2023學年完整公開課版最熟悉的人

你最熟悉的一個人我們能學會？1.寫出熟悉的某個人的外貌特點和性格特征2.通過具體的事例，用動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等方法寫活一個人。動作描寫——這個人做了什么事情，做事情時候的動作語言描寫——這個人說了什么話心理活動——這個人做這件事情的時候想了些什么來，我們課前熱熱身吧~1.想一想，我們熟悉的人有哪些？有親人：爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……有朋友：你的同學、小伙伴……還有？2.你熟悉的人是什么樣的呢？你可以選用下面的詞語或者其他合適的詞語形容一下。例：嚴厲的爸爸勤勞慈祥可愛調皮刻苦學習和藹平易近人辛勤（）的媽媽（）的爺爺（）的同學（）的弟弟（）的老師讓我們走進輕松的課堂吧~一、寫下熟悉的人的名字：（）二、你和他之間的關系：1.同學2.鄰居3.親人4.偶然認識三、他長什么樣子呢？他的主要特點和愛好是什么？例：陽陽是一個男孩，他長著大大的眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃小嘴。他喜歡穿你藍色的服裝。他長得很可愛，但是他也很馬虎，考試總是忘記寫名字。同學們都叫他“馬虎大王”。四、你能舉一到兩個具體的事例描述他的特點嗎？例：一次，以為同班同學要開生日派對，陽陽也被邀請了。生日派對前的那天晚上，陽陽為了第二天能準時參加派對，打算定好鬧鐘，他想：這下好了，明天會有鬧鐘叫我，我可以放心地睡咯！可是，他喝完牛奶，刷完了牙，忘記定鬧鐘就倒頭大睡了。第二天早晨，鬧鐘沒響，陽陽睡過頭了。陽陽起床后發(fā)現(xiàn)睡過了頭大叫：“完了，完了?！彼纱嗄槻幌戳?，牙不刷了，只想穿好衣服趕快出門。他急急忙忙跑到柜子前，拿了一條褲子穿上，突然，他問媽媽：“我的褲子怎么少了一條腿？”媽媽一看，說：“你真馬虎，把兩條腿穿到一只褲筒里了?！标栮栍旨泵γ摿搜澴?，重新穿好。然后陽陽來到超市，想買一個布娃娃作禮物，準備去付錢的時候才發(fā)現(xiàn)沒帶錢，于是他只好趕回家拿錢。終于，陽陽帶著禮物來到同學家，同學們都問他：“你怎么才來啊？派對開完了！大家都準備回家了?！?.這段文字，說明了陽陽（）的特點？2.找出表現(xiàn)人物特點的動作、語言、心理活動的句子。五、我們來寫寫吧圍繞“熟悉的人”，我們來寫寫吧。在寫之前，我們再想一想：1.選擇熟悉的一個人，可以寫成年人也可以寫小朋友，寫出他（她）的外貌特點和性格特征；2.通過具體的事例，用動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等方法寫活一個人。拿出你們的草稿本，畫一畫媽媽