水利專業(yè)大學(xué)生工作生涯規(guī)劃書

水利專業(yè)大學(xué)生工作生涯規(guī)劃書一、自我認(rèn)知

關(guān)于水利作業(yè)，我有熱心有抱負(fù)。因而，作為一名河海人，我感到深深的榮譽(yù)感，一起還有一份沉甸甸的責(zé)任感。我希望可以經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，為校園長(zhǎng)臉添彩。經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)，我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了大致了解和知道，對(duì)未來(lái)所從事的相關(guān)范疇有了開(kāi)端了解。一個(gè)人要想獲得作業(yè)成功，不在于獲得各方面條件契合片面要求的作業(yè)，而在于做自己合適的。下面我對(duì)自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番剖析。

.性情優(yōu)下風(fēng)剖析

我的性情優(yōu)勢(shì)：

首要，作為一名女生，我的性情相對(duì)內(nèi)向。我喜歡獨(dú)立考慮，長(zhǎng)于研討品質(zhì)正派、誠(chéng)篤，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和超強(qiáng)的自律才能。在對(duì)待作業(yè)上，就事慎重，極富責(zé)任感，且嚴(yán)于律己，是典型的完美主義者。在與人共處方面，我就顯得比較和順，看待事物客觀公平，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，喜歡以賞識(shí)的目光看待周圍的同學(xué)。

我的性情下風(fēng)：

我在性情上的最大缺陷就是簡(jiǎn)單信任別人，在我生長(zhǎng)的道路上現(xiàn)已或多或少得到了經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)缺陷現(xiàn)已在漸漸的改正。其次，我對(duì)事物缺少一種沉著的考慮，易遭到自己情感的影響。以上缺陷，我信任以我堅(jiān)強(qiáng)的意志和自律力，假以時(shí)日，必定可以改正。

.作業(yè)愛(ài)好測(cè)驗(yàn)剖析

使用霍蘭德作業(yè)愛(ài)好測(cè)驗(yàn)理論，我得出了我的性情模型：

.作業(yè)愛(ài)好和才能

從該霍蘭德六邊形模型中看出，我的性情更傾向于i(探究型)、e(領(lǐng)導(dǎo)型)和c(常規(guī)型)，即：好奇心激烈，勤學(xué)好問(wèn)，達(dá)觀開(kāi)暢，關(guān)于喜歡的事物，可以心無(wú)旁騖，可信賴，有效率且盡責(zé)，不善交際，缺少作業(yè)耐性，有時(shí)不習(xí)慣打破常規(guī)。

合適的專業(yè)范疇有：核算類，辦理類。

合適的作業(yè)崗位有：公務(wù)人員、作業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)辦理部分。

.作業(yè)價(jià)值觀

在我看來(lái)，作業(yè)并不等同于作業(yè)崗位，它不僅僅是一份營(yíng)生的手法，更是自我價(jià)值完結(jié)的一種辦法。作為一名職工，我最垂青的是我能學(xué)到的而非我得到的物質(zhì)條件。這種精神上的收成不局限于專業(yè)才能的增加，還包含與人往來(lái)中的為人處事才能的生長(zhǎng)。

.自我認(rèn)知小結(jié)

自我點(diǎn)評(píng)和霍蘭德模型剖析的成果大體一致。經(jīng)過(guò)以上的剖析，得出了我的性情特點(diǎn)：從歸納特質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我干事認(rèn)真負(fù)責(zé)，自律才能強(qiáng)，客觀公平，人生方針清晰并有完結(jié)的決計(jì)與意志。從才能優(yōu)勢(shì)上看，我有極強(qiáng)的責(zé)任感，長(zhǎng)于研討和處理籠統(tǒng)的問(wèn)題，對(duì)待專業(yè)的問(wèn)題勤學(xué)好問(wèn)，并且勇于承當(dāng)危險(xiǎn)以獲得成功。從人際關(guān)系上看，我的性情和順，易與別人渾然一體，有時(shí)由于內(nèi)向的性情，體現(xiàn)的比較冷酷，可是從心里仍是希望遭到誠(chéng)心的尊重與喜歡。作業(yè)與日子都有成就是我較大的鼓勵(lì)因子，不喜歡原地踏步，有遠(yuǎn)大的方針與妄圖，并且會(huì)不斷朝方針行進(jìn)。

二、工作環(huán)境

.水文專業(yè)的工作局勢(shì)

水文與水資源工程培育具有厚實(shí)天然科學(xué)知識(shí)，較好人文科學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的核算機(jī)、外語(yǔ)、辦理方面使用才能與水文水資源及水環(huán)境方面專業(yè)及專業(yè)根底知識(shí)，能在水利、交通、動(dòng)力、城市建設(shè)、農(nóng)林、環(huán)境維護(hù)等部分從事水文、水資源及環(huán)境維護(hù)等方面的勘察、規(guī)劃規(guī)劃、猜測(cè)預(yù)告、辦理、技能經(jīng)濟(jì)剖析以及教育和根底理論研討的高級(jí)工程師人才。

水文與水資源工程專業(yè)結(jié)業(yè)生的專業(yè)與作業(yè)匹配業(yè)度、結(jié)業(yè)一年薪酬數(shù)、結(jié)業(yè)兩年薪酬指數(shù)、結(jié)業(yè)三年薪酬指數(shù)、職位等級(jí)指數(shù)、應(yīng)屆工作率指、發(fā)展前景指數(shù)、全球化指數(shù)、舒適度指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)高于各專業(yè)平均值。全體來(lái)說(shuō)，工作環(huán)境在各個(gè)專業(yè)排名前列。

.水文專業(yè)的研討前沿

國(guó)際范圍內(nèi)的水資源缺少，引發(fā)了人們的對(duì)水資源辦理使用的廣泛、深化的研討，研討怎么準(zhǔn)確點(diǎn)評(píng)區(qū)域水資源，水資源在各部分的優(yōu)化裝備，水環(huán)境維護(hù)，水污染的防治是該專業(yè)研討的前沿課題。水資源點(diǎn)評(píng)方面采用了gis、gps、rs即3s技能，在水資源裝備維護(hù)方面，人們開(kāi)端研討環(huán)境水力學(xué)和生態(tài)水力學(xué)，這一切使水文這一傳統(tǒng)的學(xué)科煥發(fā)了新的活力。

.水文專業(yè)的才能要求

水文水資源工程專業(yè)的本科結(jié)業(yè)生應(yīng)該具有的專業(yè)要求：

.把握數(shù)學(xué)、物理、水力學(xué)、氣候與氣候?qū)W及天然地理學(xué)等方面根底理論、根底知識(shí);

2.把握水文預(yù)告計(jì)劃、水