實訓(xùn)的工作總結(jié)

第第頁實訓(xùn)的工作總結(jié)

實訓(xùn)的工作總結(jié)1

通過這次實習(xí)，我收獲了許多，一方面學(xué)習(xí)到了很多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目的技能。本次實習(xí)，是對我技能的進(jìn)一步熬煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很珍貴的，是特別有意義的。

在實習(xí)中我學(xué)到了很多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用于實踐中的.好機(jī)會，原來，學(xué)的時候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。

在這次實習(xí)還熬煉了我其他方面的技能，提高了我的綜合素養(yǎng)。首先，它熬煉了我做項目的技能，提高了獨立思索問題、自己動手操作的技能，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌控了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次，實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊精神。

實訓(xùn)的工作總結(jié)2

在**公司已經(jīng)工作*個月，在剛剛進(jìn)入公司實習(xí)的身份讓我沒有許多的自信，這段時間以來我在工作中一向盡職盡責(zé)，不敢忘卻自我的來到**公司實習(xí)的初心，我要成為一個更加優(yōu)秀的自我，不斷積極，這樣才能在工作中站穩(wěn)腳跟，短短的實習(xí)工作讓我常常感受到提高，那種感覺真的是說不出來的享受，在提高的同時也能感受到在**公司的快樂，這實習(xí)期已過在公司的每一個同時的幫忙下，我到了的公司同事之間的團(tuán)結(jié)，實習(xí)期的工作結(jié)束，不曾忘了自我是一名**的員工，現(xiàn)對自我工作總結(jié)一下：

自今年*月份進(jìn)入公司以來，實習(xí)這段時間，感受頗多，我會常常想到一點，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)是不夠的在**公司工作的這段時間我深深的感受到了，實習(xí)的這段經(jīng)受讓我學(xué)到了許多，當(dāng)然不明白來到**公司不是來學(xué)東西的，為公司制造價值才是首要的，工作之初來到公司在老員工的帶領(lǐng)下我很快就適應(yīng)了工作，我虛心的學(xué)習(xí)，我一向認(rèn)為在工作中學(xué)習(xí)的是最值得記住的，學(xué)?？偸侨鄙龠@種實踐的機(jī)會，這次的實習(xí)讓我很珍惜。

我在工作中很仔細(xì)，明白自我的工作目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)對我的教育我一向記在心中，這短短的實習(xí)期，我完成了自我實習(xí)工作，到達(dá)了學(xué)校的要求，可是在工作中我得我工作也會有不足，同事們都會很熱忱的提出來，幫忙我，在這段時間中我擺正自我的位置，實習(xí)的工作是比較簡約的可是也是漸漸的一個轉(zhuǎn)變，在剛進(jìn)入的公司的時候我的工作很簡約，沒什么難度，我一般都會在工作之余好好學(xué)習(xí)我們公司的業(yè)務(wù)，恨得知識我都了解的不完全，包括一些工作上的情景，我們公司工作上的一些情景不是很清晰，前期的工作我對自我要求很高，我認(rèn)為來到一個地方工作就要把這個地方了解的.清晰，異樣是自我的工作，不能夠馬虎，在工作中我常常會覺得自我學(xué)到的不夠，由于自我學(xué)的在此之前從來沒有實際的發(fā)揮過，在工作中常常許多東西不會，這樣的情景讓我覺得自我的知識不夠用。

這短短的實習(xí)期，我收獲了許多，更多的是對工作的一種積極立場，不會輕易的放棄，即使在工作中常常遇到難題，可是我相信自我能夠堅持，問題總是人來解決的，作為**公司的一員我聽到最多的就是放棄是可恥的，解決問題才是王道。

實習(xí)的這段經(jīng)受讓我更加正確的看待自我，我自身也有一些問題，雖然微小但也不是很好，在平常工作中不夠細(xì)心，作為一名實習(xí)生這得重視，我需要好好的改善。

實訓(xùn)的工作總結(jié)3

歲月如梭，彈指間已經(jīng)轉(zhuǎn)過兩個春秋的日日夜夜。時間如水，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)流過兩年的青春年華。唯一不變的是改變，我們阻擋不了時間的腳步，但是我們能夠轉(zhuǎn)變自己的腳步。

紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。短短一周的實訓(xùn)當(dāng)我們還沉醉在自己的角色中時已經(jīng)拉上了帷幕。通過一周的公共關(guān)系課程實訓(xùn)讓我們真正了解了多彩的實際生活，讓我們提前進(jìn)入職場，熟識自己即將面臨的工作環(huán)境，處理危機(jī)公關(guān)不僅需要聰慧，更需要膽識與閱歷。

這次實訓(xùn)圍繞模擬就職演說和處理危機(jī)公關(guān)情景劇開展，分兩項內(nèi)容：就職演說、處理危機(jī)公關(guān)情景劇。每一項內(nèi)容都是通過團(tuán)隊合作的形式來完成，這樣不僅增加了我們團(tuán)隊合作的意識，也加強(qiáng)我們在整個團(tuán)隊的責(zé)任心。下面是我在一周實訓(xùn)中做出的個人總結(jié)，用來更加清晰的認(rèn)識自己提高自己。

第一是立場與激情。立場決斷一切，在做好每一件事情之前需要端正立場。做就要做到最好，在短暫的實訓(xùn)中讓我認(rèn)識到自己一貫不在狀態(tài)，突然感覺到立場是一個很奇妙的東西，他能幫我們找回自信，找回身體本有的潛能。擁有了立場就擁有了激情，激情與立場，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。

第二是溝通。溝通的前提是真誠，我們需要把真誠的心同華麗的外表聯(lián)系在一起，而不是金玉其外，敗絮其中。公共關(guān)系是靠完滿的溝通維系的，無論是處理沖突還是與客戶溝通都應(yīng)當(dāng)坦誠相待，才能

取得隊員的信任。同時也要懂得處理人際交往的方式、技巧，由于工作和學(xué)習(xí)不同，同事與同學(xué)在溝通上也有很大的不同?？傊灰覀兏冻稣嫘木湍苁斋@信任。

第三是較強(qiáng)的規(guī)律思維技能。規(guī)律思維代表著一個人的知識與閱歷，我們都是將來的領(lǐng)導(dǎo)者，要具備統(tǒng)籌大局的技能和認(rèn)識事物分析事物的技能。

第四是團(tuán)隊合作精神。在短短一周的實訓(xùn)中我們每個人都深深地體會到了團(tuán)隊合作的.能量。團(tuán)隊成員為了團(tuán)隊利益與目標(biāo)而相互協(xié)作，共同承受集體責(zé)任，同心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的能量，有困難我們一起解決，有勝利我們一起共享。順當(dāng)完成了每一項實訓(xùn)內(nèi)容。達(dá)到了1+1﹥2的效果。我也為我們的團(tuán)隊而感到驕傲。

一周的實訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是留給我們學(xué)習(xí)的東西還有許多。金無足赤，人無完人。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步才能給我們的高校學(xué)習(xí)畫上完滿的句號，為我們的工作打造一個良好的開始。

實訓(xùn)的工作總結(jié)4

這個寒假在__法院進(jìn)行了一個月的實習(xí)，最讓我印象深刻，或者說是受益匪淺的，就是對于溝通技能的熬煉。與之前暑期在聯(lián)通的實習(xí)閱歷不一樣，在聯(lián)通時由于許多是技術(shù)層面的活，所以更多的是手把手教之后反復(fù)錘煉的耐煩。而法院的工作不一樣，法院的工作(在屬于實習(xí)層面的我來看)是比較簡單的，可是許多時候?qū)熗皇侵敢粋€大致的方向，把你實習(xí)可能需要的只是一股腦的全部講給你聽，然后就放手你去做。你不可能在沒人帶你的情景下只聽一次就毫無問題的把事情全部做完，這種時候，你就需要去尋求他人的幫忙，而溝通技能便顯得尤為重要。

以打印文書為例，法院是審判案件的地方，那么審判文書的打印便是最基本的一項。文書打印需要前往三個不一樣的房間，有著三個步驟：排版校對、打印、蓋章。第一次傻傻的拿過去，叫了一聲“老師好”(法院對年紀(jì)較大又沒特定職位的統(tǒng)稱為老師)就放到其中一位老師的面前，然后我就一向等著。

可是等啊等啊一向沒好，當(dāng)我忍不住想去詢問時，一位女實習(xí)生跑了進(jìn)來，叫了一聲“姐姐好”，然后那位負(fù)責(zé)排版的“姐姐”就開心的先給之后的這位女實習(xí)生排版了。當(dāng)然，我并不是贊揚(yáng)這種行為，可是許多時候有一張?zhí)鹱斓拇_能給自我?guī)砗艽蟮谋憷Ｒ宰詈啙嵉姆绞饺〉米詈玫男Ч?，嘴巴往往起著不可名狀的作用?/p>

用一聲尊稱來打開局面，然后一點一點與人溝通溝通來完成使命。領(lǐng)導(dǎo)力其實并不是那么玄妙的東西，在經(jīng)過你的認(rèn)真思索后，領(lǐng)導(dǎo)力其實就在你的'一舉一動之中，而你也能夠從日常的小事之中獲得領(lǐng)導(dǎo)力所帶來的好處。

本次實習(xí)要說不滿的話倒也有一點，雖說實習(xí)就應(yīng)當(dāng)從小事做起，但只做小事卻是很難獲得大的效果。法院實習(xí)最終所做的基本都是文秘方面的工作，雖說能經(jīng)過看文書或是看審判來獵取一點閱歷，但還是期望能有更多一點關(guān)于法院工作的閱歷。用人單位在用實習(xí)生時往往只是視為勞力苦力搬搬東西，而往往忽視了挖掘?qū)嵙?xí)生更深的潛力，予以實習(xí)生更多的機(jī)會。所以在我看來，實習(xí)的確要從小事做起，一點一點積累閱歷，但用人單位只給小事的確很難激起再次前往該處實習(xí)的愛好。

綜上，有好有壞，有所得有所失，一個月的實習(xí)其實算不得什么，可是這段實習(xí)閱歷也的的確確在我的人生之中留下了一筆，刻在我的腦海之中。

實訓(xùn)的工作總結(jié)5

經(jīng)過這次實訓(xùn)，我收獲了許多，一方面學(xué)習(xí)到了很多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自我動手做項目的本領(lǐng)。本次實訓(xùn)，是對我本領(lǐng)的進(jìn)一步熬煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很珍貴的，是非常有意義的。

在實訓(xùn)中我學(xué)到了很多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用于實踐中的好機(jī)會，原先，學(xué)的時候感嘆學(xué)的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。

在這次實訓(xùn)中還熬煉了我其他方面的本領(lǐng)，提高了我的綜合素養(yǎng)。首先，它熬煉了我做項目的本領(lǐng)，提高了獨立思索問題、自我動手操作的本領(lǐng)，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌控了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次，實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊精神。

從那里，我學(xué)會了下頭幾點找工作的心態(tài)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)提高的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為堅持工作進(jìn)取性的重要途徑。走上工作崗位后，我會進(jìn)取響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升本領(lǐng)，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。

僅有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是經(jīng)過實踐活動來實現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。需要在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作進(jìn)取性和主動性

實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的'是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，繼續(xù)制造更多的價值。

我認(rèn)為高校生實習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你簡便找到工作，否那么就難逃市場選擇的厄運(yùn)。我在該公司實習(xí)總結(jié)了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。

1、宜主動出擊：找實習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習(xí)機(jī)會，能夠主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習(xí)機(jī)會?？僧悩恿粢庹谄刚埲诉x的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到相宜的員工的情景下，很有可能會臨時選擇實習(xí)生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，精確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人;同時很誠摯地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)勝利率。

3、宜避熱趨冷：查找實習(xí)單位時，宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習(xí)高峰期，實習(xí)勝利的可能性反而更大。

4、忌免費午餐：實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自我缺乏自信。有價值的付出需要要有價值的回報，不存在施舍性的實習(xí)崗位，能夠為雇主制造價值的實習(xí)生才是對方所需，而理性討論到實習(xí)生價值的單位會予以實習(xí)生更多的熬煉機(jī)會。

5、忌盲目實習(xí)：將來求職拼的是專業(yè)度而不是立場。謀職實習(xí)不應(yīng)是簡約的勞動閱歷積累和立場培育，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗;與專業(yè)不對口的實習(xí)在將來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習(xí)弊大于利。

事實上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程，高校生實習(xí)的目的應(yīng)當(dāng)是為了自我日后的進(jìn)展，而不僅僅是累計工作閱歷，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。

實訓(xùn)的工作總結(jié)6

20**年新學(xué)期的開始，我們進(jìn)行了為期兩個星期的校內(nèi)實習(xí)。兩個星期的實習(xí)生活是辛苦的、焦灼、美妙的，也是很有意義的。實習(xí)期間，我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下，轟轟烈烈的開展了校內(nèi)實習(xí)活動。作為體育校內(nèi)實習(xí)生，我一貫以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，并緊記實習(xí)守那么，尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)?，F(xiàn)在，我的實習(xí)工作得了比較圓滿的勝利。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：

一是見習(xí)，實習(xí)開始我們主要是聽取其他老師的講課，并仔細(xì)的記住來聽課記錄，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)閱歷。

二是親自上課，在老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)預(yù)備所需的上課教案，體會和發(fā)覺自己上技術(shù)課的不足之處，通過指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互爭論糾錯，自己取得了極大的進(jìn)步。

三是實時與指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生進(jìn)行閱歷溝通不斷完善自我。

我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課開展教學(xué)，我的實習(xí)的假象對象是中學(xué)校生。他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習(xí)生，這是有肯定難度的。

由于我們剛從高校同學(xué)角色進(jìn)入中學(xué)老師角色，會有意無意的把高校老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與高校有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于高校老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可同學(xué)的學(xué)習(xí)效果并不高，許多動作教完了，同學(xué)還是沒有掌控。當(dāng)然在后來不斷的實踐和指導(dǎo)老師的援助講解下，我們也漸漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之會好了起來。

作為一個老師，或許你的課講得很透徹、明白，或許你對同學(xué)如慈母般關(guān)愛，或許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在同學(xué)中的地位更高，我們需要具備的是綜合素養(yǎng)、為人師表。你既不能是同學(xué)口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓同學(xué)真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機(jī)制。

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個同學(xué)都不喜愛那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，同學(xué)也會因此而喜愛你。

第二：豐富的知識儲備。

老師的主要任務(wù)是教。都說給同學(xué)一杯水，老師要有一桶水。事實上老師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到同學(xué)會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平常更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、潔凈、得體。

作為年輕人，這一方面應(yīng)當(dāng)是最值得留意的。年輕有年輕的資本，我們是老師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒須要穿得很嚴(yán)厲，很正式，很古板。而應(yīng)當(dāng)是青春的、充斥活力的。此外，我們肯定要時刻留意自己的形象，時刻都要保持干凈，給同學(xué)清爽自然親切的感覺，這樣同學(xué)也情愿和你接觸。

第四：敏捷的語言藝術(shù)。

現(xiàn)在的同學(xué)已經(jīng)在漸漸形成自己的處事方法，這也就決斷了老師既不能生硬的說教，也不能一味的請求。在同學(xué)們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。假如怒目以對，或許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住同學(xué)的留意力，不給他們自己聊的機(jī)會。

其次，通過本次的實習(xí)，我在各多方面都得到了很大的提高：

第一、通過實習(xí)，掌控了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的溝通的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了很多。

第二、通過實習(xí)，加強(qiáng)了老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。老師承受著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，因而他是光榮的。

第三、通過實習(xí)，加強(qiáng)了交際技能和口頭表達(dá)技能。如何處理與老師及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通技能。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

針對自身在實習(xí)中的不足所指出的努力方向：

1、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀測分析教育問題的'技能。可能的話，進(jìn)行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

2、每次課后應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，實時寫好課后小結(jié)。

以上就是我自己在教育實習(xí)之中的一些收獲。我相信在實習(xí)中，我們大家都付出了許多，同時也得到學(xué)到的更多。這段時間對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開始，應(yīng)當(dāng)讓它變成一段美妙的回憶;而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次或許是最末一次做老師，相信也會是人生中一段美妙的回憶。

通過這次實訓(xùn)，我收獲了許多，一方面學(xué)習(xí)到了很多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目的技能。本次實訓(xùn)，是對我技能的進(jìn)一步熬煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很珍貴的，是特別有意義的。

在實訓(xùn)中我學(xué)到了很多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用于實踐中的好機(jī)會，原來，學(xué)的時候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。

在這次實訓(xùn)中還熬煉了我其他方面的技能，提高了我的綜合素養(yǎng)。首先，它熬煉了我做項目的技能，提高了獨立思索問題、自己動手操作的技能，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌控了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次，實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊精神。

從那里，我學(xué)會了下面幾點找工作的心態(tài)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升技能，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。需要在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動性

實習(xí)，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，繼續(xù)制造更多的價值。

我認(rèn)為高校生實習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否那么就難逃市場選擇的厄運(yùn)。我在該公司實習(xí)總結(jié)了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。

1、宜主動出擊：找實習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習(xí)機(jī)會，可以主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習(xí)機(jī)會?？商貏e留意正在聘請人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的狀況下，很有可能會臨時選擇實習(xí)生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，精確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時很誠摯地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)勝利率。

3、宜避熱趨冷：查找實習(xí)單位時，宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習(xí)高峰期，實習(xí)勝利的可能性反而更大。

4、忌免費午餐：實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價值的付出肯定要有價值的回報，不存在施舍性的實習(xí)崗位，能夠為雇主制造價值的實習(xí)生才是對方所需，而理性考慮到實習(xí)生價值的單位會予以實習(xí)生更多的熬煉機(jī)會。

5、忌盲目實習(xí)：將來求職拼的是專業(yè)度而不是立場。謀職實習(xí)不應(yīng)是簡約的勞動閱歷積累和立場培育，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗；與專業(yè)不對口的實習(xí)在將來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習(xí)弊大于利。

事實上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程，高校生實習(xí)的目的應(yīng)當(dāng)是為了自己日后的進(jìn)展，而不僅僅是累計工作閱歷，然后援助找到一個薪水較高的工作而已。

在實習(xí)中，我嚴(yán)格根據(jù)實習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。作為一名初出茅廬的一般高校生，我不會放松對自己的要求，我盼望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱忱來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實習(xí)期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的特別地積極努力仔細(xì)。

實訓(xùn)的工作總結(jié)7

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

服裝班兩個月的實習(xí)結(jié)束了，為了今后更好地工作，特將前一段的工作總結(jié)如下；

一、10月份剛起步試出路

實訓(xùn)室從10月1號開始著手實施，剛開始，同學(xué)的程度怎樣，工藝水平達(dá)到怎樣的水平，我一概不知，所以我想先從外貿(mào)公司訂一些簡約的加工業(yè)務(wù)，第一次找的是購物袋〔國外超市用的布袋子〕，但問了才知道，這類訂單要求時間性強(qiáng)，交貨時間比較緊，到時間完不成，公司就不要了，風(fēng)險比較大。后來，訂了一些兒童棉褲，為保險起見，先拿了12件讓同學(xué)試試，實訓(xùn)課讓同學(xué)做了5天，做成了7件。我?guī)У綇S里驗貨，一件成品也沒有，無奈，我將12件全買下。

10月中旬，我又去了幾個加工廠，發(fā)覺我們需要一個好的技術(shù)指導(dǎo)員。接下來，我又聯(lián)系了千度尋服裝公司，要求他們派一個技術(shù)員，找一些簡約的，料子彈性小的衣服讓我們來加工，最終確定為外套，也就是我們做的第一個款，先讓二班級同學(xué)上手。56件外套，經(jīng)過一個星期的時間，同學(xué)能將衣服做成，并且只有少部分需要整修，這讓我看到了能把實訓(xùn)室辦勝利的盼望。

二、11月份初具形態(tài)

經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，同學(xué)對機(jī)器有了很大的認(rèn)識，也基本掌控的服裝的工藝流程。同時我們也引進(jìn)了第二個款，由于安排不到位，主要是對同學(xué)的期望值太高，認(rèn)為他們經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)可以獨立完成，當(dāng)時一班級也剛剛上手，人多，技術(shù)員照看不到，5天做了108件衣服。但送到公司后，次品有76件，一大堆次品拉了回來，一件件被拆開，同學(xué)修不了，只能讓技術(shù)員一件件修。這件事讓我看到，人多管理是個大問題，人多了出成品快，出次品也快。寧可慢一點，也不能出次品。衣服做成了再修，太麻煩了。此時同學(xué)的水平也就是一天15件衣服左右。

三、目前狀況

原計劃上周同學(xué)實習(xí)結(jié)束，其實高一同學(xué)已經(jīng)停了一周，最末幾天高二同學(xué)援助技術(shù)員修次品，現(xiàn)已基本完工，但最近天冷，市場上棉衣熱銷，廠里加工不出來，和我們聯(lián)系，想讓我們再給他做一批，我考慮到他們和我們的魚水關(guān)系，不好拒絕，請示了趙書記后，預(yù)備今日讓廠方再送一批，計劃一到兩周時間完成。到目前為止，我們已加工外套348件，棉衣548件，共有5個款，第5個款320件，同時，還余下了大量的線、機(jī)針、飛機(jī)定規(guī)、布片等同學(xué)實習(xí)材料，耗電400余度，服裝實訓(xùn)室已基本成型。同學(xué)水平每天25件到35件之間，要求的緊一個樣，不緊一個樣。

四、一點感想

實訓(xùn)室能有此規(guī)模，離不開學(xué)校政策的支持，特別是張校長和趙書記，百忙中抽空到實訓(xùn)室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。同學(xué)也感受到學(xué)校特別關(guān)懷他們，備受鼓舞，更有利于我們管理。另外，趙書記常常給我講一些管理上的環(huán)節(jié)問題，同學(xué)成長的.同時，我也學(xué)到了許多東西，真的非常感謝。

五、收支狀況加工一件外套12元加工一件棉衣13元

同學(xué)工資每件9元左右，除去技術(shù)員的生活費(每件0.8元)，指導(dǎo)老師的補(bǔ)助〔梁老師補(bǔ)助費每件0.5元〕，以及電費、線等必備材料，每件利潤有3元?，F(xiàn)在盈利20**多元。

六、利潤的運(yùn)用問題

方案一：用利潤給支持服裝工藝室工作的科室或老師發(fā)成補(bǔ)助；方案二：用利潤購買雙針機(jī)〔約7000元〕。

七、今后規(guī)劃

兩個月的實習(xí)，我感覺同學(xué)做時裝存在問題，時裝款式改變太快，剛熟識一個款，又要變另外一個款，還要去熟識。還有就是同學(xué)的工藝水平還不高，每一個新款的適應(yīng)時間還太長，許多工廠不情愿我們給他們加工，緣由我們的效率太低。一個新款在市場上最多不過兩個星期，而我們的同學(xué)適應(yīng)就要一個星期，另外時裝有很長的淡季，僅冬季比較火，且改變太快。所以做時裝有許多阻礙我們進(jìn)展的因素。假如加工褲子，特別是男褲，幾乎沒什么改變，一年四季都有，且工藝比較簡約，同學(xué)上手快。但做男褲有幾個專用機(jī)器需要買。

以上是我向?qū)W校匯報近一段的工作，占用領(lǐng)導(dǎo)的時間，非常對不起。不到、不對之處，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批判、指正。

實訓(xùn)的工作總結(jié)8

隨著會計制度的日趨完善，作為一名在校的會計專業(yè)同學(xué)，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)當(dāng)著重培育自身的素養(yǎng)，培育較強(qiáng)的會計工作的操作技能。學(xué)校為促進(jìn)我們理解掌控會計核算基本知識，加強(qiáng)動手操作技能，為今后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)，安排了為期三周的會計實訓(xùn)。這次實訓(xùn)我們采納手工記賬的方法做賬，小組為單位，以模擬企業(yè)**環(huán)宇機(jī)械廠12月發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為資料做了原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細(xì)賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫財務(wù)報表—整理和裝訂記賬憑證的一整套完整的賬。

老師先讓我們了解公司的相關(guān)內(nèi)容，然后讓我們做了1到10日的業(yè)務(wù)，要求我們先依據(jù)，分析原始憑證上的項目寫分錄。我剛開始覺得很簡約，但到了老師報答案時才知道自己這個分錄少明細(xì)科目，那筆業(yè)務(wù)錯了金額，或者徑直少些分錄，這些錯誤都會徑直影響到記賬憑證的填寫，正誤。這些失誤都是自己細(xì)心不足，耐煩欠佳，造成的，這是作為將來會計人員最大的缺點。下來開始登記記賬憑證，記賬憑證是依據(jù)原始憑證填寫的，由于我們依據(jù)原始憑證寫好了分錄，我就認(rèn)為填寫記賬憑證是最簡約的步驟，但是事實并沒有我想象的簡單，自己總是會將金額寫錯，書上提及的改錯方法還記得但是無法很好運(yùn)用，就糜費了許多記賬憑證。后來在老師的提示下，我知道實際中如何正確修改，也發(fā)覺了書上的方法與現(xiàn)實并不是完全相同，要聯(lián)系實際操作，不能只做學(xué)院派。除了金額，自己的憑證編號也出了錯，我將相同業(yè)務(wù)的幾個憑證和一筆業(yè)務(wù)需寫幾張憑證的憑證編號都用了分?jǐn)?shù)表示，這都是由于自己對書本知識不清晰造成的。除此以外，記賬憑證上要求寫的會計主管、會計人員的名字也填寫錯了，這個錯誤是由于自己沒有聽老師的要求，沒有熟識該模擬企業(yè)的概況。諸如此類的錯誤比較多，也就導(dǎo)致我原本以為很簡約很快完成的任務(wù)用了我很長時間。出了這么多錯誤我才知道自己的書本知識真的不堅固，自己要加強(qiáng)對書本知識的掌控，只有以書本的

基礎(chǔ)知識為基底，自己才不會在實際操作中不會一籌莫展。當(dāng)然自己也不能總依據(jù)書本上的內(nèi)容，理論與現(xiàn)實總有差距，實際做賬過程中有很多與書本知識不同的地方，我需要理論聯(lián)系實際，，做實務(wù)派也做學(xué)院派。還有一點，自己上課時應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽講，達(dá)到老師要求，當(dāng)心老師提到的留意點，遇到不懂的不能裝懂，要實時問老師。

完成了1到10日業(yè)務(wù)的記賬憑證，我們就要登記日記賬、明細(xì)賬，完成科目匯總編，最末登記總賬。由于以前并沒有接觸過，自己及小組其他伙伴在完成任務(wù)還是比較困難。開賬、登賬、計算余額老師都在做這些任務(wù)時和我們