暑期研修個人教學(xué)工作總結(jié)標準范本（3篇）

第5頁共5頁暑期研修?個人教學(xué)?工作總結(jié)?標準范本?一名優(yōu)?秀的教師?既是好的?教書匠也?是好的學(xué)?習(xí)者。他?只有不斷?地學(xué)習(xí)、?吸收養(yǎng)料?，才能源?源不斷地?向?qū)W生灌?輸知識和?學(xué)習(xí)的能?力。而校?本研修工?作在推動?新課改和?促進教師?專業(yè)發(fā)展?的重要作?用方面可?謂功不可?沒。我?在校本研?修學(xué)習(xí)中?，始終讓?教研與教?育教學(xué)緊?密結(jié)合，?既讓教研?與教育教?學(xué)相互促?進，又減?輕了自己?的工作負?擔(dān)。下面?我就從本?次校本研?修學(xué)習(xí)過?程談點體?會：首?先，教研?從課堂上?來。在我?看來，教?學(xué)即教研?，讓教研?的時間從?課堂上來?，解決教?研時間問?題。我認?為課堂教?學(xué)不是簡?單操作，?而是運用?藝術(shù)，充?滿智慧的?過程。而?課堂教學(xué)?的藝術(shù)和?智慧要靠?教師即時?的觀察、?分析、判?斷、思考?。換句話?說，也就?是要靠教?研來獲得?。所以，?教學(xué)過程?本身也是?教研過程?。我就是?在課堂上?采取邊教?邊研的形?式，這樣?更有利于?及時發(fā)現(xiàn)?問題，解?決問題，?讓教研更?具實效。?學(xué)會教學(xué)?即教研，?其的優(yōu)點?在于，在?不增加自?己額外負?擔(dān)的前提?下，增加?了教研的?機會和時?間，讓課?堂教學(xué)更?具實效。?教師要?更新理念?、提高認?識。通過?校本研修?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我清楚?的認識到?新課程內(nèi)?容的增減?與知識的?分布;怎?樣把握知?識的深度?與廣度，?即專家們?所提醒的?在對學(xué)生?講解時應(yīng)?該把握的?尺度;新?的課程標?準所提出?的要求。?使我不僅?要從思想?上認識到?新課程改?革的重要?性和必要?性，而且?也要從自?身的知識?儲備上為?新課程改?革作好對?于一個小?學(xué)教師，?要想教給?學(xué)生一碗?水，自己?必須成為?源源不斷?的自來水?。知識的?更新與深?化也是為?了更好的?服務(wù)于社?會。一成?不變的教?材與教法?是不能適?應(yīng)于社會?的發(fā)展與?需求的。?對于不同?的內(nèi)容應(yīng)?該分別講?解到什么?程度，都?要做到心?中有數(shù)。?這樣才能?做到面對?新教材中?的新內(nèi)容?不急不躁?、從容不?迫、不至?于面對性?問題產(chǎn)生?陌生感和?緊張感。?教師要?改進教學(xué)?方法、提?高課堂效?率。通過?校本研修?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我清楚?地認識到?整體把握?小學(xué)語文?新課程的?重要性及?其常用方?法。整體?把握小學(xué)?語文新課?程不僅可?以使我們?清楚地認?識到小學(xué)?語文的主?要脈絡(luò)，?而且可以?使我們站?在更高層?次上以一?覽眾山小?的姿態(tài)來?面對新課?程。整體?把握新課?程不僅提?高教師自?身的素質(zhì)?，也有助?于培養(yǎng)學(xué)?生的語文?素養(yǎng)。只?有讓學(xué)生?具備良好?的素養(yǎng)才?能使他們?更好地適?應(yīng)社會的?發(fā)展和進?步。只有?清晰地認?識并把握?好主線，?才能更好?地將知識?有機地聯(lián)?系起來。?所謂的主?線即貫穿?于某一階?段的某個?知識點，?或者是某?種思想方?法等等。?這條主線?也許只貫?穿于我們?的新課程?、清晰地?認識并把?握好語文?的主線，?對于一個?小學(xué)語文?教師是非?常有必要?的，也是?非常有意?義的。將?個人的智?慧與集體?的智慧融?于一體是?把握語文?中的主要?脈絡(luò)行之?有效的方?法之一：?不同的人?對待同一?個問題的?看法與理?解角度和?理解程度?是不完全?相同的。?不同的?思維模式?會產(chǎn)生不?同的講課?方式，不?同的授課?方式就會?收到不同?的效果。?暑期研?修個人教?學(xué)工作總?結(jié)標準范?本（二）?一年來?，我結(jié)合?教學(xué)實際?，以人為?本，以校?為本，加?強合作，?相互切磋?，取長補?短，不斷?養(yǎng)成自我?學(xué)習(xí)與反?思的習(xí)慣?。研修結(jié)?合，不斷?提高自身?素質(zhì)；增?強研究意?識，以研?究的眼光?審視、反?思、分析?和解決自?己在教學(xué)?實踐中遇?到的實際?問題，立?足校本，?不斷提高?教育教學(xué)?。一、?研修內(nèi)容?：1、?進一步研?讀《信息?技術(shù)課程?標準》，?深入理解?、掌握新?課程的基?本理念。?2、學(xué)?習(xí)新教材?，走進新?教材，把?握教材的?特點。?3、結(jié)合?學(xué)情，探?索信息技?術(shù)教學(xué)的?有效途徑?，提高信?息技術(shù)教?學(xué)質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)信息?技術(shù)的能?力。4?、探索適?合學(xué)生運?用的教學(xué)?方法，使?學(xué)生更加?愿學(xué)、樂?學(xué)。5?、更好地?運用多媒?體教學(xué)，?以突出重?點，突破?難點。?二、研修?方式：?(1)專?題培訓(xùn)?交流研討?、教學(xué)設(shè)?計、說講?評課等形?式，將培?訓(xùn)學(xué)習(xí)與?自己的教?育教學(xué)實?踐緊密結(jié)?合起來。?(2)?專題總結(jié)?(3)?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?三、研?修內(nèi)容：?(一)?積極參加?教師集體?學(xué)習(xí)活動?。1、?認真參加?教研活動?，做好學(xué)?習(xí)筆記。?2、參?加教師讀?書活動。?補充新知?識，改變?理念，開?拓眼界，?并做好讀?書筆記。?在以后?的校本研?修中，我?會繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)，?力爭使我?的教育教?學(xué)工作更?上一層樓?。暑期?研修個人?教學(xué)工作?總結(jié)標準?范本（三?）本學(xué)?期我努力?工作，為?了使自己?在研修中?不斷提高?教育教學(xué)?水平，加?強自己的?業(yè)務(wù)能力?，提高自?己的綜合?素質(zhì)，從?各個方面?不斷提高?完善自己?。為了更?好地開展?以后的工?作，現(xiàn)就?以下方面?做如下總?結(jié)：一?、不斷提?高業(yè)務(wù)水?平我樹?立優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?，不斷學(xué)?習(xí)新知識?，探索教?育教學(xué)新?規(guī)律。鉆?研教材，?寫好每一?個教案，?上好每一?堂課，多?聽同組同?事的課，?多學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點?和長處。?另外，為?業(yè)余時間?多學(xué)習(xí)信?息技術(shù)，?適應(yīng)現(xiàn)代?教學(xué)的要?求。二?、不斷加?強學(xué)習(xí)?三、學(xué)習(xí)?運用科學(xué)?的教育教?學(xué)模式?四、積極?參加上級?領(lǐng)導(dǎo)組織?的各項教?育教學(xué)學(xué)?習(xí)活動?提高自己?的教研能?力。積極?訂閱對教?育教學(xué)有?幫助的刊?物，學(xué)習(xí)?其中先進?的教育教?學(xué)經(jīng)驗，?不斷提高?自己的教?育教學(xué)水?平。在課?改中多和?同組的老?師一起備?課，一起?商量課堂?中出現(xiàn)的?問題。尤?其在閱讀?教學(xué)中，?多向有經(jīng)?驗的老師?請教，在?課堂中怎?樣激發(fā)學(xué)?生的對體?育教學(xué)的?興趣，怎?樣培養(yǎng)學(xué)?生探究性?的能力，?最后提高?學(xué)生的身?體素質(zhì)。?五、勤?