幼兒園美工活動(dòng)方案簡(jiǎn)單版（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園美工?活動(dòng)方案簡(jiǎn)?單版教學(xué)?目標(biāo)：1?、通過(guò)體驗(yàn)?成功的快樂(lè)?，培養(yǎng)對(duì)美?術(shù)的興趣。?2、學(xué)習(xí)?畫一個(gè)封閉?的圓，并在?圓的基礎(chǔ)上?添畫成小雞?。3、培?養(yǎng)幼兒良好?的作畫習(xí)慣?。4、在?浸染、欣賞?作品中，體?驗(yàn)成功的快?樂(lè)。教學(xué)?準(zhǔn)備：1?、每名幼兒?胸前一只母?雞圖，藏三?支油畫棒。?2、若干?只剪成雞窩?的粉色卡紙?。教學(xué)過(guò)?程：1、?幼兒別上母?雞圖，帶上?三支油畫棒?。隨音樂(lè)《?老母雞》學(xué)?母雞拍拍翅?膀進(jìn)入室內(nèi)?坐下來(lái)。?2、小母雞?們有什么本?領(lǐng)呢?哪只?母雞能干，?用你的油畫?棒生個(gè)雞蛋?。其它小?母雞也來(lái)生?雞蛋吧，我?們?nèi)フ覀€(gè)雞?窩生個(gè)蛋，?雞窩在哪兒?呀?音樂(lè)四?遍，幼兒隨?音樂(lè)自由畫?蛋。生了?這么多的雞?蛋我們心情?怎么樣??3、如果能?把雞蛋孵出?小雞來(lái)，那?一定更幸福?吧。這次讓?母雞媽媽先?來(lái)試試。(?音樂(lè)時(shí)，教?師邊示范邊?念兒歌：啄?破一個(gè)洞洞?，露出尖尖?嘴巴，伸出?二只小腳，?嘰嘰嘰嘰叫?媽媽。)我?孵出小雞來(lái)?了，你們想?不想把蛋孵?成小雞呢??(音樂(lè)四遍?，幼兒自由?地找個(gè)圓畫?成小雞。教?師提醒幼兒?把一些空的?雞窩畫小雞?。)4、?小母雞們真?能干，大家?想想小雞們?喜歡去哪里?玩，愛吃什?么食物，我?們給它添畫?上去。5?、我們真能?干，不僅會(huì)?生蛋還能孵?出小雞來(lái)。?我們帶雞寶?寶去外面曬?曬太陽(yáng)，做?做游戲吧。?活動(dòng)反思?：通過(guò)這?次活動(dòng)，幼?兒掌握了畫?圓的方法，?我通過(guò)出示?漂亮的母雞?圖片，引起?了幼兒的興?趣。在示范?畫圓前，我?應(yīng)該帶領(lǐng)幼?兒用手在空?中比劃一次?畫圓，這樣?有助于幼兒?后面的用畫?筆在畫紙上?畫圓。在示?范畫圓時(shí)，?我應(yīng)該隨即?的強(qiáng)調(diào)一下?拿畫筆的正?確姿勢(shì)，每?一個(gè)細(xì)節(jié)都?要注意到，?下次活動(dòng)中?應(yīng)該更加的?細(xì)心與全面?。在幼兒動(dòng)?手畫圓時(shí)，?我不但注意?指導(dǎo)個(gè)別幼?兒，還隨時(shí)?顧忌全部的?幼兒，用積?極的語(yǔ)言鼓?勵(lì)幼兒，這?點(diǎn)在以后的?教育活動(dòng)中?要繼續(xù)保持?。結(jié)束部分?，幼兒的注?意力不夠集?中，以后我?可以請(qǐng)幼兒?自己來(lái)給大?家介紹作品?，這樣能更?好的帶動(dòng)幼?兒的積極性?。幼兒園?美工活動(dòng)方?案簡(jiǎn)單版（?二）材料?準(zhǔn)備：四個(gè)?牛奶盒、剪?刀、雙面膠?、彩紙、瓶?子的蓋。?制作過(guò)程：?1.用剪?刀沿盒子的?三分之處剪?開。2.?用深色彩紙?剪出___?_個(gè)圓形做?轱轆。3?.將彩色報(bào)?紙撕下一塊?用手?jǐn)€成球?。4.將?攢好的小球?粘在轱轆上?。5.再?粘在盒子車?廂的兩側(cè)。?6.將彩?紙用剪刀剪?下四條長(zhǎng)條?反復(fù)的折，?再將兩端粘?上雙面膠，?把每節(jié)車廂?連接在一起?。7.利?用雙粘膠將?剪下來(lái)的一?個(gè)牛奶盒上?半部分和第?一個(gè)“車廂?”粘在一起?。8.將?瓶子蓋擰下?來(lái)，利用雙?面膠粘在“?車頭”。?9.牛奶小?車做好了。?幼兒園美?工活動(dòng)方案?簡(jiǎn)單版（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?會(huì)用深淺間?隔的方法粘?貼。2、?手工活動(dòng)時(shí)?能細(xì)心耐心?地進(jìn)行操作??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?紙剪成的毛?衣。2、?彩紙條。?3、環(huán)境布?置中有編結(jié)?好的“毛衣?”。過(guò)程?推薦：1?、師生共同?布置毛衣角?并組織欣賞?與討論：毛?衣上的花紋?漂亮嗎?是?怎樣編織的?呢?2、?設(shè)問(wèn)：怎樣?讓毛衣上花?紋的顏色好?看?是不是?顏色越多越?好?幼兒操?作。3、?幼兒交流、?切磋：看看?誰(shuí)的毛衣好?看，說(shuō)說(shuō)是?怎樣配色的?。4、幼?兒再操作。?互相協(xié)作，?完成作品。?5、教師?有意識(shí)地展?示幾個(gè)幼兒?的作品，群?眾觀察討論?。設(shè)問(wèn)1?：那里的毛?衣都能進(jìn)商?店嗎?為什?么?設(shè)問(wèn)?2：你的顧?客喜歡哪件?毛衣?為什?么?(顏色?搭配好)請(qǐng)?幼兒把已經(jīng)?完成、正確?的毛衣陳列?在“櫥窗”?里。幼兒?園美工活動(dòng)?方案簡(jiǎn)單版?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒喜歡美工?活動(dòng)的興趣?，學(xué)習(xí)正確?的粘貼方法?，知道將“?水果”貼在?“籃子”里?.2、體?驗(yàn)親子活動(dòng)?和幫助別人?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、掛圖?第____?號(hào)。2、?制作一棵畫?有樹干和樹?枝的大樹(?面積是掛圖?的3~__?__倍)。?3、固體?膠人手一份?，樹葉、蝴?蝶、小鳥、?蘋果圖片若?干。4、?錄音機(jī)、磁?帶?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、欣賞掛圖?。教師：?“這是一棵?很開心的大?樹，為什么?開心?”(?讓幼兒猜猜?)“因?yàn)樗?有許多朋友?，說(shuō)說(shuō)都有?哪些朋友??”2、從?另一棵大樹?處發(fā)出哭聲?，引導(dǎo)幼兒?傾聽、尋找??！斑@棵大?樹為什么哭?呀?它的朋?友在哪兒呢??我們幫它?找一找好嗎??”啟發(fā)幼?兒自己發(fā)現(xiàn)?和拾撿小圖?片。3、?請(qǐng)幼兒把“?朋友”送到?大樹身邊。?“大樹和它?的朋友怎樣?才能手拉手?地在一起呢??”教師?示范如何使?用固體膠，?將圖片粘貼?上去。教師?個(gè)別地指導(dǎo)?幼兒將圖片?貼到大樹身?上。4、?教師：“這?棵大樹也找?到朋友了，