青島 版三年級書法上冊《第一課 書法準(zhǔn)備》教學(xué)設(shè)計(jì)

青島版三年級書法上冊《第一課書法準(zhǔn)備》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解書法的定義與特點(diǎn)；掌握書寫書法的基本要求，如：姿勢、筆法、紙張等等；能熟練地用毛筆寫出簡單的漢字。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明確字帖書寫的基本要求，如：姿勢、筆法、紙張等等；讓學(xué)生掌握書寫書法的基本要求；讓學(xué)生通過課堂實(shí)踐，掌握用毛筆寫出簡單的漢字。教學(xué)難點(diǎn)：如何正確握筆；如何掌握毛筆字的寫法。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師先向?qū)W生介紹三年級上冊的書法教材，通過對教材的簡單介紹，讓學(xué)生初步了解書法的重要性和書寫要求。2.引入新知教師通過課件呈現(xiàn)一些書法書寫視頻，讓學(xué)生通過觀察和理解初步掌握書法的第一步——“筆畫”。3.講解筆法將書法視頻上的筆畫單獨(dú)提取出來進(jìn)行講解，讓學(xué)生在理解技巧的同時(shí)，通過模仿練習(xí)來熟練地掌握。4.練習(xí)寫字教師向?qū)W生出示第一課的字帖，讓學(xué)生按照要求掌握好姿勢、握筆方法以及紙張的選擇等知識點(diǎn)后，進(jìn)行小組練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握書法的基本技巧。5.學(xué)生自查學(xué)生互相交流討論自己書寫的優(yōu)缺點(diǎn)，收集并分析各自的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一步的練習(xí)做好準(zhǔn)備。6.總結(jié)歸納教師對學(xué)生的書寫進(jìn)行一定程度的點(diǎn)評，然后總結(jié)提高，引導(dǎo)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)書法。四、教學(xué)方法本課采用了“導(dǎo)入新課——引入新知——講解筆法——練習(xí)寫字——學(xué)生自查——總結(jié)歸納”的教學(xué)模式。這種模式充分利用了學(xué)生自身的優(yōu)勢，讓學(xué)生在集體中互相交流，從而發(fā)現(xiàn)和解決自己的問題和不足。五、教學(xué)評估小組練習(xí)：學(xué)生能否熟練掌握書法基本技巧；學(xué)生自查：學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)并改正；教師點(diǎn)評：教師能否對學(xué)生的書法進(jìn)行一定程度的點(diǎn)評。六、教學(xué)建議課前應(yīng)當(dāng)充分準(zhǔn)備好教學(xué)課件，注重理論知識和實(shí)踐操作的結(jié)合；課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重小組合作，學(xué)生之間互相討論和交流，更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果