統(tǒng)編版八年級語文上冊7.《回憶我的母親》 同步練習(xí)

7.回憶我的母親同步練習(xí)1下列加點字的注音完全正確的一項是()A-A-管束(sh€i)眼翳(yl)

??調(diào)度(di&o)■野蠻(mAn)

■牢騷(s&o)B-責(zé)罰(z6)

?C?嬉戲(xT)

*D?抽屜(ti)廣漠(m3)厭惡(wU)■綽號(chub)寬恕(shti)質(zhì)問(zhl)■輕薄(b6)庶祖母(zh6)文紿紿(z6u)2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(1)我母親待人最(1)我母親待人最(2)在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人(管理管束約束)過我。⑶我母親才走后門出去，(找請央)一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開發(fā)一點錢。3,下列句子沒有語病的一項是( )A.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B.作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學(xué)走向世界意義重大。C.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。D.通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。.依次填入下面橫線處的句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一組是( )年少時候，母親就是我們的守護(hù)神，每一次從夢中醒來，都會看到母親溫柔的目光；每一次跌倒，都會得到母親的攙扶。冬天里，;夏天里，;秋天里，;春天里，①母親便是月亮，映著我們床前的明月光②母親就是小火爐，摸起來，暖暖的③母親就是一片綠蔭，為我們遮擋太陽④母親就是暖陽，給我們力量，讓我們堅強(qiáng)A.②①④③B.②③①④C.③①②④D.③②①④.仿照下面句子，另寫一個句子。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。仿寫：如果，如果，如果 —我都得感謝我的老師。閱讀“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了”至“這是我的嚴(yán)師，我的慈母”，回答問題。.用自己的話概括這三段的主要內(nèi)容。.“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下”和“她等到晚上人靜口寸，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉”這兩句話是否矛盾？它們分別揭示了母親的什么特點？它們的共同點是什么？.從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”？.體會下列語句所包含的情感。①每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。②聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。.試用你的眼光評價一下文中母親的教子方式。超重肖復(fù)興①那天到機(jī)場送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點似地擠在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。②不時有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)，家長只能夠站在候機(jī)廳里等，兒行千里母擔(dān)憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風(fēng)韻猶存的女人,在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會兒,我看見一個大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，?都超重啦！”只聽見她問：“超了多少？”語氣小心，好像過錯都在自己的小媳婦。“10公斤！”只有兒子對母親才會這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟嚷著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟嚷一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶！"母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地攤。最后，兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了！”④我有些看不過去，走了兩步，沖那個一直氣哼哼嘴噴得能掛個瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦？"兒子不再扔?xùn)|西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋?！跋热ピ囋囋僬f。"我接著對那個兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地攤了一地。⑤獨生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對自己的情感超重。（選自《中國年度微型小說》）.請聯(lián)系全文分析小說的標(biāo)題“超重”的含義。.請從人物描寫的角度品析第④段畫線的句子。.小說第③段交代“兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來……”，請發(fā)揮想象在下面的情境中補(bǔ)寫一段心理描寫。兒子在飛機(jī)上心情似乎還有些怏怏，不覺已飛到英國，飛機(jī)著陸了，他走出艙門，不禁打了一個寒噤,不巧這里降溫了，當(dāng)他打開箱子想加件衣服時，箱子里除了必需的內(nèi)衣外，一件外衣也沒有…….無論是胡適的母親還是本文中那個任性兒子的母親，對兒女的愛都“超重”，可兒女之愛卻如此輕微，二者嚴(yán)重失衡，作為兒女在生活中應(yīng)該怎樣做才能不讓愛的天平如此失衡？請結(jié)合自身實際談?wù)劇?綜合實踐活動。每年的母親節(jié)，你所在的年級都要舉行一次專題班會，今年班會的主題是“耳邊響起母親的叮嚀”，請你參與這次活動。【活動一：名言集萃】年級組將在走廊櫥窗里展示同學(xué)們搜集到的有關(guān)“母愛”的名言，你提供的兩則是：(1) Q)【活動二：短評比賽】來自山東的徐佳鑫同學(xué)創(chuàng)作的《山里母親》榮獲一等獎，請你以評委的名義寫上幾句“獲獎理由”。(40字左右)母親這輩子只識三個字，那是她的名字。母親這輩子只做一件事，那就是勞動。母親這輩子只有一個愿望，那就是讓三個孩子走出這山。母親這輩子唯一的欣慰，那就是她的孩子秉承了她的執(zhí)著和堅韌?！净顒尤赫媲槊枋觥堪四昙?2)班別開生面地邀請了各位同學(xué)的母親來班級參加“耳邊響起母親的叮嚀”互動活動。張小羽創(chuàng)作的剪紙畫（右圖）贏得了所有人的喝彩。請以畫中孩子的口吻寫一段文字，表現(xiàn)畫面“情深”的意蘊(yùn)。要求：語言鮮明、生動，運用兩種修辭方法。16.【寫法借鑒】本文對母親的形象塑造得比較成功，對比手法的運用是關(guān)鍵之一。如母親對作者要求極其嚴(yán)格，而待人又極其寬容；對大哥、大嫂、二嫂極為和善、忍讓，而當(dāng)有些事涉及自己的人格時，又非常認(rèn)真、毫不馬虎。【片段仿寫】請你也用對比的手法寫一段話，表現(xiàn)一個人的性格特點。（150字左右）答案：1.B2.（1）仁慈（2）管束（3）央3.B【解析】A項“能否”缺乏照應(yīng)；C項“加快”與“質(zhì)量”搭配不當(dāng)；D項缺少主語。.B.我有一點一滴的進(jìn)步 我有一絲一毫的提升 我能理解人，關(guān)心人.母親對“我”的管教：學(xué)習(xí)上的督促和做人的訓(xùn)導(dǎo)。【解析】課文第5段側(cè)重于表現(xiàn)母親在學(xué)習(xí)方面對“我”督促嚴(yán)格。第6、7段則側(cè)重于表現(xiàn)母親在做人方面對“我”管教嚴(yán)厲。.不矛盾。她不在別人面前打“我”，是為了保護(hù)“我”的自尊心，體現(xiàn)了母親對“我”的尊重；她在夜深人靜時罰跪擰肉，目的是對“我”有所懲戒，叫“我”有所反省，體現(xiàn)了母親對“我”的嚴(yán)格要求。它們的共同點是：為了使“我”更好地成才。.示例：母親聽了“我”一句輕薄的話后，重重地責(zé)罰“我”，“用舌頭舔我的病眼”，這兩件事充分表現(xiàn)了母親既是“嚴(yán)師”又是“慈母”?！窘馕觥看祟}可概括敘述，也可答具體事例。.①、②句語句質(zhì)樸、真切，飽含感情，表現(xiàn)出母親對“我”的摯愛，字里行間滲透著“我”對母親的愛戴、感激之情?！窘馕觥孔髡邞阎鴮δ赣H的深深的愛戴和感激之情，記下了母親可親可敬的美好形象。如②句中她用舌頭“舔”“我”的病眼，表現(xiàn)出母親對“我”疼愛至極。一個“舔”，字少情多，母親的舐犢之情躍然紙上。.提示：評價可見仁見智，積極面消極面均可?？烧婵隙赣H的教子之嚴(yán)，簡述理由；也可以辯證地看待母親教子過于嚴(yán)厲的行為，尤其是體罰帶來的消極影響。.表層含義是指所帶的行李超重；深層含義是指父母的期待超重、情感超重。.這個句子運用了神態(tài)描寫、外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫。“憂郁”寫出了母親因兒子帶的東西少而擔(dān)憂的心理；“斑紋”一詞表現(xiàn)了母親一貫為兒子操勞，美麗的容顏已不再年輕。這個句子生動形象地寫出了殷殷的母愛。.示例一：“唉！我真混蛋，竟然沒有理解媽媽的一片苦心，挨凍事小，關(guān)鍵是我傷了媽媽的心，媽媽，對不起，兒子現(xiàn)在懂你了！”示例二：他呆呆地立在那里，此時他感受到的不只是身上的冷，還有心中隱隱的痛，他不禁懊悔起了登機(jī)前的表現(xiàn)，但他悔的不是自己沒帶御寒的衣服，悔的是自己對媽媽的態(tài)度，悔的是媽媽那顆柔軟滾燙的心卻被自己扎上了尖尖的刺。想到這里，他冰冷的面頰上流下了兩行熱熱的淚。.言之成理即可。（提示：可從理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中兩個方面并結(jié)合自身生活實際分析作答即可）.活動一（1）父母者，人之本也。（漢?司馬遷）（2）昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。（《三字經(jīng)》）活動二示例：對母親的崇敬與愛戴源自內(nèi)心，文字的質(zhì)樸和真切更增加了情感傳遞的力度?；顒尤纠何疑钋榈赝鴭寢?，她的眼光就像磁石一般，她的話語也始終縈繞在我的耳畔：孩子,困難能讓你堅強(qiáng)，苦水能讓你成長！今后的人生路上，有話就對我說，有淚就向我流，有苦就跟我訴吧。無論什么時候都別忘了，有