積極參加社會(huì)實(shí)踐C、遵守學(xué)生行為規(guī)范D、遵守校紀(jì)校規(guī)【答案】A【解析】作為受教育者的學(xué)生，最主要和最基本的義務(wù)是按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的其他義務(wù)還包括遵守行為規(guī)范和遵守校規(guī)校紀(jì)。故選A。3、“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)的德育方法是（）。A、說(shuō)服教育法B、實(shí)踐鍛煉法C、榜樣示范法D、陶冶教育法【答案】C【解析】“桃李不言，下自成蹊”的意思是桃樹(shù)李樹(shù)有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然不會(huì)說(shuō)話，但仍然能吸引許多人到樹(shù)下賞花嘗果，以至于樹(shù)下走出一條小路。教師只要能夠做到身教重于言教，為人誠(chéng)懇，就會(huì)獲得學(xué)生的信任與愛(ài)戴，體現(xiàn)了德育的榜樣示范法。故選C。4、古代斯巴達(dá)教育比較重視（）。A、軍事體育教育B、政治道德教育C、文化道德教育D、文化修養(yǎng)教育【答案】A【解析】古代斯巴達(dá)教育的目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)悍軍人，強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，主要特征是教育內(nèi)容（單純的軍事化教育）單一，教育方法嚴(yán)厲。故選A。5、學(xué)生感知的發(fā)展是記憶發(fā)展的前提，記憶的發(fā)展也反過(guò)來(lái)影響感知的發(fā)展，感知又可為思維提供具體的、直觀的材料，這體現(xiàn)了心理發(fā)展具體的（）特點(diǎn)。A、連續(xù)性B、程序性C、階段性D、聯(lián)系性【答案】D【解析】根據(jù)題干中的描述可以得知說(shuō)的是感知覺(jué)與思維之間的相互關(guān)系，表明的是心理發(fā)展的聯(lián)系性。故選D。6、下列選項(xiàng)中，（）不符合我國(guó)當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程設(shè)置的特點(diǎn)。A、小學(xué)階段以綜合課程為主B、初中階段以分科課程為主C、高中階段以分科課程為主D、初中階段分科課程與綜合課程相結(jié)合【答案】B【解析】當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革根據(jù)綜合課程和分科課程的特點(diǎn)，構(gòu)建了新型的課程結(jié)構(gòu)。在小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段采用綜合課程和分科課程相結(jié)合的方式，高中階段以分科課程為主。故選B。7、班主任班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是職權(quán)影響力，二是（）。A、學(xué)術(shù)影響力B、個(gè)性影響力C、年齡影響力D、職稱影響力【答案】B【解析】班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的人格魅力，其構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力。故選B。8、我國(guó)的教育家（）早就提出“以身作則”的見(jiàn)解，他說(shuō)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。A、孔子B、荀子C、老子D、孟子【答案】A【解析】“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”是孔子對(duì)教師的要求。故選A。9、（）是我國(guó)特有的一種教學(xué)組織形式。實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)，盛行講會(huì)制度，倡導(dǎo)百家爭(zhēng)鳴。A、書院B、太學(xué)C、國(guó)子監(jiān)D、社學(xué)【答案】A【解析】書院自唐朝開(kāi)始出現(xiàn)，主要是供個(gè)人讀書治學(xué)的地方，受佛教禪林講學(xué)制度影響，書院大多設(shè)在名勝之處，是我國(guó)特有的一種教學(xué)組織形式。實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)，盛行講會(huì)制度，倡導(dǎo)百家爭(zhēng)鳴。書院中既可以傳授知識(shí)又可以進(jìn)行研究，學(xué)生以自學(xué)為主。故選A。10、“十個(gè)手指有長(zhǎng)短”這句話表明，在學(xué)生發(fā)展過(guò)程中存在（）。A、順序性B、階段性C、互補(bǔ)性D、個(gè)體差異性【答案】D【解析】根據(jù)題干所述，可知表達(dá)的是學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的個(gè)體差異性。故選D。11、新課程評(píng)價(jià)主要倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)方式是（）。A、發(fā)展性評(píng)價(jià)B、綜合性評(píng)價(jià)C、多元性評(píng)價(jià)D、過(guò)程性評(píng)價(jià)【答案】A【解析】新課程評(píng)價(jià)主要倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)方式是發(fā)展性評(píng)價(jià)。故選A。12、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（）。A、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)B、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C、重視高尚品德培養(yǎng)D、重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)【答案】B【解析】傳統(tǒng)