控輟保學制度標準版本（四篇）

第10頁共10頁控輟保學?制度標準?版本為?了進一步?加強義務?教育階段?學籍管理?，確保普?及九年義?務教育的?實施，推?進控輟保?學工作，?制定本制?度。一?、凡由小?學對口直?升入初中?的學生都?要建立學?籍。二?、有正當?理由，有?相關手續(xù)?由外校轉?入學生，?必須建立?學籍（轉?入學籍）?，并由學?校統(tǒng)一管?理。三?、學生需?轉往外地?的，應由?學生家長?或監(jiān)護人?向學校提?交書面申?請，依據(jù)?新民市教?育局學籍?管理辦法?，辦理相?應的學籍?轉出手續(xù)?。四、?在本校借?讀的學生?，不予建?立學籍，?本校學生?在外校借?讀，由本?校負責建?立，保存?學籍。?五、對休?學、復學?學生的學?籍，依據(jù)?靖邊教育?局義務教?育階段學?籍管理辦?法執(zhí)行。?六、學?生學籍由?教務處派?專人負責?。靖邊?縣第十小?學__?__.3?.7靖?邊縣第十?小學學籍?管理實施?辦法（2?）為增?強班主任?的責任意?識和服務?意識，確?保學校嚴?謹?shù)慕虒W?秩序，依?據(jù)市教育?局學籍管?理的規(guī)定?。結合我?校實際，?進一步完?善學籍管?理的制約?機制，學?校制定班?級學籍管?理實施辦?法。一?、學籍管?理實施要?點1、?學校根據(jù)?教育局有?關政策規(guī)?定班級學?生基本定?額為__?__人。?視為班主?任基本工?作量。?2、學校?實行班級?學生超過?基本額，?增發(fā)班主?任津貼制?。3、?嚴格控制?學生轉出?。學校原?則是不允?許學生轉?出。但因?家遷外地?，因意外?經濟困難?，因學生?主客觀因?素無法就?學者，由?學生主動?申請，班?主任證實?后，可辦?轉出手續(xù)?。學校視?為正常轉?出。嚴?禁教師采?取不正當?手段迫使?學生轉出?。如多次?難為學生?或家長，?用言行暗?示學生或?家長，找?理由勸導?學生或家?長等。學?校視為非?正常轉出?，對非正?常轉出學?生采取制?約措施。?學生轉?出由家長?書面申請?理由，班?主任證實?鑒字，主?管領導調?查核實，?報校長審?批后到教?育局辦理?。4、?嚴格控制?學生轉入?。正常情?況下學校?不接收轉?入學生。?但因家長?擇校，校?長同意，?教育局批?準的可接?收轉入，?在班級基?本定額內?或學額基?本等同情?況下，可?滿足家長?擇班要求?編班。學?校因各種?因素無法?拒收的轉?入生，視?為非正常?轉入，按?班級學額?少者為序?編班。學?校實行加?倍增發(fā)班?主任費和?畢業(yè)貢獻?獎勵制。?5、嚴?格控制學?生休學。?學校嚴禁?學生休學?留級。但?確因病無?法上學者?，有市級?醫(yī)院診斷?書、班主?任確認、?主管領導?核實、校?委會批準?。視為正?常休學。?嚴禁班?主任采取?不正當手?段誘使學?生休學。?如此視排?訴學生，?勸說學生?或家長，?以關心為?名出主意?等。學校?視為非正?常休學，?班主任要?正面引導?，努力勸?阻，不要?鑒字同意?，否則視?為非正常?休學。對?非正常休?學學校采?取制約措?施。學生?休學由家?長書面申?請、寫明?理由，交?驗相關材?料。班主?任證明簽?字后，主?管領導核?查、校長?同意后，?到教育局?審批。?6、嚴格?控制學生?復學。學?生休學到?期，有復?學手續(xù)者?可辦復學?。復學學?生編班同?轉入。學?校對非正?常休學，?復學學生?實施加倍?增發(fā)班主?任津貼獎?。二、?學籍管理?激勵要點?1、班?級學生超?基本定額?，每生每?月增發(fā)班?主任費_?___元?。對接納?非正常轉?入或非正?常復學學?生，每生?每月再增?發(fā)班主任?津貼費_?___元?。2、?班級三年?無轉出和?休學學生?、鞏固率?為___?_％。畢?業(yè)獎給該?增班主任?獎額的_?___％?。3、?班級接納?非正常轉?入或非正?常復學者?，畢業(yè)升?入上級學?校，給教?師發(fā)畢業(yè)?生獎。?4、對班?額鞏因率?____?％，或接?納非正常?轉入，非?正常復學?學生的班?主任，評?先評優(yōu)優(yōu)?先。5?、班級有?非正常轉?出或休學?學生，每?生每月從?超學額班?主任費中?減發(fā)班主?任費__?__元，?真至畢業(yè)?。無超額?班主任不?減。6?、班級有?非正常轉?出和休學?學生。實?施評先評?優(yōu)，考核?評優(yōu)一票?否決。?7、班級?有非正常?轉出和休?學學生。?畢業(yè)時班?主任管理?獎按學額?鞏固率計?發(fā)。三?、實施說?明1、?本實施辦?法自公布?之日起試?行。如遇?有不確定?因素，由?校委會討?論、解釋?、修改。?2、非?正常轉出?和轉入生?，以學生?日常表現(xiàn)?和家長反?響為依據(jù)?確定。?3、不符?合休學條?件而辦休?學的一律?視為非正?常休學。?4、如?因教師違?法違紀、?嚴重師德?問題造成?的學生轉?出休學問?題，按法?紀政紀處?理。靖?邊縣第十?小學_?___.?3.7?控輟保學?制度標準?版本（二?）為全?面加強學?校管理，?保證教育?教學秩序?正常，做?好控輟保?學工作，?防止學額?流失，經?學校校務?會研究決?定，建立?學生入學?通知制度?。學生?入學通知?制度總負?責人為校?長，具體?為學校教?務處。其?具體內容?如下：?一、每年?暑假期間?，新學年?開始之前?，教務處?根據(jù)市教?育局有關?指示精神?及校長指?令，確定?新的學生?初一學生?入學時間?，形成書?面通知，?提前__?__天將?通知書發(fā)?至新生本?人，并比?入學提前?____?天向中學?教務處進?行反饋。?新生入?學日，各?班主任統(tǒng)?計本班實?際入學人?數(shù)___?_，在第?一時間內?報教務處?，教務處?進行核對?后，報控?輟保學工?作管片領?導，并報?有關責任?人進行家?訪，確定?新生未入?學原因，?并要求其?入學，對?確有原因?不能馬上?入學者，?形成材料?，確定其?入學時間?。以上?工作結束?后，管片?領導回校?到教務處?匯總，形?成材料，?報主管校?長，并報?主管鎮(zhèn)長?。二、?非新生入?學通知制?度非新?生入學通?知工作主?要發(fā)生在?學生寒暑?假及其它?法定假日?。學生放?假前，學?校根據(jù)市?教育局指?令，確定?學生返校?時間，編?入家長通?知書，或?單獨形成?書面材料?，由班主?任發(fā)至學?生本人。?學生返校?日各班主?任統(tǒng)計本?班未及時?返校學生?____?，報至教?務處，教?務處匯總?后，報至?學校主管?校長及管?片領導，?管片領導?全同有關?教師，到?學生家家?訪，確定?學生未按?時返校原?因，要求?其返校，?對確有原?因者，確?定其返校?日期。?三、其它?類入學通?知制度?對學生因?病因事或?其它原因?造成的未?能按時上?學，且又?未能向班?主任教師?請假的，?班主任教?師應在晨?檢結束后?，把未上?學學生姓?名報教務?處備案，?并向學生?家長打電?話，通報?情況，問?明原因，?把結果報?教務處，?對有輟學?苗頭的，?教務處把?管片領導?、年級主?任形成工?作組織，?進行家訪?。對三天?后仍未上?學的，報?主管鎮(zhèn)長?及村委會?，再做進?一步工作?。靖邊?縣第十小?學__?__.3?.7控?輟保學制?度標準版?本（三）?認真貫?徹落實各?級政府、?教委、教?育局文件?精神，認?識到控制?農村中學?生輟學是?鞏固“兩?基”成果?，全面推?進素質教?育的重要?舉措。按?照“依法?治教，以?防為主，?防治結合?，綜合治?理”的工?作方針，?采取“依?法控輟，?管理控輟?，教改控?輟，扶貧?控輟”等?必要措施?，依靠當?地政府，?堅持齊抓?共管，控?制輟學工?作為學校?生存之本?，加大控?輟保學工?作力度，?努力實現(xiàn)?控輟保學?工作目標?，特制定?出我校控?輟保學獎?懲辦法。?一、制?度制約，?形成緊迫?感控輟?保學工作?納入年度?考核內容?之一，它?與學年末?教學成績?同等重要?，是評選?優(yōu)秀，評?先，晉級?的重要條?件之一，?是解決能?否勝任班?主任工作?的重要依?據(jù)。1?、控輟工?作達不到?規(guī)定指標?，每個年?級鞏固率?為最后的?班主任，?免去其班?主任資格?，當年不?能評優(yōu)、?評先，更?不能晉級?。2、?任課教師?所教班級?若鞏固率?達不到規(guī)?定指標，?當年亦不?能評優(yōu)，?評先，更?不能晉級?。3、?全校教職?工都應該?對控輟保?學工作提?高認識，?做出貢獻?。如有言?語、行為?傷害到學?生自尊心?，贊成學?生輟學，?學校堅決?予以追究?責任，嚴?肅處理，?取消當年?評優(yōu)、評?先、晉級?資格。?二、實行?重獎，形?成良好的?運行機制?年度無輟?學的班級?獎勵班主?任___?_元，任?本班科任?教師獎_?___%?。三、?建立家訪?報告制度?實行領?導包級，?教師包學?生，做到?日清周結?。即學生?當天不上?學，班主?任要當天?打電話或?帶書信溝?通詢問；?兩天不到?校，班主?任親自家?訪；三天?不到校，?包級領導?與班主任?共同家訪?，并把家?訪結果及?時向校長?匯報。對?包級領導?、班主任?、包學生?教師此工?作做得不?到位，效?果不好追?究其責任?，給予處?理。四?、做好“?減負”工?作認真?做好學校?“減負”?工作，按?規(guī)定開科?設節(jié)，成?立各科興?趣活動小?組。對不?按照上級?要求和學?校規(guī)定而?擅自給學?生增加壓?力，造成?學生負擔?過重而導?致輟學的?，學校追?究責任，?視情節(jié)輕?重給予嚴?肅處理。?五、加?強師德師?風建設，?做好管理?控輟1?、嚴禁體?罰或變相?體罰現(xiàn)象?發(fā)生，如?因體罰或?言語不當?造成學生?輟學的學?校嚴加懲?處。2?、對學困?生要正確?引導，因?材施教，?不能有任?何歧視或?放棄的現(xiàn)?象。以至?學困生輟?學，提倡?因勢利導?，發(fā)揮其?特長，調?動積極性?，培養(yǎng)一?技之長。?3、堅?決禁止“?三亂”現(xiàn)?象，減輕?家長經濟?負擔和學?生壓力，?如有“三?亂”現(xiàn)象?發(fā)生，報?教育局處?理，取消?評優(yōu)、評?先、晉級?、入黨資?格。4?、開展教?改控輟。?在改革教?學內容和?方法上，?提高教育?質量。對?于質量解?決學差生?的厭學問?題，做出?貢獻的，?學校給予?獎勵和表?揚。5?、加大向?家庭經濟?困難的學?生支助錢?、物，以?真情挽回?家長的良?知，做到?曉之以理?，動之以?情。在?師德師風?建設方面?樹立典型?，推廣經?驗，以便?在控輟保?學工作中?發(fā)揮積極?作用。?靖邊縣第?十小學_?___.?3.7?控輟保學?制度標準?版本（四?）為全?面加強學?校管理，?保證教育?教學秩序?正常，做?好控輟保?學工作，?防止學額?流失，經?學校校務?會研究決?定，建立?學生入學?通知制度?。學生?入學通知?制度總負?責人為校?長，具體?為學校教?務處。其?具體內容?如下：?一、每年?暑假期間?，新學年?開始之前?，教務處?根據(jù)市教?育局有關?指示精神?及校長指?令，確定?新的學生?初一學生?入學時間?，形成書?面通知，?提前__?__天將?通知書發(fā)?至新生本?人，并比?入學提前?____?天向中學?教務處進?行反饋。?新生入?學日，各?班主任統(tǒng)?計本班實?際入學人?數(shù)___?_，在第?一時間內?報教務處?，教務處?進行核對?后，報控?輟保學工?作管片領?導，并報?有關責任?人進行家?訪，確定?新生未入?學原因，?并要求其?入學，對?確有原因?不能馬上?入學者，?形成材料?，確定其?入學時間?。以上?工作結束?后，管片?領導回校?到教務處?匯總，形?成材料，?報主管校?長，并報?主管鎮(zhèn)長?。二、?非新生入?學通知制?度非新?生入學通?知工作主?要發(fā)生在?學生寒暑?假及其它?法定假日?。學生放?假前，學?校根據(jù)市?教育局指?令，確定?學生返校?時間，編?入家長通?知書，或?單獨形成?書面材料?，由班主?任發(fā)至學?生本人。?學生返校?日各班主?任統(tǒng)計本?班未及時?返校學生?____?，報至教?務處，教?務處匯總?后，報至?學校主管?校長及管?片領導，?管片領導?全同有關?教師，到?學生家家?訪，確定?學生