2022年東營小學人事制度改革崗位設(shè)崗工作方案

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一、指導思想

和原則按照這次事業(yè)單位人事制度改革確定的指導思想和原則，結(jié)合各自的實際提出有針對性和指導性、體現(xiàn)各自特點的指導思想和原則。

二、實施范圍

我校共有事業(yè)在編人員27人，分布在各相應級部室，其中有4名聘用制干部，。23名人員參加本次事業(yè)人事制度改革設(shè)崗。

三、主要內(nèi)容

全面推行人員聘用制度，把聘用制度作為事業(yè)單位的一項基本用人制度。事業(yè)單位要在科學設(shè)崗的基礎(chǔ)上，引入競爭機制，實行競聘上崗或雙向選擇。事業(yè)單位與其工作人員要在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)，依法維護雙方的合法權(quán)益。通過推行聘用制度，促進事業(yè)單位人事管理由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理、由單純行政管理向法制管理、由行政依附關(guān)系向平等人事主體的轉(zhuǎn)變。

實行崗位管理制度。事業(yè)單位要從實際需要出發(fā)，按照科學合理、精簡高效、動態(tài)管理的原則，依據(jù)政府人事部門核定的編制和人員結(jié)構(gòu)比例標準及崗位設(shè)置的要求，進行崗位設(shè)置。對事業(yè)單位的崗位實行分類管理，管理崗位推行職員制；專業(yè)技術(shù)崗位實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制；工勤崗位建立崗位技術(shù)等級規(guī)范。堅持按需設(shè)崗、以崗擇人。

四、具體設(shè)崗安排

根據(jù)全區(qū)事業(yè)單位人事制度改革崗位設(shè)崗工作會議的總體部署，我校嚴格按市制度的方針、原則、方法步驟和政策執(zhí)行。

我街人事制度改革實施工作：

（1）

1、2年級設(shè)語文、數(shù)學各2名教師其中兼著其他科。

（2）

3、4年級設(shè)語文、數(shù)學、英語教師各1名，其他科各設(shè)1名教師。

（3）

5、6年級語文、數(shù)學、英語各設(shè)1名教師，科學思品各設(shè)1名教師，其他科各設(shè)1名教師。

五、具體要求

應聘教師要盡職盡責，具有高度的事業(yè)心，和責任心，要有對孩子學校負責的態(tài)度。

第二篇：東營小學人事制度改革實施方案東營小學人事制度改革實施方案

為促進街道教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《XX縣區(qū)事業(yè)單位職員管理辦法（試行）》（深府令137號）等文件精神，按照《XX縣區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革方案》要求，現(xiàn)就東營小學人事制度改革，制定如下實施方案。

一、指導思想

和目標

東營小學人事制度改革以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀和科學人才觀，轉(zhuǎn)換用人機制，建立符合教育系統(tǒng)特點的充滿生機和活力的選人、用人管理制度，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進教育事業(yè)的發(fā)展壯大，為構(gòu)建和諧光明、效益光明提供有力的人才保證。

東營小學人事制度改革的總體目標是。以職位分類為基礎(chǔ)，以實行聘用聘任制為重點，以合理配置人才資源，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提高人才隊伍整體素質(zhì)，增強教育單位活力為核心，以“以教為本”為出發(fā)點、落腳點，建立機制健全，功能完善，充滿生機和活力的教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度。

二、基本原則

東營小學人事制度改革，要堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的方針，樹立人才資源是第一資源的觀念；堅持教師享有《教師法》、《教育法》等法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，教師的權(quán)益受法律保護的原則；堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；堅持依法管理、規(guī)范運作的原則；堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效率的原則；堅持改革、發(fā)展、穩(wěn)定相協(xié)調(diào)的原則。

三、改革范圍和內(nèi)容

（一）改革范圍

東營小學小學在編工作人員均列入本次改革范圍。

（二）改革內(nèi)容

東營小學人事制度改革的重點內(nèi)容是，對教育系統(tǒng)現(xiàn)有教職員工實行分類管理，納入職員制和雇員制管理范疇。

1、改革人員管理方式。將人員由身份分類管理轉(zhuǎn)變?yōu)槁毼环诸惞芾?，建立以事為中心的職位管理制度，并逐步取消行政級別。要以“八定”為基礎(chǔ)，結(jié)合本單位的職責任務(wù)，在理順和完善職能的基礎(chǔ)上，按照科學合理、精簡高效的原則，開展單位的職位分類工作。各單位要在區(qū)人事編制部門規(guī)定的人員編制和各職級職數(shù)總額內(nèi)，設(shè)置行政管理類職位、專業(yè)技術(shù)類職位。同時，參照市教育局制定的《職位說明書》和《職位考核量化標準》樣本，結(jié)合本單位實際，科學編制本單位的《職位說明書》和《職位考核量化標準》。

２、改革選人用人方式。嚴格執(zhí)行《XX縣區(qū)事業(yè)單位職員聘用聘任實施細則》（深人發(fā)[2005]4號）等有關(guān)規(guī)定，按照公平競爭、擇優(yōu)選用的原則，做好聘用聘任。

四、現(xiàn)有人員的聘用（聘任）

（一）聘用（聘任）的范圍

東營小學目前在編在崗人員，均應辦理首次聘用（聘任）手續(xù)。并簽訂聘用合同，但需要根據(jù)新（１）正在受司法機關(guān)或紀檢監(jiān)察部門立案調(diào)查尚未結(jié)案的，待有結(jié)論后再確定是否聘用（聘任）和雇用；

（２）經(jīng)組織批準，因外派、掛職等原因不在崗的，返回后辦理聘用（聘任）續(xù)。經(jīng)組織批準，因自費學習不在崗一年以內(nèi)的，返回后辦理聘用（聘任）手續(xù)；一年以上的按XX縣區(qū)職員管理辦法有關(guān)解職待聘的規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

（３）經(jīng)指定的醫(yī)療單位或鑒定機構(gòu)確診患有難以治愈的嚴重疾病、精神病的，暫緩簽訂聘用合同，緩簽期延續(xù)至前述情況消失。緩簽期內(nèi)保留原有編制，執(zhí)行國家規(guī)定的病假期間生活待遇。

暫緩聘用（聘任）和雇用人員的工資待遇按國人部發(fā)[2004]63號及有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

（二）現(xiàn)有人員的聘用（聘任）和雇用方式

現(xiàn)有人員聘用（聘任）和雇用，原則上先開展領(lǐng)導班子成員聘用（聘任），再組織其他人員聘用（聘任）和雇用。在確保平衡的前提下，與優(yōu)化領(lǐng)導班子和隊伍建設(shè)相結(jié)合，分別采取直接聘（雇）用或者競聘的方式進行。

（三）幾種具體情況的處理辦法

１、重新核編后超編以及因在編工勤人員比例偏高而導致工勤雇員崗位不夠的解決辦法：

對在編不在崗、超編人員和臨時聘用人員，要全面進行清理，超編人員要視造成超編原因區(qū)別情況進行處理。

2、借調(diào)人員的解決辦法：

因工作需要，經(jīng)組織同意的借調(diào)人員回原單位進行過渡，原單位根據(jù)現(xiàn)聘用單位的意見確定借調(diào)人員職務(wù)的聘用聘任。

五、實施方法步驟

（一）宣傳動員階段

１、參加全市教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革動員大會和相關(guān)培訓。

２、組織在編教職工認真學習有關(guān)政策和改革文件，積極動員，統(tǒng)一認識，明確當前形勢、任務(wù)、做法和要求。

（二）組織實施階段

１、領(lǐng)導班子調(diào)整配備

２、成立改革機構(gòu)

（1）成立改革工作領(lǐng)導小組。負責本單位人事制度改革的領(lǐng)導工作。

（2）成立聘用聘任工作小組。負責本單位改革方案及配套辦法的制定；負責聘用聘任的具體工作。

（3）成立考核工作小組。負責本單位績效考核工作。

（4）成立人事爭議協(xié)調(diào)小組。負責協(xié)調(diào)本單位與職（雇）員之間除履行聘（雇）用合同、聘任協(xié)議書之外發(fā)生的人事爭議。

３、制定工作方案

制定“人事制度改革實施方案”，制訂學?！奥毼辉O(shè)置方案”。

職位分類工作按照以下步驟實施：

（1）根據(jù)核定的職位數(shù)額，設(shè)置職位，編制出職位設(shè)置表，制定職位設(shè)置方案；

（2）職位設(shè)置方案上報教官辦審核。

4、實施聘用聘任

按照有關(guān)規(guī)定，開展人員過渡工作，對單位現(xiàn)有在編人員進行重新聘用和聘任，過渡為職員或雇員。

聘用程序：

（1）向聘用聘任工作小組提出聘用申請；

（2）聘用聘任工作小組審核；

（3）簽訂聘用合同書。

聘任程序：

（1）公布職位：經(jīng)批準的職位設(shè)置方案及《職位說明書》向教職工公布；

（2）任職申請：應聘人員根據(jù)職位設(shè)置情況、職位要求及本人條件，向聘用聘任工作小組提交書面申請；

（3）產(chǎn)生擬聘對象：聘用聘任工作小組按規(guī)定程序產(chǎn)生擬聘對象并公示；

（4）擬聘方案報批：將擬聘方案報教官辦審批后備案；

（5）公布聘任結(jié)果；

（6）簽訂職位聘任協(xié)議書。

（三）職員制度入軌運行

（四）檢查驗收階段

1、自查總結(jié)完善

2、檢查驗收。

六、組織保障

為確保街道教育系統(tǒng)人事制度改革的穩(wěn)步推進，成立東營小學人事制度改革機構(gòu)：

（一）成立改革工作領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：

第三篇：人事制度改革方案人事制度改革方案

關(guān)于深化事業(yè)單位分配制度改革

實施方案

為了加快推進事業(yè)單位人事制度改革，完善分配激勵機制，調(diào)動和激發(fā)事業(yè)單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，進一步促進我市廣播電視事業(yè)發(fā)展，根據(jù)中組部、中宣部、國家廣播電影電視總局《關(guān)于深化廣播影視事業(yè)單位人事制度改革的實施意見》（人發(fā)［200f5］13號和市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于深化事業(yè)單位分配制度改革的實施意見》（焦辦[2005]6號）。

一、指導思想

以黨的十六大精神為指導，堅持按勞分配制度，擴大事業(yè)單位內(nèi)部分配自主權(quán)，逐步建立重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，以績?nèi)〕甑姆峙浼顧C制。

二、改革原則

（一）堅持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。收入分配要與職工的責任、業(yè)績、貢獻、效益掛鉤，合理拉開差距，但要防止兩極分化。

（二）堅持分類管理、放權(quán)搞活的原則。各中心及報社根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)特點等實際情況，自主決定內(nèi)部收入分配的方式和辦法。

（三）堅持控制工資總量的原則。各中心及報社要在嚴格執(zhí)行市局核定的工資總量的基礎(chǔ)上，堅持市場取向和符合國家法律法規(guī)要求的原則，實現(xiàn)內(nèi)部分配制度的優(yōu)化。

三、改革的基本內(nèi)容

（一）各單位內(nèi)部分配自主，在不突破工資總額基礎(chǔ)上，搞活內(nèi)部分配。

（二）以完善崗位工資為主要內(nèi)容的結(jié)構(gòu)工資制，建立符合不同層次崗位特點的崗位工資序列。

（三）根據(jù)工作實際需要，可采用多種形式高薪聘用優(yōu)秀拔尖的專業(yè)技術(shù)人才和管理人才。

（四）積極探索技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素參與分配的實現(xiàn)形式。按生產(chǎn)要素分配可從以下幾方面進行探索：

1.允許我局科研人員科技開發(fā)、科技轉(zhuǎn)讓、科技咨詢、科技培訓、科技服務(wù)等活動所創(chuàng)收益中提取15％，分配給參與上述活動的人員。

2.對簽訂技術(shù)承包合同或協(xié)議的專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)國家法律法規(guī)及所簽協(xié)議的規(guī)定進行分配。

3.對因提供信息、合理化建議而給單位帶來直接經(jīng)濟效益和社會效益的，從由此產(chǎn)生的效益中提取10％比例作為報酬。

4.根據(jù)工作實際需要，對有重大科技發(fā)明或工作成績突出的人員由市局實行重獎。

四、加強對分配制度改革的管理

（一）各中心及報社的分配方案報市局批準后組織實施。

（二）新的分配辦法，必須在廣泛征求意見、反復論證之后，經(jīng)職工大會或職工代表大會討論通過，并經(jīng)市局審核同意批準后方可實行；各中心及報社內(nèi)部分配應同時接受財政、審計等部門的監(jiān)督。

（三）實施分配制度改革后，實行檔案工資與實際工資相分離的管理辦法。檔案中記載工作人員改革前的工資情況，作為工作人員繳納養(yǎng)老保險金、調(diào)動工作的介紹工資或

退休時計發(fā)退休費的依據(jù)。晉升檔案工資須依照老人老辦法、新人新辦法的原則進行審批。即凡已經(jīng)按照專業(yè)技術(shù)職稱晉升檔案工資的人員，在今后歷次調(diào)資時，仍按原專業(yè)技術(shù)職稱晉升檔案工資；對于初次聘任的專業(yè)技術(shù)人員的檔案工資晉升，仍須按照人事部門規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例審批。在實際分配中，受聘人員按實際聘任職務(wù)類別核發(fā)工資，晉升職務(wù)就近就高、降低職務(wù)就近就低。

第四篇：人事制度改革方案XX縣區(qū)陳店鄉(xiāng)衛(wèi)生院人員

競聘上崗工作辦法

為全面做好基層醫(yī)療衛(wèi)生單位綜合改革工作，推進和規(guī)范競聘上崗，結(jié)合【XX縣區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員競聘上崗工作方案】

特制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導。深入貫徹國家和省深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革精神，通過競聘上崗工作，推進單位管理體制和運行機制改革，以優(yōu)化衛(wèi)生人力資源配置、提高衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量為核心，以建立聘制度和崗位管理制度為主要內(nèi)容，以轉(zhuǎn)換用人機制和搞活用人制度為重點，引入競爭機制，建立健全能進能出和激勵有效人事管理制度，切實加強基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè)。

二、基本原則

（一）堅持依法辦事的原則。既大膽探索、勇于實踐，又遵循有關(guān)政策法規(guī)、堅持按政策法規(guī)辦事。

（二）堅持公開、公平、公正的原則。在崗位設(shè)置、競聘工作中，嚴格工作程序，增強競聘工作的公開和透明度。

（三）堅持優(yōu)化組合的原則。合理配置人才資源，注重德才兼?zhèn)?，保留業(yè)務(wù)骨干，實行按需設(shè)崗、擇優(yōu)聘用。實現(xiàn)優(yōu)化組合，做到人盡其才，才盡其用。

三、實施步驟

（一）人員基本情況、設(shè)置聘用崗位：1），院內(nèi)現(xiàn)在在編和三支一扶人員合計28人，三支一扶人員不參加競聘，3人內(nèi)退，4人辭職，在編人員剩余20人，2010年12月31日以前在崗零時工11人，合計31人，沒有突破編制數(shù)。2），崗位設(shè)置：行管后勤4人，醫(yī)生6人，護士11人，公衛(wèi)5人，藥劑2人，醫(yī)技科室3人。一共31個崗位。（2011.7.20以前）

（二）制定競聘辦法，確定競聘人員，填報《XX縣區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員競聘上崗申請表》（2011.8.3以前）

（三）開展競聘上崗（2011.8.3至8.15）

（四）聘用人員辦理聘用手續(xù)（2011.815—8.20）

四、競聘范圍、對象、基本條件

（一）范圍。參加競聘上崗的范圍為。管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位。所設(shè)崗位總數(shù)為31人。

（二）對象。競聘對象。所有在編在崗正式職工，在編外出如期返回人員，2010年12月31日以前聘用的臨時人員，“三支一扶”支醫(yī)人員，2010年12月31日以前借調(diào)入的人員在現(xiàn)單位參與競聘，2010年12月31日以后借調(diào)出的人員回原單位參與競聘。

（三）基本條件

1、擁護黨的路線、方針、和政策，遵守國家法律法規(guī)；

2、具有良好的品行和道德操守；

3、具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4、身體健康，能堅持正常工作；

5、正在接受紀檢監(jiān)察機關(guān)、司法機關(guān)立案調(diào)查且尚未做出結(jié)論的人員，暫不參加競聘上崗。