2023年四年級下學期教學計劃模板六篇

2023年四年級下學期教學計劃模板六篇四年級下學期教學安排篇1

一、教學目標

1、情感與看法目標：

（1）引導學生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠懇守信、友愛寬容、公允公正、團結合作、有責任心的品質。

（2）指導學生參加社會生活，能夠清晰地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的看法，能夠與他人同等地溝通和合作。

（3）嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題作出正確的推斷和選擇。

2、行為與習慣目標：

（1）初步了解個人的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

（2）知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和諧相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望。

3、學問與技能目標：

培育學生逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，知道憐憫和幫助殘疾人是一個人的良好品德的體現，并養(yǎng)成主動關愛境況困難或者不幸人的行為；知道自己是集體中的一員，關切集體、參與集體活動、維護集體榮譽擔當義務，了解家鄉(xiāng)環(huán)境問題，主動參與力所能及的環(huán)境愛護活動，特殊關注水資源的利用問題，確定本學期的環(huán)保主題：節(jié)水，愛水、節(jié)水，創(chuàng)建節(jié)水班級，節(jié)水校內；了解民風民俗及對人們的影響，抵制不良風氣和迷信活動，感受家鄉(xiāng)的改變和發(fā)展，培育對家鄉(xiāng)的酷愛之情；了解交通發(fā)展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，體會電視、網絡等媒體與人們生活的關系，了解辦一張報紙的基本方法，學會合作辦小報，結合班級節(jié)水這一環(huán)保主題，辦一期節(jié)水小報，有效整合課程資源；了解通信的發(fā)展，知道現代通信的種類和方式，學會常用的通信方法

4、過程與方法目標：

以故事續(xù)編、小組探討等形式，讓學生明白要遵守公共秩序、社會公德。以“伸出救濟的手”、“愛心小組”等活動，培育學生的愛心。進行實地調查，知道環(huán)境問題的緣由及其危害，樹立環(huán)保意識和社會責任感。通過學生感愛好地實踐活動，培育酷愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)之情。以“我當小記者”、“我來當編輯”等活動，讓學生充分感受合作的開心。

二、學生狀況分析

四年級是小學生學問、實力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的相識，養(yǎng)成了肯定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步相識了解社會和品德的形成成為迫切的須要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能主動與到本課程的課內外的學習活動中去。

三、教材狀況分析

本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內心世界和主體人格為標，以體現與人為本的現代教化價值取向為理念；引導學生通過與自己生活親密聯系的社會環(huán)境、社會活動和社會關系的交互作用，獲得對現代社會生活的主動看法和參加實力；在感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的相識和理解；逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必需具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。

四、教學措施（詳細做法）

1、充分挖掘我校特色的教化資源，使校本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。

2、發(fā)揮藝術形式在本課程教學中的效能，創(chuàng)建良好的教學情境，提高學生的學習愛好和學習的自主性。

3、細心打算，指導學生開展好課內外教化活動，寓教化于活動之中。

五、課外活動或愛好小組活動

1、暇道德觀。并以“我當小記者”、“我來當編輯”等活動，讓學生充分感受合作的開心。

2、讓學生組織課外探討小組，了解環(huán)境問題的緣由及其危害，樹立環(huán)保意識（滲透節(jié)水教化）和社會責任感。還要比較不同通信的特點，選擇適當的通信方式與自己的親友進行一次實際通信聯系。培育他們運用現代通信工具的實力。品德，小學，教學安排

四年級下學期教學安排篇2

一、學生學問實力習慣看法分析

四年級的大部分學生對英語有著較深厚的學習愛好，但也有少數學生由于遇到困難，學習愛好會隨之減弱。尤其從這學期起先，對學生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以老師應當面對全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，引導學生端正學習看法，駕馭良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣。

二、教學目的任務

1、能按四會、三會的要求駕馭所學單詞。

2、能按四會要求駕馭所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫整齊、規(guī)范。

6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、語調，以培育語感。

7、能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培育動手實力。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

三、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求駕馭所學單詞。

2、能按四會要求駕馭所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫整齊、規(guī)范。

四、主要措施

１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培育學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

４、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

五、教學進度支配表：

第一周：對學生進行新學期開學教化

其次周：Lesson1~Lesson2

第三周：Lesson3~Lesson4

第四周：Lesson5~Lesson6

第五周：Lesson7~Lesson8

第六周：Lesson9~Lesson10

第七周：Lesson11~Lesson12

第八周：Lesson13~Lesson14

第九周：Lesson15~Lesson16

第十周：五一長假

第十一周：Lesson17~Lesson18

第十二周：Lesson19~Lesson20

第十三周：Lesson21~Lesson22

第十四周：Lesson23~Lesson24

第十五周：Lesson25~Lesson26

第十六周：Lesson27~Lesson28

第十七周：Lesson29~Lesson30

第十八周：復習，期末考試

四年級下學期教學安排篇3

一、狀況分析：

1、教材狀況分析

勞動與技術課程的內容包括“家政”和“技術初步”兩大部分。“家政”和“技術初步”都包括“操作活動”和“技術信息”。每個部分都有“操作活動”和“技術信息”，因此要做到理論聯系實際，可以發(fā)展學生多方面的實力。

2、學生狀況分析

四年級學生他們都充溢朝氣，充溢活力，酷愛生活，酷愛學習，酷愛勞動，酷愛漂亮而可愛的校內。經過前幾年的學習、熬煉，他們各方面的實力有了較大的提高，尤其是簡潔勞動制作實力有了較快的發(fā)展，并駕馭了肯定的勞動技術。他們的接受實力較強，信任只要給他們機會，他們是樂于學習生活中的學問與技能的。

二、實施總體目標：

（一）家政

1、學習簡潔菜肴制作，并作簡潔評價，體驗家務勞動所帶來的歡樂。

2、了解物品洗滌的基本常識，學會清洗衣物、器皿，形成良好的習慣。

3、學會運用部分家用電器，增加平安意識。

4、通過調查、探討、購物等活動，形成健康的消毒觀念與初步的理財意識。

5、學會菊花、月季等花卉的種植和水、土、光、肥的一般管理方法。

6、了解手縫、編織的常用針法，了解制作的一般過程，學習設計、制作簡潔的布藝品，并作出評價和說明。

（二）技術初步

1、通過調查、比較、試驗等活動，相識木、塑料和金屬等常用材料及其不同用途。

2、通過測量、繪圖、材料加工等活動，學習運用一些常用手工工具。

3、通過簡潔的紙塑、泥塑等作品的設計、制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，駕馭相應的制作方法，體驗勞動的珍貴和創(chuàng)建的愉悅。

4、依據制作要求和操作示意圖進行紙、木模型制作。能利用當地的自然材料設計并制作手工作品。

5、相識一些簡潔圖樣，并用簡潔的圖樣進行簡潔的設計，發(fā)展想象力和創(chuàng)建力。

6、通過欣賞、探討、測試等活動，對作品進行簡潔評價，形成初步的技術作品鑒賞實力。

四年級下學期教學安排篇4

學情分析：

四年級共有2個班，這2個班的學生比較活潑，生性好動，新奇性強。從上學期的科學活動狀況來看，學生對活動特別喜愛，并能以自己的方式視察到很多細微環(huán)節(jié)的地方，愛好深厚，但由于學生還有很多對科學課的不適應，不知道如何最有效的視察、探究、描述、總結、不會實際應用或聯系實際。通過以前對科學課的學習，學生的學習有了很大的改變：課堂學習的留意集中了，小組合作探究更融洽了，對科學的新奇心和探究欲更強了，對“科學”也很自己的見解。不是說孩子是天生的探究者嗎？所以我們要創(chuàng)建更多的機會，激發(fā)學生對科學的新奇心和探究欲，培育學生學習科學的愛好，因為愛好是最好的老師。有待改進的是學生課堂學習的規(guī)范性和個別學生的學習習慣。另外科學探究小組的探究看法和習慣要進行著重培育。

教學目標：

（一）充分綻開教學過程，讓科學素養(yǎng)的培育真正落實在每一課的教學活動之中。

（二）加強對學習主體的探討，構建以兒童心理發(fā)展為線索的科學探究體系。

（三）適當擴大單元規(guī)模，使學生能夠在一段較長的時期內深化探討重要的科學概念。

（四）更加注意科學程序的培育，探究方法不斷豐富。

一單元：

1、組織學生經驗一些典型的科學活動：

2、明確一些平安用電的常識，并在日常生活中逐步養(yǎng)成平安用電的習慣。

二單元：

1、知道花的各組成部分的名稱；在對一棵油菜的花進行視察后能推想花的改變過程，并用科學畫的形式記錄下來；學會這種科學思維方式。

2、相識幾種常見的植物散播種子的方式；相識各種植物的種子和果實在外部形態(tài)上是不同的，都有其獨特的傳播方式；相識種子和果實的結構與種子傳播方式之間的聯系；激發(fā)探究植物種子和果實的愛好。

三單元：

1、溝通探討食物中含有哪些養(yǎng)分成分的經驗。

2、檢驗脂肪、糖類的活動經驗。

3、視察生、熟食物，運用酒精燈燒熟食物，進行簡潔的視察和描述活動的經驗。

4、視察變質食物，比較簇新食物和變質食物的活動經驗。

5、視察霉菌的經驗。

四單元：

1、收集、視察巖石特點、對巖石成因和改變的探究。對巖石產生更大的探討愛好，讓學生獲得豐富的探討巖石的愉悅心情。

2、獲得有關巖石和礦物構造、成因、改變等方面的科學學問。

3、引導學生初步樹立起愛護、利用巖石的可持續(xù)發(fā)展意識。

教學重點和難點：

1、能用一根電線、一個電池，使一個小燈泡亮起來，以及用更多的材料使更多的小燈泡亮起來。

能在檢測25種物體是否導電的活動中找到導體、絕緣體的特點；并且將感性的材料轉化為理性的自己對導體和絕緣體的理解相識。

2、知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、單性花和兩性花；知道蠶豆種子的構造：由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。

教學進度：

周次

內容

課時

第一周

教材分析

電和我們的生活

其次周

點亮我的小燈泡

讓更多的燈泡亮起來

第三周

電路出故障了

導體和絕緣體

第四周

我來做個小開關

里面是怎樣連接的

我們選擇了什么

第五周

油菜花開了

各種各樣的花

第六周

花、果實和種子

豌豆夾里的豌豆

第七周

把種子撒播到遠處

第八周

萌發(fā)的種子

動物的卵

第九周

一天的食物

第十周

我們的身體從食物中獲得了什么

第十一周

吃什么和還吃什么

生的食物和熟的食物

第十二周

面包發(fā)霉了

減慢事物發(fā)霉的'速度

第十三周

各種各樣的巖石

第十四周

進一步視察巖石

第十五周

巖石的組成

第十六周

怎樣視察和描述礦物

巖石會變更模樣嗎

第十七周

巖石、礦物和我們

第十八周

試驗操作測試

教學措施：

1、學生對電的學問感到神奇，又感到新奇。因此要滿意學生的探究欲望，盡量讓學生在動手操作的基礎上，來學習電的學問。打算的材料要充分，一些材料可以讓學生課前打算。

2、要擴高校生的視野，不要局限于教材上的幾種植物，大自然是最好的老師，激勵學生走向自然。當學生學了植物單元的內容之后，假如走到大自然中，會自覺地細致地視察一棵植物，會用教材上的方法進行探討，那么教學的目標就實現了。

3、科學課希望學生在學習的過程中，不斷地發(fā)覺問題，并且想方法解決問題。當學生遇到困難的時候，要剛好供應幫助，不要以為提倡了自主探究，就放手不管，不能從一個極端走向另一個極端。

4、我們在學習學問的過程中，肯定要發(fā)展學生的相識經驗。通過對事物的視察探討活動，能有意識的去關注自己日常的生活中的科學，使自己變得更聰慧、更理智。同時學會收集資料、學會分析整理，以此來相識四周的世界，是很有價值意義的。

教研教改：

1、利用他們的新奇心，創(chuàng)設各種條件引導他們主動去探究四周環(huán)境和大自然的奇妙，體驗探究的樂趣。

2、抓住他們極強的求知欲，引導他們自行查閱各種書籍，進一步培育他們的推斷和分析實力。

四年級下學期教學安排篇5

一、學生學問實力看法分析

這個階段的學生經過一年半的英語學習，學生與學生之間已經出現了兩極分化。一些學生對英語有著較深厚的學習愛好，在課堂上主動發(fā)言，已經初步具有自學實力;但也有少數學生由于英語底子較差或等等緣由，對英語的學習愛好漸漸降低，課堂上易分心，課后不仔細完成作業(yè)。這一學期教材對學生提出了跟高的要求：培育學生聽、說、讀、寫技能。四年級是過渡年級段，若學生在這個年級段在英語方面不能有所成果，那后面的兩年學習將特別困難。針對這些，老師應合理組織小組合作學習，利用優(yōu)等生資源去幫助學困生，做到共同進步。

二、教材分析

本學期運用教材是《九年義務教化六年制小學教科書英語(第四冊)》(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4)，本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。本冊教材強調語言的運用，注意實力的培育，突出了愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學科內容，重視敏捷擴展，實現整體設計。

單元

內容

Unit1

Ourschoolthings

Unit2

Whattimeisit

Unit3

Isthisyourskirt

Recycle1

Unit4

It’swarmtoday

Unit5

Howmuchisit

Unit6

Atafarm

Recycle2

三、教學內容與目標

1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡潔的溝通。

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題)，并簡潔運用。

3、能聽、做6個TPR活動。

4、能學會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡潔的中西方文化學問。

四、提高教學質量措施

1、課前仔細備課，明確教學目標。

2、正確處理老師的教與學生學的關系，老師在課堂上精講，讓學生多練。努力創(chuàng)設情景，讓學生在肯定的情景中練習英語。

3、在組織形式上留意個人、小組、集體的訓練方式結合，合理組織小組合作活動，讓學生在相同的時間內做到生生互助。

4、利用多媒體教學，創(chuàng)設語境，培育學生口語交際實力。

5、在課堂教學過程中，課外學習過程中滲透形成性評價，增加學生學習實力，激發(fā)學生的學習動機和學習愛好。

6、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

五、教學進度支配表

第一周：課堂常規(guī)工作

其次周：Unit1OurSchool三課時

第三周：Unit1OurSchool三課時

第四周：Unit2WhatTimeisit三課時

第五周：Unit2WhatTimeisit三課時

第六周：Isthisyourskirt三課時

第七周：Isthisyourskirt三課時

第八周：Recycle1三課時

第九周：Recycle1三課時

第十周：Unit4It’swarmtoday三課時

第十一周：休息周

第十二周：Unit4It’swarmtoday三課時

第十三周：Unit5Howmuchisit三課時

第十四周：Unit5Howmuchisit三課時

第十五周：Unit6Atafarm三課時

第十六周：Unit6Atafarm三課時

第十七周：recycle2三課時

第十八周：recycle2三課時

第十九周：考試

四年級下學期教學安排篇6

一、教材編排

本冊教科書分4個單元：（一）、這是我們的社區(qū)；（二）、我看家鄉(xiāng)新改變；（三）、好大一個家；（四）、共同生活的世界。

二、教學重點

1、學會正確處理社區(qū)鄰里之間的沖突。

2、了解各行業(yè)的勞動狀況，初步形成酷愛勞動、敬重勞動人民的良好品質。

3、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展改變，以及給人們的生活所帶來的影響。

4、知道世界環(huán)境日、世界水日等現代節(jié)日的社會公德意義。

三、教學難點

1、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的改變。

2、體驗交通條件的改善對人們生活所產生的影響。

3、敬重、觀賞不同人種的不同文化。

四、詳細的教學目標：

通過本期的教學活動，培育學生的良好品德和行為習慣。

第一單元目標：了解社區(qū)設施的作用；知道社區(qū)居委會是在黨和政府的領導下，社區(qū)實行自我管理、自我教化、自我監(jiān)督的群眾性自治組織；知道五好家庭的評比標準；懂得建設美妙的社區(qū)是每一個人的義務和責任。

其次單元目標：了解家鄉(xiāng)的變遷；了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關系；知道家鄉(xiāng)交通設施的變遷以及對家鄉(xiāng)社會、經濟所產生的影響；相識一些家鄉(xiāng)的機構。

第三單元目標：知道我國共由56個民族，是一個統一的多民族國家。懂得“民族團結則百業(yè)興盛”。知道各族人民同等、團結，共同創(chuàng)建了中華文明。了解民族的文化、節(jié)日、歌舞禮儀、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和運用信息的實