2022年上教師資格證模擬（小學(xué)）第三季

精品文檔-下載后可編輯年上教師資格證模擬（小學(xué)）第三季2022年上教師資格證模擬（小學(xué)）第三季

1.（單選題）下列的不當(dāng)行為中，違背了愛國守法的教師職業(yè)道德的是（）。

A.不認(rèn)真?zhèn)湔n，上課敷衍塞責(zé)

B.不廉潔奉公，收取家長禮物

C.不尊重學(xué)生，差別對(duì)待學(xué)生

D.不履行職責(zé)，傳播反黨言論

2.（單選題）展老師為了減輕工作負(fù)擔(dān)，經(jīng)常讓學(xué)生相互批改作業(yè)，或者是讓學(xué)生代自己批改作業(yè)。展老師的做法（）。

A.正確，有利于學(xué)生鞏固知識(shí)

B.正確，有利于減輕教師負(fù)擔(dān)

C.錯(cuò)誤，是對(duì)工作的敷衍塞責(zé)

D.錯(cuò)誤，沒有對(duì)學(xué)生因材施教

3.（單選題）在學(xué)期末，班主任王老師利用班里剩余的班費(fèi)，組織本班的老師進(jìn)行聚餐。王老師的做法（）。

A.正確，有利于老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.正確，合理地利用了班級(jí)費(fèi)用

C.不正確，違背了為人師表的規(guī)范

D.不正確，沒有經(jīng)過學(xué)校的允許

4.（單選題）蔣老師從教多年，桃李滿天下，獲得榮譽(yù)無數(shù)。但是他依然堅(jiān)持旁聽其他老師的課，積極參加學(xué)校組織的各類講座和培訓(xùn)。這表明蔣老師具有（）。

A.愛崗敬業(yè)的態(tài)度

B.教書育人的信念

C.為人師表的意識(shí)

D.終身學(xué)習(xí)的理念

5.（單選題）下面圖片體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.教書育人

6.（單選題）某校十分注重學(xué)生的德育教育，要求老師在上課時(shí)，要根據(jù)上課內(nèi)容提升學(xué)生的德育水平。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。

A.關(guān)愛學(xué)生

B.教書育人

C.為人師表

D.愛崗敬業(yè)

7.（單選題）每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，在教育教學(xué)過程中，老師應(yīng)該因材施教。這體現(xiàn)了學(xué)生觀中的（）。

A.學(xué)生是發(fā)展的人

B.學(xué)生是獨(dú)特的人

C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

D.學(xué)生是有個(gè)別差異性的人

8.（單選題）小明一直都是一個(gè)調(diào)皮的孩子，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。自從上了六年級(jí)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，開始努力學(xué)習(xí)，并取得了好成績。這體現(xiàn)了學(xué)生觀的（）。

A.學(xué)生是發(fā)展的人

B.學(xué)生是獨(dú)特的人

C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

D.學(xué)生是有性別差異性的人

9.（單選題）下列關(guān)于素質(zhì)教育的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.素質(zhì)教育的全面發(fā)展不是平均發(fā)展

B.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

C.素質(zhì)教育不是只注重一部分人

D.素質(zhì)教育只適用于基礎(chǔ)教育

10.（單選題）徐老師認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。因此，他強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗(yàn)。這體現(xiàn)了新課程改革教學(xué)觀中的（）。

A.教學(xué)從“以教育者為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)習(xí)者為中心”

B.教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”

C.教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論更重過程”

D.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

11.（單選題）孟老師認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有自己的特長和缺點(diǎn)，在施教的過程中要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況，采取不同的教育方法。這說明教師勞動(dòng)具有（）。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.長期性

D.連續(xù)性

12.（單選題）在教學(xué)過程中，馬老師更關(guān)注班里學(xué)生的成績，特別是提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。這說明馬老師處于（）。

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注教學(xué)階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注學(xué)生階段

13.（單選題）某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)因?yàn)楸緦酶呖紶钤?jīng)在此機(jī)構(gòu)上過輔導(dǎo)課，因此未經(jīng)該生同意，私自將該學(xué)生的頭像以及過分夸大輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)作用的文章印制成冊(cè)，到處分發(fā)給路人，以此作為宣傳。該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的此舉侵犯了學(xué)生的（）。

A.名譽(yù)權(quán)

B.肖像權(quán)

C.隱私權(quán)

D.姓名權(quán)

14.（單選題）網(wǎng)絡(luò)上諸多家長與教師呼吁“請(qǐng)將教鞭歸還給老師”，因此，針對(duì)教師是否具有一定的懲戒權(quán)利，教育部于（）公布了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，給予了教師一定程度上的合理的懲戒權(quán)利。

A.2022年

B.2022年

C.2022年

D.2022年

15.（單選題）我們國家民族眾多，各民族所使用的語言也不盡相同，針對(duì)這種情況，國家規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用（）進(jìn)行教育教學(xué)。

A.普通話

B.各民族自身語言文字

C.國家通用語言文字

D.當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ梦淖旨捌胀ㄔ?/p>

16.（單選題）根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，在中國境內(nèi)，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長或者主要行政負(fù)責(zé)人必須具備的條件不包括（）。

A.具有中華人民共和國國籍

B.具有相應(yīng)的教育行政能力

C.具備國家規(guī)定任職條件的公民

D.在中國境內(nèi)定居

17.（單選題）某學(xué)校的工作人員以學(xué)生腿上有殘疾，不能參加學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)為由，拒絕為該生報(bào)名，并勸學(xué)生家長送學(xué)生到特殊學(xué)校去就讀。該校工作人員的做法（）。

A.正確，特殊教育學(xué)習(xí)條件更好

B.正確，學(xué)校只是開展普通教育

C.錯(cuò)誤，應(yīng)該由校長決定是否能入學(xué)

D.錯(cuò)誤，該生有接受普通教育的能力

18.（單選題）某初中為了滿足部分家長想給學(xué)生補(bǔ)課提升成績的需要。在家長會(huì)的時(shí)候，校長向?qū)W生家長推薦學(xué)校提供的課后有償補(bǔ)課服務(wù)。原則上學(xué)生自愿參加，不做強(qiáng)行要求。校長的做法（）。

A.合法，校長有安排補(bǔ)課服務(wù)的權(quán)利

B.合法，遵循了家長自愿參與的原則

C.不合法，學(xué)校不得以有償補(bǔ)課謀取利益

D.不合法，沒有尊重學(xué)生的受教育權(quán)

19.（單選題）某教師消極怠工，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)校造成嚴(yán)重不良影響。依照《中華人民共和國教師法》，當(dāng)?shù)氐慕逃块T可以對(duì)該教師采取（）。

A.給予行政拘留或者罰款

B.給予行政處分或者解聘

C.調(diào)整崗位，扣取工資獎(jiǎng)金

D.勒令停課，取消教師資格

20.（單選題）陳某是一名沉迷網(wǎng)絡(luò)的高一學(xué)生。在經(jīng)過管理教育后，陳某表現(xiàn)出拒不改正的態(tài)度。對(duì)此，學(xué)?？刹扇〉墓芾斫逃胧┦牵ǎ?。

A.予以訓(xùn)誡

B.責(zé)令具結(jié)悔過

C.責(zé)令參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)

D.要求接受社會(huì)工的心理輔導(dǎo)和行為干預(yù)

21.（單選題）未成年人實(shí)施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，均稱為嚴(yán)重不良行為。下列，屬于嚴(yán)重不良行為的是（）。

A.閱覽宣揚(yáng)淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物

B.無故夜不歸宿、離家出走

C.參與賭博、變相賭博

D.向他人提供毒品

22.（單選題）某節(jié)體育課，體育老師因私人原因遲遲未到操場上課，于是體育委員便帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。熱身運(yùn)動(dòng)中，調(diào)皮的李某多次捉弄身邊的劉某，劉某均不理睬。為了引起劉某的注意，李某再次捉弄時(shí)失手，導(dǎo)致劉某摔倒，致其后腦勺受傷。在這一事故中，應(yīng)依法承擔(dān)責(zé)任的是（）。

A.學(xué)校和劉某的監(jiān)護(hù)人

B.學(xué)校和李某的監(jiān)護(hù)人

C.學(xué)校和體育委員的監(jiān)護(hù)人

D.李某的監(jiān)護(hù)人和體育委員的監(jiān)護(hù)人

23.（單選題）某校組織五年級(jí)學(xué)生參觀本地某文化中心，讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)歷史名鎮(zhèn)，感受家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)。在參觀前，各班老師向?qū)W生告知了相關(guān)的安全注意事項(xiàng)，便有序帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀。在參觀中，學(xué)生林某突然被意外掉落的吊燈砸中頭部受傷。緊急送醫(yī)后，學(xué)生林某傷勢得到處理，且無生命危險(xiǎn)。此次事故中，應(yīng)承擔(dān)事故責(zé)任的是（）。

A.學(xué)校

B.文化中心

C.林某的監(jiān)護(hù)人

D.林某的班主任

24.（單選題）小明父母均在外地打工，將小明送到了一所寄宿學(xué)校，按照法律規(guī)定，小明的父母至少（）和小明交流一次。

A.三天

B.五天

C.一周

D.十四天

25.（單選題）初三最后的三個(gè)月，某市第二初級(jí)中學(xué)召開了初三年級(jí)家長大會(huì)，在會(huì)上，校長向家長宣布了由家長建議并多數(shù)家長投票贊成的結(jié)果，即“學(xué)校利用周末幫助學(xué)生補(bǔ)課，進(jìn)行考前的最后沖刺?！毙ｉL話音剛落，臺(tái)下就響起了陣陣掌聲。關(guān)于這件事，下列說法正確的是（）。

A.學(xué)校的做法合適，符合家長的利益和要求

B.家長的做法合適，家長有權(quán)利提出補(bǔ)課要求

C.學(xué)校做法不合理，義務(wù)教育不得周末集體補(bǔ)課

D.家長做法不合理，家長無權(quán)向?qū)W校提要求

26.（單選題）根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“（）依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)?！?/p>

A.公民

B.群眾

C.國民

D.人民

27.（單選題）夏朝是中國史書中記載的第一個(gè)世襲制朝代，根據(jù)史書記載，禹傳位于子啟，改變?cè)疾柯涞亩U讓制，開創(chuàng)中國近四千年世襲王位之先河。下列文化遺址中，能夠驗(yàn)證夏朝歷史的是（）。

A.仰韶遺址

B.龍山遺址

C.二里頭遺址

D.大汶口遺址

28.（單選題）奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是國際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，分為夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)最早起源于（）。

A.古埃及

B.古印度

C.古羅馬

D.古希臘

29.（單選題）《傷寒雜病論》是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)著作之一，它系統(tǒng)地分析了傷寒的原因、癥狀、發(fā)展階段和處理方法，創(chuàng)造性地確立了對(duì)傷寒病的“六經(jīng)分類”的辨證施治原則，奠定了中醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)。他的是（）。

A.扁鵲

B.張仲景

C.華佗

D.孫思邈

30.（單選題）在人的血液成分中，主要功能是通過凝塊對(duì)血管損傷出血作出反應(yīng)，從而引發(fā)血凝塊的是（）。

A.紅細(xì)胞

B.白細(xì)胞

C.血小板

D.血蛋白

31.（單選題）在古代民間，日食現(xiàn)象被稱為（）。

A.嫦娥奔月

B.夸父追日

C.天狗食日

D.后羿射日

32.（單選題）“我老朽走到這邊，也是無可奈何的事，只求有吃殘的飯，賜點(diǎn)充饑，就很感激了。”畫線的謙辭指的是（）。

A.女子

B.老人

C.學(xué)生

D.帝王

33.（單選題）下列成語故事中，與“詩仙”有關(guān)的是（）。

A.洛陽紙貴

B.畫龍點(diǎn)睛

C.聞雞起舞

D.鐵杵磨針

34.（單選題）下圖的房屋建筑是（）的民族特色。

A.朝鮮族

B.藏族

C.蒙古族

D.彝族

35.（單選題）（）是漢樂府?dāng)⑹略姲l(fā)展的高峰，也是我國文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義詩歌發(fā)展中的重要標(biāo)志。

A.《離騷》

B.《孔雀東南飛》

C.《赤壁賦》

D.《蜀道難》

36.（單選題）魯迅創(chuàng)作的第一個(gè)短篇白話日記體小說是（）。

A.《墳》

B.《吶喊》

C.《野草》

D.《狂人日記》

37.（單選題）歐洲第一部杰出的由一個(gè)文人獨(dú)立創(chuàng)作出來的史詩是（）。

A.《荷馬史詩》

B.《伊利亞特》

C.《埃涅阿斯紀(jì)》

D.《奧德賽》

38.（單選題）老舍曾創(chuàng)作過一部以美麗獨(dú)特的南洋風(fēng)光為背景，以天真可愛的華僑孩子為主人公的長篇童話是（）。

A.《波羅喬少爺》

B.《草房子》

C.《小坡的生日》

D.《長生塔》

39.（單選題）某學(xué)校歷史課上開展了“如果我回到古代”的主題活動(dòng)，讓同學(xué)們自選朝代，發(fā)表一個(gè)故事演講。琳琳選擇的是宋代，那么她的演講內(nèi)容不可以包括（）。

A.討論《清明上河圖》

B.臨摹蘇軾的字帖

C.欣賞《富春山居圖》

D.描畫《送子天王圖》

40.（單選題）字形扁平，呈現(xiàn)出橫平豎直、俯仰向背、肥瘦方圓、結(jié)字緊密的字體是（）。

A.小篆

B.隸書

C.草書

D.行書

41.（單選題）上周，在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，玫玫演奏箏，得到了大家一致好評(píng)。在民族樂器中，箏屬于（）。

A.吹奏樂器

B.彈撥樂器

C.打擊樂器

D.拉弦樂器

42.（單選題）《花木蘭》《穆桂英掛帥》是經(jīng)典的戲劇劇目，它們屬于以下哪個(gè)劇種？（）

A.越劇

B.豫劇

C.評(píng)劇

D.黃梅戲

43.（單選題）當(dāng)我們?cè)谛陆ㄒ粋€(gè)word文檔時(shí)，默認(rèn)的視圖是（）。

A.普通視圖

B.Web版式視圖

C.頁面視圖

D.閱讀版式視圖

44.（單選題）我們?cè)赪ord中輸入文字時(shí)，有時(shí)經(jīng)常需要采用不同的輸入法，從而提高我們的工作效率，此時(shí)如果不選擇用鼠標(biāo)，則可以使用快捷鍵（）進(jìn)行快速切換。

A.Ctrl+Space

B.Ctrl+Shift

C.Alt+Space

D.Alt+Shift

45.（單選題）王老師需要對(duì)班級(jí)學(xué)生某次活動(dòng)的報(bào)名順序做一個(gè)排序，在Excel中，他可以在菜單欄的（）選項(xiàng)卡中找到排序這個(gè)選項(xiàng)。

A.插入

B.公式

C.數(shù)據(jù)

D.幫助

46.（單選題）我們想要查看某個(gè)PPT的所有頁面縮略圖，需要選擇的視圖模式是（）。

A.普通視圖

B.幻燈片瀏覽視圖

C.幻燈片放映視圖

D.幻燈片閱讀視圖

47.（單選題）下列選項(xiàng)中，與“醫(yī)生”和“鋼琴愛好者”兩個(gè)概念的關(guān)系一致的（）。

A.“教師”和“作家”

B.“西瓜”和“南瓜”

C.“爸爸”和“媽媽”

D.“牛奶”和“酸奶”

48.（單選題）下列表述，與“并非‘只有李老師當(dāng)班主任，才能把班級(jí)帶好’”的判斷一致的是（）。

A.不由李老師當(dāng)班主任，就不能把班級(jí)帶好

B.要想把班級(jí)帶好，必須由李老師當(dāng)班主任

C.只要把班級(jí)帶好了，誰來當(dāng)班主任都可以

D.不由李老師當(dāng)班主任，也可以把班級(jí)帶好

49.（單選題）找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項(xiàng)中的數(shù)字填入“2、9、（）162、2916”空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是（）。

A.11

B.18

C.12

D.19

50.（單選題）班主任張老師詢問小靜喜歡什么學(xué)科的老師。小靜調(diào)皮地說：“我不像喜歡數(shù)學(xué)老師那樣喜歡體育老師，也不像喜歡美術(shù)老師那樣喜歡數(shù)學(xué)老師，也不像喜歡體育老師那樣喜歡語文老師。”小靜喜愛老師程度由高到低排列正確的是（）。

A.數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師、體育老師、語文老師

B.數(shù)學(xué)老師、體育老師、美術(shù)老師、語文老師

C.美術(shù)老師、體育老師、數(shù)學(xué)老師、語文老師

D.美術(shù)老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師、語文老師

51.（單選題）賦予學(xué)校課程設(shè)置自主權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)校構(gòu)建彰顯辦學(xué)特色、符合學(xué)生成長規(guī)律、基于共同基礎(chǔ)和多樣化選擇的課程體系。這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育（）的特點(diǎn)。

A.法制化

B.全民化

C.民主化

D.多元化

52.（單選題）孔子是中國古代著名的思想家、教育家，他主張有教無類，認(rèn)為（）最為重要。

A.道德教育

B.知識(shí)教育

C.技能教育

D.心理教育

53.（單選題）小學(xué)教育為兒童提供德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育，使其形成基本的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣。這體現(xiàn)了小學(xué)教育的（）。

A.全民性

B.基礎(chǔ)性

C.義務(wù)性

D.全面性

54.（單選題）賓賓看書時(shí)發(fā)現(xiàn)，過去的學(xué)生上初中并不是免費(fèi)的，而是有一定的學(xué)費(fèi)，媽媽告訴他，這是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，義務(wù)教育開始在我們國家普及。他們的交流最能夠反映出的是（）。

A.國家政策對(duì)教育具有制約作用

B.政治制度對(duì)教育具有制約作用

C.生產(chǎn)力對(duì)教育具有制約作用

D.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育具有制約作用

55.（單選題）在講“全球化”一課時(shí)，李老師著重給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，我們對(duì)待外來的文化一定要“取其精華去其糟粕”。這反映了教育對(duì)文化發(fā)展具有（）的功能。

A.傳遞和保存

B.傳播、交流與豐富

C.選擇、提升

D.更新、創(chuàng)造

56.（單選題）在教育目的的層次結(jié)構(gòu)中，是教育目的具體化的是（）。

A.國家的教育目的

B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教師的教學(xué)目標(biāo)

57.（單選題）教育目的的個(gè)人本位論主張（）。

A.根據(jù)人的本性和發(fā)展需要來規(guī)定教育目的

B.社會(huì)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值

C.教育目的應(yīng)以學(xué)校需要為出發(fā)點(diǎn)

D.根據(jù)社會(huì)的需要來確定教育目的

58.（單選題）（）承襲了日本教育改革的思想，所以在一定程度上輕視女子教育，在課程設(shè)置上，特別注重讀經(jīng)，具有濃厚的封建性。

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬戌學(xué)制

D.壬子癸丑學(xué)制

59.（單選題）一名教師所具備的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)屬于教師知識(shí)結(jié)構(gòu)中的（）。

A.品德專業(yè)素養(yǎng)

B.精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)

C.廣博的科學(xué)文化知識(shí)

D.必備的教育科學(xué)知識(shí)

60.（單選題）晨讀時(shí)，班主任孫老師一進(jìn)教室，同學(xué)們的朗讀聲就響徹云霄，孫老師一離開同學(xué)們便開始交頭接耳。這說明孫老師所帶班級(jí)的師生關(guān)系屬于（）。

A.專制型

B.放任型

C.民主型

D.仁愛型

61.（單選題）王老師根據(jù)調(diào)查內(nèi)容所整理成的調(diào)查報(bào)告屬于（）。

A.一次文獻(xiàn)

B.二次文獻(xiàn)

C.三次文獻(xiàn)

D.四次文獻(xiàn)

62.（單選題）課程作為一個(gè)專業(yè)術(shù)語，最先提出來的人是（）。

A.博比特

B.斯賓塞

C.杜威

D.泰勒

63.（單選題）根據(jù)課程層次的分類，我們?cè)谡n程表中看到的課程屬于（）。

A.理想的課程

B.正式的課程

C.領(lǐng)悟的課程

D.運(yùn)作的課程

64.（單選題）下列選項(xiàng)中，關(guān)于課程內(nèi)容表述錯(cuò)誤的是（）。

A.教材就是教科書

B.課程標(biāo)準(zhǔn)是教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)

C.義務(wù)教育階段課程計(jì)劃具有強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

D.教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)是教材

65.（單選題）影響課程開發(fā)的主要因素是（）。

A.學(xué)生、老師水平以及社會(huì)

B.老師水平、社會(huì)以及課程內(nèi)容

C.老師水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及社會(huì)

D.學(xué)生、學(xué)科特征以及社會(huì)

66.（單選題）張老師在教學(xué)過程中，能夠及時(shí)的根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況，調(diào)整原先的教案，保證學(xué)生能夠理解教學(xué)內(nèi)容。這種課程實(shí)施的取向是（）。

A.忠實(shí)取向

B.相互調(diào)適取向

C.課程締造取向

D.課程調(diào)適取向

67.（單選題）新年前夕，正在窗前認(rèn)真讀書的明明，無意識(shí)地被窗外璀璨奪目的煙花所吸引。這種注意是（）。

A.有意注意

B.無意注意

C.無意后注意

D.有意后注意

68.（單選題）語文老師對(duì)同學(xué)們說：“如果大家想每一次都又快又準(zhǔn)確的找到文章中的主旨句，可以使用彩色筆將重點(diǎn)內(nèi)容區(qū)分開”。這是利用了知覺的（）。

A.選擇性

B.整體性

C.理解性

D.恒常性

69.（單選題）小美和小桃是一對(duì)雙胞胎姐妹，隨著年齡的增長，媽媽開始教兩個(gè)孩子背誦古詩，小美拿到古詩讀了幾遍就能背下來，而小桃背了很久都不行。小美背誦的速度快說明記憶的（）比較好。

A.準(zhǔn)備性

B.持久性

C.敏捷性

D.準(zhǔn)確性

70.（單選題）古人云：“魚和熊掌不可兼得?！钡强傆腥讼胍溃~和熊掌都要得到。這種心理狀態(tài)屬于（）。

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

71.（單選題）當(dāng)孩子步入校園，家長通常都會(huì)給孩子打扮一下，剪頭發(fā)或者買衣服等，為了能夠給身邊的同學(xué)和老師留下一個(gè)好印象。這體現(xiàn)的是印象形成效應(yīng)中的（）。

A.社會(huì)刻板效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.首因效應(yīng)

D.近因效應(yīng)

72.（單選題）在關(guān)于人的身心發(fā)展的動(dòng)力中，美國現(xiàn)代生物學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看作是決定人一切行為的本質(zhì)力量。這種觀點(diǎn)屬于（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.無目的論

73.（單選題）“生而知之”說明影響人身心發(fā)展的因素是（）。

A.環(huán)境

B.學(xué)校教育

C.遺傳

D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性

74.（單選題）小冰哭鬧著要玩手機(jī)，媽媽對(duì)小冰哭鬧行為不予理睬。這種現(xiàn)象屬于（）。

A.分化

B.泛化

C.消退

D.獲得

75.（單選題）小金為了不被老師批評(píng)，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。這屬于（）。

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.消退

76.（單選題）（）的人在解決問題時(shí)往往強(qiáng)調(diào)精確度而非速度，總是謹(jǐn)慎全面地檢查各種假設(shè)，確認(rèn)沒有問題的情況下才會(huì)給出答案。

A.場依存型

B.場獨(dú)立型

C.沖動(dòng)型

D.沉思型

77.（單選題）下列關(guān)于兒童安全急救措施敘述錯(cuò)誤的是（）。

A.兒童被電擊后，應(yīng)首先切斷電源

B.兒童溺水后被救上岸，應(yīng)首先保證呼吸通暢

C.兒童骨折后，必須將其衣服脫去，以免肢體腫脹淤血

D.兒童被刺傷后可用高錳酸鉀溶液清理傷口

78.（單選題）小紅知道2+3等于5，卻不知道3+2等于幾，這說明小紅處于（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

79.（單選題）孩子們每次一看到矗立在校園中的雷鋒雕塑像，就時(shí)時(shí)提醒自己要有一顆樂于助人的心。這種使學(xué)生受到感悟的方法屬于（）。

A.說服教育法

B.情感陶冶法

C.道德修養(yǎng)法

D.榜樣示范法

80.（單選題）小亮每次進(jìn)考場前都極度緊張，后來他按照李老師的囑咐，首先向上伸舉雙手，盡量挺直后背。邊慢慢呼氣，邊放下雙手，重復(fù)做幾次之后便能緩解全身緊張感。這使用的心理輔導(dǎo)方法稱為（）。

A.暫時(shí)隔離法

B.全身松弛法

C.系統(tǒng)脫敏法

D.自我控制法

81.（單選題）新學(xué)期，王老師被學(xué)校安排到其他部門，全面負(fù)責(zé)管理學(xué)生的學(xué)籍信息，他被調(diào)入的部門是（）。

A.教務(wù)處

B.政教處

C.總務(wù)處

D.教研室

82.（單選題）后進(jìn)生是指那些在學(xué)業(yè)成績和思想品德等方面均暫時(shí)落后的學(xué)生，班主任的下列措施中，不利于對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的是（）。

A.學(xué)習(xí)與生活中嚴(yán)格要求

B.善于發(fā)掘后進(jìn)生身上的“閃光點(diǎn)”

C.培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.因材施教，對(duì)癥下藥

83.（單選題）某小學(xué)課外活動(dòng)中舉辦新冠防疫知識(shí)講座，這一活動(dòng)形式屬于（）。

A.小組活動(dòng)

B.學(xué)科活動(dòng)

C.課外閱讀活動(dòng)

D.群眾性活動(dòng)

84.（單選題）唐代韓愈《師說》中寫道：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@體現(xiàn)的教學(xué)過程的規(guī)律是（）。

A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一

B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一

C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一

D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一

85.（單選題）李老師在講授《開國大典》時(shí)，播放了有關(guān)開國大典時(shí)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生充分去感受當(dāng)時(shí)的熱烈場景。他運(yùn)用的教學(xué)手段屬于（）。

A.實(shí)物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.虛擬直觀

86.（單選題）為了驗(yàn)證溫度對(duì)水的影響，張老師讓學(xué)生分組合作，對(duì)燒杯中的水進(jìn)行加熱，讓學(xué)生觀察燒杯中水的狀態(tài)變化。張老師采用的教學(xué)方法是（）。

A.實(shí)驗(yàn)法

B.討論法

C.演示法

D.練習(xí)法

87.（單選題）（）發(fā)源于美國，是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。

A.在線課堂

B.網(wǎng)絡(luò)課堂

C.開放課堂

D.翻轉(zhuǎn)課堂

88.（單選題）英語老師為了檢測學(xué)生們的英語水平，同一張?jiān)嚲碛⒄Z老師進(jìn)行了3次測試，結(jié)果表明學(xué)生們3次的成績都是穩(wěn)定的。這說明這張?jiān)嚲淼模ǎ└摺?/p>

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度

89.（單選題）一堂好課的根本性要求是（）。

A.充分發(fā)揮學(xué)生的積極性

B.要有嚴(yán)密的計(jì)劃性和組織性

C.根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)

D.充分發(fā)揮學(xué)生的主體性

90.（單選題）普通話水平測試屬于（）。

A.相對(duì)性評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià)

D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

91.（單選題）每到期末，班主任都會(huì)根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)及各方面的表現(xiàn)，寫出相對(duì)應(yīng)的評(píng)語。這屬于（）。

A.定性評(píng)價(jià)

B.定量評(píng)價(jià)