




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
精品文檔-下載后可編輯上半年教師資格證《信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))考試真題2022上半年教師資格證《信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))考試真題
單選題(共10題,共10分)
1.學(xué)校將張老師準(zhǔn)備將在星期三上示范課的通知提前發(fā)布在校園網(wǎng)上.王老師星期四看到這條信息時(shí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。這說(shuō)明信息具有()。
A.交換性
B.真?zhèn)涡?/p>
C.實(shí)用性
D.時(shí)效性
2.學(xué)校將那些受條件限制而在教學(xué)中難以開(kāi)展的部分生物實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)成為網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件.受到了學(xué)生的歡迎并取得了良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果,這些實(shí)驗(yàn)屬于()。
A.專(zhuān)家系統(tǒng)
B.智能決策
C.模式識(shí)別
D.模擬仿真
3.在圖1所示的Excel數(shù)據(jù)表中.若要在D2單元格中顯示購(gòu)物金額超過(guò)300元即享有5%的折扣率,則應(yīng)輸入的公式為()。
A.=IF(B2300,5%,0%)
B.=IF(B2300,0%,5%)
C.=IF(B2<300,5%,0%)
D.=IF(B2=300,5%,0%)
4.
A.見(jiàn)圖A
B.見(jiàn)圖B
C.見(jiàn)圖C
D.見(jiàn)圖D
5.2022年,國(guó)家頒布的《最高人民法院最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》中明確指出,“網(wǎng)絡(luò)誹謗”犯罪標(biāo)準(zhǔn)之一是誹謗信息被轉(zhuǎn)發(fā)的次數(shù)達(dá)到()。
A.5次以上
B.50次以上
C.500次以上
D.5000次以上
6.下列邏輯表達(dá)式中與圖3所示關(guān)系對(duì)應(yīng)的是()。
A.見(jiàn)圖A
B.見(jiàn)圖B
C.見(jiàn)圖C
D.見(jiàn)圖D
7.IIS6.0可以通過(guò)添加Windows組件的方式進(jìn)行安裝,包括它的組件是()。
A.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
B.電子郵件服務(wù)
C.遠(yuǎn)程安裝服務(wù)
D.應(yīng)用程序服務(wù)器
8.下列措施中不具備防范網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)功能的是()。
A.安裝防火墻
B.安裝殺毒軟件
C.數(shù)據(jù)加密
D.漏洞掃描
9.航天員王亞平在天宮一號(hào)上向中小學(xué)生進(jìn)行我國(guó)首次太空授課。其采用的數(shù)據(jù)傳輸模式為()。
A.神舟十號(hào)與地面之間的星地通信鏈路
B.天宮一號(hào)與地面之問(wèn)的星地通信鏈路
C.天宮一號(hào)與神舟十號(hào)之間的星際通信鏈路
D.天宮一號(hào)與天鏈一號(hào)之間的星際通信鏈路
10.若要得到如圖7所示R3的結(jié)果,R1和R2兩個(gè)關(guān)系所應(yīng)進(jìn)行的運(yùn)算為()。
A.交
B.并
C.連接
D.笛卡爾積
問(wèn)答題(共6題,共6分)
11.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答信息安全的三要素(CIA)。(10分)
12.人類(lèi)獲取信息的主要途徑有哪幾類(lèi)(10分)
13.范例教學(xué)法是信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中最常用的方法之一.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答教師在使用范例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)時(shí),所選擇的范例應(yīng)該具備哪些基本特點(diǎn)(10分)
14.案例:
周老師在“Flash動(dòng)作動(dòng)畫(huà)”一節(jié)課的教學(xué)中.首先演示了如何插入一個(gè)新建元件.在其中畫(huà)一個(gè)小球,隨后演示在主場(chǎng)景中如何制作小球從左上角到右下角的直線動(dòng)畫(huà)(無(wú)大小和滾動(dòng)變化),并布置層次學(xué)習(xí)任務(wù)。
第一層任務(wù):模仿老師做一個(gè)同樣的小球沿直線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)。
第二層任務(wù):創(chuàng)作“小球從空中落到地上,再?gòu)椈氐娇罩小钡膭?dòng)畫(huà)。要求小球本身在旋轉(zhuǎn),小球下降時(shí)由小變大.上升時(shí)由大變小。
很多同學(xué)在完成第一層任務(wù)后。都覺(jué)得第二層任務(wù)難度太大.甚至有的同學(xué)索性終止了操作,開(kāi)始上網(wǎng)看電影,聽(tīng)音樂(lè)……
問(wèn)題:(1)周老師主要采用什么教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)(2分)這種教學(xué)方法的主要特點(diǎn)是什么(4分)他為什么要進(jìn)行分層次的任務(wù)設(shè)計(jì)(4分)
(2)周老師設(shè)計(jì)的兩層任務(wù)水平上存在什么問(wèn)題(3分)如何改進(jìn)(7分)
15.案例:
張老師在結(jié)束“多媒體信息處理”單元教學(xué)時(shí).布置了一個(gè)“給照片錦上添花”的創(chuàng)作任務(wù),同時(shí)給出了表1所示的作品評(píng)價(jià)量表。
佳明平時(shí)就是圖片處理的高手。張老師和同學(xué)們普遍認(rèn)為佳明的這次作品非常優(yōu)秀,在技術(shù)和創(chuàng)意表達(dá)上都有出色的表現(xiàn),但使用這個(gè)量表進(jìn)行評(píng)價(jià)之后,雖然得了滿(mǎn)分,卻沒(méi)有很好地體現(xiàn)出他與其他滿(mǎn)分同學(xué)的差別。張老師開(kāi)始思考這個(gè)作品評(píng)價(jià)量表的合理性。
問(wèn)題:(1)張老師的評(píng)價(jià)量表有什么可取之處(4分)在評(píng)價(jià)量表中設(shè)計(jì)了“基本操作”和“綜合運(yùn)用”,其評(píng)價(jià)目的是什么(6分)
(2)你認(rèn)為對(duì)佳明這樣的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),此評(píng)價(jià)量表可能存在哪些問(wèn)題(5分)如何改進(jìn)(5分)
16.請(qǐng)閱讀下列材料:
本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)中包含了“位圖和矢量圖”的內(nèi)容.下列文字截取自高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材:
(1)位圖圖像
通常,把由像素排列組合成圖像的方式稱(chēng)為位圖方式,采用位圖方式形成的圖像被稱(chēng)為位圖圖像.位圖使用我們稱(chēng)為像素的一格一格的小點(diǎn)來(lái)描述圖像。計(jì)算機(jī)屏幕其實(shí)就是一張包含大量像素點(diǎn)的網(wǎng)格。在位圖中,圖像將會(huì)由每一個(gè)網(wǎng)格中的像素點(diǎn)的位置和色彩值來(lái)決定。每一點(diǎn)的色彩是固定的.當(dāng)我們?cè)诟叻直媛氏掠^看圖像時(shí).每一個(gè)小點(diǎn)看上去就像是一個(gè)個(gè)馬賽克色塊,當(dāng)進(jìn)行位圖編輯時(shí),其實(shí)是在一點(diǎn)一點(diǎn)地定義圖像中的所有像素點(diǎn)的信息,而不是只需要定義圖形的輪廓線段和曲線.因?yàn)橐欢ǔ叽绲奈粓D圖像是在一定分辨率下被一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下來(lái)的.所以這些位圖圖像的品質(zhì)是和圖像生成時(shí)采用的分辨率相關(guān)的。當(dāng)圖像放大后,會(huì)在圖像邊緣出現(xiàn)粗糙現(xiàn)象。
(2)矢量圖像
矢量圖形是用一系列計(jì)算指令來(lái)表示的圖.矢量圖使用線段和曲線描述圖像,所以稱(chēng)為矢量.同時(shí)圖形也包含了色彩和位置信息。當(dāng)進(jìn)行矢量圖形的編輯時(shí),定義的是描述圖形形狀的線和曲線的屬性.這些屬性將被記錄下來(lái)。對(duì)矢量圖形的操作,例如移動(dòng),新定義尺寸,重新定義形狀.或者改變矢量圖形的色彩,都不會(huì)改變矢量圖形的顯示品質(zhì)。也可以通過(guò)矢量對(duì)象的交疊,使得圖形的某一部分被隱藏,或者改變對(duì)象的透明度。矢量圖形是“分辨率獨(dú)立”的,這就是說(shuō).當(dāng)顯示或輸出圖像時(shí).圖像的品質(zhì)不受設(shè)備的分辨率的影響。矢量圖形需要的存儲(chǔ)量較?。?/p>
本節(jié)課將在普通教室中授課.所需的教學(xué)媒體可以向?qū)W校管理人員借用。學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)媒體如圖8所示:
依據(jù)上述材料.完成下列任務(wù):
(1)請(qǐng)為材料中的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)板書(shū)。(10分)
要求:板書(shū)類(lèi)型和內(nèi)容有利
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)生宿舍項(xiàng)目可行性結(jié)論與建議
- 2025年鈷基及鈷鎳基項(xiàng)目建議書(shū)
- 2025年安全強(qiáng)力除垢劑項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 公共基礎(chǔ)及公共服務(wù)提升項(xiàng)目組織架構(gòu)與責(zé)任分工
- 2025年中國(guó)站臺(tái)屏蔽門(mén)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)及投資策略研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)銀行POS機(jī)行業(yè)市場(chǎng)深度研究及投資規(guī)劃建議報(bào)告
- 變配電擴(kuò)容質(zhì)量控制與管理
- 七年級(jí)語(yǔ)法填空知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 2025年超鈾元素及其提取設(shè)備項(xiàng)目建議書(shū)
- 母女相伴火花四濺
- 辦公軟件題庫(kù)(173道)
- ISO9001、ISO14001和ISO45001質(zhì)量環(huán)境及職業(yè)健康安全三個(gè)體系的對(duì)比
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程(高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程)全套教學(xué)課件
- 2024年內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)完整
- 天津和平區(qū)2024屆高三一模數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 2024年江蘇蘇??毓杉瘓F(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 工商聯(lián)業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)
- 商業(yè)街消防安全培訓(xùn)
- 湖北省曾都區(qū)烏鴉山礦區(qū)建筑用輝綠巖礦礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用與生態(tài)復(fù)綠方案
- 初二主題班會(huì)課件《珍愛(ài)生命注意安全》
- 龍門(mén)銑床工安全操作規(guī)程培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論