多喝水更健康教案8篇

第第頁(yè)多喝水更健康教案8篇

多喝水更健康教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

由于此次活動(dòng)針對(duì)小班的孩子，他們來(lái)自不同的家庭，有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，因此需要幼兒老師們?cè)麄凁B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立正確的意識(shí)。入園之前，或許他們并沒(méi)有好的喝水習(xí)慣和意識(shí)，然而良好的喝水習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)，因此，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)是特別有須要的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。

2、懂得白開(kāi)水是最好的飲料，會(huì)主動(dòng)去喝水。

活動(dòng)預(yù)備：

一盆長(zhǎng)勢(shì)很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、熬煉后，游戲后喝水的視頻；《烏鴉喝水》故事視頻。

活動(dòng)過(guò)程:

一、故事引入，了解什么時(shí)候需要喝水。

1、播放《烏鴉喝水》小故事邊提問(wèn):小烏鴉在干什么?他為什么這樣做？引出話題，原來(lái)呀小烏鴉是口渴了，才會(huì)想方法找水喝，那小伙伴們,你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢？

2、播放人們?cè)谄鸫埠蟆緹捴?，小伙伴們?cè)谟螒蛑蠛人亩唐?，提?wèn):為什么起床后，熬煉后，游戲之后喝水呢？鼓舞幼兒大膽發(fā)言。

老師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾；熬煉時(shí)，身體會(huì)出很多汗，流失許多水分，所以得補(bǔ)充水；小伙伴做游戲也會(huì)出汗，也會(huì)口渴，所以得喝水。

3、提問(wèn)，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢？

老師小結(jié):外出游玩時(shí)；口渴時(shí)；感冒、發(fā)燒，拉肚子時(shí)等等。

二、通過(guò)試驗(yàn)觀測(cè)，懂得水對(duì)身體的重要性。

觀測(cè)教室里的兩盆康乃馨，提問(wèn)：他們有什么不一樣呢？你更喜愛(ài)那盆呢，為什么？老師總結(jié)：小伙伴們都喜愛(ài)開(kāi)滿鮮花的這一盆，由于它美麗，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒(méi)有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長(zhǎng)得不一樣呢？〔鼓舞大家大膽發(fā)言〕

老師小結(jié)：由于，老師常常給長(zhǎng)勢(shì)很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒(méi)有給另外一盆花澆過(guò)水了，原來(lái)花也是會(huì)口渴的，假如長(zhǎng)期不喝水，它就會(huì)枯萎死，小伙伴們也一樣，假如身體缺水，你們就不能夠健康成長(zhǎng)，你們想健健康康的成長(zhǎng)嗎?

三、知道水是最好的飲料。

展示各種飲料和白開(kāi)水，提問(wèn)：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢？為什么？

有的說(shuō)飲料，由于甜甜的，很好喝：有的說(shuō)白開(kāi)水，由于最解渴。

老師小結(jié)：其實(shí)，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有很多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小伙伴的健康成長(zhǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病，平常要多喝水，身體才會(huì)棒棒的。

四、游戲活動(dòng)：和老師一起喝水吧。

老師說(shuō)了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎？看誰(shuí)喝水有“咕咚咕咚”的聲音

五、活動(dòng)反思：

習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，本次活動(dòng)能夠援助幼兒建立正確的喝水意識(shí)，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長(zhǎng)的共同努力。

故事引入，能夠激發(fā)幼兒的新奇心和留意力，一系列的提問(wèn)，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回來(lái)于故事。通過(guò)視頻短片，人們都在喝水，援助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只由于沒(méi)有澆水，但幼兒能夠完全相信，是由于沒(méi)有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，有小伙伴問(wèn)我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢？純牛奶，豆?jié){小伙伴可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)過(guò)勝。整個(gè)活動(dòng)，小伙伴能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開(kāi)水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

多喝水更健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開(kāi)水是最好的飲料。

2、情愿和白開(kāi)水，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝水。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書(shū)：《想喝水就河水》〔一〕、〔二〕。

2、果奶瓶一個(gè)，茶杯一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒戶外活動(dòng)，然后帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。

通過(guò)談話，引帶幼兒思索：人為什么要喝水？

老師〔出示茶杯〕：我們干菜在室外玩得真興奮，晚了這么長(zhǎng)時(shí)間有什么感覺(jué)？

老師：我也有點(diǎn)渴，要喝點(diǎn)水。喝了水就不渴了。

組織幼兒喝水。

老師：喝了水真舒暢！小伙伴想一想，我們什么時(shí)候想喝水？

2、引帶幼兒看幼兒用書(shū)：《想喝水就喝水》

〔一〕了解人身體在什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充水分。

老師：請(qǐng)看一看，圖上的小伙伴在干什么？做完這些事情以后，他們又干什么了？

老師小結(jié)：熬煉后、外出游玩時(shí)、洗過(guò)澡等由于運(yùn)動(dòng)而出汗的狀況下就會(huì)想喝水，誰(shuí)叫起床時(shí)也想喝水?？柿瞬缓人柿瞬缓人畷?huì)覺(jué)得很難過(guò)的。在幼兒園里，老師每天都會(huì)為大家預(yù)備水，小伙伴想喝水的時(shí)候就可以自己去喝。

3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)：《想喝水就去喝水》

〔二〕了解“這些誰(shuí)不能喝”。

爭(zhēng)論：為什么這些誰(shuí)不能喝？

老師小結(jié)：池塘里的水、自來(lái)水龍頭留下來(lái)的水看上去都是清清的，但是都不能徑直喝。由于水里面有細(xì)菌。水燒開(kāi)后細(xì)菌就被殺死了，所以即使?jié)崈舻乃惨獰_(kāi)后才能喝。

4、介紹最好的飲料：白開(kāi)水。

老師：渴的時(shí)候和喝果奶行不行？

老師小結(jié)：有的小伙伴喜愛(ài)喝果奶。但是它們太甜了，對(duì)牙齒有害。白開(kāi)水才是最好的。我們想喝水的時(shí)候就去喝白開(kāi)水，這樣對(duì)我們的身體有好處。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“玩水”的游戲，并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗(yàn)，初步感受沉、浮的現(xiàn)象。

多喝水更健康教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解喝水的好處。

2、知道接適量的水。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、小熊喝水的視頻；

2、三個(gè)貼有不同刻度的杯子教具；

3、幼兒水杯每人一個(gè)；

4、笑臉粘貼。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以到小熊家做客的情境激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

老師與幼兒在小熊的家中發(fā)覺(jué)枯萎的花，了解花兒的生長(zhǎng)離不開(kāi)水。

二、了解喝水的好處，知道接水要接大半杯。

1、觀看小熊在幼兒園喝水的視頻，了解接水要接大半杯。

2、觀看小熊在家中喝水的視頻，知道喝水的好處。

3、通過(guò)援助小熊正確的接水，鞏固接水要接大半杯。

三、游戲：找找貼貼

1、請(qǐng)幼兒判斷正確的'接水量〔大半杯水〕，并貼上笑臉。

2、老師對(duì)幼兒的判斷進(jìn)行梳理，將滿杯和少半杯的水量變成大半杯。

3、老師小結(jié)：喝水要喝大半杯，還要依據(jù)自己的狀況，特別愛(ài)喝水就多喝點(diǎn)，渴了還可以再接。

多喝水更健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道喝白開(kāi)水的好處，了解到白開(kāi)水最簡(jiǎn)單解渴。

2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。

3、情愿在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開(kāi)水。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》

3、嘉獎(jiǎng)卡片小水滴4、"今日你喝水沒(méi)有"的記錄表

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知爭(zhēng)論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

〔1〕通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。

〔2〕通過(guò)課前收集和爭(zhēng)論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。

二、知道白開(kāi)水對(duì)身體最好。

〔1〕老師講解并描述故事《小豬嘟嘟》，幼兒觀賞。

〔2〕講解并描述完故事后老師提出問(wèn)題。

三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。

〔1〕讓小伙伴自己想想有哪些時(shí)候該喝水。

〔2〕老師情景表演。

〔3〕加深要主動(dòng)喝水的欲望。

反饋我愛(ài)喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很簡(jiǎn)單出汗，那就要實(shí)時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開(kāi)水。雖然課是告一段落了，但是像有些狀況還是不能避開(kāi)的，幼兒對(duì)這種單純性的談話活動(dòng)，本身就缺少愛(ài)好，不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽(tīng)老師的，盼望西祠能想出好的對(duì)策，避開(kāi)這種狀況發(fā)生。

多喝水更健康教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

喝水對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要作用。然而，許多幼兒即使是天氣酷熱時(shí)都不知道主動(dòng)補(bǔ)充水分。有些幼兒雖然口渴了會(huì)主動(dòng)找喝的，但在家中他們往往更傾向于選擇甜甜的飲料，而非白開(kāi)水，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了該活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。

2、懂得白開(kāi)水是最好的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開(kāi)水。

3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制ppt〔熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來(lái)水、井水等不能飲用的水的圖片〕。

2、兩盆洋花蘿卜〔一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒(méi)澆水而干枯〕。

3、活動(dòng)前，老師帶幼兒進(jìn)行試驗(yàn)探究，觀測(cè)同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。

活動(dòng)過(guò)程：

1、感知爭(zhēng)論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

〔1〕通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適〔活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后老師帶幼兒喝水〕

師：玩過(guò)游戲之后，你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣？

師：喝了水之后有什么感覺(jué)？

師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒暢多了。

〔2〕觀測(cè)洋花蘿卜，了解缺水的`后果。

師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，猜一猜為什么。

師：看看它們的泥土是怎么樣的？〔一干一濕?！?/p>

師：原來(lái)，蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

〔1〕觀測(cè)圖片，了解熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等狀況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難過(guò)，小伙伴想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

〔2〕了解有些水不能喝。

師〔出示圖片〕：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？

師：池塘里的水、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的，但是都不能徑直喝，由于水里有細(xì)菌，只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的，所以可以喝。

3、通過(guò)保健醫(yī)生的講解，了解白開(kāi)水是最好的飲品。

師：口渴的時(shí)候你最想喝什么？為什么？

師：究竟喝什么對(duì)小伙伴的身體最好呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫(yī)生怎么說(shuō)。

師：小伙伴喜愛(ài)喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里面加了許多東西。喝起來(lái)甜甜的，是由于里面放了許多糖，這對(duì)我們的牙齒不好，簡(jiǎn)單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來(lái)香香的，是由于里面加了許多香精；看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了許多色素。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體最好的，最有利于健康的。

4、評(píng)比“喝水小珍寶”。

師：知道口渴了要喝白開(kāi)水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小珍寶”了。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小珍寶”？那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。

師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎？

延伸活動(dòng)：

1、制作“今日你喝了沒(méi)有”的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)比“喝水小珍寶”。

2、家園協(xié)作，提示幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)首先從幼兒的體驗(yàn)入手，讓幼兒在熬煉后飲水，感受口渴時(shí)喝水的舒適。其次引導(dǎo)幼兒觀測(cè)洋花蘿卜，切實(shí)體會(huì)喝水的重要性。第三，通過(guò)幼兒心目中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解，讓幼兒明白白開(kāi)水才是最健康的飲料。最末，通過(guò)每周末評(píng)比“喝水小寶寶”的方式，激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿?；顒?dòng)后，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料，需要一個(gè)漸漸適應(yīng)的過(guò)程。

多喝水更健康教案篇6

托班的幼兒第一次進(jìn)入集體生活，他們的生活自理技能還很差。所以，通過(guò)教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)做力所能及的事情，不僅能援助他們形成自我服務(wù)的技能，還能使他們?cè)谧晕曳?wù)的過(guò)程中進(jìn)展動(dòng)作，體驗(yàn)勝利，加強(qiáng)獨(dú)立性，從而盡快的適應(yīng)集體生活。

1、知道在一起喝水時(shí)不擁擠。

2、了解正確的喝水方法。

3、知道口渴要用自己的水杯喝水，懂得喝完水要把水杯放回原處

活動(dòng)預(yù)備：

1、知識(shí)預(yù)備：課前學(xué)習(xí)兒歌《喝水》。

2、物質(zhì)預(yù)備：圖片三張〔1、小伙伴拿著杯子排隊(duì)喝水；2、小伙伴坐在椅子上，一手端杯一手扶杯喝水；3、小伙伴喝完水把杯子放回原處〕，每位幼兒一個(gè)小水杯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、朗誦兒歌《喝水》，引出主題。

〔評(píng)析：此環(huán)節(jié)，通過(guò)老師與幼兒的朗誦詩(shī)歌，使幼兒知道“喝水”是人們生活中必不可少的一部分?！?/p>

二、出示圖片，學(xué)習(xí)正確的喝水方法。

1、出示圖片一，進(jìn)行提問(wèn)：

“小伙伴拿著杯子在做什么？”

2、出示圖片二，“小伙伴是怎樣端著杯子喝水的？”

3、出示圖片三，“小伙伴喝完水是怎樣做的？”

〔評(píng)析：通過(guò)看圖片能使幼兒清晰的了解了喝水的各個(gè)步驟，為幼兒掌控正確的方法打下基礎(chǔ)?！?/p>

三、引導(dǎo)幼兒喝水。

1、要求幼兒排隊(duì)喝水，不擁擠。

2、請(qǐng)幼兒比一比，誰(shuí)把杯子里的水喝潔凈了？誰(shuí)沒(méi)有灑水？

3、喝完水后，請(qǐng)幼兒把水杯放回原處。

〔評(píng)析：通過(guò)競(jìng)賽形式，激發(fā)了幼兒的喝水愛(ài)好，并知道了平常要節(jié)省用水，養(yǎng)成不糜費(fèi)水的好習(xí)慣。

四、活動(dòng)延伸：

把圖片貼到飲水區(qū)域，讓幼兒在生活活動(dòng)時(shí)照著圖片上去做。

附：兒歌《喝水》

花杯子，手中拿，

水兒清清倒?jié)M啦。

多喝水，不生病，

雙手端平水不灑。

以上就是差異網(wǎng)為大家?guī)?lái)的7篇《幼兒園小班健康教案《我愛(ài)喝水》》，能夠援助到您，是差異網(wǎng)最快樂(lè)的事情。

多喝水更健康教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是最好的飲料。

2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)水的愛(ài)好。

4、了解人類對(duì)水的需求。

【活動(dòng)預(yù)備】

ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。

?活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、師：小伙伴我們剛熬煉過(guò)，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣？

2、師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀測(cè)一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？

二、觀賞ppt。

1、師：請(qǐng)你觀賞完ppt后告知我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水？

〔口渴時(shí)、熬煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)〕

2、喝水有益健康。

〔1〕師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢？為什么？

〔引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以援助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康?！?/p>

〔2〕師：小伙伴，老師這里預(yù)備了許多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎？喜愛(ài)喝嗎？

〔出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)約說(shuō)明只有白開(kāi)水才是最好的飲料?！?/p>

【活動(dòng)延伸】

老師在日常生活中提示幼兒多喝開(kāi)水。

多喝水更健康教案篇8

設(shè)計(jì)意圖：

在小伙伴已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的一日生活后，有許多的行為習(xí)慣都是有禮儀講究的。喝水是一項(xiàng)最常見(jiàn)的活動(dòng)，在孩子們喝水的過(guò)程中，有許多隱性的安全方面的知識(shí)需要我們大家去留意，比如說(shuō)水的溫度比較高的時(shí)候，就要留意不要讓水燙到孩子，在這個(gè)過(guò)程中需要留意的一些問(wèn)題，還有在