幼兒園教師培訓制度范文（六篇）

第6頁共6頁幼兒園教?師培訓制?度范文?1、教師?要積極進?行自我培?訓、自我?提高，樹?立終身學?習的意識?。2、?堅持業(yè)務?學習制度?，有計劃?地安排業(yè)?務學習內(nèi)?容，使教?師不斷獲?得新的信?息，了解?幼教發(fā)展?動態(tài)。?3、提倡?互幫、互?學，有經(jīng)?驗的骨干?教師要對?青年教師?進行傳、?幫、帶，?做好師帶?徒工作記?錄。4?、堅持走?出去和請?進來的方?針，每學?期邀請專?家或同行?來園講學?或交流，?并根據(jù)需?要有計劃?的選送教?師外出學?習。5?、每學期?進行一次?業(yè)務素質(zhì)?與能力的?競賽，實?施崗位練?兵。6?、幼兒園?對新教師?的培養(yǎng)采?用導師制?。為每一?位新教師?配備一位?教學經(jīng)驗?豐富、業(yè)?務能力過?硬的教師?作為指導?教師。指?導教師應?對新教師?的成長盡?職盡責。?幼兒園?教師培訓?制度范文?（二）?一、教師?要積極的?進行自我?培訓，自?我提高，?形成在某?一方面的?教學特長?。二、?鼓勵教師?利用業(yè)余?時間進修?或?qū)W習，?注重理論?與實踐的?反思和指?導作用。?三、幼?兒園提倡?要有計劃?地對保教?人員進行?專業(yè)化等?方面內(nèi)容?培訓（做?到___?_月至少?有一次園?內(nèi)業(yè)務培?訓），切?實提高保?教質(zhì)量。?四、堅?持走出去?和請進來?地方針，?每學期邀?請專家或?同行來園?講學或交?流，并根?據(jù)需要有?計劃的選?送教師外?出學習，?老師在培?訓過程中?不得請假?。學習結(jié)?束要有書?面報告和?經(jīng)驗分享?。、五?、堅持業(yè)?務學習制?度，有計?劃地安排?業(yè)務學習?內(nèi)容，使?全體教職?工不斷獲?得新的信?息，了解?幼教發(fā)展?動態(tài)。?六、每學?期進行一?次業(yè)務素?質(zhì)與能力?的競賽，?表揚先進?，推廣經(jīng)?驗。七?、骨干教?師帶頭進?行教育科?研，帶動?幼兒園課?題研究的?有效開展?。幼兒?園教師培?訓制度范?文（三）?1、教?職工要積?極參加各?類培訓，?不斷提高?自身素質(zhì)?。積極鼓?勵教職工?利用業(yè)余?時間進修?，對業(yè)余?進修或自?修（本專?業(yè)）成績?合格及獲?有關(guān)證書?者，幼兒?園可負擔?部分費用?。2、?園內(nèi)要提?倡互幫互?學，開展?結(jié)對子活?動，有豐?富經(jīng)驗的?教職工，?要帶好徒?弟，傳授?經(jīng)驗。?3、堅持?走出去，?請進來的?方針，每?學期邀請?專家或同?行來講學?、交流，?每學期組?織一次外?出參觀學?習，并根?據(jù)不同需?要送派教?師外出學?習、培訓?。4、?堅持業(yè)務?學習制度?，有計劃?地安排業(yè)?務學習內(nèi)?容，使全?體教職工?不斷獲取?新的教育?信息，了?解幼教發(fā)?展動態(tài)，?投入教學?改革。?5、定期?舉辦各種?技能技巧?學習、考?核、評比?活動。?6、有計?劃選派教?職工參加?各種形式?的進修學?習或業(yè)務?培訓。學?習、進修?優(yōu)秀者，?可優(yōu)先享?受外出學?習、參觀?、進修的?待遇。?幼兒園教?師培訓制?度范文（?四）城?臺早教教?師培訓學?習制度?為了不斷?提高早教?教師的整?體素質(zhì)，?加強早教?教師的整?體水平，?特制訂本?制度：?一、早教?教師要積?極進行自?我培訓、?自我提高?，形成在?某一領域?的突出特?長。二?、提倡互?幫、互學?，利用業(yè)?余時間有?豐富經(jīng)驗?的教師學?習，接受?經(jīng)驗。按?時參加舉?辦各種培?訓班，并?進行考核?評比。?三、堅持?走出去、?請進來的?方針，每?學期有一?到兩次到?其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)?早教點進?行學習交?流。學習?結(jié)束要寫?學習心得?并就好的?經(jīng)驗用于?自己的工?作當中。?四、堅?持業(yè)務學?習制度，?有計劃的?安排業(yè)務?學習內(nèi)容?，使早教?教師不斷?獲取新的?信息，了?解幼教發(fā)?展動態(tài)。?五、學?習《幼兒?園教育指?導綱要》?、《兒童?學習與發(fā)?展指南》?。定期開?展教研活?動，進行?教學反思?、案例分?析、經(jīng)驗?交流、教?法探討等?。城臺?中心_?___年?____?月幼兒?園教師培?訓制度范?文（五）?為進一?步提高教?師業(yè)務水?平，提高?教師素質(zhì)?，強化教?師隊伍建?設，特制?定本計劃?。根據(jù)?教師工作?的特點和?我園教師?的實際，?結(jié)合市區(qū)?統(tǒng)一安排?，教師培?訓及素質(zhì)?提高將采?取多種形?式和方法?，做到理?論與實際?相結(jié)合，?以老帶新?，以點帶?面，滿足?教師業(yè)務?提高的要?求，使教?師培訓工?作落到實?處。培?訓內(nèi)容：?一、教?師計算機?培訓。要?求___?_%以上?的教師達?到高級操?作水平。?二、外?語水平達?標培訓。?要求教師?達到區(qū)里?的統(tǒng)一要?求。三?、對《幼?兒園綱要?》的學習?輔導。?四、相關(guān)?的理論學?習與實踐?能力的提?高。具?體措施：?一、參?加區(qū)里組?織的統(tǒng)一?培訓，使?我園教師?的計算機?操作水平?能夠達到?要求。?二、鼓勵?教師參加?各種培訓?和進修，?使外語水?平達到標?準。三?、每周一?次集中學?習，重點?解決重要?的教育教?學理論學?習。四?、組織一?次專題講?座，幫助?教師樹立?正確的教?育觀與兒?童觀，并?與先進教?育理念保?持一致。?上學期將?結(jié)合幼兒?園教育綱?要的學習?，聘請學?前教育專?家來我園?進行一次?專題講座?。下學期?將結(jié)合綱?要的落實?聘請相關(guān)?的專家進?行專題講?座。五?、組織教?學觀摩與?研討，在?教學實踐?中促進教?師各種能?力的提高?與發(fā)展。?今年上?學期將結(jié)?合示范園?復檢，進?行環(huán)境創(chuàng)?設的檢查?與評比。?下學期將?結(jié)合課題?的研究情?況進行與?課題相關(guān)?的教育活?動研討。?六、組?織教師定?期進行交?流，達到?互相學習?、互相促?進、共同?提高的目?的。要求?每位教師?每周記一?篇教學筆?記、一篇?自學筆記?。每學年?寫一篇專?題總結(jié)或?，每學期?進行一次?教育交流?，每學年?進行一次?論文交流?。七、?定期組織?教師參加?省、市、?區(qū)相關(guān)的?培訓和考?核。_?___年?____?月幼兒?園教師培?訓制度范?文（六）?為了不?斷提高教?師的整體?素質(zhì)，加?強教師隊?伍的整體?水平，特?制訂本制?度：一?、教師要?積極進行?自我培訓?、自我提?高，形成?在某一領?域的突出?特長。鼓?勵教師利?用業(yè)余時?間進修，?對業(yè)余進?修或自修?（本專業(yè)?）成績合?格及獲得?有關(guān)證書?者，幼兒?園可負擔?部分費用?。二、?提倡互幫?、互學，?有豐富經(jīng)?驗的教師?要帶徒弟?，傳授經(jīng)?驗。定期?舉辦各種?培訓班，?如英語、?聲樂、舞?蹈、美工?等，并進?行考核評?比。三?、堅持走?出去、請?進來的方?針，每學?期邀請專?家或同行?來園講學?，交流。?每學期組?織一次全?員性的參?觀，并根?據(jù)不同需?要，送派?教師到各?地學習。?學習結(jié)束?每人要寫?____?—___?_字的學?習心得，?并對全園?教師進行?二次培訓?或做__?__節(jié)觀?摩課展示?。四、?堅持業(yè)務?學習制度?，有計劃?的安排業(yè)?務學習內(nèi)?容，使全?體教師不?斷獲取新?的信息，?了解幼教?發(fā)展動態(tài)?。五、?每兩年舉?行一次“?教壇新秀?”、“骨?干教師”?的評比。?有計劃的?組織和選?派教師參?加各種形?式的園內(nèi)?學習、外?出學習、?參觀及培?訓。幼?兒園教職?工培訓制?度一、?教職工要?積極進行?自我培訓?、自我提?高,形成?在某一方?面的突出?特長。鼓?勵教職工?利用業(yè)余?時間進修?或?qū)W習。?二、提?倡互幫、?互學,有?經(jīng)驗的教?職工要對?青年教師?進行傳、?幫、帶。?有計劃的?對保教人?員進行英?語、音樂?、舞蹈、?美術(shù)等方?面的培訓?。三、?堅持走出?去和請進?來的方針?,