在學海中游泳記敘文

在學海中游泳記敘文【篇一：在學海中游泳】

每個人從一出生開始，就會不由自主地沉浸于知識的海洋。但有些人只是一味地“戲水”，自娛自樂，畫地為牢；而有人則是劈波斬浪，在這知識之海暢游。

有些人雖然也期盼到達那夢想的彼岸，但無論他怎樣擺手蹬腿，都始終無法前進。這是因為他少了一些必不可少的東西。

在學海中游泳，不能沒有目標。否則就會在這四周茫茫一望無際的學海中迷失方向，失去希望，心如死灰。所以說學習一定要有一個明確的目標，才可以望著塔堅定地前行，舍去許許多多不必要的曲折與困惑。

在學海中游泳，更不能沒有勤奮?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！薄疤觳啪褪?9%的汗水加上1%的靈感。”……古今中外，古往今來，勤奮一直是公認的學習必備素質(zhì)。的確，若沒有勤奮，原本快樂的學海之游就會似乎是一次枯燥無味的鳧水。

……

但是在我看來，最重要的“泳具”還是興趣。正因為有了“興趣”這個幫手，我才能在學海中乘風破浪，一往無前。

從小，我就對學習有著極其濃厚的興趣。當別的小伙伴們都嘻嘻哈哈地看漫畫、玩游戲的時候，我卻會捧一本厚厚的、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的“字書”在旁邊聚精會神地看著。

大些后，當老師在課堂上滔滔不絕地長篇大論導致臺下部分同學都百無聊賴到昏昏欲睡時，我卻興致勃勃地活躍在課堂上，專心致志地記牢每一個知識要點——而給我這種與眾不同的學習動力的，正是興趣。它讓我明白，學習可以使我獲得更多的知識，助我更加輕易地走向成功。

抱著這種念頭，我漸漸深入了知識的海洋。每當我遇到一些生僻的詞語，例如“生物堿”、“魯米諾”、“硝煙測試”、“以湯沐邑”等，我都會立刻用網(wǎng)絡搜索出相關資料和擴展閱讀。此外，類別繁多的書籍使我的知識面迅速覆蓋，同時也更加被學習的快樂所牢牢吸引。

暢游學海，我們需要的不僅是目標、勤奮、勇氣、毅力……還有興趣！只有面面俱到，我們在學海中的游歷才會更加豐富！

【篇二：在學海中游泳】

海風輕拂，海浪推著我向前，獨自一人游在這汪洋大海之中……

水，萬物之源，它柔情卻不乏剛烈。

憶起游泳，那是好幾年前的事了，那笨拙的動作，大口喘息的樣子，我至今還記得，那“狗趴式”游法實在讓教我的父親哭笑不得，只得滿口“服了，服了”說個不停。那時的我簡直恨死了這水，怎么就不配合我呢？

一轉(zhuǎn)眼十年已過，兒時的記憶對于現(xiàn)在的我來說是一笑而過的事。常讀詩書文章，卻也體會到了游泳的樂趣。

有一成語曰：“海納百川”。我覺得用這個詞來形容學習實為貼切。一日，我在房中誦讀朱熹的詩，正讀“向來枉費推移力”，便聽身后傳來一句，“學海無涯苦作舟啊”。 ；“爸，你別鬧了！”我故作生氣狀。爸爸笑了笑，將一盤水果放在桌上，便關門走了。我轉(zhuǎn)念一想，學習了9年，知識又何嘗不像百川，直到今日，終歸于一海，朱熹與爸爸都用舟來渡這“學?！?，而我不妨體驗一次在學海中游泳的感覺。

讀“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，猶如海風輕拂，海浪推著我向前，獨自一人游在這汪洋大海之中，只有鷗鳴作伴，何等孤獨，何等悲哀，但不悔不怨，我還是選擇向前?！坝巍蓖韭蝗萃Ｐ?。

讀“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃”，猶如陽光明媚，在海上柔情地灑下一片金沙，海水平靜，唯有我愜意地游動，激起白色的水花，身邊有綠洲，天海一色，溫暖的海水將我包圍，讓我感受她的呼吸，她的心跳。她慈母般的懷抱，我能感覺她的柔情。

讀“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，尤如天氣驟變，狂風暴雨呼嘯而來，吹翻了遠處的小舟，浪，一個接一個地撲來，蓋過我的頭頂，我不畏，我不后退。千層之浪又如何，難以擊潰我堅定的信念和決心。海變成了一位考驗者，他向我展示了他的威嚴與剛烈，想以此擊退我前游的步伐，可他忘了，我是一個學海中的學者，學無止境，便永不后退。

游于學海，怎一個“樂”字了得！人生百味盡在其中，剛?cè)嵯嚅g全蓄其內(nèi)。學海不止，游泳不停。我所追尋的，不是遠處的仙島和綠洲，而是一個“此日中流自在行”的未來。

【篇三：在學海中游泳1000字】

“學海無涯”，學習是人類生活中不可缺少的，在知識的海洋中暢游，采擷一朵朵浪花，身心得健康，其樂也無窮。

學習彈鋼琴過程便是我在學海中采擷的浪花一朵。別看我現(xiàn)在學得輕松，彈得如意，或海浪、或狂風、或森林、或田野、或低鳴、或號角……，開始的時候卻是在無邊的苦海中筋疲力盡、幾經(jīng)沉浮。

俗話說“萬事開頭難”，濃厚的興趣使我毫不猶豫地就跳進了這片海，然而練琴是枯燥的，平靜的海中有五彩的貝，也有纏住你的令你難以前行的海草，那哪里是海草？分明就是可惡的升降號。我灰心了，想上岸，回頭是岸？就在我不想繼續(xù)練琴的時候，媽媽勉勵我說：“蚌為什么能孕育出珍珠，那是長期忍受流沙浸割的過程……”是啊，沒有風雨怎能見彩虹。貝多芬練琴專注時，手指在鍵盤上練得滾燙滾燙的，為了能長時間地彈下去，他把手指放入水中泡涼后接著彈；王羲之苦練書法二十年，用完了十八缸水。古今中外大凡有成就的人，沒有一個不是吃過苦中之苦、并且經(jīng)歷過巨大苦難的。正如孟子所說“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”

學海中游泳，不進則退。經(jīng)過我五六年如一日，踏踏實實的練習，不僅我的琴技水平提高很快，而且在過程中結(jié)識了許多“朋友”，享受了許多快樂。當那首沒有描寫月光的《月光奏鳴曲》里響起時，你會感覺好像面對大海，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”月亮正從天水連接處升起，微波粼粼的海面上一時灑遍月光，“海上生明月，天涯共此時”……忽然，海面上刮起了風，卷起了巨浪，“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，如雪的浪花一個連一個，琶音的巨浪前赴后繼……你知道此時的貝多芬已經(jīng)失聰了嗎？當你認識“只有心情舒暢時才能寫出好作品”的舒伯特時，你會發(fā)現(xiàn)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不止是李白；當你了解了天才莫扎特的一生時，你會發(fā)現(xiàn)令人惋惜的不止是那位在滕王閣即興作賦的王勃了；當郎朗激昂的琴聲響起的時侯，你會體味到什么是“黃河之水天上來，奔流到海不復回！”

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要你勤奮執(zhí)著，學海里處處有岸，曾經(jīng)滄海后，遇到的將不再是困難，而是陽光燦爛的每一天。

【篇四：在學海中游泳作文】

一個人的一生是學習的一生，是在知識的海洋里遨游的一生，是在學海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學海中游泳呢？在學海中游泳是不是一件簡單的事呢？

在學海中游泳需要——勇氣，試想一個沒有勇氣的人怎么敢在學海中游泳？只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋，在學海中學會游泳?？枺R克思五十四歲到俄國游學，他的母語本來是德語，可是為了傳播他的思想決心學習俄語，并且用俄語寫文章發(fā)表在俄國各大報刊上有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。

在學海中游泳需要——毅力，試想一個沒有毅力的人怎么能夠在學海中撐下去？書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在學海中游泳需要很強的毅力，在求知的道路上沒有平坦的大道，在知識的海洋里不是一帆風順的，只有不畏艱辛，勇于劈風斬浪的人才有希望到達勝利的彼岸。八十年代有一個姑娘名叫張海迪，她高位截癱，醫(yī)生診斷她頂多再五活年?？墒菑埡５喜]有被病魔嚇倒，她熱愛學習，在學海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等學府，讀完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，現(xiàn)在成了一位知名學者和企業(yè)家。張海迪大姐的學習毅力難道不是我們學習的楷模嗎？

在學海中游泳需要——技能，在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法?，F(xiàn)在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。那么學習的技能是什么呢？那就是重復，記住重復是學習的母親；那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，你就有知識了，其實知識并不是輕松就可以獲得的。

在學海中游泳需要——愛心，一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，更不用說為國家富強學習，如此怎么能在學海中游泳而獲取知識呢？所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。實際上，在學校你有愛心就會和同學們相互學習，講究討論，共同進步。

學海無涯，讓我們在學海中游泳吧，讓我們帶著勇氣、毅力和愛心在學海中暢游吧！

【篇五：在學海中游泳】

學習的海洋，無邊無際，無窮無盡，它磨礪著我們，考驗著我們，讓我們學習、成長。那一個個困難，提煉出堅毅的品質(zhì)，頑強的性格。在學海中，漸漸成長……

老師說，我們將去黃浦區(qū)勞技中心學工，聽了后我感到很興奮。

我被安排到了陶藝班，這一個星期，我將與一堆泥巴成為朋友。坐著聽老師講那些關于陶瓷的淵源歷史。對于一竅不通的我來說，這一課真是受益匪淺。

終于，該要實踐了，我仔細回想著泥的特性，想著是該拍板成形，還是捏塑成形，想著接下來該做的每一步。我用力搓揉著褐泥，把它拍成適合的大小，裁去多余的泥。接著把它放入單片模具中，進行擠壓、揉捏，再把多出的邊腳料除去，用木片把那粗糙的表面慢慢抹平?？墒?，這頭抹了，那頭又裂出了小細紋，那頭抹平光潔了，這頭又開裂了。搞得我真是“心力交瘁”??！這時，我突然想起了老師說的話“只要耐心、細心，那么泥就一定會修得光潔、漂亮”。于是，我試著讓自己浮躁的心放平穩(wěn)，用全神貫注的認真去抹每一道小裂紋。緩緩地氣息，平和的心態(tài)，漸漸地，泥的表面的確光潔、美麗了。然后，我們用電吹風吹干褐泥，使它從模具中脫落。最終，一個個漂亮的小泥碗閃亮登場了。

看著手中完成的作品，心中說不出地高興。繁瑣復雜的步驟，在認真努力后，變得簡單從容，用認真專一的耐心去攻克每一道難關。

時間總在不知不覺中流逝，一周的勞技課活動即將結(jié)束，我也學到了許多：對于從不知曉的陶藝品，我了解了它的身世，也揭起了它神秘的面紗。手工實踐中，我更是收獲良多：做事情，只有用耐心和細心，才能成功完成。小泥碗、紫砂壺、掛盤、筆筒、花瓶，這么多的作品，它們是我用雙手的實踐，去搭起的，它們更見證了我成長的汗水與努力。

暢游在學海之中，一步一個腳印，在困難中成長，在學習中成長。

【篇六：在學海中游泳】

我是一條魚，在那無窮無盡的大海里遨游。古人云：“十年寒窗苦讀”我還知道古人的四大喜事之一就是“金榜題名時”我在這學海中已經(jīng)度過了7年。在這7年的游泳中，喝過苦澀的鹽水，也嘗過甜美的甘泉，帶過美麗的珍珠，也經(jīng)歷過被人摘取光環(huán)的苦痛。

不過，我在學海里歷練7年，還是學到了很多東西的

語文：這是儒雅風范的體現(xiàn)，是儒家經(jīng)典那般的氣質(zhì)匯聚而成的。在文字美的海洋中，我學到了培根那透徹的說理，雋永的警句；我看到了柳宗元在官場失意后伐竹取道，通過領略小石潭的自然風光來排解內(nèi)心的憂愁；我看見了那被千千萬萬的人傳誦的《岳陽樓記》，聽到了范仲淹那“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”的雄心壯志；我還聽到了辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的渴望為國捐軀的豪情壯志……

在這篇藍色的湖水中，我收獲得不僅是知識還有對生活的新的感受，對古人心境的新的體會。

數(shù)學：“√a+√b+√a=2√a+√b，√a*a=a(a≧0)在△ABC中AB=AC……?！边M入數(shù)學這個清澈的不能有一點差錯的湖水，首先映入眼簾的就是上面列舉的一些公式，定理和題目了。這片湖水是翠綠的，它沒有語文的慷慨激昂，卻有著自己獨特的周密與仔細。在這片湖水中，我明白了做事要懂得周密細心。不能因為自己的粗心而出了差錯，要努力的做到最好。

英語：這是英國人紳士風度的體現(xiàn)，是極致優(yōu)雅的行為的融合。在英語中，我知道了外國語言與我們中文的不同之處，也為掌握了第二種語言而高興。

這是充滿芳香的一小潭水，雖是小譚，卻有著獨特的魅力。

歷史：它告訴了中華上下五千年的傳奇故事，讓我看到了一次又一次的朝代更替，知道了那些名垂青史的英雄，讓天下子民過上好日子的賢明君主。南宋的抗金名將岳飛，他的軍隊紀律嚴明，凍死不拆屋餓死不擄掠，終于在金軍手中收復建康，郾城大捷；虎門銷煙的林則徐，收復新疆的左宗棠……他們是我國歷史上永遠閃著金光的恒星，大漢天子漢武帝，雄才大略，創(chuàng)造了漢武蓋世的局面；貞觀年間，唐朝太宗皇帝勵精圖治善納諫言，輕徭薄賦。創(chuàng)造了貞觀之治；一代天驕成吉思汗統(tǒng)一蒙古結(jié)束了草原長期分裂割據(jù)的局面……他們是歷史的紐帶上那一顆顆散發(fā)著耀眼光芒的璀璨的夜明珠。

在學海中，我通過游泳所知道的，明白的還有很多，在這里，就不一一列舉了。

在那由一片片湖水匯聚而成的學海中游泳，我學到的，感受到的東西是多姿多彩的。但我還要繼續(xù)游泳，等到有一天功成名就的時候，有足夠的能力去為國家，為社會做貢獻的時候，就標致著我實現(xiàn)了自己的人生價值，完成了我的奮斗目標。

我要繼續(xù)去游泳了，改天再見面。

再見了，朋友們！

【篇七：在學海中游泳850字】

常言道：“書中有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！惫沤裰型獾谋姸嗝擞盟麄儶毺氐姆绞娇嗫嘧非笾约旱睦硐耄呐滤麄冊缫殉蔀楸娦桥踉?，人人崇敬的學術權威也沒有絲毫的懈怠，只因為他們的理想更遠大，他們的目的更崇高。

對于弱者，他們不敢輕易嘗試揚帆遠航的激情，因為他們?nèi)跣?，所以永遠不能享受乘風破浪，在風雨中拼搏的暢快；對于懦夫，他們不敢體味攀登的愉快，因為他們懦弱，所以永遠不能享受勇往直前，在攀登中征服的愉悅；對于愚者，他們不敢向無涯學海發(fā)起挑戰(zhàn)，因為愚昧，所以他們總是被杜絕在高雅的學術殿堂之外，永遠不能享受知識的洗禮……

面對大海，勇者也會感嘆自己的渺??；面對歷史的長河，偉人也會感慨生命的短暫；面對浩瀚的知識海洋，權威也會感懷自己的膚淺。這時，或許只有懦夫會慶幸自己從未挑戰(zhàn)過海洋；只有小人會為自己的蹉跎歲月感到驕傲；只有愚者會賣弄知識，炫耀自己“知識淵博”……

人，只有在受傷之后才會學著堅強，只有在奮力拼搏之后才看到世界的精彩，只有對比之后才發(fā)現(xiàn)自己的對手真的很強。

馬克思為人類的解放事業(yè)孜孜不倦地奮斗之后才發(fā)現(xiàn)自己的知識依舊淺薄，于是以52歲的“高齡”自學俄語；居里夫人刻苦勤奮之后感覺學術上仍需進取，于是在成為世界上第一位獲得諾貝爾獎的女科學家之后一頭扎進實驗室；比爾·蓋茨在成為舉世矚目的IT巨子之后仍然虛心聽取下屬“噢，比爾，你做錯了”的忠言；因為感覺自身仍需向發(fā)達國家學習，中國的航天人在享受“神舟七號”飛天的喜悅之后仍堅定地去“奔月”。

我們作為仍然在學海中努力的學生，可以深刻體味越是深入越是能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足的感受，所以即使再累、再苦我們也不會放棄?；蛟S我們不能取得勝利，可只要我們還在努力，我相信生活不會虧待我們。

朋友，學海無涯，讓我們一起在學海中遨游，讓我們向目標邁進，讓我們更加靠近成功的彼岸。

【篇八：在學海中游泳】