下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課時(shí):時(shí)間:課型:主備人:第五課中國(guó)的外交5.2構(gòu)建人類命運(yùn)共同體【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生識(shí)記人類命運(yùn)共同體的內(nèi)酒。(四項(xiàng)內(nèi)容)2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義。3.讓學(xué)生掌握構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的要求。(五個(gè)要求)4.讓學(xué)生理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是中國(guó)智慧的生動(dòng)實(shí)踐。【重點(diǎn)難點(diǎn)】人類命運(yùn)共同體的內(nèi)酒、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的要求【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課,板書課題習(xí)主席提出了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,那什么是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體呢?出示目標(biāo),明確任務(wù)1.識(shí)記人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵。(四項(xiàng)內(nèi)容)2.認(rèn)識(shí)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義。3.掌握構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的要求。(五個(gè)要求)4.理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是中國(guó)智慧的生動(dòng)實(shí)踐。三、學(xué)生自學(xué),獨(dú)立思考請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本P47-P50內(nèi)容,思考以下問(wèn)題(3分鐘):1.本課有哪些知識(shí)點(diǎn)?2.哪些是重點(diǎn)?3.你有哪些困惑或不理解的?四、自學(xué)指導(dǎo),緊扣教材請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第P47-50,思考以下問(wèn)題,并用筆勾畫出關(guān)鍵字、詞、句,5分鐘后比誰(shuí)能準(zhǔn)確閱讀課本p47第1段,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的必要性?閱讀課本P47第2段,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的科學(xué)內(nèi)涵是什么?閱讀課本P48第1段,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的要求是什么?閱讀課本P48第2段,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義是什么?5.閱讀課本P49第1段,什么為全球生態(tài)文明建設(shè)、國(guó)際和平事業(yè)、完善全球治理體系、構(gòu)建全球公平正義的新秩序貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案?閱讀課本P49第2段及50頁(yè),構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,中國(guó)的行動(dòng)有哪些?五、自學(xué)展示,精講點(diǎn)撥一、人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵1、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體必要性?(1)當(dāng)今世界全球治理體系與國(guó)際秩序變革加速推進(jìn),世界各國(guó)相互聯(lián)系與依存程度日益加深。(2)世界面臨的不穩(wěn)定性與不確定性突出,人類面臨許多共同挑戰(zhàn)。各國(guó)人民應(yīng)同心協(xié)力,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。2、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的目標(biāo):①堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商,建設(shè)一個(gè)持久和平的世界;(政治)②堅(jiān)持共建共享,建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界;(安全)③堅(jiān)持合作共贏,建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界;(經(jīng)濟(jì))④堅(jiān)持交流互鑒,建設(shè)一個(gè)開放包容的世界;(文化)⑤堅(jiān)持綠色低碳,建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。(生態(tài))3、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體要求(1)政治上,要相互尊重、平等協(xié)商,堅(jiān)決摒棄冷戰(zhàn)思維和強(qiáng)權(quán)政治,走對(duì)話而不對(duì)抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國(guó)與國(guó)交往新路。(2)安全上,要堅(jiān)持以對(duì)話解決爭(zhēng)端、以協(xié)商化解分歧,統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全威脅,反對(duì)一切形式的恐怖主義。(3)經(jīng)濟(jì)上,要同舟共濟(jì),促進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。(4)文化上,要尊重世界文明多樣性,以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。(5)生態(tài)上,要堅(jiān)持環(huán)境友好,合作應(yīng)對(duì)氣候變化,保護(hù)好人類賴以生存的地球家園。4、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想的意義(重要性)(1)繼承和發(fā)展了新中國(guó)不同時(shí)期重大外交思想和主張;(2)反映了中外優(yōu)秀文化和全人類共同價(jià)值追求;(3)適應(yīng)了新時(shí)代中國(guó)與世界關(guān)系的歷史性變化;(4)指明了世界發(fā)展和人類未來(lái)的前進(jìn)方向。二、中國(guó)智慧的生動(dòng)實(shí)踐構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想,為全球生態(tài)文明建設(shè)、國(guó)際和平事業(yè)、完善全球治理體系、構(gòu)建全球公平正義的新秩序貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。2、中國(guó)行動(dòng):構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,關(guān)鍵在行動(dòng)(1)中國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策:以“一帶一路”為重點(diǎn),堅(jiān)持將引進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合,遵循共商共建共享原則,形成陸海內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、東西雙向互濟(jì)的開放格局。支持多邊貿(mào)易體制:促進(jìn)自由貿(mào)易區(qū)建設(shè),推動(dòng)建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì),打造國(guó)際合作新平臺(tái),增添共同發(fā)展新動(dòng)力,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。(3)重點(diǎn)展示“四種形象”:①中國(guó)歷史底蘊(yùn)深厚、各民族多元一體、文化多樣和諧的文明大國(guó)形象;②政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)穩(wěn)定、人民團(tuán)結(jié)、山河秀美的東方大國(guó)形象;③堅(jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)共同發(fā)展、維護(hù)國(guó)際公平正義、為人類作出貢獻(xiàn)的負(fù)責(zé)任大國(guó)形象;④對(duì)外更加開放、更加具有親和力、充滿希望、充滿活力的社會(huì)主義大國(guó)形象【知識(shí)整合】:人類命運(yùn)共同體思想的貫徹落實(shí)(1)為全球生態(tài)和諧、國(guó)際和平事業(yè)、變革全球治理體系、構(gòu)建全球公平正義的新秩序貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案;(2)就全球治理來(lái)講:我們提出了共商、共建、共享的全球治理觀;(3)就經(jīng)濟(jì)全球化而言:提出了更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的發(fā)展方向;(4)就國(guó)際關(guān)系來(lái)說(shuō):我們提出了堅(jiān)持正確義利觀的外交理念,構(gòu)建相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系;(5)就全球安全來(lái)看:我們積極倡導(dǎo)共同、綜合、合作、可持續(xù)的新安全觀;(6)在推進(jìn)國(guó)際合作方面:提出共建“一帶一路”倡議并付諸實(shí)踐、取得積極成效;(7)構(gòu)建總體穩(wěn)定、均衡發(fā)展的大國(guó)關(guān)系框架;堅(jiān)持按照親誠(chéng)惠容的理念,深化同周邊國(guó)家的互利合作。六、課堂小結(jié),形成知識(shí)樹整理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保安班長(zhǎng)述職報(bào)告范文(7篇)
- 中班第一學(xué)期個(gè)人計(jì)劃范文
- 護(hù)理服務(wù)心得體會(huì)
- 中學(xué)秋季開學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭(13篇)
- 以感恩為題演講稿合集7篇
- 洋蔥幼兒課件教學(xué)課件
- 搜索命令大全
- 實(shí)習(xí)員工勞動(dòng)合同-文書模板
- 影響居民健康主要危險(xiǎn)因素評(píng)估
- 大班誠(chéng)信課件教學(xué)課件
- 廣東省墾造水田項(xiàng)目
- 分式方程的解法教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(優(yōu)秀范文5篇)
- C-TPAP體系管理手冊(cè)
- 大學(xué)二級(jí)學(xué)院(系)財(cái)務(wù)管理辦法(試行)模版
- 新浙教版九年級(jí)上冊(cè)初中數(shù)學(xué) 4.2 由平行線截得的比例線段 教學(xué)課件
- 中國(guó)聯(lián)通通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)規(guī)程-固定網(wǎng)絡(luò)設(shè)備分冊(cè)-傳輸詳細(xì)
- 《CAXA電子圖版》教學(xué)設(shè)計(jì)大綱
- 土木工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃(PPT)
- 犬神經(jīng)障礙性疾病的針灸診療
- 一對(duì)一談心談話記錄3篇精選
- 男女有別親密有間
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論