河南省道德與法治初二上學(xué)期期末試題與參考答案(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年河南省道德與法治初二上學(xué)期期末模擬試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為不屬于道德范疇？（）A.誠實守信B.尊老愛幼C.虛偽欺騙D.勤奮學(xué)習(xí)2、下列哪項不是我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利？（）A.政治權(quán)利B.文化權(quán)利C.社會權(quán)利D.財產(chǎn)權(quán)利3、題干：以下哪種行為屬于違法行為？A、在公共場合大聲喧嘩B、遵守交通規(guī)則，文明出行C、在考試中作弊D、按時完成作業(yè)4、題干：在下列情況中，哪種情況屬于公民的基本義務(wù)？A、按時繳納個人所得稅B、參加學(xué)校組織的課外活動C、參加選舉活動D、按時完成工作任務(wù)5、題干：下列行為中，不屬于正確行使公民權(quán)利的是（）A.在網(wǎng)上發(fā)表對政府政策的合理批評B.私自拆毀他人的信件，以獲取他人隱私C.通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益D.參加社區(qū)組織的公益活動6、題干：下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的說法，正確的是（）A.法律與道德相互獨立，互不影響B(tài).法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)C.法律與道德是相互對立的D.法律與道德都是維護(hù)社會秩序的手段，但法律更具強(qiáng)制力7、題干：在我國的法律體系中，憲法具有最高的法律效力，下列關(guān)于憲法地位的說法中，正確的是（）A.憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)B.憲法與普通法律具有相同的法律效力C.憲法是國家的根本法，規(guī)定國家生活中的根本問題D.憲法是國家的普通法律8、題干：根據(jù)我國憲法規(guī)定，全國人民代表大會行使的職權(quán)不包括（）A.制定和修改基本法律B.監(jiān)督國務(wù)院的工作C.決定戰(zhàn)爭和和平問題D.審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃9、下列關(guān)于法律的特征，說法不正確的是：A.法律由國家制定或認(rèn)可B.法律對社會成員具有普遍約束力C.法律以國家強(qiáng)制力保證實施D.法律是道德的延伸10、以下關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的說法，正確的是：A.公民的權(quán)利和義務(wù)沒有必然聯(lián)系B.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互獨立的C.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存的，不可分割的D.公民的權(quán)利和義務(wù)沒有約束力11、下列行為中，不屬于道德范疇的是：A.尊老愛幼B.誠實守信C.貪污受賄D.助人為樂12、以下關(guān)于法律特征的說法，不正確的是：A.法律由國家制定或認(rèn)可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律以暴力手段保障實施D.法律以公平、正義為基本原則二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料：在我國，法律和道德是維護(hù)社會秩序、促進(jìn)社會和諧的重要手段。道德是社會共識的體現(xiàn)，它通過人們的內(nèi)心信念和社會輿論來約束人們的行為；法律是國家制定或認(rèn)可的規(guī)范，它依靠國家強(qiáng)制力保證實施。以下是我國某地區(qū)近年來在法律與道德建設(shè)方面的一些措施：（1）開展法治宣傳教育活動，提高公民的法律意識；（2）加強(qiáng)道德建設(shè)，倡導(dǎo)文明行為，如文明駕駛、文明用餐等；（3）建立道德模范評選機(jī)制，表彰先進(jìn)，樹立榜樣；（4）加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、請列舉兩個我國在法律與道德建設(shè)方面采取的具體措施，并簡要說明這些措施的意義。1、具體措施：開展法治宣傳教育活動、加強(qiáng)道德建設(shè)。意義：提高公民的法律意識和道德素養(yǎng)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Ψ膳c道德關(guān)系的認(rèn)識。3、作為青少年，我們應(yīng)該如何樹立正確的法律意識和道德觀念？1、學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法治觀念；2、遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會秩序；3、樹立正確的道德觀念，踐行社會主義核心價值觀；4、積極參與社會公益活動，傳播正能量。第二題閱讀材料：小華和小麗是同班同學(xué)，兩人關(guān)系很好。一天，小華在放學(xué)回家的路上撿到了一部手機(jī)，他猶豫了一下，最終還是決定將手機(jī)交給老師。而小麗則把手機(jī)帶回了家，并試圖聯(lián)系失主。幾天后，失主找到了小麗，但小麗卻以各種理由拒絕歸還手機(jī)。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小華和小麗的行為在道德上有什么不同？2、如果你是小麗，你會如何處理這部手機(jī)？3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓φ\信的理解。第三題材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過多種途徑加強(qiáng)青少年法治意識培養(yǎng)。在初二年級的道德與法治課程中，學(xué)校組織了一系列法治教育活動，如法治知識競賽、模擬法庭等，旨在提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和道德水平。材料二：小華在參加學(xué)校組織的法治知識競賽中，了解到我國憲法規(guī)定，公民有依法行使監(jiān)督權(quán)的權(quán)利。他回家后，與父母討論了這個問題，并提出了自己的一些看法。1、小華了解到我國憲法規(guī)定公民有依法行使監(jiān)督權(quán)的權(quán)利，這是憲法賦予公民的一項重要權(quán)利。請簡要說明這項權(quán)利的基本內(nèi)容和意義。2、結(jié)合材料二，分析小華與父母討論憲法監(jiān)督權(quán)的行為體現(xiàn)了哪些道德與法治素養(yǎng)。3、針對學(xué)校組織的法治教育活動，請你提出一些建議，以幫助同學(xué)們更好地提高法治意識。（1）增加法治教育課程的課時，使同學(xué)們有更多的時間學(xué)習(xí)法律知識。（2）組織形式多樣的法治教育活動，如法治講座、法治主題班會等，提高同學(xué)們的參與度和興趣。（3）邀請法律專業(yè)人士來校進(jìn)行法治講座，使同學(xué)們能夠直接了解法律知識。（4）鼓勵同學(xué)們在日常生活中踐行法治，從小事做起，遵守法律法規(guī)。（5）加強(qiáng)對法治教育成果的考核，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律的積極性。第四題小華和小明是初二（1）班的好朋友。一天，小華在學(xué)校里撿到了一個裝有大量現(xiàn)金的錢包，他第一時間想到了失主。然而，小明卻勸說小華把錢包據(jù)為己有。面對這種道德困境，小華猶豫了。材料一：我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。材料二：社會主義核心價值觀倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。材料三：我國刑法規(guī)定，拾得他人遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主，不得占為己有。1、請結(jié)合材料一，分析小華面對道德困境時，應(yīng)該如何行使權(quán)利。2、請結(jié)合材料二，談?wù)勆鐣髁x核心價值觀在小華面臨道德困境時的作用。3、請結(jié)合材料三，分析小華應(yīng)該如何處理撿到的錢包。第五題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它不僅極大地便利了人們的日常生活，同時也成為了一個重要的社交平臺。然而，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護(hù)的問題也日益凸顯。特別是對于青少年來說，如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)個人信息安全，避免網(wǎng)絡(luò)成癮，成為了亟待解決的問題。某中學(xué)組織了一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育的主題班會，邀請了網(wǎng)絡(luò)安全專家為同學(xué)們講解了如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個人隱私、合理安排上網(wǎng)時間等內(nèi)容。通過這次活動，學(xué)生們認(rèn)識到，不僅要自己學(xué)會保護(hù)個人信息，還要成為網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳者，向家人和朋友傳遞正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。請根據(jù)上述材料回答下列問題：1、網(wǎng)絡(luò)安全教育對于青少年的重要性體現(xiàn)在哪些方面？2、在日常生活中，青少年可以采取哪些措施來保護(hù)自己的個人信息？3、合理的上網(wǎng)時間管理對于青少年健康成長有何意義？2024-2025學(xué)年河南省道德與法治初二上學(xué)期期末模擬試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為不屬于道德范疇？（）A.誠實守信B.尊老愛幼C.虛偽欺騙D.勤奮學(xué)習(xí)答案：C解析：道德是指人們在行為和思想活動中所遵循的道德規(guī)范和道德原則。誠實守信、尊老愛幼、勤奮學(xué)習(xí)都屬于道德范疇，而虛偽欺騙則違背了道德規(guī)范，因此不屬于道德范疇。2、下列哪項不是我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利？（）A.政治權(quán)利B.文化權(quán)利C.社會權(quán)利D.財產(chǎn)權(quán)利答案：D解析：我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利包括政治權(quán)利、文化權(quán)利和社會權(quán)利。財產(chǎn)權(quán)利雖然也是公民的一項重要權(quán)利，但不屬于憲法規(guī)定的基本權(quán)利。因此，選項D不是我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利。3、題干：以下哪種行為屬于違法行為？A、在公共場合大聲喧嘩B、遵守交通規(guī)則，文明出行C、在考試中作弊D、按時完成作業(yè)答案：C解析：作弊行為違反了考試紀(jì)律，屬于違法行為。而A項屬于不文明行為，B項和D項屬于遵守規(guī)則的行為，不屬于違法行為。因此，正確答案為C。4、題干：在下列情況中，哪種情況屬于公民的基本義務(wù)？A、按時繳納個人所得稅B、參加學(xué)校組織的課外活動C、參加選舉活動D、按時完成工作任務(wù)答案：A解析：公民的基本義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任。按時繳納個人所得稅是法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)，屬于公民的基本義務(wù)。而B項和D項屬于個人行為，C項屬于公民的權(quán)利。因此，正確答案為A。5、題干：下列行為中，不屬于正確行使公民權(quán)利的是（）A.在網(wǎng)上發(fā)表對政府政策的合理批評B.私自拆毀他人的信件，以獲取他人隱私C.通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益D.參加社區(qū)組織的公益活動答案：B解析：本題考查正確行使公民權(quán)利。A、C、D三項都是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)，而B項私自拆毀他人的信件侵犯了他人的隱私權(quán)，不屬于正確行使公民權(quán)利。因此，正確答案是B。6、題干：下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的說法，正確的是（）A.法律與道德相互獨立，互不影響B(tài).法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)C.法律與道德是相互對立的D.法律與道德都是維護(hù)社會秩序的手段，但法律更具強(qiáng)制力答案：B解析：本題考查法律與道德的關(guān)系。法律與道德相互聯(lián)系，相互影響，法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。因此，B項正確。A、C兩項說法錯誤，法律與道德不是相互獨立的，也不是相互對立的。D項雖然法律與道德都是維護(hù)社會秩序的手段，但法律更具強(qiáng)制力，但這并不是本題考查的重點。因此，正確答案是B。7、題干：在我國的法律體系中，憲法具有最高的法律效力，下列關(guān)于憲法地位的說法中，正確的是（）A.憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)B.憲法與普通法律具有相同的法律效力C.憲法是國家的根本法，規(guī)定國家生活中的根本問題D.憲法是國家的普通法律答案：A解析：憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。因此，選項A正確。選項B錯誤，因為憲法與普通法律的法律效力是不同的。選項C雖然正確，但不是題目所要求的最佳答案。選項D錯誤，憲法不是國家的普通法律。8、題干：根據(jù)我國憲法規(guī)定，全國人民代表大會行使的職權(quán)不包括（）A.制定和修改基本法律B.監(jiān)督國務(wù)院的工作C.決定戰(zhàn)爭和和平問題D.審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃答案：B解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，全國人民代表大會行使的職權(quán)包括制定和修改基本法律、審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃、決定戰(zhàn)爭和和平問題等。選項A、C和D均屬于全國人民代表大會的職權(quán)。而監(jiān)督國務(wù)院的工作屬于全國人民代表大會常務(wù)委員會的職權(quán)。因此，選項B是正確答案。9、下列關(guān)于法律的特征，說法不正確的是：A.法律由國家制定或認(rèn)可B.法律對社會成員具有普遍約束力C.法律以國家強(qiáng)制力保證實施D.法律是道德的延伸答案：D解析：法律和道德是兩種不同的社會規(guī)范，法律是由國家制定或認(rèn)可，以國家強(qiáng)制力保證實施，對社會成員具有普遍約束力的規(guī)范；而道德是一種社會意識形態(tài)，是人們在社會生活中形成的關(guān)于善與惡、美與丑、正義與非正義等觀念、原則和規(guī)范。因此，法律不是道德的延伸，選項D錯誤。10、以下關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的說法，正確的是：A.公民的權(quán)利和義務(wù)沒有必然聯(lián)系B.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互獨立的C.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存的，不可分割的D.公民的權(quán)利和義務(wù)沒有約束力答案：C解析：公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、不可分割的。一方面，權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行；另一方面，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)。因此，選項C正確。選項A、B、D均錯誤。11、下列行為中，不屬于道德范疇的是：A.尊老愛幼B.誠實守信C.貪污受賄D.助人為樂答案：C解析：道德范疇通常包括尊老愛幼、誠實守信、助人為樂等正面行為，而貪污受賄是一種違法行為，不屬于道德范疇。因此，選項C是正確答案。12、以下關(guān)于法律特征的說法，不正確的是：A.法律由國家制定或認(rèn)可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律以暴力手段保障實施D.法律以公平、正義為基本原則答案：C解析：法律的特征包括由國家制定或認(rèn)可、對全體社會成員具有普遍約束力、以公平、正義為基本原則等。然而，法律并不是通過暴力手段保障實施的，而是通過法律程序、制度來保障實施。因此，選項C是不正確的。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料：在我國，法律和道德是維護(hù)社會秩序、促進(jìn)社會和諧的重要手段。道德是社會共識的體現(xiàn)，它通過人們的內(nèi)心信念和社會輿論來約束人們的行為；法律是國家制定或認(rèn)可的規(guī)范，它依靠國家強(qiáng)制力保證實施。以下是我國某地區(qū)近年來在法律與道德建設(shè)方面的一些措施：（1）開展法治宣傳教育活動，提高公民的法律意識；（2）加強(qiáng)道德建設(shè)，倡導(dǎo)文明行為，如文明駕駛、文明用餐等；（3）建立道德模范評選機(jī)制，表彰先進(jìn)，樹立榜樣；（4）加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、請列舉兩個我國在法律與道德建設(shè)方面采取的具體措施，并簡要說明這些措施的意義。答案：1、具體措施：開展法治宣傳教育活動、加強(qiáng)道德建設(shè)。意義：提高公民的法律意識和道德素養(yǎng)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Ψ膳c道德關(guān)系的認(rèn)識。答案：法律與道德是相輔相成的。法律依靠國家強(qiáng)制力保證實施，而道德依靠社會輿論和內(nèi)心信念來約束人們的行為。法律和道德共同維護(hù)社會秩序，促進(jìn)社會和諧。3、作為青少年，我們應(yīng)該如何樹立正確的法律意識和道德觀念？答案：1、學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法治觀念；2、遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會秩序；3、樹立正確的道德觀念，踐行社會主義核心價值觀；4、積極參與社會公益活動，傳播正能量。第二題閱讀材料：小華和小麗是同班同學(xué)，兩人關(guān)系很好。一天，小華在放學(xué)回家的路上撿到了一部手機(jī)，他猶豫了一下，最終還是決定將手機(jī)交給老師。而小麗則把手機(jī)帶回了家，并試圖聯(lián)系失主。幾天后，失主找到了小麗，但小麗卻以各種理由拒絕歸還手機(jī)。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小華和小麗的行為在道德上有什么不同？答案：小華的行為是道德的，他拾金不昧，體現(xiàn)了誠信和責(zé)任感；而小麗的行為是不道德的，她私自占有他人財物，違背了誠信原則。2、如果你是小麗，你會如何處理這部手機(jī)？答案：如果我是小麗，我會主動聯(lián)系失主，歸還手機(jī)，并向失主道歉，承認(rèn)自己的錯誤。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓φ\信的理解。答案：誠信是社會主義核心價值觀之一，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信要求我們在日常生活中做到誠實守信、言行一致。材料中的小華和小麗的行為體現(xiàn)了誠信的重要性。誠信不僅是一種道德品質(zhì)，也是一個人立身處世的基石。在現(xiàn)實生活中，我們要時刻保持誠信，做到言行一致，為人誠實，這是對他人和自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。第三題材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過多種途徑加強(qiáng)青少年法治意識培養(yǎng)。在初二年級的道德與法治課程中，學(xué)校組織了一系列法治教育活動，如法治知識競賽、模擬法庭等，旨在提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和道德水平。材料二：小華在參加學(xué)校組織的法治知識競賽中，了解到我國憲法規(guī)定，公民有依法行使監(jiān)督權(quán)的權(quán)利。他回家后，與父母討論了這個問題，并提出了自己的一些看法。1、小華了解到我國憲法規(guī)定公民有依法行使監(jiān)督權(quán)的權(quán)利，這是憲法賦予公民的一項重要權(quán)利。請簡要說明這項權(quán)利的基本內(nèi)容和意義。答案：基本內(nèi)容：憲法規(guī)定，公民有依法向國家機(jī)關(guān)和國家工作人員提出批評和建議的權(quán)利，對他們的違法失職行為有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。意義：這項權(quán)利保障了公民的民主權(quán)利，有利于維護(hù)社會公平正義，促進(jìn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使職權(quán)。2、結(jié)合材料二，分析小華與父母討論憲法監(jiān)督權(quán)的行為體現(xiàn)了哪些道德與法治素養(yǎng)。答案：體現(xiàn)了小華的道德與法治素養(yǎng)有：關(guān)心國家大事，積極參與社會事務(wù)；尊重憲法，維護(hù)憲法權(quán)威；具備法治意識，認(rèn)識到憲法是國家的根本大法；具備家庭責(zé)任感，愿意與家人分享自己的知識和看法。3、針對學(xué)校組織的法治教育活動，請你提出一些建議，以幫助同學(xué)們更好地提高法治意識。答案：建議包括：（1）增加法治教育課程的課時，使同學(xué)們有更多的時間學(xué)習(xí)法律知識。（2）組織形式多樣的法治教育活動，如法治講座、法治主題班會等，提高同學(xué)們的參與度和興趣。（3）邀請法律專業(yè)人士來校進(jìn)行法治講座，使同學(xué)們能夠直接了解法律知識。（4）鼓勵同學(xué)們在日常生活中踐行法治，從小事做起，遵守法律法規(guī)。（5）加強(qiáng)對法治教育成果的考核，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律的積極性。第四題小華和小明是初二（1）班的好朋友。一天，小華在學(xué)校里撿到了一個裝有大量現(xiàn)金的錢包，他第一時間想到了失主。然而，小明卻勸說小華把錢包據(jù)為己有。面對這種道德困境，小華猶豫了。材料一：我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。材料二：社會主義核心價值觀倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。材料三：我國刑法規(guī)定，拾得他人遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主，不得占為己有。1、請結(jié)合材料一，分析小華面對道德困境時，應(yīng)該如何行使權(quán)利。答案：小華在面對道德困境時，應(yīng)該依法行使權(quán)利，既要尊重自己的權(quán)利，也要尊重他人的權(quán)利，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。2、請結(jié)合材料二，談?wù)勆鐣髁x核心價值觀在小華面臨道德困境時的作用。答案：社會主義核心價值觀在小華面臨道德困境時，可以引導(dǎo)小華樹立正確的道德觀念，促使他堅守誠信、友善等價值觀，從而做出正確的選擇。3、請結(jié)合材料三，分析小華應(yīng)該如何處理撿到的錢包。答案：根據(jù)我國刑法規(guī)定，小華應(yīng)該把撿到的錢包歸還給失主，不得占為己有。這是遵守法律、維護(hù)社會公平正義的表現(xiàn)。第五題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它