全國優(yōu)質(zhì)課一等獎中職汽修專業(yè)汽車修理基本技能《車門修復(fù)》說課課件

車門修復(fù)說課參賽作品學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思1教材地位及作用教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程教材高等教育出版社目錄單元一汽車車身一般修復(fù)技術(shù)課題1汽車凹凸面的修復(fù)課題2汽車裂紋的修復(fù)課題3汽車銹蝕的修復(fù)單元二轎車車身修復(fù)課題1汽車前圍護(hù)面的修復(fù)課題2翼子板的修復(fù)課題3發(fā)動機(jī)罩的修復(fù)課題4車頂?shù)男迯?fù)課題5后圍護(hù)面的修復(fù)課題6側(cè)面支柱的修復(fù)課題7門檻的修復(fù)

課題8車門的修復(fù)修復(fù)前檢查修復(fù)中的檢查收火中檢查收火后檢查精修平檢查精修后檢查板件防腐2學(xué)習(xí)任務(wù)在企業(yè)工作中的地位教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程數(shù)據(jù)某汽車4S店年車身維修業(yè)務(wù)量圖表結(jié)論3學(xué)情分析教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程學(xué)情學(xué)生現(xiàn)有知識和技能水平1、了解車門結(jié)構(gòu)及零部件組成；2、理解金屬變形的特點；3、會一些簡單的鈑金手工成形。分析學(xué)生現(xiàn)有素養(yǎng)水平1、了解8S管理的內(nèi)容和企業(yè)化管理制度；2、學(xué)生的自控能力與教學(xué)要求有一定差距；3、學(xué)習(xí)的主動性和積極性還有待提高。學(xué)生共有的特質(zhì)1、性格開朗、樂于交往；2、對新事物、新觀念容易接受，適應(yīng)性強(qiáng)；3、富有競爭心理、個性突出。4學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程知識目標(biāo)1、掌握車身板件修復(fù)的基本工藝流程；2、了解敲擊修復(fù)的基本方法；3、理解金屬熱收縮的原理。能力目標(biāo)1、能正確使用車身板件修復(fù)常用工具及設(shè)備；2、掌握車身板件修復(fù)的基本技能。素養(yǎng)目標(biāo)1、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；2、良好的團(tuán)隊協(xié)作能力；3、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識；4、8S管理到位。難點5教學(xué)重難點及關(guān)鍵點教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程1、介子修復(fù)機(jī)的正確使用；2、車門凹陷修復(fù)方法。重點能正確分析變形區(qū)，并根據(jù)變形特點制定科學(xué)合理的修復(fù)程序。學(xué)習(xí)方法及職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)實訓(xùn)區(qū)實訓(xùn)工位6學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程信息查詢區(qū)多媒體教學(xué)區(qū)教學(xué)環(huán)境企業(yè)化7工具及設(shè)備教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程新技術(shù)運用8教學(xué)資料教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程視頻資料學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思1學(xué)法分析教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程工作頁引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)小組討論師生互動思考總結(jié)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)過程自主化2教法分析教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程案例分析法任務(wù)驅(qū)動法互動教學(xué)法角色扮演法講授法教學(xué)方法多元化演示法教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)策略教學(xué)反思教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程

整體教學(xué)過程教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程

課前組織（5min）口號：有為青年，看我的！集合整隊分組有序關(guān)閉手機(jī)高喊口號彼此問候上課啦！教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程

案例導(dǎo)入（10min）比賽細(xì)則：1、以4人為一組參加比賽。2、設(shè)計隊名、口號。3、評選“優(yōu)勝團(tuán)隊”和“最佳整容師”。汽車整容師PK賽VS

整容后

整容前人物整容教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程

案例導(dǎo)入（10min）教學(xué)案例：

五一假期周先生駕駛的轎車在行駛中不慎與對面行駛的電動車相撞，造成左后門大面積凹陷變形。需要對其進(jìn)行評估并維修。教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程

任務(wù)確定（10min）方式引導(dǎo)問題結(jié)論討論此次事故應(yīng)該算誰的責(zé)任？為什么？討論我們平時放學(xué)過馬路時應(yīng)該注意什么？討論周先生駕駛的轎車除了左后門要進(jìn)行修復(fù)外，還有哪些需要進(jìn)行修復(fù)或更換的部件？討論對于車門不易敲擊到的部位，選用什么修復(fù)工具或設(shè)備修復(fù)車門凹陷最方便、效率最高？討論確定車門凹陷變形的位置、程度及范圍，通?？刹扇∧膸追N方法？通過小組討論，完成工作頁（一）教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程

任務(wù)確定（10min）通過眼看、手摸、鋼板尺測量，確定車門受損區(qū)域，評估此次事故的程度，制定合理的維修方案，使用鈑金錘、墊鐵、介子修復(fù)機(jī)等工具及設(shè)備，規(guī)范地將車門修復(fù)平整。學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程講授新課（55min）視頻播放“國賽”車門修復(fù)資料教師演示車門修復(fù)工藝邊演示邊講解教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程

講授新課（55min）方式引導(dǎo)問題結(jié)論討論車門修復(fù)的基本工藝流程是怎樣的？獨立完成鐵錘的敲擊方法是怎樣的？操作時應(yīng)該注意哪些事項？獨立完成鐵錘和墊鐵的敲擊方法有幾種？獨立完成什么是實敲法？適用范圍是怎樣的？操作時應(yīng)注意哪些事項？獨立完成什么是虛敲法？適用范圍是怎樣的？操作時應(yīng)注意哪些事項？獨立完成使用介子修復(fù)機(jī)拉拔修復(fù)時應(yīng)注意哪些事項？獨立完成金屬熱收縮的原理是怎樣的？獨立完成金屬熱收縮操作時應(yīng)注意哪些事項？小組討論后，獨立完成工作頁（二）教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程

信息收集（30min）1、頭腦風(fēng)暴2、確定信息收集的途徑3、搜集、整理信息，完成工作頁（三）。車門修復(fù)設(shè)備？流程圖？技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)？量具？輔料？工具？相關(guān)資料？整理信息搜集信息教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程

制定方案（25min）手摸目測用鋼板尺檢查前期檢查教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程

制定方案（25min）序號工作步驟工具及設(shè)備的使用原則、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定等小組通過討論，完成工作頁（四），解釋并說明該方案的思路及可行性。注意：安全第一教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程

修改方案（10min）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下修改并完善方案(⊙v⊙)嗯，不錯，審核通過！教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程方案實施（110min）服務(wù)至上安全第一教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程8S管理貫穿全過程方案實施（110min）安全員組長記錄員操作員教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程方案實施（110min）做中學(xué)，工作頁引導(dǎo)有絕招做中教，巡視和指導(dǎo)成效高快樂教學(xué)教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程評價總結(jié)（13min）考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)學(xué)生自評小組互評教師評價小計團(tuán)隊合作是否和諧5活動參與是否積極主動5任務(wù)方案是否正確、合理15安全生產(chǎn)有無安全隱患10操作過程是否做了作業(yè)前的準(zhǔn)備工作；車門修復(fù)工藝流程是否正確；車門修復(fù)過程是否規(guī)范；4.

是否做了板件防腐處理。30任務(wù)完成情況是否圓滿完成5工具使用情況是否規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)10勞動紀(jì)律是否能嚴(yán)格遵守5現(xiàn)場5S管理是否做到10工單填寫是否完整、規(guī)范5總分教師簽名：

年

月

日得分：作品展示教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程評價總結(jié)（13min）大家今天的表現(xiàn)都非常棒，圓滿地完成了為汽車整容的任務(wù)！下面，老師來宣布各組同學(xué)的表現(xiàn)吧！優(yōu)勝團(tuán)隊最佳整容師教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程作業(yè)布置（2min）挑戰(zhàn)題上網(wǎng)查詢在修復(fù)鋁板時應(yīng)注意哪些問題？提升題總結(jié)出板件修復(fù)的原則（程序）?；A(chǔ)題怎樣才能消除金屬的內(nèi)應(yīng)力？學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思亮點與不足教學(xué)策略學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)反思教學(xué)過程亮點1、多媒體教學(xué)生動直觀；2、互動式教學(xué)融“教、學(xué)、做”三者合一；3、以“賽”促學(xué)收效顯著。不足1、個別學(xué)生自制力較差，跟不上教學(xué)節(jié)奏；2、學(xué)生思考與總結(jié)的能力有待提高。36一、任務(wù)確定1、分析事故損傷原因2、確定學(xué)習(xí)任務(wù)二、知識回顧引導(dǎo)問題1像車門這類板件一般都采用什么金屬材料制造的？都有哪些特點及維修要求？引導(dǎo)問題2金屬材料的變形有哪些特點？三、新知識學(xué)習(xí)1、安全注意事項2、車身板件修復(fù)常用工具及設(shè)備的正確使用3、敲擊修復(fù)方法4、金屬熱收縮四、信息收集信息收集方法：1、查找相關(guān)學(xué)材2、上網(wǎng)查詢五、方