高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練讓青春夢(mèng)與時(shí)代中國(guó)夢(mèng)同頻共振

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)作文主題訓(xùn)練讓青春夢(mèng)與時(shí)代中國(guó)夢(mèng)同頻共振1．閱讀下而的材料，根據(jù)要求寫作。①千百年來(lái)，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇穀前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量?、跁r(shí)代各有不同，青春一脈相承。③奮斗是青春最亮預(yù)的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。④有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。以上論述具有啟示意義。在慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立100周年之際，校團(tuán)委舉強(qiáng)“讓青春與時(shí)代同頻共振”主題演講比賽，請(qǐng)你以參賽選手的身份寫一篇演講稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。天下興亡，匹夫有責(zé)——明末清初?顧炎武為了國(guó)家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧?，縱然只能效綿薄之力，我也會(huì)熱血沸騰。——俄?果戈理“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想?！薄?xí)近平對(duì)于國(guó)家、民族的發(fā)展而言，每個(gè)時(shí)代都有歷史賦予的任務(wù)，完成歷史任務(wù)才不會(huì)辜負(fù)時(shí)代、錯(cuò)過時(shí)代，才不會(huì)落后于時(shí)代甚至被時(shí)代淘汰。作為新時(shí)代的青年，你有什么話想對(duì)同齡人說(shuō)？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇演講稿，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)在周一晨會(huì)上演講。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一魯迅說(shuō)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！辈牧隙?xí)近平總書記在2023年新年賀詞中說(shuō)：“明天的中國(guó)，希望寄予青年。青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年?！弊x以上材料，作為青年人的我們，會(huì)有哪些感想？受到什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。何為青年?青年何為?一百個(gè)人可能就有一百種答案。這個(gè)時(shí)代給了我們不勝枚舉的機(jī)會(huì)，但我們也更容易陷入迷茫，面對(duì)迷茫我們第一反應(yīng)總是怎么辦或探究為什么。美國(guó)作家塞繆爾·厄爾曼說(shuō)：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的情感；青春是生命的深泉在涌流?！痹S海峰說(shuō)：“青年是在大有可為的時(shí)代有所作為?！绷簳月曊f(shuō)：“我們每個(gè)人都像煙火一樣，都會(huì)有自己的絢爛時(shí)光，不必四處看，自己就是答案。”2022年女足亞洲冠軍隊(duì)隊(duì)員張琳艷說(shuō)：“我的答案就在這片綠茵場(chǎng)上。”……以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與聯(lián)想?請(qǐng)寫一篇文章，表達(dá)你的感悟與體會(huì)。要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案：1．例文：讓青春夢(mèng)與時(shí)代中國(guó)夢(mèng)同頻共振尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天發(fā)言的題目是“讓青春夢(mèng)與時(shí)代中國(guó)夢(mèng)同頻共振”。五四青年節(jié)前夕，領(lǐng)袖在北京大學(xué)考察時(shí)深情寄語(yǔ)青年人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩。廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。青年人朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂，是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。青年孜孜以求的美好夢(mèng)想，與國(guó)家的沉浮興衰緊密相關(guān)。當(dāng)前，“中國(guó)號(hào)”巨輪駛?cè)胄碌倪|闊水域，廣大青年應(yīng)當(dāng)把握機(jī)遇、銳意進(jìn)取、腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。置身于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，追夢(mèng)逐夢(mèng)、筑夢(mèng)圓夢(mèng)成為激蕩人心的高頻詞，當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺(tái)空前廣闊、夢(mèng)想成真的前景空前光明。百年前，一代有志青年還在為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放苦苦求索；百年后，當(dāng)代青年有幸生活在一個(gè)信仰奮斗、鼓勵(lì)拼搏的和平時(shí)期，有幸融入到波瀾壯闊、春潮滾滾的改革進(jìn)程，不僅充分享有人生出彩的機(jī)會(huì)，更積淀起為夢(mèng)想執(zhí)著奮斗的深厚底氣與信心。白駒過隙、韶華易逝，大有可為的歷史機(jī)遇期正在熱切呼喚一切奮進(jìn)者、開拓者、搏擊者。所謂“詩(shī)酒趁年華”，廣大青年當(dāng)乘勢(shì)而上，珍惜大好時(shí)光，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，以功成不必在我、功成必定有我的使命感，書寫出不負(fù)時(shí)代饋贈(zèng)、不負(fù)歷史青睞的青春答卷。“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青年代表的性格?！鼻嗄昱d則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。面對(duì)紛繁多變的世情國(guó)情、多元思潮的交融激蕩、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象，初出茅廬的青年人要學(xué)會(huì)以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的選擇。人的一生只有一次青春，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣。但確定無(wú)疑的是，個(gè)人的理想志愿、信念追求只有與國(guó)家前途、民族命運(yùn)相結(jié)合才富有意義，只有與社會(huì)需要、人民利益相一致才得見真章。廣大青年應(yīng)勇挑時(shí)代重?fù)?dān)，多為人民做奉獻(xiàn)，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之材，從而留下最為充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。蔓蔓日茂，芝成靈華。青年人正處于學(xué)習(xí)進(jìn)步的黃金時(shí)期，要忠于祖國(guó)、忠于人民，立鴻鵠志、做奮斗者，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，知行合一、做實(shí)干家。要敢于到條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿經(jīng)受鍛煉，以辛勤的汗水、默默的耕耘成就非凡業(yè)績(jī)、創(chuàng)造美好生活。要善于創(chuàng)新創(chuàng)造，保持敢闖敢拼的勁頭，在孕育無(wú)限生機(jī)的新時(shí)代，主動(dòng)掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，不斷開辟事業(yè)發(fā)展新天地。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！弊屛覀円郧啻褐?，把鮮活、歡躍而頑強(qiáng)的涓涓細(xì)流，匯聚成奔騰、浩蕩而宏大的奮進(jìn)潮流，讓青春夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)同頻共振、交相輝映，在新時(shí)代的壯闊征程中大放華彩。謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料四段話中，第一句指出青春對(duì)于國(guó)家民族發(fā)展的重要性，第二句指出青春超越時(shí)代的一脈相承性，第三句和第四句則分別指出了青春的關(guān)鍵詞：奮斗、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?？偟膩?lái)說(shuō)，材料指出了新時(shí)代青年的成長(zhǎng)方向：一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，勇于奮斗的新青年。青年作為推動(dòng)時(shí)代發(fā)展重要力量，與國(guó)家形成命運(yùn)共同體，要閃耀青春，實(shí)現(xiàn)真正人生價(jià)值。作為時(shí)代中的青年，應(yīng)該融入?yún)⑴c社會(huì)。隨著時(shí)代步伐，廣大青年要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中充分發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，逐步認(rèn)識(shí)到自己代表著祖國(guó)最年輕的力量，認(rèn)識(shí)到自己是祖國(guó)將來(lái)建設(shè)的棟梁，讓青年的成長(zhǎng)與時(shí)代中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)同頻共振。試題要求以“讓青春與時(shí)代同頻共振”為主題寫一篇演講稿。寫作時(shí)，可以首先強(qiáng)調(diào)青年對(duì)于時(shí)代和社會(huì)的重要性，然后指出青年應(yīng)該是什么樣子的，如應(yīng)該是朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂是，是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。在此基礎(chǔ)上，更應(yīng)該結(jié)合材料中“奮斗”“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”等關(guān)鍵詞思考新時(shí)代青年應(yīng)該怎么做，如“要忠于祖國(guó)、忠于人民，立鴻鵠志、做奮斗者，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，知行合一、做實(shí)干家”立意：1.讓青春在責(zé)任和擔(dān)當(dāng)中綻放光芒。2.讓青年成長(zhǎng)與時(shí)代發(fā)展同頻共振。3.青春有我，時(shí)代有我。2．例文：勇?lián)鷷r(shí)代使命，助推中華夢(mèng)圓尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！泱泱華夏，巍巍神州，自古及今都有無(wú)數(shù)仁人志士，為祖國(guó)的領(lǐng)土完整，為國(guó)家的興旺發(fā)展做出了不朽的貢獻(xiàn)。赤膽忠魂的抗金名將岳飛的“還我河山”，令人動(dòng)容；顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是鼓舞士氣的號(hào)角。進(jìn)入21世紀(jì)，新時(shí)代的青年應(yīng)如何肩負(fù)責(zé)任和使命呢？習(xí)近平總書記指出：“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。”他的重要論述，指明了在擔(dān)負(fù)時(shí)代使命中成長(zhǎng)是新時(shí)代青年成長(zhǎng)的必由之路。在戰(zhàn)火紛飛的年代，無(wú)數(shù)青年懷著對(duì)國(guó)家盡忠的一腔熱忱，貢獻(xiàn)著自己的力量。校長(zhǎng)梅貽琦為人才與學(xué)術(shù)的保留與保護(hù)，將大學(xué)內(nèi)遷；學(xué)者梁思成力阻美軍，破壞敵軍城市建筑；作曲家冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》激勵(lì)億萬(wàn)同胞起來(lái)反抗……再看今朝，維和軍人申亮亮壯烈犧牲，無(wú)愧國(guó)家的寄托與自己的愿望；女飛行員余旭將生命書寫在藍(lán)天之上，展現(xiàn)了女軍人的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)；機(jī)長(zhǎng)劉傳建臨危不懼，沉著冷靜，憑借熟練的技藝保障了飛機(jī)乘客的安全。當(dāng)今時(shí)代呼喚青年一展風(fēng)采，希望青年也如毛主席設(shè)想的“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”般書寫華章。“青年者，國(guó)之干，民之魂也?！鼻嗄晷枰獡?dān)當(dāng)時(shí)代賦予的使命，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。正如魯迅先生所歌頌的劉和珍一般，無(wú)所謂性別與年齡，甚至無(wú)畏生死考驗(yàn)，為時(shí)代發(fā)出怒吼?！盁o(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)”，這強(qiáng)調(diào)了個(gè)體與群體的關(guān)系。隨著時(shí)代的變換發(fā)展，工業(yè)化將我們切割成一個(gè)個(gè)原子，高速旋轉(zhuǎn)在時(shí)代大潮之下，而人性溫情與互聯(lián)社會(huì)，人類命運(yùn)共同體理念卻讓吾國(guó)斯民遙相守望。君不見嫦娥四號(hào)月背登陸凝聚了多少青年的歡笑與淚水；君不見最美地月合影背后是青年勇?lián)?zé)任的堅(jiān)實(shí)脊梁。我們需要擔(dān)當(dāng)，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。但不可否認(rèn)，當(dāng)下依然有少數(shù)人不看好當(dāng)下青年，戲稱他們“佛系”，批評(píng)他們“可以都行沒關(guān)系”的生活態(tài)度。但在我看來(lái)，當(dāng)代青年擁有熱血與激情，他們與時(shí)光與時(shí)代一同燃燒，即便最后化為塵土，也可笑稱讓曇花開出了一種結(jié)果?！翱犊猩裰蓐懗林?，發(fā)而為中流擊楫之歌?！睍r(shí)代需要青年，青年的參與為時(shí)代注入了新生血液，推動(dòng)時(shí)代車輪滾滾向前；青年需要勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造美好未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)可期，因?yàn)榍巴舅棋\，來(lái)日方長(zhǎng)。青年，無(wú)所畏；有夢(mèng)，方可追。這個(gè)偉大的時(shí)代呼喚青年的擔(dān)當(dāng)，而青年也定會(huì)肩負(fù)重任，擔(dān)當(dāng)使命，不辜負(fù)這個(gè)嶄新而偉大的時(shí)代，主力中華民族實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)。我的演講結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料由古今三位名人的金句構(gòu)成。第一句“天下興亡，匹夫有責(zé)”，顧炎武的這句話可以說(shuō)是婦孺皆知，告誡我們要有責(zé)任意識(shí)，為國(guó)家的興盛、強(qiáng)大而不懈奮斗是我們應(yīng)盡的責(zé)任。第二句果戈理的這句話，則說(shuō)明為國(guó)家利益而奮斗終生，會(huì)讓我們的生命更有意義。這也是在強(qiáng)調(diào)個(gè)人的家國(guó)責(zé)任感。而第三句，新時(shí)代的領(lǐng)路人習(xí)總書記的這句話更是諄諄告誡新時(shí)代的青年，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，不忘初心，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。綜合來(lái)看，從這三則材料中，我們可以看出國(guó)家和時(shí)代對(duì)我們提出的明確歷史任務(wù)：要以民族復(fù)興為己任，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，既要有崇高的理想信念，高強(qiáng)的本領(lǐng)才干，天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神，還要講求奉獻(xiàn)和實(shí)干進(jìn)取。寫作時(shí)，針對(duì)引導(dǎo)語(yǔ)中國(guó)家、時(shí)代、歷史任務(wù)的關(guān)系，以及“你有什么話想對(duì)同齡人說(shuō)”這一任務(wù)，可以從青年與時(shí)代的關(guān)系進(jìn)行引申，樹立鮮明的立意方向，表達(dá)對(duì)話題的深刻理解。比如，新時(shí)代給予青年廣大的發(fā)展舞臺(tái)，青年就要積極奮斗，拒絕“躺平”，在時(shí)代給予的舞臺(tái)上充分展現(xiàn)自己的青春風(fēng)采；同時(shí)，青年怎樣，祖國(guó)便會(huì)怎樣，未來(lái)便會(huì)怎樣，所以，廣大青年也要勇敢承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任和時(shí)代使命，用高遠(yuǎn)志向、積極奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的青春力量促進(jìn)民族復(fù)興，推動(dòng)時(shí)代向前發(fā)展。安排寫作內(nèi)容時(shí)，可以選擇歷史上和現(xiàn)實(shí)中一些榜樣人物的事跡，挖掘其精神內(nèi)涵，引出對(duì)時(shí)代新人成長(zhǎng)方向的理解和認(rèn)識(shí)。寫作時(shí)注意演講稿的格式要求。立意：1.時(shí)代大有可為，青春大有作為。2.青年有夢(mèng)想，為國(guó)勇?lián)?dāng)。3.時(shí)代青年應(yīng)以國(guó)家發(fā)展為重任。4.國(guó)家、民族和人民的命運(yùn)，需要時(shí)代青年承擔(dān)。5.為偉大中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)青春，拼搏青春。3．例文：青春不虛度，奮斗搏未來(lái)怎樣才能充實(shí)人生這條路？是碌碌無(wú)為，虛度年華，還是自強(qiáng)不息，孜孜不倦。而我會(huì)這樣回答：“人生在世，不過奮斗二字?！被虺蔀榘烈暼盒鄣耐跽?，亦或是無(wú)人理睬的小丑。光陰似箭催人老，不過是彈指之間，倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取拼搏出一片屬于自己的天地，那人生將是可悲的。反之，人的一生是漫長(zhǎng)而炫麗多彩的，有無(wú)數(shù)件事情值得我們回憶與懷念。奮斗，將譜寫生命！青年人應(yīng)該奮斗，奮斗是精彩人生的必需品。奮斗是人生的重要顏料，它讓人生更加絢麗多彩。年輕是奮斗的資本！年輕人應(yīng)該奮斗，而且一定要奮斗。不奮斗，你的才華如何配得上你的任性。不奮斗，你的腳步如何趕得上父母老去的速度。不奮斗，世界這么大你靠什么去看看。人生的路不是一帆風(fēng)順的，就如同花朵只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才能開出美麗的花兒，大樹只有經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬才能長(zhǎng)成參天大樹，而我們只有經(jīng)歷奮斗，才能成才，成功需要奮斗做基礎(chǔ)、我們需要用奮斗書寫輝煌，只有通過奮斗才能進(jìn)步，奮斗是我們?nèi)松斑M(jìn)的動(dòng)力！奮斗是精彩人生的必需品。青年人應(yīng)該擺脫平庸，缺乏奮斗的人生是平庸的。現(xiàn)在“佛系”“躺平”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)流行在年輕人之間，但這些詞語(yǔ)所蘊(yùn)合的人生態(tài)度并不是積極、樂觀、向上的，我們處于青春時(shí)期和充滿著機(jī)遇的新時(shí)代，可以盡情享受奮斗的青春所帶來(lái)的美好。方仲永是一名神童，天資聰穎，五歲便能寫詩(shī)而且達(dá)到了指物作詩(shī)的程度。按說(shuō)，他長(zhǎng)大之后應(yīng)該會(huì)才能出眾，但令人沒有想到的是，在成年之后，他的才能并沒有完全展露出來(lái)，而是逐漸論為普通人，失去了自己獨(dú)特的才能。由此可見，即使天資再高的人，后天也需要奮斗。青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)前輩的奮斗精神，古往今來(lái)的成功者都是奮斗出來(lái)的。張桂梅是一所女子高中的校長(zhǎng)，她為了讓所有在家輟學(xué)的女孩回到學(xué)校，繼續(xù)讀書，挨家挨戶的走訪大山深處的人家鼓勵(lì)女孩們繼續(xù)讀書，用知識(shí)改變命運(yùn)，通過她堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的奮斗，讓眾多的孩子們走出大山，張桂梅的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)，我們青年人要學(xué)習(xí)這種奮斗精神，并且將這一種精神傳承下去。珍愛青春、努力奮斗。讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手描繪人生畫布，去譜寫壯烈美麗的青春之歌?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語(yǔ)式的材料作文題。材料一是魯迅先生的名言，表達(dá)了魯迅先生對(duì)中國(guó)青年的期待，他希望中國(guó)青年不自暴自棄，能夠做自己能做的，發(fā)自己的一分光和熱。材料二是習(xí)近平總書記在2023年新年賀詞中對(duì)中國(guó)青年的希望，他希望青年人有擔(dān)當(dāng)，有熱情，努力奮斗。從兩則材料來(lái)看，話題為“青春”或“青年”，材料包含的是青年人應(yīng)該有責(zé)任感，有熱情，積極向上。因此說(shuō)，寫作時(shí)，我們可以把青春與責(zé)任、奮斗、拼搏、積極向上聯(lián)系起來(lái)。類似的例子非常多，主題也是昂揚(yáng)向上，催人奮進(jìn)的。比如，拼搏奮斗是革命年代“青年應(yīng)有責(zé)，破舊換新天”的壯舉，是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的誓言，是改革開放之初“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的呼喚，是抗疫斗爭(zhēng)中“你若生死相托，我必全力以赴”的承諾，是邊防戰(zhàn)士“清澈的愛，只為中國(guó)”的表白……每一個(gè)奇跡，這些都凝結(jié)著青春奮斗的力量；每一次抵達(dá)，都閃耀著青年心中的夢(mèng)想。也就是說(shuō)，這些人的例子都可以證明青春與奮斗的話題。當(dāng)然，當(dāng)下也有一些青年“佛系”、“躺平”、“擺爛”，這些都是不可取的，在寫作的時(shí)候可以給予批駁，也可以揭示造成的原因，及如何驅(qū)除這些錯(cuò)誤的思想和做法等。文章開篇可以先表明觀點(diǎn)：我們應(yīng)該揚(yáng)青春之帆，擔(dān)青春之責(zé)。文章主體采用分論點(diǎn)并列的形式：分論點(diǎn)一，青春是承擔(dān)重責(zé)，意志頑強(qiáng)；分論點(diǎn)二，青春是心系國(guó)家，不斷奮進(jìn)；分論點(diǎn)三，青春是胸懷大志，抱負(fù)不凡。最后，青春要不斷奮進(jìn)，為自己的人生而奮斗，承擔(dān)起國(guó)家重任，以后成為國(guó)家之棟梁。立意：1.青春當(dāng)奮斗。2.奮斗讓青春綻放光彩。3.以青春之我，勇?lián)?zé)任。4.以青春之我，創(chuàng)造人生價(jià)值。4．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：本題為引語(yǔ)式材料作文題。材料第一段提出的問題“何為青年？青年何為？”是作文的核心話題。段尾的“怎么辦或探究為什么”幫助我們?cè)黾铀伎嫉纳疃?。而后面幾個(gè)名言則從不同角度回答了核心話題中的兩個(gè)問題，能夠幫助我們拓展思路。美國(guó)作家塞繆爾·厄爾曼的話強(qiáng)調(diào)青春是生命中最重要的時(shí)期，真正的青春不在于年齡和外表，而在于內(nèi)在，情感、精神等。真正的青春指一顆朝氣、活潑、充滿理想的心，真正的青春中充滿了偉大的理想