二年級加與減教案參考5篇

第第頁二年級加與減教案參考5篇

二班級加與減教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)經(jīng)受探究三位數(shù)加兩、三位數(shù)的不進(jìn)位加法及驗(yàn)算方法的過程。

2、使同學(xué)了解驗(yàn)算的作用，并初步養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。

3、使同學(xué)在探究算法的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，進(jìn)展數(shù)學(xué)思索。

4、讓同學(xué)感受到生活中到處有數(shù)學(xué)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，培育同學(xué)主動(dòng)探究、合作溝通的良好習(xí)慣，提高獵取信息、整理信息及處理信息和探究發(fā)覺的技能。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌控不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行豎式計(jì)算及進(jìn)行驗(yàn)算。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，啟迪探究。

1、小伙伴們，上個(gè)星期三我們學(xué)校開展了一項(xiàng)活動(dòng)，誰來說說是什么活動(dòng)啊?(愛心大義賣的活動(dòng))

2、你買了哪些物品呢?

3、小伙伴們通過這次活動(dòng)，獻(xiàn)上了自己的一份愛心，真棒。

4、齊老師在星期天也逛了一次商場，摘錄了一些商品的信息。(示信息)

5、誰來說說，你知道了哪些物品的信息?(同學(xué)匯報(bào)商品價(jià)格信息狀況)

6、那么你最想買那兩樣物品呢?求一共要付多少錢怎樣列式?(同學(xué)匯報(bào)購買狀況)

二、自學(xué)互動(dòng)，進(jìn)行探究。

(一)探究不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。

老師摘錄信息：老師想買兩樣最貴的，買一個(gè)遙控汽車和一個(gè)積木要花多少錢呢?

怎么列式?126+132=

1、(1)你想怎么算，跟同桌說一說。

(2)生匯報(bào)多種計(jì)算方法(計(jì)數(shù)器算法、豎式算法)。

(3)生演示計(jì)數(shù)器算法。

(4)講解豎式算法。

這道題在列豎式時(shí)要留意什么?

2、探究驗(yàn)算：

(1)同學(xué)們算的對不對呢?我們可以來驗(yàn)算。

(2)怎么驗(yàn)算呢?將這兩個(gè)加數(shù)交換位置再算一遍。

(3)驗(yàn)算結(jié)果和原題結(jié)果相同，說明我們算對了。

三、作業(yè)練習(xí)，反饋探究。

1、想想做做第1題

2、想想做做第3題填表

3、小結(jié)：小伙伴們，今日我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容啊?(揭示課題)

做筆算加法時(shí)需要留意什么?

四、應(yīng)用探究，培育性格

1、判斷對錯(cuò)

2、探究圖書館借書問題(示p31例題)

3、示評比“文明班級”表格，算一算哪個(gè)班能獲得“文明班級”稱號。

4、算路程：從學(xué)校到公園走那一條路比較近呢?生算

5、很多小動(dòng)物在玩套圈游戲，選擇2個(gè)來算一算一共多少分?

五、系統(tǒng)回顧，延伸探究

1、小伙伴們今日學(xué)得快樂嗎?今日我們學(xué)習(xí)了什么

2、