英語教研組工作總結(jié)

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英語教研組工作總結(jié)1

本學期，我們英語組開始了有關(guān)《中學英語創(chuàng)新型自主學習技能的培育》這一課題。在這一學期中，我們主要的工作是明確課題方向、相關(guān)資料的收集與整理，以及初步實踐。

一、詳細工作與成效

1、通過我們?nèi)w英語組老師的反復爭論，最終確定把同學的自主學習技能的培育作為我們課題討論的方向主要是考慮到我們的.同學的非常性：

〔1〕有一部分同學的英語學習積極性不高，不知道該做什么，該怎樣學習，如何有效的進行學習。

〔2〕最重要的是基本得不到來自家庭教育的援助，大部分同學家庭教育嚴峻缺失，父母們成天忙于生計，和孩子們的溝通很少，根本無法保證常常過問他們的學習。

(3)同學參加學習活動多數(shù)是被動的，剖析其緣由主要有這樣三類

〔一〕、同學不敢主動參加學習。

〔二〕、同學不愿主動參加學習。

〔三〕、同學不會主動參加學習。

2、從確定課題討論方向開始，我們就開始著手進行相關(guān)資料的收集與整理，并利用教研組活動時間進行學習與溝通，并組織一些活動，如：在班級內(nèi)小組之間的自主學習效率競賽；對話表演競賽，等。

3、通過一學期的實踐，我們的討論取得了初步的成效。

〔1〕利用小組合作教學模式，小組長的自主學習技能加強了，并能給本小組其他同學提供好的示范，其他同學的自主學習技能也大大提高了。

〔2〕同學們的學習積極性提高了，口語交際的欲望加強，課堂活躍起來了。

〔3〕同學初步掌控了一些好的學習方法，養(yǎng)成了獨立思索、主動提問自主學習的習慣。

二、不足與措施

1、雖然每天都在積極探究好的有效的教學與學習方法，但是還沒有把我們的課題很好的融入日常的工作，有點脫節(jié)。在下學期的討論過程中要留意這一問題。

2、在資料的收集整理工作方面還做得不是很細，很實時，缺少量化的指標。

3、可以把口頭表達與我們每年一次的市英語口語競賽相結(jié)合，提前在校內(nèi)賽一賽，促進口頭表達技能的提高。

英語教研組工作總結(jié)2

焦灼繁忙的一學期結(jié)束了。在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全體英語老師的共同努力下，學期初教研組制定了學期工作計劃，一學期共組織教研活動11次，平均每兩周一次。我們根據(jù)既定的學科計劃，積極開展教學討論工作，仔細完成了本學期的工作任務。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、仔細抓好“學科研討課”的講、聽、評工作

“學科研討課”的講、聽、評工作是學校教研工作的重點之一，更是本組教研工作的`重中之重。依據(jù)學期初學校的要求，英語教研組學期內(nèi)共安排了四節(jié)不同形式的公開課，其中包括三節(jié)校內(nèi)研討課和一節(jié)六班級關(guān)建萍老師的市高班級英語閱讀與寫作研討課。從整體上看，這四節(jié)課的課前預備是充分的，老師的授課立場是嚴謹?shù)?；盡管幾節(jié)課的課形不同，但是都能表達新課改的思想，都能表達教者的創(chuàng)新意識，都能以提高同學聽說讀寫諸技能為教學目標，都能充分利用圖片、錄音機、多媒體等多種手段幫助課堂教學，并得到了學校領(lǐng)導、教研室領(lǐng)導、和聽課老師的大力支持，評課積極激烈，收到了預期的良好效果，使講課者與聽課者都受到肯定的教益。

二、加強理論學習和培訓，不斷更新觀念

1、積極仔細地參與市、區(qū)各級培訓。通過培訓學習，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)，努力使自己成為一名合格的教研人員。

2、堅持每兩周一次組織教研活動，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓舞老師之間相互聽、評課，老師之間相互學習，共同提高。一學期來，通過聽課、評課、教學心得溝通等一系列活動，使英語老師能實時溝通閱歷、體會，理解新英語課程標準，了解課改進程，把握課改脈搏。

三、積極學習新的教學理念和新的教學方法

為了能夠圓滿完成教學任務，不斷充盈自己的教學知識，教研組的每位老師積極學習業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務技能。仔細學習“新理念下的英語教學模式”、“學校英語作業(yè)形式改革”