小班舞蹈教學(xué)方案電子版（六篇）

第11頁共11頁小班舞蹈教?學(xué)方案電子?版目標(biāo)：?1、初步?學(xué)會(huì)舞蹈，?激發(fā)幼兒對(duì)?跳舞的興趣?。2、能?按音樂節(jié)拍?做動(dòng)作，初?步培養(yǎng)幼兒?的節(jié)奏感。?3、學(xué)習(xí)?基本動(dòng)作"?踵趾步"。?準(zhǔn)備：?1、布置環(huán)?境：小樹林?2、老虎頭?飾兩個(gè)，音?樂《兩只老?虎》?；?動(dòng)指導(dǎo)：?一、幼兒學(xué)?小鳥飛律動(dòng)?入室。二?、練聲曲：?師生問好，?要求用自然?好聽的聲音?演唱。三?、復(fù)習(xí)歌曲?：小兔與狼?，要求有表?情地演唱，?并大膽表演?。四、幼?兒學(xué)習(xí)舞蹈?：兩只老虎?1、欣賞音?樂，學(xué)唱歌?曲。師：?我們大家來?聽一首歌，?看看你們有?沒有聽過(?播放歌曲)?第一遍：幼?兒聽后，提?問：這首歌?里面唱到了?誰?這首歌?曲叫什么名?字?第二?遍：幼兒整?首跟唱歌曲?。2、以?情景"兩只?老虎在樹林?里跳舞"引?出主題，激?發(fā)幼兒興趣?。師：小?朋友你們看?，這是什么?地方?(小?樹林)聽說?，這個(gè)樹林?里住著兩只?可愛的小老?虎，我們來?看看它們正?在做什么??(1)播?放音樂，"?兩只老虎"?在跳舞、(?由兩名教師?表演)(2?)幼兒欣賞?后，提問：?你們剛才看?到了兩只老?虎在干什么?呀?(它們?在跳舞)它?們是怎樣跳?的?(幼兒?自由模仿動(dòng)?作)3、教?師有表情地?示范舞蹈、?師：老師也?來學(xué)一學(xué)小?老虎跳舞，?小朋友們先?坐著看看伍?老師學(xué)得像?不像，好嗎??4、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?舞蹈、師：?小朋友，老?師跳得像不?像啊?你們?想不想也來?學(xué)一學(xué)?那?你們要先學(xué)?會(huì)一腳的本?領(lǐng)，先看老?師做一遍。?(1)教?師示范基本?動(dòng)作--踵?趾步。(?2)幼兒練?習(xí)，重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒左腳?腳跟點(diǎn)地，?右腳膝蓋彎?曲，上身挺?直。(3?)教師清唱?歌曲，引導(dǎo)?幼兒完整跟?跳舞蹈動(dòng)作?。(4)?幼兒聽音樂?，有表情地?完整跳一遍?舞蹈。(?5)分弟弟?妹妹請(qǐng)幼兒?表演舞蹈。?(6)讓?幼兒邀請(qǐng)爸?爸媽媽或爺?爺奶奶一起?隨音樂舞蹈?。五、幼?兒隨音樂開?火車律動(dòng)出?室。師：?時(shí)間不早了?，我們一起?開火車把老?虎送回家吧?!小班舞?蹈教學(xué)方案?電子版（二?）教學(xué)提?示：通過這?首歌曲，讓?孩子了解一?些關(guān)于天文?的知識(shí)，學(xué)?會(huì)數(shù)數(shù)。?舞蹈動(dòng)作：?1.擴(kuò)指?，左右擺動(dòng)?。2.擴(kuò)?指，顫動(dòng)。?3.雙手?伸過頭頂，?掌心向上。?4.伸手?平舉，慢慢?向上。5?.雙手舉過?頭頂，左右?擺動(dòng)。6?.屈肘，雙?手手背彎曲?，身體左右?擺動(dòng)。7?.雙手下垂?，聳肩。?8.身體向?右傾，雙手?手指張開擺?動(dòng)。9.?身體向左傾?，雙手手指?張開擺動(dòng)。?小星星曲?譜、歌詞、?舞蹈動(dòng)作以?及動(dòng)作分解?圖。小班?舞蹈教學(xué)方?案電子版（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、傾聽音樂?，用笨拙與?歡快的動(dòng)作?表現(xiàn)ABA?結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)?聽間奏。?2、讓幼兒?創(chuàng)編動(dòng)作自?由的表現(xiàn)小?熊跳舞的形?象并體驗(yàn)游?戲的快樂。?3、學(xué)習(xí)?自己找空間?地方活動(dòng)，?不和他人發(fā)?生碰撞。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?圖譜一幅;?音樂磁帶。?活動(dòng)過程?：1、引?子，激發(fā)幼?兒興趣。?熊媽媽有兩?個(gè)熊寶寶，?一個(gè)叫熊大?大，一個(gè)叫?熊小小。大?大長(zhǎng)得很胖?，走起路來?很慢，活動(dòng)?起來不太方?便。小小很?瘦，很可愛?很活潑。它?們有一個(gè)共?同的愛好，?喜歡跟著音?樂跳舞，聽?音樂響起來?啦!它們要?跟著跳舞啦?!2、傾?聽音樂，按?照音樂節(jié)奏?指掛圖。?指圖譜提問?。(1)?指圖(一)?提問：告訴?我這是誰在?跳舞?(大?大)為什么??(因?yàn)橐?樂速度緩慢?，聽起來很?笨拙。)?(2)指圖?(二)提問?：這是誰在?跳舞?(小?小)為什么??(3)?指圖(三)?提問：現(xiàn)在?又是誰在跳?舞?(大大?)小結(jié)：?熊大大跳了?兩遍舞，因?為他覺得自?己有點(diǎn)胖，?活動(dòng)不太方?便，想多活?動(dòng)要和小小?一樣靈活。?小小跳了一?遍舞。3?、分段聽音?樂，布置聽?音樂任務(wù)。?(1)聽?音樂A段。?布置聽音樂?任務(wù)：大大?和小小跳舞?時(shí)的音樂一?樣嗎?大大?跳舞時(shí)的音?樂是什么樣?的?(慢、?重不歡快)?(2)聽?音樂B段。?布置聽音樂?任務(wù)：小小?跳舞時(shí)的音?樂是什么樣?的?(歡快?、讓小朋友?聽了也想跳?舞)(3?)用一個(gè)動(dòng)?作表示間奏?是在休息。?(4)聽?音樂A段。?布置聽音樂?任務(wù)：大大?跳了兩遍舞?，跳兩遍舞?時(shí)的音樂一?樣嗎?(一?樣)小結(jié)?：大大跳了?兩遍舞，而?且音樂是一?樣的。音樂?很慢、重不?歡快。小小?跳了一遍音?樂歡快、活?潑。4、?創(chuàng)編動(dòng)作。?想象一下?熊大大跳舞?時(shí)是什么樣?的。熊小小?跳舞是什么?樣的。5?、分角色游?戲。6、?活動(dòng)結(jié)束：?大大和小小?玩得真高興?，不過他們?有些累了，?想休息一下?，我們下次?再一塊玩這?個(gè)游戲好嗎??小班舞?蹈教學(xué)方案?電子版（四?）活動(dòng)準(zhǔn)?備：小星?星粘貼及太?陽月亮頭飾?各一個(gè);《?小星星》磁?帶、歌曲圖?譜活動(dòng)過?程：一、?音樂欣賞及?感受4|4?拍音樂節(jié)奏?，欣賞《小?星星》的旋?律，和老師?一起隨著節(jié)?奏拍拍手，?感受4\4?拍的節(jié)奏。?二、圖片?引入主題，?欣賞歌曲：?每當(dāng)天黑了?，天空中就?會(huì)出現(xiàn)許多?許多的小星?星，你們見?過他們嗎??1、你覺?得小星星在?天空中像什?么?2、?欣賞歌曲《?小星星》;?“星星寶寶?快樂的唱起?了歌。聽—?”3、歌?曲里的小星?星像什么??為什么說小?星星像眼睛??三、再?次欣賞歌曲?，理解歌詞?;1、第?二次欣賞歌?曲《小星星?》：“聽聽?小星星在天?空中，是怎?樣的?”?小結(jié)：一閃?一閃、掛在?天空放光明?、好像許多?小眼睛;進(jìn)?一步熟悉歌?詞。2、?“怎樣唱出?小星星一閃?一閃的?”?教師示范?，引導(dǎo)幼兒?唱出“一閃?一閃”的跳?躍的感覺;?運(yùn)用手勢(shì)?配合唱出“?一閃一閃”?的跳躍感;?四、和老?師一起運(yùn)用?跟著錄音帶?學(xué)唱;1?、運(yùn)用歌曲?圖譜，結(jié)合?手勢(shì)動(dòng)作，?提示幼兒說?歌詞;2?、運(yùn)用歌曲?圖譜，結(jié)合?手勢(shì)動(dòng)作，?鼓勵(lì)幼兒大?膽的跟著錄?音唱;3?、看著圖譜?和老師一起?唱;4、?請(qǐng)個(gè)別幼兒?唱，老師和?其他幼兒隨?著節(jié)奏做動(dòng)?作;5、?請(qǐng)幼兒來當(dāng)?星星寶寶唱?歌，老師當(dāng)?月亮媽媽表?演動(dòng)作;?6老師扮演?月亮媽媽，?幼兒扮演星?星寶寶一起?邊唱邊隨歌?曲有節(jié)奏的?做動(dòng)作;結(jié)?束。節(jié)奏?—角落活動(dòng)?中進(jìn)一步體?會(huì)樂曲、表?現(xiàn)樂曲1?.角落活動(dòng)?中熟悉樂曲?、感受樂曲?節(jié)奏、嘗試?表現(xiàn)樂曲。?(1)聽?賞樂曲，感?受樂曲的優(yōu)?美，激發(fā)幼?兒對(duì)樂曲的?興趣。說?明：在角落?活動(dòng)中引導(dǎo)?幼兒花幾分?鐘的時(shí)間聽?一聽樂曲，?感受樂曲的?優(yōu)美。此內(nèi)?容可延續(xù)_?___天。?(2)聽?賞樂曲、感?受樂曲，可?以引導(dǎo)幼兒?用不同方法?嘗試表現(xiàn)樂?曲。如幼兒?可以用舞蹈?動(dòng)作表現(xiàn)樂?曲，幼兒也?可以借助各?種打擊樂器?表現(xiàn)樂曲。?說明：這?一階段幼兒?在角落里玩?的時(shí)間可以?有____?天左右。教?師指導(dǎo)的重?點(diǎn)是不斷挖?掘幼兒的閃?光點(diǎn)，譬如?幼兒用不同?的樂器表現(xiàn)?樂曲、用不?同的動(dòng)作表?現(xiàn)樂曲等。?最主要的?是鼓勵(lì)幼兒?大膽地表現(xiàn)?以及幼兒初?步的4/_?___節(jié)奏?感。這里要?提醒的是4?/____?節(jié)奏也可以?有不同的節(jié)?奏型，如_?___—|?____—?|;如：—?____—?|____?—____?—|;如：?____|?____|?;又如__?__|__?__|。教?師可通過每?次角落游戲?的講評(píng)讓幼?兒體會(huì)角落?活動(dòng)中的成?功和愉悅。?小班舞蹈?教學(xué)方案電?子版（五）?【設(shè)計(jì)意?圖】上節(jié)?課本班的幼?兒進(jìn)行了呼?吸練習(xí)，對(duì)?呼吸練習(xí)掌?握得比較好?。能做到先?下胸腔、低?頭、呼氣、?吸氣，背先?起來然后抬?頭。為了加?大、加深幼?兒的訓(xùn)練強(qiáng)?度，于是在?呼吸的基礎(chǔ)?上，加上手?部動(dòng)作，進(jìn)?行提腰練習(xí)?。形體訓(xùn)練?對(duì)幼兒的各?方面要求都?比較高，要?求幼兒能很?好控制自己?，而且形體?訓(xùn)練比較枯?燥，所以在?訓(xùn)練中我適?當(dāng)?shù)募尤敫?有兒童趣味?的語言、游?戲，使幼兒?比較容易地?掌握?！?活動(dòng)目標(biāo)】?1.通過?運(yùn)動(dòng)呼吸這?一生理自然?的動(dòng)作，加?上手部動(dòng)作?，初步學(xué)習(xí)?提腰的動(dòng)作?要領(lǐng)。2?.培養(yǎng)幼兒?探索學(xué)習(xí)的?興趣，發(fā)展?幼兒機(jī)體、?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?歌曲《看星?星》《走、?跳、跑》《?兔子舞》等?【活動(dòng)過?程】(一?)聽音樂，?讓幼兒愉快?地進(jìn)場(chǎng)進(jìn)?場(chǎng)音樂：英?文歌曲《走?、跳、跑》?讓幼兒根?據(jù)音樂的節(jié)?奏邊找一個(gè)?舒服的位置?一邊做動(dòng)作?。啟發(fā)幼兒?的創(chuàng)編能力?。"老師要?給他(她)?照張相"來?引導(dǎo)幼兒做?出和別人不?相同的動(dòng)作?，發(fā)揮幼兒?豐富的想象?力，能夠使?幼兒愉快地?感受音樂，?愉快的表現(xiàn)?美。(二?)練習(xí)呼吸?、手的動(dòng)作?復(fù)習(xí)音樂?：《看星星?》1.師?說："小朋?友，你們喜?歡看星星嗎??(喜歡)?老師今天帶?你們?nèi)タ春?嗎?""我?們先做一次?呼吸動(dòng)作，?然后加上手?的動(dòng)作。"?2.做動(dòng)?作時(shí)要注意?：①小朋?友的坐姿。?下巴要抬起?來，挺起胸?，腳要直，?腳尖要緊繃?。②要求?他們的動(dòng)作?要盡可能到?位。做動(dòng)作?時(shí)要有精神?，眼跟著手?走。3.?請(qǐng)做得好的?小朋友出來?示范指出?為什么這些?小朋友做得?好。聽音樂?，請(qǐng)大家一?起跟著小朋?友再做一次?，老師要糾?正做得不規(guī)?范的動(dòng)作。?(三)學(xué)?習(xí)提腰1?.師說："?剛才我們進(jìn)?行了呼吸練?習(xí)，在這的?基礎(chǔ)上我們?加上手部，?學(xué)習(xí)提腰動(dòng)?作。"2?.教師先做?示范動(dòng)作?①"請(qǐng)小朋?友先看老師?做一次示范?動(dòng)作。我們?一起數(shù)節(jié)拍?，好不好??"②學(xué)習(xí)?提腰動(dòng)作要?領(lǐng)一只手?慢慢的提起?，先起手肘?，然后再到?手腕，手心?向下，好像?抱著一個(gè)大?氣球，慢慢?的滾上來;?下來的時(shí)候?，翻掌、變?成手心向外?，先下手肘?，然后再到?手腕、手指?。然后到另?外的一只手?。注意提手?的時(shí)候要把?身體拉長(zhǎng)，?腰要正，抬?頭，眼睛看?著手。3?.提問幼兒?，老師剛才?是怎樣做的?。指導(dǎo)做得?不規(guī)范的幼?兒，而且邊?說邊做讓幼?兒模仿。?4.和幼兒?一起數(shù)節(jié)拍?做動(dòng)作老?師要一邊做?動(dòng)作，一邊?注意幼兒動(dòng)?作的規(guī)范性?。而且要一?邊做一邊提?醒幼兒要注?意的地方。?"手慢慢的?上去，好像?抱著一個(gè)大?氣球，手心?向下，身體?要拉長(zhǎng)，好?像要摘下上?面的星星，?手一翻，摘?了一顆星星?，把它放在?手心上面，?輕輕的把它?放下來，好?像怕把它摔?傷。"5?.提出提腰?動(dòng)作的重點(diǎn)?部分，讓幼?兒注意的地?方是：1?)手起時(shí)要?先起手肘，?再到手腕。?2)摘星?星時(shí)，身體?要拉長(zhǎng)，不?要倒向一邊?。3)眼?睛要一直看?著手走。?4)提起手?時(shí)要吸氣，?手放下來時(shí)?要呼氣。?6.跟著音?樂，老師和?小朋友一起?做一遍7?.師說："?小朋友，你?們都學(xué)會(huì)摘?星星了嗎??那么，我們?一起去摘星?星吧。"樂?曲《跳到我?這兒來》?①在愉快的?音樂中，讓?幼兒自由的?去摘星星，?感受音樂，?感受美。?"小朋友，?你們看，天?空上面有好?多好多的星?星啊，這邊?有，那邊也?有(邊說還?邊指著天上?面)，我們?到處去摘星?星，看哪個(gè)?小朋友摘的?星星。"?②邊做動(dòng)作?邊用語言提?示，糾正幼?兒錯(cuò)誤的動(dòng)?作，使幼兒?動(dòng)作逐步規(guī)?范化。8?.指出提腰?動(dòng)作的重點(diǎn)?，請(qǐng)小朋友?跟著節(jié)奏再?做一遍(?四)游戲部?分樂曲《?兔子舞》?1.放音樂?，讓幼兒在?輕快的音樂?伴奏下，自?由的找朋友?，愉快的跳?舞，感受跳?舞的快樂。?2.請(qǐng)兔?子們一起跳?著舞回家。?小班舞蹈?教學(xué)方案電?子版（六）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.能合著歌?詞的內(nèi)容，?交換與朋友?跳舞的動(dòng)作?和方位，發(fā)?展合拍動(dòng)作?與靈活的反?應(yīng)能力。?2.能看懂?圖示，學(xué)習(xí)?內(nèi)外圈按順?時(shí)針和逆時(shí)?針方向走。?3.通過?道具手腕花?學(xué)習(xí)并掌握?舞蹈中的方?位變化。?4.體驗(yàn)不?斷變換新舞?伴帶來的快?樂。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.會(huì)唱?歌曲《朋友?舞》，理解?歌詞內(nèi)容。?2.根據(jù)?歌詞內(nèi)容的?四張隊(duì)列圖?示。3.?貼花人手一?個(gè)(蘋果、?五角星貼花?均為幼兒人?數(shù)的一半)?。4.錄?音機(jī)、歌曲?磁帶。_?___場(chǎng)地?布置：事先?畫好內(nèi)外兩?個(gè)圓圈(一?個(gè)上貼蘋果?標(biāo)記，一個(gè)?上貼五角星?標(biāo)記)。?三、活動(dòng)過?程：1.?復(fù)習(xí)歌曲《?朋友舞》，?引導(dǎo)幼兒介?紹自己的好?朋友，并大?膽用動(dòng)作來?表示對(duì)朋友?的喜愛。?2.逐一出?示隊(duì)列圖，?觀察理解隊(duì)?列圖所表達(dá)?的意思。?(1)(出?示隊(duì)列圖1?)，根據(jù)圖?示，理解“?手拉著手兒?向前走”的?動(dòng)作要求。?(2)(?出示隊(duì)列圖?2)，能看?懂圖示，理?解箭頭所表?示的意思，?明白“臉對(duì)?著臉兒退著?走”的動(dòng)作?要點(diǎn)。(?3)(出示?隊(duì)列圖3)?，根據(jù)圖示?，重點(diǎn)指導(dǎo)?斜著找朋友?的方法，并?在幼兒理解?的基礎(chǔ)上，?請(qǐng)幾位幼兒?進(jìn)行示范。?(4)(?出示隊(duì)列圖?4)，幫助?幼兒理解“?臂挽著臂兒?繞圈走”的?方法，并請(qǐng)?幾位幼兒進(jìn)?行示范。?3.學(xué)跳舞?蹈。(1?)幼兒自由?選擇蘋果或?者五角星貼?于右手，并?根據(jù)自己佩?戴的貼花形?狀站到相應(yīng)?的圓圈上。?(2)教?師提醒幼兒?站在圓圈上?不擠在一起?，要與左右?的同伴保持?一定的距