從“最后一課”到“驛路梨花”論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選從“最后一課”到“驛路梨花”摘要：《最后一課》的愛國主義元素影響了一代又一代讀者，歐美西方國家高度重視意識(shí)形態(tài)教育，中國也不例外。義務(wù)教育階段語文教學(xué)中的意識(shí)形態(tài)教育亟待加強(qiáng)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的框架下，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是當(dāng)前課堂教學(xué)的首要任務(wù)。關(guān)鍵詞：意識(shí)形態(tài)，課堂教學(xué)，文化自信，價(jià)值觀思與關(guān)注。通過語文教學(xué)發(fā)掘其中的教育價(jià)值，可以不斷發(fā)揮其在學(xué)生的思想文化傳承和發(fā)展方面的作用?！鞍?這最后一堂課，我真永遠(yuǎn)忘不了!”六次選入中學(xué)語文教材的《最后一課》，是世界文壇上普遍贊譽(yù)的愛國主義佳作，個(gè)執(zhí)教四十年的普通教師，他們都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國情。的情節(jié)之中，我們應(yīng)該從中受到一點(diǎn)怎樣的啟迪呢?一起，為創(chuàng)立富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義強(qiáng)國添磚加瓦。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選育工作者是否意識(shí)得到，他們已經(jīng)被卷入了一項(xiàng)政治活動(dòng)?！盵1]生形成他的個(gè)性，成為一名有覺悟的、獨(dú)立的和負(fù)責(zé)任的公民”。生進(jìn)行古典人文主義教育，提出“自覺意識(shí)到國語的重要性，尊重國語”要求。[2]2011過程融為一體的，不應(yīng)當(dāng)做外在的附加任務(wù)。[3]2022家安全、生命安全和健康等重大主題教育有機(jī)融入課程，增強(qiáng)課程思想性。[4]我們還依稀記得，某年廣東高考現(xiàn)象：古文翻譯逾萬考生得0分，許多考生不知道律詩的頸聯(lián)在什么位置，不會(huì)用比喻手法仿寫句子的考生占到25%，有10萬多人。地注入必要的意識(shí)形態(tài)教育，得到的必定是學(xué)生對(duì)語文課程的重視。義，達(dá)成“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的效果。意識(shí)。一、關(guān)注古詩文，提升文化自信古詩文作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體在新版語文教材的占比越來越大?！鞍氩俊墩撜Z》”的“擇其善者而從之，其不善者而改之”，體現(xiàn)了孔子思想內(nèi)容22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選的博大精深；“靜以修身”的《誡子書》，期望在剛?cè)胫袑W(xué)的孩子內(nèi)心埋下一個(gè)寧靜淡泊的種子；對(duì)“吳下阿蒙”的“刮目相待”，向每一個(gè)懵懂少年闡釋了“不可不學(xué)”的英勇戰(zhàn)斗的精神；《陋室銘》中“惟吾德馨”，表述了一代“詩豪”高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣；“出淤泥而不染”《愛蓮說》，歌頌了蓮花堅(jiān)貞高潔的品格，這些優(yōu)美的篇章，都從不同角度表現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。二、引入新媒體，優(yōu)化課堂環(huán)境新媒體環(huán)境下，教師要積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展學(xué)習(xí)空間，探索語文教學(xué)方式的變化。備課中，教師可以廣泛搜集相關(guān)教育資源，包括圖片、音頻、視頻等，并將獲取的信息以共享的方式，發(fā)布在班級(jí)的Q0群、空間、微信、快手、抖音平臺(tái)中，讓學(xué)生隨時(shí)隨地可以利用網(wǎng)絡(luò)自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。八年級(jí)上冊第一單元活動(dòng)·探究的主題5課《國行公祭，為佑世界和平》記述了在第四個(gè)國家公祭日，中國以隆重的公祭儀式悼念南京大屠殺死難同胞這一事件，說明歷史,不可能被忘卻，強(qiáng)調(diào)銘記歷自強(qiáng)不息”的意識(shí)，從而進(jìn)一步激發(fā)愛國熱情，凝聚奮進(jìn)力量。在課堂教學(xué)中，教師就聞30等。教師可以讓學(xué)生對(duì)新近發(fā)生的熱點(diǎn)事件發(fā)表評(píng)論，引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方向。三、圍繞價(jià)值觀，提升核心素養(yǎng)烈呢？我們會(huì)這樣引導(dǎo)教學(xué)對(duì)象：我們新生一代肩負(fù)著刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，開拓未來，立志成才，報(bào)效祖國，這樣才能無愧于為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻(xiàn)身的無數(shù)革命先烈。針對(duì)西方資本主義國家在武力征服中國失敗后，把和平演變的希望寄托在中國新生一代的身上的妄想，以“我們這一代人的回答”為題，寫一篇演講稿。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選的，反映和諧互助、改革創(chuàng)新、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活等方面的作品很多?！多嚰谙取酚洈⒘恕皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙葹槲覈晒ρ兄圃訌椀群宋淦魉龀龅闹卮筘暙I(xiàn)。《帶上她的眼睛》是一篇科幻小說，講述了“落日六號(hào)”地航遇險(xiǎn)的故事，揭以及她對(duì)自然的熱愛、對(duì)自由的渴望、對(duì)美好生活的留戀，對(duì)宇宙、人生的感悟與思考《安塞腰鼓》是一篇新時(shí)期的經(jīng)典課文，它寫陜北高原，寫高原腰鼓，寫打腰鼓的人，視當(dāng)下，贊美純樸的、與自然融為一體的生活?！扼A路梨花》中閃耀著的無私奉獻(xiàn)的燦爛光輝，更是值得我們教學(xué)中深刻挖掘的。真善美的絢麗展現(xiàn)。愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價(jià)值觀，毫無疑問是語文課堂應(yīng)該始終探究的主題，新形勢下語文教學(xué)中的意識(shí)形態(tài)教育值得我們深切的關(guān)注。參考文獻(xiàn)[1]（美）阿普爾:意識(shí)形態(tài)與課程黃忠敬譯[M].上海:華東師范大學(xué)出版社，2003.12[2]洪宗禮：母語教材研究[M].南京:江蘇教育出版社20