重大版《小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)(下冊(cè))第八版》教學(xué)設(shè)計(jì)-云存儲(chǔ)和

云存儲(chǔ)和共享教學(xué)內(nèi)容】〔重慶大學(xué)出版社〕第八版，四年級(jí)下冊(cè)第5和共享》?！窘滩姆治觥可男畔⑺仞B(yǎng)?！緦W(xué)情分析】本課面對(duì)四年級(jí)學(xué)生開放教學(xué)，學(xué)生寵愛探究事物，具備相應(yīng)的計(jì)算機(jī)把握了在word中制作電子作文的方法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了初步的生疏?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、了解云存儲(chǔ)的概念，把握云存儲(chǔ)的使用方法并共享自己的電子作文2、通過合作探究，實(shí)現(xiàn)學(xué)生共性化學(xué)習(xí)3、培育合作共享力量，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)【教學(xué)重難點(diǎn)】QQ難點(diǎn)：用不同共享方式實(shí)現(xiàn)同學(xué)間的電子作文共享【教學(xué)預(yù)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，教學(xué)課件，QQ【教學(xué)策略】生活、學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)?！菊n前學(xué)生任務(wù)】【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提醒課題們。誰情愿共享一下他的作品呢？生：……可以將它保藏起來呢？UU生：想〔齊讀課題〕二、師生協(xié)作，講授知〔一〕理解概念、比照優(yōu)劣儲(chǔ)呢？我們先來看一段視頻介紹。師：看完了視頻，你覺得什么是云呢？師：云存儲(chǔ)是一種網(wǎng)上在線存儲(chǔ)的模式，即基于互聯(lián)網(wǎng)搭建的存儲(chǔ)器就叫然后通過智能設(shè)備連接互聯(lián)網(wǎng)上隨時(shí)查閱、修改和共享這些文件。師：我們的“云盤”與本地存儲(chǔ)、U盤有什么區(qū)分呢？U上網(wǎng)。〔二〕任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)知360進(jìn)展學(xué)習(xí)。QQ文存儲(chǔ)到微云上去。騰訊微云在哪里呢？師：不焦急，我們先登錄我們的QQQQQQ師：好的，全部同學(xué)都登錄成功了，那么接下，我們QQ界面上觀看，右下大家找一找微云在什么位置?是否全部人都成功了。的同學(xué)請(qǐng)舉手。生：生演示操作并共享閱歷。師：同學(xué)們贊成他的操作嗎？掌聲送給他！對(duì)的，上傳的步驟有這么四步：接下來就請(qǐng)全部同學(xué)完成上傳任務(wù)，請(qǐng)小組長檢查。里，只要我登錄我的QQ就可以很便利的下載下來，進(jìn)展查閱或修改了。你們覺共享給其他同學(xué)呢？生：……生：共享電子作文。師：我們的微云共享還可以直接共享到朋友圈、博客等〔三〕拓展運(yùn)用、小結(jié)提升以共享給你的好朋友嗎？生：……1QQ2QQ生：有！師：好的，在任務(wù)之前，教師有一個(gè)溫馨提示：在我們的資源包里有完成任生：嘗試操作，并完成任務(wù)生：演示并講解操作過程中遇到了哪些困難。自己總結(jié)同學(xué)們的特點(diǎn)7三、課堂總結(jié)、延趣課后文章的方式有哪些呢？它們都有什么特點(diǎn)？生：微信朋友圈、博客等……享給其他人，讓