2023年活動計劃活動計劃表怎么做八篇(大全)

第頁共頁2023年活動方案活動方案表怎么做八篇(大全)活動方案活動方案表怎么做篇一為順利完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)科教學(xué)目的，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，也要以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)語文工作中，力爭獲得好成績。為此我制定本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)方案如下：二、學(xué)情分析^p：本班有36名學(xué)生，其中有15名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有約30名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈敏，學(xué)習(xí)成績一般。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差。為了全面進(jìn)步數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。三、輔導(dǎo)目的1、通過課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。2、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。四、輔導(dǎo)對象和形式：對象：本班優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生形式：1、利用課外時間輔導(dǎo)。2、老師、家長相配合詳細(xì)內(nèi)容五、輔導(dǎo)內(nèi)容：1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書三年級下冊。2、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書三年級下冊。3、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容：思維、閱讀、寫作才能方面的訓(xùn)練。六、輔導(dǎo)方法措施：利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)、進(jìn)步，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。詳細(xì)方法如下：1、對本班的優(yōu)秀生進(jìn)展培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。2、老師要有方案、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法，開展他們的思維程度。3、加強對學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學(xué)困生。4、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。5、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度.6、學(xué)困生的作業(yè)堅持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及時補課總之，要到達(dá)“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。7、重視個體差異，針對一些學(xué)生知識缺漏，充分利用課外時間，有針對性的給以補課。七、需要注意的問題：1、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比方優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)展練習(xí)，學(xué)困生那么根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)展練習(xí)和講解，已到達(dá)循序漸進(jìn)的目的。2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。3、經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，互相理解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心?；顒臃桨富顒臃桨副碓趺醋銎槁≈?、熱烈、活潑的慶賀中華人民共和國成立xx周年，激發(fā)少先隊員的愛國情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進(jìn)一步加強未成年人的思想道德建立，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動。(一)、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報比賽。請各年級各班根據(jù)活動主題要求，出一期高質(zhì)量的主題黑板報。比賽時間：9月22日至9月28日評比時間：9月29日中午1：30評委：學(xué)校少先隊大隊部、三——五年級各班檢查員評比細(xì)那么：1、評分表：(1)、評比工程：字體內(nèi)容色彩排版圖案(2)、評比內(nèi)容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯(lián)絡(luò)實際;鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。(3)、各項分值：各占20分，總分100分2、評分統(tǒng)計：學(xué)生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。(二)、各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。時間：9月26日周一的班會活動課各班主任于國慶節(jié)前上交相關(guān)活動方案。(三)、3—5年級設(shè)計一份“國慶專刊”手抄報。(每班至少上交5份作品)上交作品截止時間：9月27日要求各班主任認(rèn)真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學(xué)生會對各班開展活動情況進(jìn)展檢查評比?；顒臃桨富顒臃桨副碓趺醋銎龝r間20xx年3月25日老師：張衛(wèi)、高國芳班級：小三班7：30入園：1、戶外接待入園，熱情接待家長和幼兒，對幼兒進(jìn)展晨檢；2、組織幼兒游戲活動。8：00早餐：1、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾；2、老師接待剛來園的幼兒，向家長理解情況。8：30區(qū)域活動運用不同的方式探究各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫、珠子滾畫、手指點畫、毛筆畫、印章畫等。愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能英勇地在舞臺上表演，喜歡和同伴一起游戲，會使用簡單的樂器。9：10過渡環(huán)節(jié)1、幼兒聽音樂收玩具，將玩具收放到原來的位置；2、幼兒自己接水喝，小心不灑水；3、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。9：20教育活動美麗的風(fēng)箏1、理解春天的根本特征，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。2、用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏。1、“春天來了”的墻飾；2、制作風(fēng)箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；3、廣告色、水筆、油畫棒；4、粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒等。1、猜謎語：“天上飛的不是鳥，需要用線拽著跑?！闭埿∨笥巡乱徊率鞘裁矗俊诧L(fēng)箏〕2、幼兒觀察“春天來了”的墻面，說說墻面上都有什么？〔有花、小魚、小草、蝴蝶的風(fēng)箏等〕激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。3、幼兒分組選擇材料，家長與幼兒共同制作完成。4、老師鼓勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏。5、欣賞評議幼兒作品。9：50準(zhǔn)備戶外1、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊，一個跟著一個走。10：00戶外活動：1、模擬操目的：能聽音樂跟著老師一起做操。2、游戲“小動物真愛玩”目的：通過游戲練習(xí)走、跑、跳、爬等大肌肉動作，激發(fā)幼兒活動的愿望。3、游戲“放風(fēng)箏”目的：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)展游戲。4、分散活動：玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。11：10回班準(zhǔn)備午餐1、餐前安靜游戲：種豆豆〔逐一請幼兒洗手〕2、幼兒安靜進(jìn)餐，老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢，重點指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙。11：40飯后漫步：戶外觀察本班門前樹的變化。12：00午睡1、老師鼓勵幼兒自己學(xué)著脫衣服，并且擺放整齊。2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。3、老師重點指導(dǎo)不愛睡覺的幼兒，使幼兒盡快入睡?；顒臃桨富顒臃桨副碓趺醋銎臑槿尕瀼貒医逃结?，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，高度重視青少年體育工作，認(rèn)真組織學(xué)生參加體育鍛煉，進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康程度，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視之下，不斷改善學(xué)校體育設(shè)施，加大投入，制定了相應(yīng)的課程方案，確實保障了學(xué)生每天身體鍛煉時間，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生真正體會到體育活動給他們帶來快樂與安康，詳細(xì)總結(jié)如下：學(xué)校調(diào)整并增加體育活動課時，實行“兩課、兩操、兩活動”，每周安排3節(jié)體育課、每天安排20分鐘間操時間、眼保健操〔不少于2遍〕.并經(jīng)常性采取豐富多采的體育活動配合陽光體育活動的開展。我校的特點和亮點是：學(xué)生學(xué)習(xí)時間非常緊張，學(xué)生主動參與體育活動的時機很少，為了讓學(xué)生有更多的時間參與體育活動當(dāng)中去，我校讓讓孩子們主動參與體育鍛煉中去。老師們在教學(xué)中互相學(xué)習(xí)取長補短，每星期開展1次教研討論活動，從備課到聽課，從服裝到教具，我們都一一作了安排。平時我們還對體育課中發(fā)生的常見問題進(jìn)展交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。班主任每周根椐班級實際情況，安排二節(jié)體活課，讓學(xué)生們有充分的時間進(jìn)展體育活動，在活動課中經(jīng)常組織一些小比賽來促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展鍛煉。如夏季組織籃球賽，室外乒乓球賽，在冬季組織足球相關(guān)的小比賽，受深學(xué)生們的喜歡，學(xué)校在該項活動中也給班主任最大限度的方便條件，只要是能充分調(diào)動全體同學(xué)參與體育活動的積極性，能讓同學(xué)們參與到運動中去，學(xué)校從來都是大力提倡，對活動好的班級不但給予全校通報表揚，發(fā)頒發(fā)獎狀還物質(zhì)獎勵，并進(jìn)入學(xué)校量化工作。這使我校學(xué)生參與運動的積極性也大大調(diào)動起來。大課間操活動一直我校嚴(yán)抓不懈的重點內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校一把手任組長。每天的課間操，校長都親自參加，領(lǐng)導(dǎo)班子及全體老師都要走出教學(xué)樓，與學(xué)生們一起參與活動，每天的這一時間段也是我校最具活力、最具活力的風(fēng)景線。夏秋二季主要以二操活動為主，春秋二季以零間隔跑操為主線。制定詳細(xì)的活動范圍，合理運用校園每一塊活動場地，全校師生整齊劃一，伴隨激昂、向上的愛國歌曲，學(xué)生口號響亮，隊形整齊、精神飽滿，讓每一天的課間操都充滿了活力與活力，師生們身體得到合理的鍛煉，精神上也充分放松，為上午的學(xué)習(xí)與工作調(diào)整好最正確狀態(tài)。學(xué)校為了使大課間操活動質(zhì)量有保障，想了很多方法調(diào)動各班班主任和學(xué)生的積極性，堅待做到每天一小結(jié)，每周一展示，每月一比賽的形式。即每天都對間操情況加以小結(jié)，及時指出優(yōu)缺點，每周選出幾個優(yōu)秀的班級進(jìn)展展示，互相學(xué)習(xí)，每個月進(jìn)展一次活動比賽，并對優(yōu)勝的班級頒發(fā)獎狀與籃球乒乓球。成績進(jìn)入每班的考評與量化當(dāng)中。這一舉動大大調(diào)動了學(xué)生們間操活動的積極性，增強了班級的凝聚力與集體榮譽感，每個班在間操期間都爭先恐后，象一個個握緊的拳頭一樣，表達(dá)出這個大集體團(tuán)結(jié)向上、不拒困難、勇于爭先的精神相貌。學(xué)校把“兩課、兩活動”的工作落到實處，結(jié)合學(xué)校每周的行為標(biāo)準(zhǔn)評比，有方案地定時、定人每周進(jìn)展針對性的檢查，通過評比到達(dá)真真切切地深化人心，使人人都成為學(xué)生身體安康開展的監(jiān)視員。過去，學(xué)校老師對體育課的保障時常打折扣的，尤其到了期中、期末考試時期，經(jīng)常有個別學(xué)生會被主課老師留下來而不能很好的進(jìn)展體育鍛煉。或其他科任老師占體育課進(jìn)展補課現(xiàn)象。為了杜絕此現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校教職工大會上作重點強調(diào)，“任何時間、任何老師、不管任何理由都不能占有體育課”。要確保了每個同學(xué)都能上體育課，都能進(jìn)展體育鍛煉。這一要求不但要讓學(xué)一位老師知道，還必須讓每一名學(xué)生知道。校長還鼓勵學(xué)生們對老師進(jìn)展監(jiān)視，對體育課的正常進(jìn)展給予最大力度的保障。體育工作一直是我校的重中之重，學(xué)校高度重視，肯于投入，每個學(xué)期都有固定的活動。如運動會、乒乓球賽等。只要是有活動，體育競賽就是最好的展示方式。不但學(xué)生們受到了教育，同時身體也得到了鍛煉。如今，學(xué)校已經(jīng)改了建標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、乒乓球球場。學(xué)生們將會有更廣闊的空間參與到體育活動中來，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注之下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確帶著下，我校的體育工作將會在現(xiàn)有的根底上，百尺竿頭，不斷跨躍，創(chuàng)造更輝煌的成績，為打造體育活動的品牌學(xué)校而不懈努力！活動方案活動方案表怎么做篇五為實在落實學(xué)生生命教育精神，增強學(xué)生愛綠節(jié)水意識、生態(tài)文明意識，將3月份定為生命教育月。通過豐富多彩的體驗理論活動，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生生命成長，讓學(xué)生的生命之花更美麗?；顒訉ο螅阂弧⒍昙壢w學(xué)生活動內(nèi)容：班主任學(xué)生正確使用“六步洗手法”洗手，并教育學(xué)生節(jié)約用水。第六周少先隊結(jié)合總務(wù)處進(jìn)展抽查，每班抽查2名同學(xué)，檢查是否掌握“六步洗手法”。另外每班推薦2名同學(xué)參加“我是惜水小標(biāo)兵”的評選，根據(jù)洗一次手用水量的多少，評出一等獎3名，二等獎4名。活動對象：三、四年級各班活動內(nèi)容：學(xué)校統(tǒng)一提供花卉假設(shè)干盆，各班安排專人負(fù)責(zé)培育澆水，并作好每天的澆水記錄。第六周進(jìn)展評比，看哪個班培育的最好，評出一等獎1個，二等獎2個?；顒訉ο螅何?、六年級活動內(nèi)容：聆聽劉佳俊主任關(guān)于“節(jié)水小竅門”專題講座，班主任指導(dǎo)學(xué)生圍繞“愛水惜水，節(jié)約用水”寫好800字左右的征文。第六周周五前每班上交班級學(xué)生數(shù)50%的征文，并擇優(yōu)選取2篇征文參加全校評選，評出一等獎2名，二等獎3名?；顒訉ο螅毫昙壔顒觾?nèi)容：利用好學(xué)校開心農(nóng)場，種植蔬菜或植物，安排學(xué)生進(jìn)展松土、澆水、施肥、除草、抓蟲等，同時要積極在網(wǎng)上搜集、向菜農(nóng)詢問種植方法，從中啟發(fā)大家食物是來之不易的，要養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。活動方案活動方案表怎么做篇六總目的：1、增強幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，理解幼兒園的管理與開展趨勢，理解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能安康的成長。2.、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并能帶動家長一起參與活動，體驗集體活動的快樂?；顒訒r間：20年11月15日星期四上午活動地點：小五班教室晨間來園：〔7：45——8：10〕1、熱情地接待家長和幼兒，互相問早。2、安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木，并進(jìn)展個別指導(dǎo)。晨間談話：〔8：10——8：20〕1、幼兒主動表達(dá)自己的想法，大膽舉手發(fā)言。2、聲音響亮，口齒清楚。點心：〔8：20——8：40〕1、引導(dǎo)幼兒安靜地吃完自己的一份點心。2、提醒幼兒保持桌面干凈，并把杯子放入指定位置。早操：〔8：45——9：00〕1、能積極、主動地跟著音樂和老師一起做模擬操。2、提醒幼兒平安上下樓，不推也不擠，一個跟著一個走。活動一：〔9：05——9：20〕繪畫《紅紅的番茄》1、運用各種感官感知番茄的顏色、形狀。2、給番茄涂上漂亮的顏色?；顒佣骸?：25——9：45〕數(shù)學(xué)：甜甜的糖果1、通過抓糖果、送糖果讓幼兒認(rèn)識“1和許多”，體驗1和許多的關(guān)系。2、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色，能根據(jù)糖果顏色的不同進(jìn)展分類。3、通過吃糖果的活動，讓幼兒初步感知糖果是各不一樣的，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的探究欲望。吃水果：〔9：50——10:00〕指導(dǎo)幼兒正確洗手，吃完自己的一份水果。戶外親子活動：〔10：00——10：30〕1、感受與家長一起玩的樂趣。2、聽指令進(jìn)展游戲。餐前準(zhǔn)備：〔10：40——10：50〕手指游戲午餐：〔11：00——11：30〕1、安靜用餐，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食，什么都吃。2、能將餐具分類放入指定的容器里?；顒臃桨富顒臃桨副碓趺醋銎呋顒右螅?、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。2、帶著幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。活動準(zhǔn)備：1、沙包人手一份，2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)一樣活動指導(dǎo)：1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。2、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭，我們身體扭起來;跳跳跳，我們小腳跳起來;跑跑跑，大家一起跑起來!3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。5、鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新把戲。6、老師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。7、隨機練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)?；顒右螅?、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈?；顒又笇?dǎo)：1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導(dǎo)。2、幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點活動要求：1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。活動準(zhǔn)備：1、幼兒自帶小玩具2、幼兒園提供玩具活動指導(dǎo)：1、觀察幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。2、引導(dǎo)幼兒玩安康的、平安的游戲。3、鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡單交往語：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。4、簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。(一)活動：快樂的小動物活動目的：1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2、進(jìn)步手的控制才能，進(jìn)一步進(jìn)步對繪畫活動的興趣。3、進(jìn)步觀察智力、模擬智力、構(gòu)思與想象智力?；顒訙?zhǔn)備：1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片假設(shè)干。3、每組一盒漿糊，毛巾假設(shè)干?；顒舆^程：1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述，并進(jìn)展模擬各動物的動作)“看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀?”(一圈一圈的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線?！澳墙痿~游來的時候，會在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線?！澳求π穪淼臅r候又會留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來。提醒：手臟了，用毛巾擦一下。4、欣賞作品，評價。請幼兒說說：你選了哪些小動物?哪個最快樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?活動延伸：1、你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣是痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。活動方案活動方案表怎么做篇八語文綜合性學(xué)習(xí)強調(diào)的是語文和兒童生活的溝通，強調(diào)的是語文和社會的聯(lián)絡(luò)，更強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主參與、自主調(diào)查研究。本活動的設(shè)計從高年級學(xué)生的語文實際出發(fā)，著眼于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，通過一系列生活化的理論活動，向?qū)W生提供自我表現(xiàn)的時機，在活動中進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。１．通過采訪、交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合表達(dá)才能、自主創(chuàng)造才能、想像才能及群體合作才能。２．創(chuàng)設(shè)情境，分塊活動，人人參與，促進(jìn)學(xué)生積累語言、運用語言的才能。３．通過活動，增強學(xué)生尊敬長輩的意識，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。１．每位學(xué)生以小記者的身份，向父母采訪自己姓名的由來、意義及父母寄予的期望等，并將采訪所得寫成采訪稿?？凑l提問巧妙，獲得的信息多。同時注意言語禮貌，做個文明小記者。２．每位學(xué)生準(zhǔn)備１—３張賀卡。３．學(xué)唱歌曲《我們有一個共同的名字——中國》。第一板塊關(guān)于姓名的采訪引言：克琴曾說：“父母給你姓名，自己打造品牌?！碑?dāng)初父母為了給我們?nèi)€有意義的名字，可謂煞費苦心。是啊，每個人的姓名中都包含了父母對我們的殷切期望。〔老師用幽默或感人的語言向?qū)W生講述自己姓名的有關(guān)故事，激起學(xué)生活動的興趣?！持黧w活動：先在小組內(nèi)交流采訪稿，而后集體交流。例：王添同學(xué)的采訪記錄20××年６月１１日，我就我的名字的有關(guān)問題采訪了我的母親胡波。子：媽媽，請問你們?yōu)槭裁匆　巴跆怼弊魑业拿帜兀磕福涸谏阒埃覀兙拖脒^許多名字，可是沒一個好聽的。后來，你外公在厚厚的《康熙字典》里找了個還算滿意的名字，其中我們印象最深的是“乇”字，它讀作ｚｈè，可是，由于很少有人讀得出它，并且可能還會誤以為“王毛”，那你豈不成了“黃毛小子”了？所以，這個字也不行。再后來，你出世了，但還沒有一個適宜的名字。你第一次生病住院，登記時我們只好把“王乇”作為你的名字。后