經(jīng)濟(jì)生活影響價(jià)格的因素

溫馨提示請(qǐng)準(zhǔn)備好你的課本、導(dǎo)學(xué)案、雙色筆極度的學(xué)習(xí)熱情!

課前知識(shí)準(zhǔn)備：1、商品的基本屬性有哪些？2、價(jià)值的含義是什么？3、價(jià)格的含義是什么？

第二課：多變的價(jià)格第一框：影響價(jià)格的因素導(dǎo)學(xué)案反饋

問題反饋：1、預(yù)習(xí)案在講完后仍有空白（如知識(shí)框架的構(gòu)建）；2、探究問題只有判斷卻沒有說明理由；3、探究案和訓(xùn)練案有空題現(xiàn)象，缺乏深入思考；4、課后反思欄目未引起重視；5、訓(xùn)練案中的5、6、7題集中出錯(cuò)。

優(yōu)秀個(gè)人：王可欣、倪鑫、王雪冰、王新偉、扈雯雯、蔣忠欣、張燁、杜佳寶、尹璠琪、李雨詩、馬赫。

優(yōu)點(diǎn)：1、“預(yù)習(xí)案”能夠在講完后及時(shí)改正與完善；2、“探究案”能夠認(rèn)真思考，并寫出了自己的理解。1、說出影響商品價(jià)格的各種具體因素。2、熟記價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間之間的關(guān)系。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋價(jià)格變動(dòng)的原因。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

（帶著目標(biāo)努力，帶著夢想飛翔）基礎(chǔ)知識(shí)梳理（3分鐘）

要求：1、小組長帶領(lǐng)組員互查預(yù)習(xí)案中的基礎(chǔ)知識(shí)，將自己的遺漏點(diǎn)補(bǔ)充到預(yù)習(xí)案上；2、小組長負(fù)責(zé)把組內(nèi)討論后仍然有疑惑的題用紅筆標(biāo)記出來；3、小組討論后坐下，背誦基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容：

“預(yù)習(xí)案”中的1（1）—（3）；

2（1）—（4）。影響價(jià)格的主要因素1、供求關(guān)系2、價(jià)值誤區(qū)警示辨析：供求關(guān)系和價(jià)值對(duì)價(jià)格的影響是一樣的。答：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①供求關(guān)系是影響價(jià)格的重要因素。②價(jià)值是影響價(jià)格的決定因素。商品的價(jià)值量是如何確定的?商品是勞動(dòng)產(chǎn)品價(jià)值量由勞動(dòng)量決定衡量勞動(dòng)量的尺度是勞動(dòng)時(shí)間不是個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間而是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間如果生產(chǎn)同樣的一匹布，少數(shù)工廠用手工生產(chǎn)，花費(fèi)4小時(shí)，絕大多數(shù)工廠用機(jī)器生產(chǎn)，花費(fèi)3小時(shí)，極少數(shù)工廠用電腦生產(chǎn)，花費(fèi)2小時(shí)。（1）社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是多少？（2）三種不同的企業(yè)在市場競爭中的結(jié)果怎樣？個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間競爭結(jié)果手工生產(chǎn)43機(jī)器生產(chǎn)33電腦生產(chǎn)23虧本，不利地位不賺不虧盈利，有利地位3小時(shí)合作交流、智慧碰撞要求：（1）全體起立，先組內(nèi)前后桌一對(duì)一討論，求同存異。（2）再組內(nèi)集中討論，學(xué)科小組長注意掌控時(shí)間，安排好展示人、點(diǎn)評(píng)人。（3）小組討論后坐下，獨(dú)立完成訓(xùn)練案。內(nèi)容：

“探究案”中的實(shí)例探究題風(fēng)采展示、精彩點(diǎn)評(píng)展示內(nèi)容展示小組、地點(diǎn)點(diǎn)評(píng)小組實(shí)例探究一實(shí)例探究二對(duì)展示的要求:①展示人要口頭展示，語言簡潔、準(zhǔn)確，聲音洪亮；②其他非展示同學(xué)要學(xué)會(huì)傾聽，準(zhǔn)備質(zhì)疑和補(bǔ)充。對(duì)點(diǎn)評(píng)的要求：①點(diǎn)評(píng)展示人的答案是否正