幼兒園美術(shù)活動方案創(chuàng)意活動（4篇）

第9頁共9頁幼兒園美術(shù)?活動方案創(chuàng)?意活動教?學(xué)目標1?、認知幾對?同類色：大?紅與粉紅、?桔黃與淡黃?、深綠與淡?綠、深藍與?淡藍。2?、初步嘗試?用漸變色印?染。3、?啟發(fā)孩子對?色彩的興致?。4、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)。5、?引導(dǎo)孩子們?在活動結(jié)束?后把自己的?繪畫材料分?類擺放，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?。教學(xué)預(yù)?備1、認?知大紅與粉?紅、桔黃與?淡黃、深綠?與淡綠、深?藍與淡藍，?能準確叫出?它們的名字?。2、色?彩孩子小卡?片____?個;磁帶、?錄音機。?3、孩子每?人一個“色?彩孩子”胸?前飾配;每?一組大紅與?粉紅、桔黃?與淡黃、深?綠與淡綠、?深藍與淡藍?的顏料各_?___份;?每人一支毛?筆、一張紙?巾。教學(xué)?過程一、?配同類色。?1、幼兒?教師：今日?很多色彩孩?子到我們小?(1)班，?看，有哪一?些色彩孩子?，孩子集體?念。2、?幼兒教師手?里拿一個“?紅孩子”：?“來了個紅?孩子，它講?：我的好伙?伴同我長得?非常像，看?看，這兒誰?與我長得最?像，請你們?來幫助我找?找?！焙⒆?找著粉紅。?“好伙伴，?手牽手，抱?抱。”幼兒?教師演示_?___個孩?子的動作。?3、用相?同的方式找?著另三對同?類色。二?、觀測和察?看印染手絹?的方式。?1、幼兒教?師展示范例?：看，色彩?孩子跳到了?手絹上，他?們把手絹裝?扮的多漂亮?呀!它們是?怎么樣裝扮?得哩?2?、幼兒教師?演示印染手?絹的方式。?幼兒教師?：如此漂亮?的手絹是怎?樣裝扮出來?的啊?我們?來看看。?將正方形的?餐巾紙對折?____次?成三角形—?將對折好的?餐巾紙的各?個部位各自?蘸一下色彩?—悄悄地打?開。三、?孩子集體回?想印染的步?驟，探討需?留心的地方?。1、蘸?顏料的時間?不可以過長?。2、印?染后打開時?要悄悄地、?慢慢地。?四、孩子染?手絹，幼兒?教師指導(dǎo)?1、勉勵孩?子勇敢印染?。2、給?能力弱的孩?子適合的協(xié)?助。3、?勉勵孩子在?打開時不懼?艱難，堅持?做完___?_件事。?五、作品出?示。1、?將孩子作品?平放于桌上?，孩子向小?伙伴推薦自?個兒的作品?，并說一說?喜愛哪__?_幅作品，?為何?2?、為喜愛的?作品獎一個?獎牌。反?思：教師?演示的環(huán)節(jié)?里，我在課?前做了進一?步的嘗試。?用來染色的?紙質(zhì)量要好?而且要厚一?些，這樣不?容易爛。其?次就是對于?選用的顏料?有一定的要?求，應(yīng)用水?溶性較好的?水彩顏料或?國畫顏料，?這樣染出來?的手絹色彩?更均勻亮麗?。教師示?范時，我分?了三個小環(huán)?節(jié)。對邊折?成正方形，?染邊;對角?折成三角形?，染角;以?及邊角混染?。告訴幼兒?可以變換不?同的折法，?不同的染法?，可以染出?不同效果的?手絹。同時?我把這一操?作過程編成?了口訣，更?易于幼兒理?解和操作。?在幼兒操?作過程中，?許多幼兒能?掌握這個染?紙的方法，?而且每個孩?子能創(chuàng)造出?更新穎更漂?亮的圖案，?這讓我很驚?奇同時也很?高興。教?師在操作過?程中只給了?簡單的指導(dǎo)?，幼兒就可?以發(fā)揮的空?間，印染出?新奇漂亮的?手絹。而且?幼兒在操作?過程中注意?了衛(wèi)生的問?題，都能干?凈的完成。?幼兒園美?術(shù)活動方案?創(chuàng)意活動（?二）教學(xué)?目的：1?、讓幼兒感?受節(jié)日的歡?樂氣氛。?2、認識鞭?炮，了解鞭?炮的形狀和?顏色。3?、學(xué)習(xí)正確?的涂色方法?，能均勻的?在一定范圍?內(nèi)涂色。?4、大膽嘗?試繪畫，并?用對稱的方?法進行裝飾?。5、培?養(yǎng)幼兒初步?的創(chuàng)造能力?。教學(xué)準?備：1、?錄制好的鞭?炮聲音，各?種形狀的鞭?炮圖片。?2、幼兒操?作材料，油?畫棒教學(xué)?過程：一?、教學(xué)導(dǎo)入?1、播放?放鞭炮的聲?音，提問：?你聽到了什?么聲音??2、"我們?會在什么時?候放鞭炮??"二、欣?賞討論1?、播放幻燈?片，提問：?你看到了什?么樣的鞭炮??幼兒講?述討論鞭炮?的顏色，形?狀。2、?你看見過什?么樣的鞭炮??三、示?范涂色1?、出示操作?材料上的鞭?炮：這串鞭?炮漂亮嗎??為什么??2、教師示?范涂色的方?法(1)?從左往右涂?。(2)?從上往下涂?。(3)?先涂邊框，?再涂中間。?3、幼兒?臨空練習(xí)涂?色方法，學(xué)?習(xí)握筆姿勢?。4、放?幻燈片，幼?兒欣賞涂色?作品。四?、幼兒涂色?操作幼兒?完成自己的?鞭炮涂色，?教師輔導(dǎo)能?力弱的幼兒?。五、欣?賞品議1?、展示幼兒?作品，幼兒?欣賞。2?、引導(dǎo)幼兒?從顏色和涂?色兩方面來?進行評價。?六、結(jié)束?部分整理?物品，自然?結(jié)束。幼?兒園美術(shù)活?動方案創(chuàng)意?活動（三）?活動目標?：1、初?步學(xué)習(xí)用彈?珠滾畫的方?法，繪制美?麗的圍巾。?2、學(xué)習(xí)?使用紅、黃?、藍三原色?作畫，并在?反復(fù)的操作?游戲中感受?發(fā)現(xiàn)色彩的?變化。3?、感受用滾?動彈珠的方?法作畫的樂?趣，培養(yǎng)參?加美術(shù)活動?的樂趣。?4、培養(yǎng)幼?兒良好的作?畫習(xí)慣。?5、體驗想?象創(chuàng)造各種?圖像的快樂??；顒訙?備:1、?剪成圍巾形?狀的作業(yè)紙?，玻璃彈珠?(數(shù)量可以?多一些，在?活動前就放?進裝好顏料?的容器里。?)，已調(diào)好?的適合滾珠?畫的紅、黃?、綠___?_種水粉顏?料，能盛1?顆玻璃彈珠?大小的勺子?，較深一些?的裝顏料容?器等人手_?___份;?抹布和桌布?每組___?_塊。2?、娃娃一只?，紅即時貼?剪的嘴角下?垂和上揚的?嘴各一3?、小椅子排?在教室中間?，桌子上放?操作材料放?在教室邊上?。4、范?例____?份。5、?幼兒用書。?活動過程?：1、出?示貼著嘴角?下垂嘴的娃?娃。師:?小朋友們看?，今天娃娃?來和我們一?起玩，咦??娃娃怎么不?開心?老師?來問問，噢?，原來娃娃?媽媽給娃娃?一塊沒有花?的圍巾，娃?娃不喜歡。?出示白布一?條，小朋友?我們來幫幫?娃娃把圍巾?變漂亮。咦?，這又是誰?來了?出示?彈珠，彈珠?你來干嘛??你要和小朋?友一起幫娃?娃把圍巾變?漂亮，小朋?友你們愿意?嗎?幼兒?:愿意師?:那怎么幫?娃娃呢??2、教師示?范講解用彈?珠滾畫的方?法。1)?教師引導(dǎo)幼?兒觀察繪畫?工具。教?師：請小朋?友看一看，?桌子上放了?哪些東西??哦，有放了?一條白色圍?巾的盤子，?有小勺子，?還有浸在顏?料碗里的玻?璃彈珠。有?哪些顏色的?顏料呢??2)教師示?范用玻璃彈?珠繪畫方法?。教師：?用小勺子從?裝著你喜歡?的顏料的小?碗里撈一顆?玻璃彈珠，?輕輕地放在?你裝有圍巾?的盤子里。?然后把小勺?子放回原處?，用兩只手?端起盤子，?輕輕地晃一?晃，玻璃彈?珠就會自己?在白色圍巾?上畫畫了。?畫完后用小?勺子把玻璃?彈珠放回剛?才的小碗里?。3、引?導(dǎo)幼兒自由?繪畫。(?1)教師交?代繪畫的內(nèi)?容和要求。?教師：玻?璃彈珠自己?畫畫的時候?，需不需要?小朋友用小?手幫忙??幼兒：需要?教師：現(xiàn)?在呢,小朋?友可以手拿?玻璃彈珠，?在你的白圍?巾上畫畫了?(2)幼?兒繪畫，教?師指導(dǎo)幼兒?完成作品。?教師：用?玻璃彈珠的?時候，小朋?友可以試著?向前畫、向?后畫、向左?畫、向右畫?，還可以繞?圈畫，看看?玻璃彈珠畫?出的畫有什?么變化。?(3)引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)晾?曬作品。?我們帶著“?小圍巾”到?外面曬曬太?陽吧。活?動反思：?在滾珠畫活?動中，孩子?們用老師提?供的三原色?顏料和彈珠?自由在畫紙?上自由滾畫?，探索三原?色在畫紙上?的神奇變化?。孩子們講?述的興趣很?濃，我就把?孩子們的作?品張貼在了?作品展示欄?中，孩子們?看到作品的?那叫一個興?奮啊，七嘴?八舌地討論?著，“呀，?快看呀，這?是我的作品?，你看紅色?和藍色線合?在一起的地?方變成紫色?的了”，“?我的也變了?，是紅色和?黃色合在一?起變成的橙?色呢……”?看著孩子?們開心的樣?子，我不禁?反思：為什?么孩子們會?對這些畫產(chǎn)?生強烈的興?趣呢?我覺?得這想主要?有以下幾點?原因：一是?由于這些作?品是孩子親?自動手操作?的，也是自?主探索后發(fā)?現(xiàn)的神奇變?化，因此他?們會有一些?小小的成就?感。二是由?于這三原色?的變化像魔?術(shù)一樣神奇?有趣，更大?地激發(fā)了孩?子的興趣讓?孩子能夠積?極參與，主?動探索。三?是每位幼兒?在操作時選?擇的原料不?同，所以作?品體現(xiàn)的結(jié)?果也不同，?因此他們愿?意聚在一起?交流自己的?發(fā)現(xiàn)與成果?。幼兒園?美術(shù)活動方?案創(chuàng)意活動?（四）活?動目標：?1、愛小動?物，保護小?動物的情感?。2、初?步培養(yǎng)幼兒?對水墨畫的?興趣。3?、通過大熊?貓的黑白對?比、學(xué)習(xí)濃?墨、淡墨的?運用。4?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?5、激發(fā)幼?兒感受不同?的藝術(shù)美，?體驗作畫的?樂趣?；?動準備：?到動物園參?觀過大熊貓?;大熊貓的?圖片資料、?水墨畫工具?。活動過?程：一、?欣賞討論?1、你們喜?歡黑色嗎??其實黑色?也很漂亮又?很有用，想?一想我們畫?哪些東西的?時候需要黑?色?2、?欣賞大熊貓?圖片找找?大熊貓身體?上哪些地方?有黑色。?二、師生共?同討論畫法?。1、今?天我們要用?水墨畫來畫?大熊貓。?墨可以調(diào)成?淡墨、濃墨?，那么大熊?貓身上黑的?地方用什么?墨?其它?地方又用什?么墨呢??2、請個別?幼兒上來試?畫大熊貓，?大家欣賞討?論。(邊欣?賞大熊貓圖?片)大熊?貓由哪些部?分組成?像?什么形狀??用濃墨還是?淡墨?先?畫什么?再?畫什么??教師和幼兒?共同完成范?畫。三、?提出創(chuàng)作要?求剛才我?們欣賞了這?么多的大熊?貓，有吃東?西的，有睡?覺的，有坐?在地上的，?有爬在樹上?的…….現(xiàn)?在我們用畫?筆來給你喜?歡的大熊貓?照個像，照?相前要先想?好：大熊貓?和誰在一起??在什么地?方?在干什?么?把大熊?貓的動