感恩節(jié)活動主題方案電子版（四篇）

第10頁共10頁感恩節(jié)活動?主題方案電?子版“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己;感?恩的心，感?謝命運，花?開花落，我?一樣會珍惜?”當這熟悉?的旋律回響?在耳旁，你?是否可以感?受到心靈深?處的某種觸?動?一、?活動緣起?如今的孩子?，個個都是?獨生子女，?都是在父母?親百般呵護?，悉心照料?下，無憂無?慮的成長。?他們接受了?太多的愛，?漸漸的，連?他們自己也?把這一切視?為理所當然?。他們習慣?了索取，習?慣了“說一?不二”，即?使父母親再?苦再累也必?須滿足他們?自己的要求?，而他們卻?從不懂得去?為父母親做?些什么，分?擔些什么，?稍有些不如?意，便大發(fā)?脾氣，甚至?以死相逼。?面對這并不?是“個別現(xiàn)?象”的現(xiàn)實?，我們這些?為人師者不?得不開始思?考：今天的?孩子怎么了??我們的教?育條件日新?月異，我們?的物質生活?日益豐富，?為什么我們?的孩子卻越?來越不懂事??面對一點?點挫折，就?那么輕易那?么草率的結?束自己如花?的生命?這?究竟是為什?么?我想?原因很多，?但有兩個字?卻不得不提?：感恩。現(xiàn)?在的許多孩?子沒有一顆?感恩的心，?面對他人的?幫助，甚至?連一聲“謝?謝”也不會?說，這不能?不說是社會?文明的一種?悲哀。作為?教育工作者?，我們有必?要提醒他們?，引導他們?，繼而喚起?那已被一層?層習慣與世?故壓在靈魂?最深處的善?良本性與感?恩之心。于?是我們想到?了借西方“?感恩節(jié)”的?機會，在校?園內(nèi)開展“?心存感恩，?永不言棄”?的感恩節(jié)系?列活動。?二、活動目?的通過為?期一個月的?活動，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對待父?母或者老師?，朋友或者?對手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對。那么?，他們就會?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光。三?、活動時間?：____?月的第__?__個星期?四四、活?動地點：學?校內(nèi)。五?、活動前期?準備1.?利用網(wǎng)絡和?圖書館收集?有關感恩節(jié)?的背景知識?，相關故事?，歌曲征集?等。2.?購買“黃絲?帶”，用于?征集“感恩?箴言”。?3.打印宣?傳資料，評?分表等。?4.校園環(huán)?境布置：黑?板、海報等?。5.學?生會干部開?會分工，深?入到各個年?級，保證活?動的影響力?與完整性。?6.制定?好活動計劃?，時間、地?點、負責人?落實到位。?7.《感?恩的心》手?語版演員的?到位(教師?和學生)。?8.購買?獎品。六?、活動過程?在___?_月份的第?一個晨會上?，進行《學?會感恩》的?演講，同時?也是對全校?師生進行活?動的宣傳發(fā)?動，正式拉?開了感恩節(jié)?系列活動的?序幕。之后?，我們圍繞?四個“一”?展開活動。?1.瀏覽?一次感恩節(jié)?網(wǎng)站。因?各班校園網(wǎng)?全面開通，?所以要求同?學們利用班?會時間，瀏?覽感恩節(jié)網(wǎng)?站，了解感?恩節(jié)的相關?知識，并結?合《學會感?恩》這篇文?章談自己的?觀點與認識?。2.讀?一篇《感恩?的心》故事?。有一個?天生失語的?小女孩，爸?爸在她很小?的時候就去?世了。她和?媽媽相依為?命。媽媽每?天很早出去?工作，很晚?才回來。每?到日落時分?，小女孩就?開始站在家?門口，充滿?期待地望著?門前的那條?路，等媽媽?回家。媽媽?回來的時候?是她一天中?最快樂的時?刻，因為媽?媽每天都要?給她帶一塊?年糕回家。?在她們貧窮?的家里，一?塊小小的年?糕都是無上?的美味了啊?。有一天?，下著很大?的雨，已經(jīng)?過了晚飯時?間了，媽媽?卻還沒有回?來。小女孩?站在家門口?望啊望啊，?總也等不到?媽媽的身影?。天，越來?越黑，雨，?越下越大，?小女孩決定?順著媽媽每?天回來的路?自己去找媽?媽。她走啊?走啊，走了?很遠，終于?在路邊看見?了倒在地上?的媽媽。她?使勁搖著媽?媽的身體，?媽媽卻沒有?回答她。她?以為媽媽太?累，睡著了?。就把媽媽?的頭枕在自?己的腿上，?想讓媽媽睡?得舒服一點?。但是這時?她發(fā)現(xiàn)，媽?媽的眼睛沒?有閉上!小?女孩突然明?白：媽媽可?能已經(jīng)死了?!她感到恐?懼，拉過媽?媽的手使勁?搖晃，卻發(fā)?現(xiàn)媽媽的手?里還緊緊地?拽著一塊年?糕……她拼?命地哭著，?卻發(fā)不出一?點聲音……?雨一直在?下，小女孩?也不知哭了?多久。她知?道媽媽再也?不會醒來，?現(xiàn)在就只剩?下她自己。?媽媽的眼睛?為什么不閉?上呢?她是?因為不放心?她嗎?她突?然明白了自?己該怎樣做?。于是擦干?眼淚，決定?用自己的語?言來告訴媽?媽她一定會?好好地活著?，讓媽媽放?心地走……?小女孩就?在雨中一遍?一遍用手語?做著這首《?感恩的心》?，淚水和雨?水混在一起?，從她小小?的卻寫滿堅?強的臉上滑?過……“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己……?感恩的心，?感謝命運，?花開花落，?我一樣會珍?惜……”她?就這樣站在?雨中不停歇?地做著，一?直到媽媽的?眼睛終于閉?上……每?一個看完這?個故事的孩?子都會有自?己的感想，?而我也相信?在他們的心?中絕不僅僅?是感動。小?女孩的不幸?遭遇令我們?同情，她的?堅強與執(zhí)著?更令我們震?撼。無論何?時，只要想?起這個小女?孩，我們就?有理由要求?自己用一顆?感恩的心去?面對生命中?的坎坷辛苦?。無論多大?風雨，學習?上遇到再大?的困難，都?勇敢地去面?對，永不放?棄。3.?唱一首《感?恩的心》歌?曲。我來?自偶然，象?一顆塵土?有誰看出我?的脆弱我?來自何方，?我情歸何處?誰在下一?刻呼喚我?天地雖寬，?這條路卻難?走我看遍?這人間坎坷?辛苦我還?有多少愛?我還有多少?淚讓蒼天?知道—我?不認輸感?恩的心，感?謝有你伴?我一生—?讓我有勇氣?做我自己?感恩的心，?感謝命運?花開花落?—我一樣會?珍惜課間?時候，這首?歌會不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個同學?都要會唱。?同時我們利?用校園網(wǎng)在?每個班級播?放這首歌的?手語版，讓?同學們一邊?唱一邊做手?語，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞。我?們甚至要求?同學們把這?首歌教會給?他們的父母?親朋，教會?給他們身邊?更多的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來歌唱?來生活，我?們會發(fā)現(xiàn)這?個世界充滿?了愛與希望?。4.寫?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫?一段祝?！?是要求同學?們將自己想?要感激的人?或事寫在我?們統(tǒng)一發(fā)放?的黃絲帶上?。然后在感?恩節(jié)的這一?天將黃絲帶?系在我們的?校園中。當?一個孩子懷?著一顆誠摯?的心寫下自?己的感激之?情，我想他?已經(jīng)理解了?我們活動的?全部意義。?之后，我?們會對同學?們寫的所有?的感恩箴言?進行評比，?從中挑選出?“校園十佳?感恩箴言”?，被選中的?同學還可以?獲得精美禮?品一份。?七、活動意?義(后記)?這項活動?為期一個月?，同學們的?熱情，我們?始料未及。?那一條條隨?風飄動的黃?絲帶，那一?次次流淌在?校園的《感?恩的心》，?仿佛讓我們?的心靈也接?受了一次洗?禮。我們也?以一次主題?晨會為這次?活動劃上了?圓滿的句號?。晨會上，?同學們又一?次聆聽了那?感人至深的?故事，十位?最佳箴言的?獲得者走上?講臺，向全?校師生講述?他們的箴言?內(nèi)容并接受?校領導的頒?獎，而師生?同臺表演的?手語版《感?恩的心》更?是把整個晨?會推向高潮?。許多在場?的領導老師?不由地發(fā)出?了“情到深?處淚自流”?的感嘆。而?這項活動在?我校年底進?行的校園十?大新聞評比?中，獲得了?老師同學的?一致好評。?在此，我?們不想說這?項活動的成?功與否，我?們只愿每一?個參與其中?的人都能感?受到生命的?可貴，生活?的美好，都?能夠向你身?邊的人真誠?的微笑。在?水中放進一?塊小小的明?礬，就能沉?淀所有的渣?滓;如果在?我們的心中?培植一種感?恩的思想，?則可以沉淀?許多的浮躁?、不安，消?融許多的不?滿、不幸。?感恩惜福，?四個簡簡單?單的字卻可?以為我們帶?去陽光與愛?。試試吧，?生活不會欺?騙你!感?恩節(jié)活動主?題方案電子?版（二）?活動時間?____年?____月?____日?—____?日、活動地?點___?_日：中心?球場;繡山?生活館_?___日：?繡A101?教室;明德?廣場活動?對象貴州?工程應用技?術學院全體?學生活動?中___?_日在讀書?協(xié)會會長和?學創(chuàng)計算機?協(xié)會會長，?大學生自主?交流中心主?任、自行車?協(xié)會會長及?其成員在中?心球場舉行?發(fā)橫幅簽名?的啟動儀式?;讀書協(xié)會?副會長和春?暉社社長，?創(chuàng)業(yè)者協(xié)會?會長及其成?員在繡山生?活館收集感?恩貼。_?___日晚?上六點鐘讀?書協(xié)會、春?暉社、創(chuàng)業(yè)?者協(xié)會、自?行車愛好者?協(xié)會、學創(chuàng)?計算機協(xié)會?、大學生自?主交流中心?的負責任及?其工作人員?到繡山A棟?101教室?布置會場和?通知演講人?員提前到場?;晚上七點?鐘在繡山1?01教室舉?行一場演講?，表達對父?母的理解、?感恩;觀看?電影—《父?愛與母愛》?電影結束后?留____?分鐘的時間?給參加本次?活動的每個?成員，讓他?給父母打一?個電話或者?發(fā)一條短信?，或傾訴、?或悔意、或?感恩;八點?十分播放《?感恩的心》?歌曲并帶手?語表演;?八點半帶領?所有成員到?明德廣場釋?放感恩貼及?其活動圓滿?結束;感?恩節(jié)活動主?題方案電子?版（三）?活動主題：?____餐?飲公司，感?恩節(jié)特別推?出大型優(yōu)惠?活動活動?日期：__?__月__?__日--?____月?____日?活動地點?：____?烤鴨店活?動內(nèi)容：吃?188送，?價值___?_元___?_宮爆雞一?份吃28?8送，價值?____元?金牌鱸魚一?份吃38?8送，價值?____元?白果明蝦球?一份注：?不允許累計?，每桌只限?贈送一份菜?品凡參與?此活動的顧?客，不得與?婚宴、包桌?及一切優(yōu)惠?活動同時使?用，詳見店?內(nèi)海報。?最終解釋權?歸梅利餐飲?有限公司所?有。利用?下面的宣傳?方式進行宣?傳，吸引顧?客的二次消?費，當顧客?到吧臺結帳?時，消費到?以上所說的?金額，收銀?必須給顧客?說明，免費?贈送顧客菜?品照片(等?于代金券)?引導顧客的?二次消費心?理.宣傳?方式：一?、根據(jù)地域?情況和本店?會員顧客的?覆蓋位置，?進行社區(qū)宣?傳，利用社?區(qū)宣傳欄投?放平面廣告?，____?塊二、印?刷____?份大度16?開宣傳頁，?利用大河報?夾報進行宣?傳三、制?作大型戶外?墻面噴繪一?塊，主題突?出活動內(nèi)容?四、印制?菜品照片，?注明蓋章有?效，(照片?上面印上金?額和王總簽?名和廣告語?{美味--?不容錯過}?，背后蓋章?)五、水?牌上面畫上?手繪POP?，擺放在酒?店門口，主?題突出活動?內(nèi)容六、?門頭條幅制?作一條，關?于活動內(nèi)容?的標語七?、短信平臺?信息___?_條，活動?開始之前發(fā)?完(分批發(fā)?送)感恩?節(jié)活動主題?方案電子版?（四）一?、活動主題?：感恩從小?開始，讓愛?溫暖彼此?二、活動目?的1.讓?全體學生懂?得“感恩”?是一種生活?態(tài)度，是一?種美德，是?做人的起碼?修養(yǎng)和道德?準則，“誰?言寸草心，?報得三春暉?”。“滴水?之恩，當涌?泉相報”。?2.讓學?生懂得“感?恩”不僅是?一種美德，?更是一種責?任，只要我?們?nèi)巳硕加?一顆感恩的?心，我們的?校園，我們?的社會也將?會更加和諧?。3.讓?學生學會感?謝、珍惜和?感恩。三?、活動時間?：____?月____?日四、活?動過程第?一階段：宣?傳發(fā)動，渲?染氣氛通?過國旗下演?講，宣讀《?感恩教育倡?議書》全員?發(fā)動，以“?感恩”為主?題，班級出?一期感恩教?育專題黑板?報，創(chuàng)設校?園感恩氛圍?。第二階?段：活動推?進階段(?一)以班級?為主體，召?開《感恩從?心開始，讓?愛溫暖彼此?》的主題班?會。(二?)三個感謝?系列活動。?1.感謝?父母養(yǎng)育我?(1)每?天為家里做?至少一件家?務，如：打?掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、?洗衣服、整?理房間等。?(2)“?感恩信”匯?親情。組織?孩子們給父?母寫一封信?。讓所有的?孩子都參與?熱情高漲的?氛圍中，將?自己的心里?話用書信向?父母盡情表?達。讓父母?也知道，孩?子們長大了?，懂事了。?讓父母與孩?子的心更加?貼近了。讓?孩子們學會?珍惜，學會?將心中的愛?表達出來。?2.感謝?老師教育我?(1)在?全校開展“?尊師重教”?活動，要求?所有學生講?十字文明用?語，遇到老?師自覺向老?師點頭問好?，標準語言?是“老師早?”、“老師?好”，聲音?宏亮。遇到?年長者，自?覺點頭問好?，標準語言?是“您早”?、“您好”?。(2)?開展學生向?老師獻真情?活動，自選?“五個一”?(談一次心?、做一張愛?心小卡片、?提一個建議?、表一個決?心、送一句?話等)來表?達對老師的?感激之情，?并把學生的?心意卡片貼?在班級文化?建設墻上。?3.感謝?社會關愛我?開展社會?實踐活動，?為社區(qū)進行?義務清掃活?動，紅領巾?愛心服務小?分隊到五保?戶老奶奶家?進行愛心服?務。引導學?生感受今天?的幸福生活?來之不易，?樹立正確的?世界觀、人?生觀和價值?觀。第三?階段：活動?總結階段?組織學生開?展看兩部感?恩影片，傳?唱