蘭州大學(xué)：堅(jiān)定信心 在西北辦好一流大學(xué)

蘭州大學(xué)：堅(jiān)定信心在西北辦好一流大學(xué)【學(xué)思想

強(qiáng)黨性

重實(shí)踐

建新功】七月盛夏，剛剛結(jié)束期末考試的蘭大學(xué)子，迎來(lái)了“學(xué)在蘭大”之“科學(xué)與中國(guó)”院士行系列報(bào)告會(huì)。兩天時(shí)間里，13名院士應(yīng)邀面向全校師生講述科學(xué)家精神、傳遞學(xué)術(shù)最前沿動(dòng)態(tài)、展開(kāi)熱烈討論，每一場(chǎng)報(bào)告會(huì)都座無(wú)虛席。這是蘭州大學(xué)為同學(xué)們精心送上的暑期學(xué)術(shù)大餐。同學(xué)們紛紛表示，與院士面對(duì)面，才是蘭大學(xué)子暑期正確的打開(kāi)方式。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，蘭州大學(xué)黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央部署，對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于開(kāi)展主題教育的系列重要講話和重要指示批示精神，堅(jiān)持高質(zhì)量學(xué)習(xí)、解剖式研究、當(dāng)下改并長(zhǎng)久立，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。精研細(xì)讀強(qiáng)根基蘭州大學(xué)黨委將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層讀書(shū)班一體部署，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，堅(jiān)持不懈把理論書(shū)籍作為“案頭卷”，原原本本、逐字逐句研讀，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)理論內(nèi)涵、思想精髓、核心要義、實(shí)踐要求。學(xué)校黨委精心設(shè)計(jì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系”等九個(gè)專(zhuān)題，進(jìn)行為期一周的集中學(xué)習(xí)研討，深入談體會(huì)、理思路、樹(shù)目標(biāo)、明舉措，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的具體舉措。同時(shí)，學(xué)校將各中層黨組織和師生黨支部通過(guò)橫向聯(lián)動(dòng)納入共同學(xué)習(xí)的架構(gòu)體系，認(rèn)真開(kāi)展“靶向”集中學(xué)習(xí)研討，緊密結(jié)合本單位教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等中心工作，通過(guò)專(zhuān)題式、研討式學(xué)習(xí)，著力在增強(qiáng)政治意識(shí)上有新提升、在掌握立場(chǎng)觀點(diǎn)方法上有新收獲、在胸懷“國(guó)之大者”上有新提高、在把握“校之要者”上有新思路。38位中層黨組織書(shū)記、22位學(xué)院院長(zhǎng)用一周的時(shí)間在井岡山大學(xué)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深刻感悟革命精神，聚焦學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)，打破思維定式，認(rèn)真探討如何扛牢和擔(dān)好學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記的責(zé)任與重?fù)?dān)。“全校上下要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記重要講話中所蘊(yùn)含的道理學(xué)理哲理，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)?！碧m州大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A在黨委理論學(xué)習(xí)中心組“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)議上說(shuō)。解剖調(diào)研找問(wèn)題在蘭州大學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞基層組織建設(shè)、基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)等瓶頸問(wèn)題深入調(diào)研，把師生最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在最重要位置，形成校級(jí)層面12項(xiàng)、各中層單位150余項(xiàng)整改整治問(wèn)題清單，抓好典型案例解剖，全面分析找準(zhǔn)根源和癥結(jié)，舉一反三，起到剖析一個(gè)問(wèn)題解決一類(lèi)問(wèn)題的實(shí)效。聚焦專(zhuān)項(xiàng)整治，加快教職工公寓修繕工作，主動(dòng)通報(bào)工作進(jìn)展接受監(jiān)督；校區(qū)間開(kāi)通定制公交，信息填報(bào)“一表通”工程啟動(dòng)，辦好一批暖心事、貼心事，不斷增強(qiáng)師生的信任感、獲得感、幸福感。緊緊圍繞立德樹(shù)人，深度“把脈”學(xué)科建設(shè)發(fā)展，制定實(shí)施《蘭州大學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)改革實(shí)施方案》，全面修訂2023版本科人才培養(yǎng)方案，召開(kāi)蘭州大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)研討會(huì)，持續(xù)實(shí)施本研貫通一體化培養(yǎng)，提升人才自主培養(yǎng)能力。關(guān)注學(xué)生就業(yè)，精準(zhǔn)提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打造“行業(yè)+用人單位+實(shí)習(xí)基地+學(xué)院”的就業(yè)資源維護(hù)和拓展模式，開(kāi)展“訪企拓崗”，實(shí)地走訪用人單位200余家，開(kāi)拓崗位1200余個(gè)，助力學(xué)生“好就業(yè)、就好業(yè)”。針對(duì)部分學(xué)院人才短缺問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)急需緊缺人才“一院一策”穩(wěn)培引用。蘭州大學(xué)還針對(duì)校級(jí)層面整改整治問(wèn)題開(kāi)展“回頭看”，推進(jìn)形成一系列打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的制度辦法，避免問(wèn)題倒流。“蘭州倡議”建新功隨著主題教育不斷走深走實(shí)，恰逢新時(shí)代振興中西部高等教育工作會(huì)暨教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略咨詢(xún)會(huì)發(fā)出“蘭州倡議”，蘭州大學(xué)作為中西部代表性高校，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，責(zé)無(wú)旁貸。蘭州大學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)親自謀劃，密集推進(jìn)與西部六省區(qū)深度合作，先后與內(nèi)蒙古、新疆、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、西藏，以及甘肅省的部分廳局、市州和重點(diǎn)企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，讓高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展共榮共生。蘭州大學(xué)積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、夯實(shí)科技自立自強(qiáng)根基的要求，以“四個(gè)面向”為牽引，深化推進(jìn)與甘肅省發(fā)改委、生態(tài)廳、自然資源廳、林草局等省直單位合作；積極推進(jìn)與中國(guó)兵器集團(tuán)、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)、華為等大型企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作，加快推進(jìn)有組織的科研，一批重大基礎(chǔ)研究平臺(tái)建設(shè)取得重要進(jìn)展?！笆姑焦鈽s，任務(wù)越艱巨，越需要統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的意志、統(tǒng)一的行動(dòng)。下一步，蘭州大學(xué)將進(jìn)一步堅(jiān)定‘在西北辦好一流大學(xué)’的信心決心，