運(yùn)動(dòng)、聲、光專(zhuān)題

皖智教育 皖智教育 運(yùn)動(dòng)學(xué)專(zhuān)題一、時(shí)間的測(cè)量：1、測(cè)量的目的：對(duì)大事發(fā)生持續(xù)時(shí)間進(jìn)展定量的描述和爭(zhēng)論。2、工具：秒表、鐘表或電子毫秒計(jì)等3、單位：主單位：秒(s)常用單位：小時(shí)(h) 分鐘(min)1h=60min 1min=60s 1s=1000ms 1ms=1000μs二、長(zhǎng)度的測(cè)量：1、測(cè)量的目的：對(duì)物體的長(zhǎng)度進(jìn)展定量的描述和爭(zhēng)論。2、工具：刻度尺(不是直尺)、游標(biāo)卡尺3、單位：主單位：米(m)常用單位：千米(km) 分米(dm) 厘米(cm)毫米(mm) 微米(μm)十進(jìn)位關(guān)系的長(zhǎng)度單位1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm千進(jìn)位關(guān)系的長(zhǎng)度單位1km=1000m1m=1000mm1mm=1000μm納米與光年。5、刻度尺的使用：⒈刻度的生疏：①使用刻度前，要看清它的零刻線的位置及是否磨損。②認(rèn)清它的量程，也就是它的測(cè)量范圍。③認(rèn)清它的最小刻度。⒉刻度尺的選用：①依據(jù)待測(cè)長(zhǎng)度確定刻度尺的量程。②依據(jù)測(cè)量精度要求確定刻度尺的最小刻度。⒊測(cè)量中的方法事項(xiàng)：放：①刻度尺的放置：不要使用已磨損的刻度，刻度尺沿被測(cè)線放置靠近被測(cè)物體。看：②讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。讀：③讀數(shù)時(shí),要先讀準(zhǔn)確值(讀到分度值位),再估讀一位估量值。(分度值的下一位)記：④測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成的，記錄應(yīng)有數(shù)字和單位。4、測(cè)量長(zhǎng)度的特別方法：⑴積多求少法在測(cè)量微小長(zhǎng)度時(shí)，把很多個(gè)一樣的長(zhǎng)度累加在一起，測(cè)量它們的總長(zhǎng)度，然后求平均值。．(銅絲之間不留間隙)n圈長(zhǎng)(L)中有nL=nd從而有d=L/n。類(lèi)似地，我們可以用積存法測(cè)課本中一張紙的厚度。(留意，一張紙是二頁(yè))。以直代曲法例:測(cè)曲線的長(zhǎng)度三、誤差：⒈定義：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，叫誤差。⒉承受屢次測(cè)量的平均值可以減小誤差。的影響造成測(cè)量值和真實(shí)的差異。誤差只能盡量減小，不能消滅。錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)章，或操作過(guò)程中操作人的失誤造成的，是不該發(fā)生的，是必需消退的。四、單位換算：?jiǎn)挝粨Q算實(shí)質(zhì)上是等量代換。先換后算。五、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1〔參照物位置的轉(zhuǎn)變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、參照物：在爭(zhēng)論機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。為參照物，這時(shí)參照物可省去不提。4、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，以及運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)如何，取決于所選的參照物。用不同的參照物，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)狀況，結(jié)論一般不同。5、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述：從運(yùn)動(dòng)的快慢和運(yùn)動(dòng)的方向兩方面描述。6、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類(lèi)：勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度始終保持不變的直線運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。(最簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)形式)變速直線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)速度變化的直線運(yùn)動(dòng)的叫變速直線運(yùn)動(dòng)。速度：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物體量。1、勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度⑴定義：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。⑵公式：v=s/t說(shuō)明：①vs表示路程〔物體運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng)度〕，t表示時(shí)間②在同一勻速直線中，任一時(shí)刻的速度都一樣。③在使用公式時(shí)，要留意路程和時(shí)間的全都〔描述的對(duì)象屬于同一運(yùn)動(dòng)段〕。⑶單位：在國(guó)際單位制中，速度的主單位是：米／秒〔m/s〕常用單位：千米／小時(shí)〔km/h〕 1m/s＝3.6km/h2、變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度⑴定義：變速運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間的比值即為變速運(yùn)動(dòng)的平均速度。⑵公式：v=s/t說(shuō)明：①該公式實(shí)際上是把變速運(yùn)動(dòng)當(dāng)做勻速運(yùn)動(dòng)來(lái)處理。②用該公式算出的平均速度只是對(duì)整個(gè)變速運(yùn)動(dòng)快慢的粗略描述。六、速度的測(cè)量測(cè)量原理：〔平均速度〕試驗(yàn)步驟：12〔路程〕s。3、讓物體從起點(diǎn)開(kāi)頭運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過(guò)各點(diǎn)，記物體經(jīng)過(guò)各點(diǎn)時(shí)的時(shí)刻。算出各段路程所用的時(shí)間t. 4、用公式 算出各段運(yùn)動(dòng)的速度。聲學(xué)專(zhuān)題一、聲音的產(chǎn)生和傳播1、聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。振動(dòng)的物體叫聲源。有聲音必定有聲源，但有聲源卻不愿定有聲音。聲音靠介質(zhì)〔一切固體、液體、氣體〕傳播。它是波的形式傳播，稱(chēng)為聲波。真空不能傳聲。2回聲是聲音遇到山崖、墻壁等障礙物反射回來(lái)傳入人耳的聲音。人耳區(qū)分回聲和原聲的最短時(shí)間間隔是0.1秒。思考：教室最長(zhǎng)有多少米？二、聲〔樂(lè)〕音的三要素物體有規(guī)律地振動(dòng)發(fā)出的聲音叫樂(lè)音。1、音調(diào)、響度、音色是樂(lè)音的三要素。音調(diào)由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率打算，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低。彈奏〔弦〕樂(lè)器的音調(diào)：吹奏樂(lè)器的音調(diào)：超聲與次聲。2、響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音越小。聲音的集中狀況。3、音色反映了聲音的品質(zhì)，不同發(fā)聲體的音色也不同。習(xí)題：1、長(zhǎng)途汽車(chē)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車(chē)，拿根鐵棒敲打車(chē)輪，憑借聲音可以推斷輪胎內(nèi)的空氣是否充分。這主要是由于敲擊的輪胎內(nèi)空氣充分時(shí)發(fā)出聲音的〔 〕A響度較大 B音調(diào)較高C音調(diào)較低 D響度較小2、我們能夠區(qū)分鋼琴和小提琴的聲音這是由于它們發(fā)出聲音的：[ ]A.音調(diào)不同；B.音色不同；C.響度不同；D.頻率不同。3、古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”。為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在中傳播。小兒招手〔選填“會(huì)”或“不會(huì)”〕產(chǎn)生波動(dòng)，魚(yú)兒聽(tīng)不見(jiàn)的緣由是4、招手時(shí)手如以下圖，四個(gè)一樣的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣假設(shè)能分別吹四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是 、 、 、 。三、噪聲1、從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)章的雜亂無(wú)章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2、但是從環(huán)境保護(hù)的角度看，但凡阻礙人們正常休息、工作和學(xué)習(xí)的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾的聲音，都屬于噪聲。3、減弱噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱。光學(xué)專(zhuān)題一、光的反射1、如以下圖為水位測(cè)量?jī)x的示意圖，從A點(diǎn)發(fā)出一束方向不變的光線，經(jīng)水面反射后，在固定光屏PQCD的光斑移到了B點(diǎn)。請(qǐng)依據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出光路圖〔保存作圖痕跡〕。2、小明想通過(guò)豎直井道把太陽(yáng)光引到地鐵車(chē)站的M點(diǎn)，請(qǐng)你幫他解決這一問(wèn)題。你需要什2-2-113S發(fā)出一束激光經(jīng)平面鏡MN點(diǎn)，請(qǐng)依據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出一條符合要求的入射光線和反射光線4AOB可以將平面鏡上、下、左、右移動(dòng)，使移動(dòng)后的鏡面與原鏡面平行，試畫(huà)出此時(shí)平面鏡放置的位置，并完成光路。5、平面鏡前有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S，SS1S，試作出平面鏡的位置。S2S2S16、一束光與水平方向成30，要使光豎直向下射向井底的青蛙、平面鏡應(yīng)與水平面的夾角為 ，并作出平面鏡的位置；30307、作出點(diǎn)光源S通過(guò)平面鏡MNMMN地面N光屏地面NS SM8SSSA，作出平面鏡并把光路補(bǔ)充完整。AS SA9、檢查視力時(shí)，要求眼睛與視力表相距5m1檢查者面對(duì)平面鏡而坐，身后是視力表。人距平面鏡2m，那么視力表離平面鏡的距離是多少？10、有些電工儀表的刻度盤(pán)上有一個(gè)弧形缺口，缺口下面有一面鏡子，它的作用是什么？二、光的折射1、小陽(yáng)到水族館參觀，透過(guò)玻璃看到水中的一條魚(yú)在A點(diǎn)，而魚(yú)的實(shí)際位里在B點(diǎn)，如以下圖。請(qǐng)畫(huà)出人看到魚(yú)的光路。2、如圖10所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律試驗(yàn)時(shí),光屏上所得到的像.請(qǐng)你在圖上大致畫(huà)出其所對(duì)應(yīng)的物體.3、如以下圖A1B1是物體ABF4、如以下圖，MN為凸透鏡的主光軸，AB為蠟燭，A′B′為蠟燭所成的像，請(qǐng)用作圖法確定凸透鏡及一個(gè)焦點(diǎn)F的位置，并將它們畫(huà)出。5、如以下圖，B為發(fā)光點(diǎn)A通過(guò)凸透鏡所成的像，試通過(guò)作圖畫(huà)出凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)F的位置；6、將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如以下圖，請(qǐng)畫(huà)出這束光線在水中行進(jìn)最終射出水面的光路圖。7、在某凸透鏡前豎直放一蠟燭,在另一側(cè)光屏上形成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,現(xiàn)假設(shè)只把()A.倒立、縮小的像 B.正立、放大的像C.正立、縮小的像 D.跟原像大小一樣,只是亮度比原來(lái)暗些8、圖中畫(huà)的是王小剛同學(xué)的眼鏡，從眼鏡推斷，他的眼睛[ A．是遠(yuǎn)視眼。 B．是近視眼。C．視力正常，眼鏡是太陽(yáng)鏡。 D．一只眼視力根本正常，另一只是近視眼。9、測(cè)繪人員繪制地圖時(shí)常常需要從飛機(jī)上拍攝地面的照片。假設(shè)使用的相機(jī)鏡頭焦距為50毫米，則底片與鏡頭距離應(yīng)當(dāng)在[ ]A．100毫米以外。 C．恰為50毫米。B．50毫米以內(nèi)。 D．略大于50毫米三、光的色散1、透過(guò)藍(lán)色的透光玻璃，進(jìn)展以下觀看，結(jié)果是〔 〕A.觀看黃色物體，呈現(xiàn)綠色 B.觀看白色物體，呈現(xiàn)藍(lán)色C.觀看紅色物體，呈現(xiàn)紅色 D.觀看任何顏色的物體，都呈現(xiàn)藍(lán)色2、在沒(méi)有其他光照的狀況下，舞臺(tái)追舞燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上，觀眾看到她〔 〕A.全身呈藍(lán)色 B.全身呈紅色 C.上衣呈紅色，裙子呈藍(lán)色 D.上衣呈紅色，裙子呈黑色3、在太陽(yáng)光下我們能看到明媚的黃色的花是由于：〔 〕A．花能發(fā)出黃色的光 B．花能反射太陽(yáng)光中的黃色光C．花能發(fā)出白色的光 D．花能吸取太陽(yáng)光中的黃色光4、藍(lán)藻呈藍(lán)綠色是由于〔