四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題供參考學(xué)習(xí)

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse無(wú)論何種行業(yè),你越拼搏,失敗的可能性越大OOOOOO,并且很可能達(dá)到成功 .四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題一、我會(huì)寫我能把詞語(yǔ)寫得又正確又漂亮(10分),但是你有知識(shí),沒(méi)有資金的話,小小的付出liθny□zθwDishθhouqiθngdiOobθngx□n□ngshθ(()())()()zθbθiqθcθnqθwθgθozhθc□ngrθngbθpθ(()()) ()()二、我會(huì)比我能把下面的字組成詞語(yǔ)寫下來(lái)(16分)掘()愉()竿( )尚()屈()偷()桿( )倘()性()癢()侍( )脾()姓()病()持( )牌()三、我會(huì)辨我能給下面的多音字組詞(8分)w□()shθ()ju□()m□()惡折角模D()zhθ()ji□o()m□()四、我會(huì)猜(4分)1、看看前看看后咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)（ ）①提醒使警惕②對(duì)犯錯(cuò)誤者的一種處分2、它還半蹲著讓它們擠在它的翅下、胸下得一點(diǎn)兒溫暖（ ）① 暖和 ②使感到溫暖五、我會(huì)填我能把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整（12分）（）子成（） （ ）（）難下（ ）馬（）勞（）刀?。ǎ?）（）木雞（）小如（）調(diào)（）（）山（ ）飛（）舞我發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)中都帶有動(dòng)物名字我還能寫幾個(gè)這樣的成語(yǔ)六、我會(huì)做我能按要求寫句子（5分）1、美麗的彩霞染紅了天邊變成把字句：變成被字句：2、我們愉快而有意義地度過(guò)了一天修改病句 :__3、西湖里有小魚在游動(dòng)擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）：4、任憑誰(shuí)怎么呼喚它也不肯回來(lái)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句: 七、我會(huì)想（13分）1、在本單元我們學(xué)習(xí)了老舍爺爺寫的兩篇文章一篇是《另一篇是《母雞》》在這篇課文中老舍爺爺贊美母雞的特點(diǎn)是: 相信你一定行！2、在本單元中我積累了許多描寫小動(dòng)物的四字詞語(yǔ)如:3、在《白鵝》這篇課文中有許多生動(dòng)有趣的句子我能寫出其中的兩句八、我會(huì)讀我能把短文讀懂并回答問(wèn)題（12分）追趕風(fēng)箏的孩子一個(gè)風(fēng)和日麗的日子只見(jiàn)兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏"你倆是帶翅膀的小天使就好了！"快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景哈哈大笑著（挖苦 嘲笑）這兩個(gè)孩子"對(duì)我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？的心靈里萌發(fā)了"一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小從此他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化并（精心 細(xì)心）制作各種會(huì)"飛"的玩具他倆長(zhǎng)大后仍然（連續(xù) 繼續(xù)）研究飛行的原理科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力終于變成現(xiàn)實(shí)1903年世界上 第一架飛機(jī)（降生 誕生）了這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子-萊特兄弟1、在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語(yǔ)（4分）2、"科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力終于變成現(xiàn)實(shí)"這句話中的 "科學(xué)的幻想 "是指 ；"變成了現(xiàn)實(shí)"是指 （2分）3、讀了這篇短文你讀懂了什么？（4分）4、如果你是當(dāng)時(shí)的過(guò)路人你會(huì)對(duì)兄弟倆說(shuō)些什么？（ 2分）九、我會(huì)寫（20分）你喜歡小動(dòng)物嗎？請(qǐng)你仔細(xì)觀察一種你喜歡的小動(dòng)物先看它的外型再觀察的脾氣怎樣進(jìn)食怎樣玩耍怎樣休息然后寫下來(lái)mlForpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.UrfrdenPerSnlichenfrtudienForSChUnUommeriellenecenerendeterden.ourltudeetlarechercheuniUementdesfinsPerSonnelies;PaS des