河北省張家口市2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷

河北省張家口市2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷一、填空題（共5小題，每小題9分，滿分25分）1．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1），無人送酒來。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（2），風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（3）枯藤老樹昏鴉，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（4）《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢的心情的詩句是，。（5）《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒、思念家鄉(xiāng)的詩句是，。（6）孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度的一句是，。2．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字。（1）國(guó)慶節(jié)來臨，人們（zhāngdēngjiécǎi），共同慶祝祖國(guó)的生日。（2）請(qǐng)你把事情說清楚，以免混淆（shìtīng）。（3）他雖然犯了一些錯(cuò)誤，但是這個(gè)處理決定還是重了一些。（4）你也太過分了，把人家說得一文不值。3．閱讀下面小文同學(xué)的作文片段，按要求答題。①家鄉(xiāng)的味道，對(duì)于我來說，就是那一碗冒著滕滕熱氣的線面的味道。②家鄉(xiāng)山清水秀，人杰地靈。③吃線面是老家過年的一個(gè)習(xí)俗。④大年初一下午三點(diǎn)多左右，各家各戶就會(huì)飄出一縷縷香味。⑤這是因?yàn)楦骷覐N房的鍋里都在煮著那細(xì)如銀絲的線面呢。⑥一些人家在面碗里放兩個(gè)圓滾滾的雞蛋，象征吉詳；⑦一些人家用營(yíng)養(yǎng)的烏雞湯作底料，象征健康；⑧一些人家在線面里加辣椒，象征紅紅火火……⑨但每一碗面的味道都是一樣的——都是幸福的味道。⑩線面的味道，香香的，濃濃的，讓人回味無窮。（1）找出文中兩個(gè)錯(cuò)別字，并改正。（2）文中第④句是病句，請(qǐng)將修改方法寫出來：。（3）文中有一個(gè)句子偏離中心，應(yīng)刪去，這一句是（填序號(hào)）。4．下面情境中，小晨表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）【情境】小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀。小晨去小鵬家找他，小鵬的奶奶開了門。A．我要找一下小鵬，我和他去科技館參觀B．您是誰??？小鵬在家嗎？我找他有事C．您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鵬約好去科技館，他在家嗎？D．您好！我想找小鵬去科技館，你讓他馬上出來5．軒轅中學(xué)舉行“戰(zhàn)勝疫情，感恩有你”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面這段文字是班長(zhǎng)介紹活動(dòng)時(shí)的開場(chǎng)白。請(qǐng)你仿照劃線句子，再補(bǔ)寫一個(gè)句子。“你的樣子，就是中國(guó)的樣子。你怎么樣，中國(guó)就怎么樣?！薄澳愕臉幼印笔枪伯a(chǎn)黨員，不忘初心、牢記使命，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切；“你的樣子”是白衣天使，堅(jiān)守崗位、救死扶傷，守衛(wèi)人民健康是一輩子的事業(yè)。，、，。二、閱讀（45分）閱讀下面詩歌，完成下列各題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。6．本詩首句寫“楊花”和“子規(guī)”，有哪些作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．《唐宋詩醇》評(píng)價(jià)李白詩句“孤機(jī)遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”有“語近情遙”之妙，本詩三四句也有這樣的特點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀古文，回答以下各題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐旃琶裆浦o①。一日在湯生齋②中，湯曰：“汝素③多知④術(shù)，假如今坐室中能誘我出戶外立乎？”朱曰：“戶外風(fēng)寒，汝必不肯出；倘汝先立戶外，我則以室中受用誘汝，汝必從矣?！睖胖愠鰬敉饬ⅲ^朱曰：“汝安⑤誘我入戶哉！”朱拍手笑曰：“我已誘汝出戶矣?！保ㄟx自《魏文侯書》）【注釋】①謔：開玩笑。②湯生齋：姓湯的年輕人的書房。③素：平素，一向。④知：同“智”。⑤安：怎么。8．解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。①與兒女講論文義②俄而雪驟 ③撒鹽空中差可擬 ④湯信之 9．翻譯下面的句子。①未若柳絮因風(fēng)起。____________________________________________________________________________________________②汝安誘我入戶哉。____________________________________________________________________________________________10．用自己的語言表述：甲乙兩文中謝道韞和朱古民的聰慧機(jī)敏各體現(xiàn)在哪里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，回答后面問題。五猖會(huì)（節(jié)選）魯迅①孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過時(shí)，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時(shí)，卻只見十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。②我常存著這樣的一個(gè)希望：這一次所見的賽會(huì)，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個(gè)“差不多”；也總是只留下一個(gè)紀(jì)念品，就是當(dāng)神像還未抬過之前，花一文錢買下的，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹嘟嘟”的，吡吡地吹它兩三天。③現(xiàn)在看看《陶庵夢(mèng)憶》，覺得那時(shí)的賽會(huì)，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因?yàn)槎\雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡(jiǎn)單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時(shí)卻還要扮故事，而且實(shí)在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長(zhǎng)大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長(zhǎng)婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長(zhǎng)須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價(jià)聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個(gè)個(gè)呵活，臻臻至至，人馬稱娖而行……”這樣的白描的活古人，誰能不動(dòng)一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。④賽會(huì)雖然不像現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國(guó)事，為當(dāng)局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關(guān)于賽會(huì)的知識(shí)，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所貴重的“眼學(xué)”。然而記得有一回，也親見過較盛的賽會(huì)。開首是一個(gè)孩子騎馬先來，稱為“塘報(bào)”；過了許久，“高照”到了，長(zhǎng)竹竿揭起一條很長(zhǎng)的旗，一個(gè)汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時(shí)候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內(nèi)中也有孩子。我那時(shí)覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運(yùn)氣的人，﹣﹣大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷。我想，我為什么不生一場(chǎng)重病，使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會(huì)發(fā)生關(guān)系過。11．作者寫童年時(shí)看迎神賽會(huì)與張岱在《陶庵夢(mèng)憶》里記載的明人賽會(huì)很不一樣，文章用了兩個(gè)二字詞語對(duì)此進(jìn)行了對(duì)比介紹，請(qǐng)寫出這兩個(gè)二字詞語。____________________________________________________________________________________________12．第④段中“我關(guān)于賽會(huì)的知識(shí)，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所貴重的‘眼學(xué)’”，說說“他們”指的是誰。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．讀完全文，你認(rèn)為第④段中畫線句子應(yīng)該如何理解？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．【積累鏈接】本文出自《朝花夕拾》，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)出自這本散文集的文章篇名。____________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，回答后面問題。風(fēng)景李小云①從這個(gè)角度望出去，拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是小區(qū)里櫛比的高樓，右邊是起伏的群峰，剛下了一些小雪，灰禿禿的山頂上，多了些白色的點(diǎn)綴。好一幅美麗的水墨素描！小翠陶醉在這美麗的風(fēng)景中。②媽媽的責(zé)罵聲把小翠從沉醉中驚醒，仔細(xì)一聽，是罵熱力公司的，這么冷的天，居然一大早就沒了暖氣。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的報(bào)紙，一則啟事吸引了她，市里要舉辦“泉市好人”畫展，獲獎(jiǎng)作品將雕刻進(jìn)廣場(chǎng)的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動(dòng)，立即決定參加這次比賽，畫誰呢？她想了想，一時(shí)半會(huì)兒沒有理想的人選。③她繼續(xù)構(gòu)思她的畫作，忽然，一高一矮兩個(gè)人，從遠(yuǎn)處徑直走進(jìn)了她手指框住的風(fēng)景里。她有些氣惱，她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳。那是初中二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織去福利院做公益時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)患有先天性心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫，從那時(shí)起，小翠就常常去教他，有好一陣子沒去了，正好送一幅雪景圖給他。④兩人走到窗外，鉤開地上的井蓋。貓著腰向井里看，矮個(gè)子回身打開工具包，取出一條皮褲子，兩人似乎在爭(zhēng)執(zhí)什么，矮個(gè)子穿上了那條肥肥的褲子，下到井里，高個(gè)子拿著手電朝里照著，吆喝著，和井下的矮個(gè)子聯(lián)絡(luò)著。⑤過了一會(huì)兒，矮個(gè)子從井口探出了頭，和高個(gè)子交流著井下的情況，然后又鉆下去了。高個(gè)子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮個(gè)子，那矮個(gè)子也一會(huì)兒探出頭來取工具，一會(huì)兒又探出來放工具。矮個(gè)子終于從井下爬上來了，那條皮褲已經(jīng)濕到膝蓋以上，小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上，絲絲糞便往下流淌，小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來……⑥矮個(gè)子脫下皮褲，那高個(gè)子在一旁幫忙，兩人討論著什么，他們把那些工具裝入口袋里，走出了小翠的視野，那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾，朝陽柔柔地?fù)嵛恐h(yuǎn)處的山、美麗的樓。⑦“熱力公司的人要挨家挨戶沖洗供熱管道!真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們!”媽媽嘟嘟囔囔進(jìn)了屋，小翠沒有回應(yīng)媽媽，皮褲的濕冷和惡臭，又浮現(xiàn)在她腦海。⑧“咚咚咚！”有人敲門。媽媽打開門，小翠側(cè)身看見是高個(gè)子和矮個(gè)子，他們說明來意，媽媽讓進(jìn)了他們。后面的場(chǎng)景是小翠看不到的，好媽總是把她安置在另一個(gè)安靜的房間里。⑨再見到這兩個(gè)人的時(shí)候，還是在那個(gè)窗前：一高一矮，面帶笑容沐浴在燦爛的陽光中，小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎？她立即攤開紙筆，在雪白的素描紙最顯眼的位置上勾勒出一高一矮兩個(gè)身影。至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰和錯(cuò)落的樓房，在這幅畫中已然就是那星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾。畫作完結(jié)的時(shí)候，小翠在右下方鄭重地寫上標(biāo)題：溫暖的使者。⑩秋天，小翠作為獲獎(jiǎng)作者代表，由媽媽陪著出席“泉市好人”畫展頒獎(jiǎng)儀式，會(huì)議結(jié)束后，她們隨著人流進(jìn)入碑林參觀，小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅刻制在碑上的版畫：輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫，她的肩上棲息著一只美麗的白鴿。題目：堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。創(chuàng)作說明：她，因車禍截肢，卻堅(jiān)強(qiáng)不屈；她用心作畫，用美溫暖福利院的孩子；她為社會(huì)撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原來自己在不經(jīng)意間，也成為了別人眼中的風(fēng)景。15．第④段中“兩人似乎在爭(zhēng)執(zhí)什么”，請(qǐng)根據(jù)上下文寫出他們可能“爭(zhēng)執(zhí)”的內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．第⑨段中劃線的句子描寫“燦爛的陽光”，其作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，具體分析小翠這一人物的形象特征。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章題目是“風(fēng)景”，作者在文中寫了哪些風(fēng)景？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（50分）19．從跨入中學(xué)大門起，初中生活的畫卷就在我們面前徐徐打開，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、暢想、實(shí)驗(yàn)……生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂，一絲感動(dòng)。請(qǐng)以“▲讓我快樂”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①按要求把題目補(bǔ)充完整；②以初中生活為素材；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】（1）強(qiáng)欲登高去（2）潮平兩岸闊（3）小橋流水人家（4）正是江南好風(fēng)景；落花時(shí)節(jié)又逢君（5）不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)（6）不義而富且貴；于我如浮云【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“闊、逢、蘆、于”故答案為：⑴強(qiáng)欲登高去⑵潮平兩岸闊⑶小橋流水人家⑷正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君⑸不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)⑹不義而富且貴，于我如浮云【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。2．【答案】（1）張燈結(jié)彩（2）視聽（3）chǔ（4）fèn【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。故答案為：⑴張燈結(jié)彩⑵視聽⑶chǔ⑷fèn【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。3．【答案】（1）“滕滕”改為“騰騰”“吉詳”改為“吉祥”（2）去掉“多”或“左右”。（3）②【解析】【分析】（1）本題考查形近字的辨析?！熬褪悄且煌朊爸鵁釟獾木€面的味道”中“滕滕”錯(cuò)，應(yīng)寫作“騰騰”。“象征吉詳”中“吉詳”錯(cuò)，應(yīng)寫作“吉祥”。

（2）本題考查修改病句的能力。此句錯(cuò)在語意重復(fù)，“大年初一下午三點(diǎn)多左右”中“多”與“左右”重復(fù)了，造成語意的矛盾，可刪去其一。

（3）本題考查對(duì)材料的理解能力。語段圍繞“家鄉(xiāng)的線面”來寫，可第②句寫的卻是“家鄉(xiāng)山清水秀，人杰地靈”，偏離了中心。因此答案是第②句。故答案為：⑴“滕滕”改為“騰騰”“吉詳”改為“吉祥”。

⑵去掉“多”或“左右”。

⑶②?！军c(diǎn)評(píng)】⑴考查字形。題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。

⑵本題考查學(xué)生病句的辨析修改。常見病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、前后矛盾、表意不明、語義累贅等。仔細(xì)閱讀原句，憑語感找出病因，看語句是否通順、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改。還可以壓縮句子主干來辨析。

⑶考查中心段意的理解，每一個(gè)語段都應(yīng)該是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容展開的，這就是語段的“向心性”準(zhǔn)確把握語段有這樣幾種途徑：①找中心句，一般情況下，中心句會(huì)出現(xiàn)在段首或段尾，如果是新聞，則導(dǎo)語往往就是中心句；②組合關(guān)鍵句或短語；③用自己的話提煉概括中心意思。4．【答案】C【解析】【分析】A.沒有問候語，表達(dá)不夠禮貌，因?yàn)檎f話的對(duì)象是小鵬的奶奶，要文明禮貌。B.您是誰啊，這樣的語氣極其不禮貌，不得體。C.有稱呼有問候，表達(dá)委婉禮貌。正確。D.“你讓他馬上出來”帶有命令的口吻，不恰當(dāng)。故選：C【點(diǎn)評(píng)】本道題考查語言得體的辨別，語言得體要注意說話的對(duì)象、語氣、人物身份、文明禮貌等等，避免高傲自大等不符合交際的語言。本道題較為容易，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，要注意文明禮貌這一原則。5．【答案】“你的樣子”是中國(guó)軍人；聞令而動(dòng)；勇挑重?fù)?dān)；敢打硬仗是人民軍隊(duì)不變的本色【解析】【分析】本題考查仿寫。根據(jù)劃線句子可確定句式：“你的樣子”(某一種人)，然后加具體行為表現(xiàn)的三個(gè)短句。故答案為：“你的樣子”是中國(guó)軍人；聞令而動(dòng)；勇挑重?fù)?dān)；敢打硬仗是人民軍隊(duì)不變的本色【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫?！敬鸢浮?．“楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令。漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛，又含有飆零之感、離別之恨在內(nèi)。融情入景，表達(dá)詩人的關(guān)切和同情。既點(diǎn)明題目，又為下二句抒情做鋪墊。7．這里既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮同情，對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷，一路前行的一片安慰深情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。

（2）本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情，然后理解詞句。6．本題考查景物的作用?！皸罨浔M子規(guī)啼”，首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，也就融情入景。寫出了春光消逝時(shí)的蕭條景況，渲染了環(huán)境氣氛的黯淡、凄楚。表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。為后面兩句的抒情做了鋪墊。7．本題考查的是最后兩句話的情感。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！币馑际俏野盐覒n愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。三、四兩句寄情于景，對(duì)詩友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰。這里既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷?！敬鸢浮?．①文章的義理；②不久；③大體；④相信9．①不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。②你怎么引導(dǎo)我進(jìn)室內(nèi)。10．甲文中的謝道韞借柳絮形象地描繪出了雪花飛舞時(shí)的輕盈之態(tài)，具有美感，可見具有文學(xué)才華，聰慧有靈氣。乙文中的朱古民用假設(shè)的方法，先設(shè)下一個(gè)圈套，讓湯生上當(dāng)，從室內(nèi)走了出去，可見他是個(gè)說話有智慧，聰明機(jī)智，幽默的人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。

（2）本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。解答時(shí)，需要通讀全文，理解文章整體大意，把握相關(guān)語句?！靖絽⒖甲g文】【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！敝x安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。【乙】朱古民喜歡開玩笑，一天在湯生的書房里，湯生說：“你平時(shí)知道很多辦法，假如今天我坐在屋里，你能引導(dǎo)我出門站在外面嗎？”朱古民說：“門外有風(fēng)且寒冷，你一定不肯出去，假如你先站在門外，我就用屋里的優(yōu)越條件來引誘你，你一定會(huì)聽從的?！睖嘈帕怂脑挘妥叩绞彝庹局?，對(duì)朱古民說：“看你怎么引導(dǎo)我進(jìn)室內(nèi)！”朱古民拍著手笑著說：“我已經(jīng)引導(dǎo)你到戶外了?！?．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。①句意為：和他子侄輩的人講解詩文。文義，文章的義理。②句意為：不久，雪下得大了。俄而，不久。③句意為：在空中撒鹽差不多可以相比。差，大體。④句意為：湯生相信了他的話。信，相信。9．本題考查理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。①重點(diǎn)字詞：未若，不如。因，乘，趁。句意：不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。②重點(diǎn)字詞：安，怎么。誘，引導(dǎo)。句意：你怎么引導(dǎo)我進(jìn)室內(nèi)。10．本題考查分析人物特點(diǎn)的能力。選文甲中主要通過謝道韞吟詠的詩句和“公大笑樂”可以看出謝道韞所對(duì)出的句子，即有意象又貼切。選文乙中主要通過“倘汝先立戶外，我則以室中受用誘汝，汝必從矣”一句表現(xiàn)朱古民會(huì)用小計(jì)謀?！敬鸢浮?1．豪奢簡(jiǎn)單12．指游手好閑的閑人。13．這句話寫出了“我”特別渴望看賽會(huì)，希望參與到賽會(huì)中去的心理。14．《從百草園到三味書屋》《藤野先生》（《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》《無?！贰陡赣H的病》《瑣記》《范愛農(nóng)》等）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洹?/p>

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息。

（3）本題主要考查體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。結(jié)合文本內(nèi)容，抓住題干要求分析。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。本題答案不唯一。平時(shí)多多記憶、積累。11．本題考查篩選信息的能力。根據(jù)第②段中的“真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因?yàn)槎\雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡(jiǎn)單”可提煉得出答案為：豪奢與簡(jiǎn)單。12．本題考查代詞的指代內(nèi)容。一般情況下，某個(gè)代詞的指代內(nèi)容一定會(huì)出現(xiàn)在這句話前面或是后面，以前面居多。根據(jù)“只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧”，“我關(guān)于賽會(huì)的知識(shí)，多半是從他們的敘述上得來的”可知”他們”是指“游手好閑的閑人”。13．本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解與人物心理的揣摩能力。結(jié)合全文內(nèi)容可知，“我”是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，非常想看賽會(huì)，也希望能參與進(jìn)這種盛會(huì)中去，所以才會(huì)出讓自己生病的奇怪念頭，這個(gè)句子的心理描寫表現(xiàn)了作者對(duì)參與到賽會(huì)中去的渴望。14．本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。本題答案不唯一，只需從《從百草園到三書屋》《藤野先生》《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》《無?！贰陡赣H的病》《瑣記》《范愛農(nóng)》中任選兩篇即可?！敬鸢浮?5．①井里很臟，要不要下到里面去維修。②矮個(gè)子和高個(gè)子爭(zhēng)執(zhí)誰下到井里去維修。16．①照應(yīng)標(biāo)題，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，引出下文小翠畫“泉市好人”。②使人物形象更鮮明，寫出了矮個(gè)子和高個(gè)子幫居民沖洗供熱管道后高興的樣子，體現(xiàn)了他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美好心靈。③凸顯了小說的主題，對(duì)社會(huì)上樂于助人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極樂觀的人們的贊美。17．①小翠是一個(gè)心思細(xì)膩，內(nèi)心善良、熱心幫助別人的人。小翠在福利院主動(dòng)幫助先天性心臟病的佳佳。②熱愛生活、心靈手巧的人。一支畫筆畫出社會(huì)上的好人好事。③積極樂觀的殘疾人。小翠雖然殘疾，但積極面對(duì)生活，尋找生活中的美好。18．①高樓、群峰、小雪組成的自然美景；②矮個(gè)子和高個(gè)子忍受污臭修理管道的樣子，以及在陽光下微笑的樣子；③小翠身患?xì)埣?，但依然在窗前為社?huì)好人作畫；④佳佳畫筆下的小翠在風(fēng)中靜靜作畫，肩上棲息著白鴿的樣子?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡(jiǎn)潔的語言概括。

（2）本題是對(duì)環(huán)境描寫的考查。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預(yù)示人物的命運(yùn)；表現(xiàn)人物某性格；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情。

（3）本題考查的是對(duì)文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。

（4）本題考查篩選、概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確要求；然后翻譯并理解文章內(nèi)容，根據(jù)題目要求找出關(guān)鍵語句；最后組織語言，概括答案。15．本題考查文本內(nèi)容的理解與推測(cè)。根據(jù)后文中對(duì)下到井底里的工人出來后的表現(xiàn)可以看出，井底的工作很危險(xiǎn)，而且很臟，所以可以推測(cè)他們可能是在爭(zhēng)執(zhí)，這井里這么臟，到底誰要下到里面去維修。再根據(jù)后文的情節(jié)，小翠認(rèn)為這兩個(gè)人是溫暖的使者，并以他們?yōu)楫嬜鞯膬?nèi)容參加畫展獲獎(jiǎng)，可以看出小說要贊美這兩個(gè)工作的無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，從這一點(diǎn)來推測(cè)，他們可能是在爭(zhēng)執(zhí)，誰下到井里去維修。16．本題考查小說中環(huán)境描寫的作用。畫線句主要突出陽光的燦爛，從內(nèi)容來看，是為了以燦爛的陽光來陪襯一高一矮兩個(gè)兢兢業(yè)業(yè)工作的工人，突出他們的心如陽光般燦爛；從全文要表現(xiàn)的主旨來看，小說以“風(fēng)景”為題，而這風(fēng)景正是出現(xiàn)在燦爛的陽光下，所以此處的環(huán)境描寫還起到了照應(yīng)標(biāo)題的作用，以此引出小翠畫作的構(gòu)思，從而為文末點(diǎn)明主旨服務(wù)。17．本題考查人物形象的分析。從文章第③段，“她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳”“他特別喜歡畫畫，從那時(shí)起，小翠就常常去教他”，可以看出小翠的善良、熱心，她愿意主動(dòng)去幫助一個(gè)福利院里的孩子；從⑨⑩兩段的內(nèi)容，我們了解到小翠畫作的內(nèi)容以及其所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，可以看出她畫藝的高超，對(duì)生活的觀察力強(qiáng)，可以用一支畫筆畫出社會(huì)上的好人好事；從文末我們才知道，原來小翠是一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，再結(jié)合前文中她的所做所想，可以看出她是一個(gè)面對(duì)生活積極而樂觀的人。18．本題考查文本內(nèi)容的概括。標(biāo)題的“風(fēng)景”一語雙關(guān)，既指小翠所看到的美麗的生活實(shí)景，還指人物的美好品質(zhì)，了解了這一點(diǎn)根據(jù)小說內(nèi)容逐一概括即可。首先表現(xiàn)的是小翠醒來后隔窗所見到的高樓、群峰、小雪組成的自然美景，然后是指她所見到的一高一矮兩個(gè)工人在窨井里工作卻很開心的美景；最后可以看出坐在輪椅中作畫的小翠也是一道美麗的風(fēng)景，而福利院里的佳佳能捕捉到這個(gè)風(fēng)景，她本身也是美麗的風(fēng)景。19．【答案】【參考例文】友誼讓我快樂友誼是柔情似水的陽光，如春風(fēng)撫慰著朋友冰冷的心；