小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

XXXX小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)一、備課（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.課時(shí)：低年級(jí)先周備課8課時(shí)，中年級(jí)先周備課7課時(shí)，高年級(jí)先周備課6課時(shí)；2.個(gè)性化設(shè)計(jì)：集體研討教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié)（要有研討的過程）；3.達(dá)標(biāo)檢測(cè)：內(nèi)容要具體化，最少檢查2項(xiàng)內(nèi)容；4.板書設(shè)計(jì)：板書要具體，把重點(diǎn)內(nèi)容表達(dá)清楚，讓學(xué)生一目了然；5.教學(xué)反思：根據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合本課學(xué)生上課的實(shí)際情況來(lái)寫，不要長(zhǎng)篇大論，要有改進(jìn)措施，同時(shí)不要過于簡(jiǎn)單。（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A：先周備課課時(shí)足，有個(gè)性化設(shè)計(jì)詳細(xì)、有集體研討的過程，板書設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，能掌控本課的教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)反思詳細(xì)，有對(duì)本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)反思及以后的改進(jìn)措施。手寫備課書寫認(rèn)真。B：先周備課課時(shí)足，有個(gè)性化設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)完整，教學(xué)反思詳細(xì)。手寫備課書寫認(rèn)真。C：有先周備課，有個(gè)性化設(shè)計(jì)，有板書設(shè)計(jì)，有教學(xué)反思。二、作業(yè)（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容：低年級(jí)拼音本寫字本，一課一次作業(yè)；中高年級(jí)大作文本，一單元一次作文；（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A：教師有二次批閱，沒有出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤；作文批閱有學(xué)生參與的過程；作文批閱有邊批、眉批和總評(píng)，有日期；教師總評(píng)有針對(duì)性，有改進(jìn)性地方；有個(gè)性化評(píng)價(jià)，比如：你真棒！笑臉！孩子，你的書寫越來(lái)越棒！等等。B：教師有二次批閱；作文批閱有學(xué)生參與的過程；作文批閱有邊批、眉批和總評(píng)，有日期；有個(gè)性化評(píng)價(jià)。C：教師有二次批閱；作文批閱有邊批、眉批和總評(píng)，有日期；有個(gè)性化評(píng)價(jià)。三、單元測(cè)試（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容：?jiǎn)卧獪y(cè)試（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A：有單元測(cè)試成績(jī)分析報(bào)告表；單元分析內(nèi)容填寫完整；單元分析試卷講評(píng)分析到位，有具體的改進(jìn)措施；單元測(cè)試有二次批閱的過程，特別是易錯(cuò)題，有改進(jìn)措施。B：有單元測(cè)試成績(jī)分析報(bào)告表；單元分析內(nèi)容填寫完整；單元測(cè)試有二次批閱的過程。C:有單元測(cè)試成績(jī)分析報(bào)告表；單元測(cè)試有二次批閱的過程。四、聽評(píng)課記錄：（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容：聽評(píng)課記錄本（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A：聽課次數(shù)足，三年以下教齡的年輕教師聽課36節(jié)，其余教師20節(jié)（校內(nèi)聽課次數(shù)）；師傅每周聽徒弟一節(jié)，徒弟每周聽?zhēng)煾?節(jié)；聽課本內(nèi)容全；針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)有自己獨(dú)特的見解；聽后反思要詳細(xì)，最少提出1條優(yōu)點(diǎn)2條需要改進(jìn)的地方；書寫認(rèn)真。B：聽課次數(shù)足，三年以下教齡的年輕教師聽課36節(jié)，其余教師20節(jié)（校內(nèi)聽課次數(shù)）；聽課本內(nèi)容全；聽后反思要詳細(xì)，最少提出1條優(yōu)點(diǎn)2條需要改進(jìn)的地方；書寫認(rèn)真。C：聽課