2023年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板集合6篇

2023年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板集合6篇美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇1

本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學(xué)，著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的實力。貫徹加強基礎(chǔ)學(xué)問，開發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的特性和創(chuàng)建性的原則，重視審美教化和加強工藝設(shè)計教化，力圖把學(xué)問性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

一、激發(fā)愛好，培育學(xué)生的“美”感

愛好，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的愛好，我通過讓學(xué)生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

二、培育正確的繪畫姿態(tài)，相識構(gòu)圖美

畫畫，必需有良好的姿態(tài)(包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài))。在教學(xué)中，我時刻提示、訂正學(xué)生的姿態(tài)。

一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進行對比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

三、培育學(xué)生對色調(diào)的感知、運用

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依據(jù)兒童對簇新事物的深厚愛好，和當(dāng)?shù)氐膶嶋H條件，提倡學(xué)生運用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的學(xué)問，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。

通過這些繪畫活動，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭造型技能，也增加了學(xué)生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的視察實力、形象記憶實力、想象實力和創(chuàng)建實力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的特性特長。

四、經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效

1、教學(xué)過程中，能不斷注意學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教化。

2、學(xué)生對美術(shù)活動愛好深厚，表現(xiàn)大膽主動。

3、在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立同等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)實力與肯定的創(chuàng)建實力。

4、教學(xué)過程中，調(diào)整和改進教學(xué)方法，培育學(xué)生敏銳的感受實力和大膽的創(chuàng)建實力。

五、存在問題

1、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料打算上帶來了肯定的困難。

3、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。

六、改進措施

1、加強教化，改進評價方法增加部分學(xué)生對美術(shù)活動的愛好與責(zé)任感。

2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇2

時間如同白駒過隙，飛逝而且不復(fù)返。總要到寫教學(xué)總結(jié)才恍然期末將至。茫茫碌碌的半年，作為一名新的美術(shù)老師，我雖然沒有值得稱道的大成果，但是在這半年時間里還是有不少收獲，許多美術(shù)教學(xué)的新方法、許多提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的手段、許多引導(dǎo)學(xué)生思索創(chuàng)建的心得……為了今后更好地開展工作，彌補這一學(xué)期教學(xué)中的不足，更好地完成教學(xué)任務(wù)，在這里對我這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個小小的反思總結(jié)。

這一學(xué)期，雖然參與了不少活動，但是我按時保質(zhì)地完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中我特別留意激發(fā)和培育了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好。課堂上也努力開發(fā)學(xué)生對美的感知力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在我的啟發(fā)下主動地去體驗美術(shù)課程的美感。但在教學(xué)中仍舊存在著許多問題，我始終在思索：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思索的同時，又在一次次實踐的檢驗中找尋答案。

一、課前的打算

在教學(xué)中，為了上好每一堂課，本人堅持每講新課之前必需作好充分打算，教學(xué)中應(yīng)用優(yōu)秀的教學(xué)課件，大大拓展學(xué)生的視野，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。比如在《做筆筒》這一課里，我打算了細(xì)心制作好的筆筒，應(yīng)用了美麗的課件。有時為了讓課堂更有氛圍，我在課件中插入了好聽的兒童歌曲，歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。但美術(shù)課的打算絕不僅僅是教具的打算，它要有更廣泛的內(nèi)容。除了有形的課堂資源的打算之外，更要打算的是老師多方面的學(xué)問、深厚的文化底蘊。

二、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)當(dāng)然是重點，許多問題都值得深化探討。這里我想談我始終在思索的一個問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認(rèn)可的原則。但面對二、三年級的孩子時，發(fā)覺他們還沒有形成一種自覺的課堂意識，課堂紀(jì)律相對比較散漫。而且有些類型的美術(shù)課往往不須要孩子規(guī)規(guī)則矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，須要幾個孩子合作完成，小摯友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有自制力，這樣勢必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的主動性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。這學(xué)期我采納了一種“獎罰分明”的措施：課堂紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，特殊是大聲喧嘩，總是下位的同學(xué)自己主動上交一件小物品如橡皮、鉛筆、卡紙或者課外書。再將這些沒收的物品嘉獎給那些仔細(xì)完成作業(yè)，上課仔細(xì)聽講的學(xué)生。這種方法是我從教一年來擔(dān)當(dāng)十個班美術(shù)教學(xué)收集的較好的方法，因班數(shù)較多，課堂紀(jì)律是個難點。此種方法若有不到之處，還望看到此篇總結(jié)的老師給以指責(zé)指正。

當(dāng)然，這學(xué)期還是有幾個班表現(xiàn)的很好，比如二年級四班，上學(xué)期課堂比較鬧，但是這學(xué)期有了明顯的進步，課堂上的“鬧”已然變成一種“活躍的氣氛”，并且動靜結(jié)合。課后還主動打算美術(shù)課堂學(xué)習(xí)用具。此外二年級三班也有很大的進步。二年級五班的孩子很擅長提問，并且課堂紀(jì)律很好。二年級二班許多孩子對美術(shù)感愛好，一班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛也很濃，并且是美術(shù)課本和圖畫本愛護的最好的一個班級……他們一點一點小小的改變，我都看在眼里，喜在心間。

三、作業(yè)的評價

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且特性顯明，想象力豐富。有的孩子喜愛色調(diào)，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的形態(tài)。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)當(dāng)有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃光的東西。很興奮，這學(xué)期有一部分繪畫困難的孩子繪畫基礎(chǔ)都有不同層次的提高。課程標(biāo)準(zhǔn)是新的，孩子們的思維是活的，在教學(xué)中確定會有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得去思索，這的確是一件有意思的事情。在今后的教學(xué)中，我將接著堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對美術(shù)的愛好、愛好及情感。努力做到通過美術(shù)教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的'愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的美術(shù)實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受美、理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇3

貫徹國家義務(wù)教化教學(xué)大綱，圍繞崇明“主動有效”、“鄉(xiāng)土課程”理念，以“生態(tài)教化教化生態(tài)”為追求，堅守我校“幻想教化”辦學(xué)理念，踏實努力，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從不懈怠市、縣、校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。

一.美術(shù)教化

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，較上學(xué)期更繁雜且任務(wù)艱難，一年級新班級，是教學(xué)探討的重點班級，尤其在美術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成方面，下了不少功夫，值得欣慰的是，一年級的孩子個個聰慧伶俐，在對美術(shù)懷有很大熱忱的學(xué)習(xí)愛好時，每一節(jié)課的美術(shù)作品，均有特別不錯的表現(xiàn)。

二年級班級的范舒瑞同學(xué)在進行不斷的跟蹤轉(zhuǎn)化中，有明顯進步，與開學(xué)初相比，能夠與班級孩子和平共處在一張桌面上，進行彼此關(guān)切互助的美術(shù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期始，任崇東區(qū)中學(xué)美術(shù)片長。

二.趣味衍紙

1.上海市雙年設(shè)計展

學(xué)期一起先，《趣味衍紙》課程代表崇明區(qū)鄉(xiāng)土文化課程在“上海市雙年設(shè)計展”中，進行市級展示，此次展示，不僅擴大了我校在社會上的知名度，也提升了我校藝術(shù)教化的品牌形象。

2.崇明縣課程督導(dǎo)

本學(xué)期崇明區(qū)拓展探討型課程課程督導(dǎo)中，《趣味衍紙》獲得縣領(lǐng)導(dǎo)專家一樣好評，并作為課程樣本賜予相關(guān)兄弟學(xué)校參考學(xué)習(xí)。

3.全球健康促進日課程展示

衍紙課程小組的全體師生一起為此次展示做最大努力，區(qū)委書記馬樂聲為我校學(xué)生的衍紙作品非常贊許，教化局黃忠奎局長為農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，我校藝術(shù)特色課程的規(guī)范化發(fā)展感到由衷興奮，國際友人及中國健康促進協(xié)會等領(lǐng)導(dǎo)專家，看到學(xué)生精彩紛呈的衍紙作品后，紛紛贊揚學(xué)生的動手實力和藝術(shù)創(chuàng)作力。

衍紙展示獲得圓滿勝利。

4.上海市一校一品民族文化作品展

我校有三幅作品參展，分別是《陽光體育跳繩賽》、《女足加油》、《小東灘蟹稻田之趣》。衍紙這種藝術(shù)形式，是屬于世界的財寶，上海市有不少學(xué)校，也將衍紙作為特色課程賜予學(xué)生學(xué)習(xí)，各校參與一校一品的衍紙作品也很精彩，但是市教委將衍紙?zhí)厣摹按韺W(xué)?！保o予了前哨學(xué)校，深究緣由莫過于我校的衍紙作品，貼合學(xué)生生活實際，符合當(dāng)下上海市教化教改的理念，是真正體現(xiàn)校內(nèi)文化的原創(chuàng)型衍紙作品。

上海市中學(xué)生報為我校衍紙課程進行了?？瘓蟮馈?/p>

5.崇明區(qū)學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)課程展

衍紙課程受到區(qū)教化局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，特許課程參與本次學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)生們感到很興奮，在參展過程中，三名衍紙班級代表同學(xué)李春凈、李早、洪才敏同學(xué)，時常地到其他學(xué)校展示點欣賞，即增長了見識，也為學(xué)生留下美妙的回憶。

語文組詹清英老師和曹瑋老師輔導(dǎo)的衍紙作品，得到領(lǐng)導(dǎo)們、專家們和市民們的一樣褒獎，這是兩位老師跨學(xué)科教學(xué)實力的重要體現(xiàn)。

三.自然筆記

1.上海市中青三.自然筆記

1.上海市中青年年老師課堂教學(xué)評優(yōu)

此次評優(yōu)是今年最重要的工作，歷經(jīng)半年多的學(xué)習(xí)與磨礪，但是我卻覺得自己做的還很不夠，也很缺乏上課、賽課的人生歷練，雖然已經(jīng)全力，但還是感到不足，年輕老師的成長，唯有不斷努力，上“好課”是老師的不斷追求。

獲上海市課堂教學(xué)二等獎。

2.《小東灘自然筆記》市級課題

經(jīng)過刻苦撰寫和努力申報，《小東灘自然筆記》被列為市級課題，這離不開縣教研室、教研員和校教科室的指導(dǎo)和幫助，本次工作以“課題－課程－課堂”的探討模式，找尋國家課程校本化的實施路徑，也是跨學(xué)科整合性教學(xué)的大膽嘗試。

四.繪本創(chuàng)作

1.《飛吧蒲公英》出版

今年順當(dāng)出版新的繪本圖書，為我校美術(shù)教化在校外、社會的輻射，增加教化途徑。

2.上海國際童書展

以美術(shù)老師兼繪本畫家的身份，參與了11月23日的上海國際童書展，調(diào)研了目前國際童書教化的新方向，查閱了相當(dāng)一部分的優(yōu)質(zhì)圖書，來自法國的繪本相當(dāng)之精彩，不論藝術(shù)形式和文學(xué)表達，都生動好玩且詩情畫意，以后可多選購 些該國圖書，放置在校內(nèi)圖書角。

五.文化布置

1.區(qū)專用老師檢查評比

本學(xué)期遇上專業(yè)教室評比，美術(shù)室榮獲一等獎佳績，這離不開校長室在“溫馨校內(nèi)”理念構(gòu)建上的高瞻遠(yuǎn)矚、政教處對校內(nèi)文化布置的大力支持、校務(wù)處對常規(guī)工作的嚴(yán)格把關(guān)。

2.“書香校內(nèi)幻想啟航”文化布置

為了讓我校學(xué)生，有優(yōu)質(zhì)的圖書品讀，設(shè)計了書香校內(nèi)方案，初步對象是一年級、二年級學(xué)生，草圖已經(jīng)畫好。愿早日實現(xiàn)。

五.展望

除常規(guī)工作外，20xx年至20xx年之間，要全力以赴做好《小東灘自然筆記》市級課題的探討工作，此工作關(guān)系到我校自然筆記課程研發(fā)的勝利與否，為實現(xiàn)國家課程的校本化，做扎實有效的努力。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇4

在這一個學(xué)期中，依據(jù)我校的實際須要，我擔(dān)當(dāng)了二年級的美術(shù)課。我對這個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)特性

本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教二年級的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。我設(shè)計了“奇妙的鞋子（設(shè)計獨創(chuàng)課）”、“我的椅子（寫生課）”、“奇妙的椅子（設(shè)計課）”、“漂亮的門簾（易拉二年級上冊美術(shù)總結(jié)罐制作）”等課，著重培育學(xué)生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力?？傊乙耘嘤龑W(xué)生實力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

二、目標(biāo)達成

教學(xué)工作在教化教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《新課標(biāo)》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)安排。同時在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)生的審美實力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美實力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。課堂是實施素養(yǎng)教化的主渠道，同時也是環(huán)保教化的好場所，老師在各科教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教化；每節(jié)課依據(jù)上課內(nèi)容培育學(xué)生環(huán)保意識，利用唱歌、手抄報等形式進行教化，形成了環(huán)保良好的氛圍。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。

三、困惑問題

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

四、改進措施

1、課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、自身素養(yǎng)課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教化教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇5

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，我本著做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿足的老師的信念，盡職盡責(zé)，力爭完成學(xué)校任務(wù)。作為一名老師，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動參與各種形式的政治學(xué)習(xí)，到處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)遵守法律，為人師表，教書育人。

作為一名美術(shù)老師，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)學(xué)問水平、鑒賞實力、創(chuàng)作實力。閱讀報刊雜志，學(xué)習(xí)教化理論，把握教化動態(tài)，了解教化信息、總結(jié)點滴閱歷?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了肯定的進步。

一、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，采納各種適合兒童心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使學(xué)生的視察、思維、鑒賞實力有所提高。詳細(xì)體現(xiàn)：

1、以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采納音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)學(xué)生主動、長久的學(xué)習(xí)愛好。

2、以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采納多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)建思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的溝通，促進學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的溝通、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，剛好加以引導(dǎo)，是非常必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長。本學(xué)期我主動撰寫論文、反思并發(fā)表在校內(nèi)網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。

二、特長培育，堅持不懈。我除了仔細(xì)上好一周15節(jié)的家常課外，還開展了美術(shù)愛好課的教學(xué)工作。課外愛好輔導(dǎo)，學(xué)生特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位教化家說得好，你沒有賜予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)切四周的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。學(xué)生在縣校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個；縣科幻畫競賽中獲一、二、三等獎各一個。

除此外還主動完成校內(nèi)環(huán)境布置的各項指令性工作；幫助總務(wù)處進行校產(chǎn)編號等工作。團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達志向的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢麗的明天。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教化的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》《老師怎樣與新課、程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教化教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教三、四年級的美術(shù)課和書法課，四年級一班的班主任，課時量比

較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，