幼師轉正的自我鑒定范文8篇

第第頁幼師轉正的自我鑒定范文8篇

幼師轉正的自我鑒定范文篇1

我于20**年*月通過招考安排到**幼兒園工作，回顧這半年來的工作，勞碌伴隨著充盈，汗水伴隨著收獲，在校領導和同事們的關懷支持下，我勝利的實現(xiàn)了由同學到老師的角色轉變，工作得到了實踐熬煉，思想認識也有了極大的提高?，F(xiàn)在特向領導提出轉正申請，并對我半年來的狀況作以下匯報：

一、學習方面：

當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，等同于一切都是從零開始，在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我快速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環(huán)境。為了盡快完成從同學到幼兒園一線老師的角色轉變，在不斷學習幼兒老師專業(yè)理論的同時，虛心向四周閱歷豐富，各有特長的老老師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己，充盈自己，進一步提高自己的教學水平和動手動腦的技能。

二、工作方面：

半年來，我始終根據(jù)“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計得失，踏踏實實地工作。對于領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成。當然，初入職場，難免涌現(xiàn)一些小差錯需領導指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)受也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更周全。

三、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，仔細對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒。與領導同事親睦相處，不搬弄是非，不斤斤計較個人得失?！敖馃o足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作閱歷較少，在與家長溝通和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有閱歷老師學習，努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。

半年的試用期即將屆滿，特向領導提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)熬煉自己，實現(xiàn)抱負的機會。我會用虛心的立場和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為學校制造價值，同學校一起展望美妙的將來。

幼師轉正的自我鑒定范文篇2

我是幼師專業(yè)畢業(yè)的，所以只有一道專業(yè)的教育幼兒的方式，我在幼兒園的這段時間里，基本上無師自通，許多時候遇到事情，我都有自己的應對方法，我遇事沉穩(wěn)冷靜，很少會有忙到手忙腳亂的地步。我很喜愛小孩子，所以懂得怎么和小孩子相處。

在我剛來幼兒園的時候，正好帶的是大班的孩子們，由于他們上一個班主任辭職了，所以由我臨時接手，究竟孩子們已經(jīng)和之前的老師產(chǎn)生了感情，看見我難免有抵觸心理，他們還小什么都不懂，可能還會認為是我把他們的班主任趕走的。在這個時候，就千萬不能急著里來。我時刻留意著孩子們的動向，采納開放式的教育，在課堂上不斷加一些游戲環(huán)節(jié)和充斥我個人色調(diào)的課堂環(huán)境。我提前預備了為孩子們預備的小禮物，小孩子們其實內(nèi)心特別良善，雖然他們有心理防線，但是其實那道方向是很脆弱的，只要喊我了方法，他們的那道防線就很簡單攻破了。果不其然，孩子們在收到我的嘉獎之后，漸漸放下了對我的戒備，開始漸漸向我靠近，直到相處了幾個月之后，孩子們特別黏我，有的孩子由于放假要回家，還抱著我哭，其實我也挺感動的，我對孩子們真心相待，他們也對我掏心掏肺。

在同學們特別信任我的時候就開始了我的計劃——事實獎懲制度，黑臉白臉一起唱，教育孩子的同時疏導好孩子的心理，和他們講道理，讓他們不僅能夠認識到自己的錯誤，還能不對我產(chǎn)生反感心理?，F(xiàn)在的同學們是又喜愛我，又怕我，這便達到了我想要的效果，作為一名老師，要的就是這樣的效果。

樹立了威信之后，我就可以很輕松的做好安全工作了，有的時候我只需要強調(diào)一下，我們班的孩子便不會做一些具有攻擊性的動作，在我的強調(diào)下，他們改掉了許多的壞習慣，看到他們越來越懂事，我也越來越快樂，同時也更加懂得了身為人師的心情。有的時候我們并不是為了工作，我們只想讓孩子們變得更好，更懂事。

總結我這段時間的工作，我認為都做好了，請學校批準我轉正的申請，感謝!

幼師轉正的自我鑒定范文篇3

作為一名幼兒老師，踏上今日的工作崗位，有這樣的學習機會，是特別有利于今后的工作。在學習中，我對幼兒教育有了更多的了解：

首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工。

第一，我認為幼師首先要喜愛孩子，需要對每一個孩子一視同仁，不能偏愛孩子，更不能冷淡或蔑視孩子，其次要為人師表，著重身教，重于言教。孩子總是把老師看做學習仿照的對象。因此，作為老師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和氣的立場去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛惜人，只有這樣，才能保證教書育人的實效。

第二，要有積極的工作熱忱……

第三，我覺得幼兒老師要有無私奉獻的精神，關懷每一位孩子，喜愛孩子，尊敬孩子，理解孩子以人為本。

第四，要養(yǎng)成終身學習的習慣，老師應當活到老，學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

讓我們用慈祥的純真，用希翼放飛抱負，我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽!

幼師轉正的自我鑒定范文篇4

6月，我有幸進入?yún)^(qū)第一幼兒園工作。一年以來，在各位園領導和同事的關懷援助下，仔細履行工作職責，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進步和提高，基本完成了工作任務。

一、學習方面

當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，我感到了抱負和現(xiàn)實的差距。在佼佼者云集的一幼里，從前的優(yōu)秀已不在，一切都從零開始，我在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我快速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環(huán)境。盡快完成從懵懵懂懂的同學到幼兒園一線老師角色轉變。

我努力學習幼兒老師的各種專業(yè)知識。更加耐煩有愛心的對待每一個幼兒。逐步提高了自己老師素養(yǎng)。我不僅從書本上吸取養(yǎng)分，還虛心地向四周閱歷豐富，各有特長的老老師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充盈自己、提高自己。通過學習，進一步提高了教學水平和動手動腦的技能。

二、工作方面

一年來，我始終根據(jù)“為了孩子的一切，為了一切孩子?！暗囊?，以幼兒的保教和教育工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地工作。在日常工作中我始終對領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成，從不推委拖踏。參加多項幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設，區(qū)域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放日活動的組織。

三、生活方面

在生活上我嚴格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，仔細對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒；與領導和同事親睦相處，講團結、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。

“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作閱歷較少，在與家長溝通和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有閱歷的老師學習，下班時間努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。

一年的試用期即將屆滿，現(xiàn)特向園領導提出按期轉正的申請。假設未獲批準，我會仔細查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續(xù)努力，爭取早日符合轉正條件；假設獲批準，我將戒驕戒躁，虛心謹慎，繼續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務基層工作。

幼師轉正的自我鑒定范文篇5

我畢業(yè)于廣東省幼師學校，接近畢業(yè)時我在本市的一所私立幼兒園進行了一個月的試用期工作，雖然時間很短，但卻收獲甚多，以下是我的幼師試用期自我鑒定：

在這一個月里，我學習到很多在學校學不到的東西。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的醒目光華，給了我在工作生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當好一名幼兒老師實在不易！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們開始接受你還有喜愛你，這是工作中最有興奮的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男』锇閭儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在試用期勞碌但很充盈。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的同學在和你打成一片之外還能敬愛你。這樣勞碌的工作生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園工作。

試用期已過，我將一個月的工作做了簡約的自我鑒定，工作中給了我最大的閱歷，也是最珍貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己肯定可以做到。

幼師轉正的自我鑒定范文篇6

本人20**年通過**事業(yè)單位公開招考進入**中心幼兒園工作。從20**年*月至今已整整一年有余。在這一年的工作、學習和生活中，本人取得了長足的進步，但也還有許多需要改進的地方。

一年來，本人一貫遵守各項法律法規(guī)，切實貫徹教育方針政策，敬愛領導，團結同事，熱心助人，在生活中嚴格要求自己，以美妙的道德情操為幼兒做好表率。

“學高為師，德高為范”。作為一名老師，不僅要品德好，更要技能強。本人畢業(yè)于**學院的學前教育專業(yè)，在學校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎和教學技能的培育，但本人仍未自滿。工作以來，本人依舊不斷學習，絲毫不敢松懈。除了參與新老師培訓，本人還被學校選送到**參與了三個月的“國培”脫產(chǎn)學習。另針本人還繼續(xù)自學舞蹈、音樂、繪畫等才藝，以便融入教學活動中增加幼兒的學習愛好。

一有空閑時間，本人便潛心討論教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合，不斷反思中積累珍貴的閱歷。教學是一項細致的工作，也是著重技巧的工作，于是本人經(jīng)常想把教學當成一門藝術來討論。不僅在平常的教學工作中仔細備課，細心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中依據(jù)幼兒學習的狀況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓幼兒發(fā)揮學習的自主性，讓幼兒歡樂學習并學有所獲。本人還積極去聽各位老老師的課堂，吸取前輩的閱歷完善自己的不足。

一年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現(xiàn)象，全年出滿勤。

經(jīng)過一年的努力，本人所任教的班級幼兒學習都很積極，各方面的技能都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎，本人還受鎮(zhèn)中學邀請幫助他們編排節(jié)目。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀老師。

雖然取得了肯定的成果，但本人清晰地認識到本人還有許多不足，既然已走上了老師路，在今后的工作學習中，本人要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦!

幼師轉正的自我鑒定范文篇7

時間荏苒，我來到**幼兒園已有三個月多了，回首過去的三個多月，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭，轉瞬間跨過了三個月的試用期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗和磨礪。

為了總結閱歷，發(fā)揚成果，克服不足，以及上級領導工作的要求，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結：

我一來，園長就把我安排在新開的bb班當班主任，這個班可是全園最小的一個班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐煩的時候到了。第一個月，我先抓住幼兒感愛好的事物為出發(fā)點，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定心情。

一個月過去后，幼兒都漸漸喜愛上幼兒園了，都喜愛與老師，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學活動了，我仔細寫好教案，預備充分的教具;虛心接受教學主任，班級組長給我提出的問題，在活動中,我通常是以賞識的教育方法，用愛心去暖和每一位幼兒，發(fā)揚孩子們的優(yōu)點，讓孩子自由的說出他(她)們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我與生活老師相互搭配。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)覺幼兒的衣服濕了，立刻給幼兒換衣服。天氣轉變后，實時給幼兒增減衣物;，飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，培育孩子寧靜喝水的好習慣;吃飯時，觀測每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食的好習慣;午睡時，給幼兒講故事，讓幼兒寧靜入睡。依據(jù)天氣狀況，為孩子蓋好被子。

在家長工作中，我通常是用家園互動，手牽手聯(lián)系表，電訪，家訪的形式與家長保持親密聯(lián)系，向家長反應幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，爭論用最好的方法，和家長一起訂正幼兒的不良的習慣。虛心地聽取各位家長的看法，讓家長感到放心

在這段學習中，讓我更深得理解、喜愛孩子，也讓我更有耐煩、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。讓我增長了見識，也知道了自己的不足。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他(她)們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。

真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同。

幼兒的教育和成長，都掌控在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。

最末我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我許多指導和援助，讓我學到了許多許多，同時我也會為幼兒的全面進展、為幼兒園的美妙明天不斷努力。

幼師轉正的自我鑒定范文篇8

我是剛來學校不久的一名新老師，在這辛苦而又勞碌的半一年里，使我自己成長了許多，在和同學們的相處中，讓我感受到了學校的暖和和同學們的熱忱和擁護，我感到特別的榮幸。

2022年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學們來說，從學習上，是一個大的轉折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有肯定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學習討論新的課題，探究新的幼兒市場進展的改變，以便能夠更好的來傳授同學。

回首自己在中二這半年來的教學工作，在老老師的指導和援助下，在與其他老師的溝通和爭論中，教學還是比較勝利的，對同學的指導及訓練起到了很明顯的作用，本學期即將結束，現(xiàn)在我對本學期的教學工作做以下總結：

一、仔細備課：

不但備教材備教法而且備同學，依據(jù)內(nèi)容及同學的實際，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如;了解同學原有的知識的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施;解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。仔細寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備。

二、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同