2023年日志 日志(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年日志日志(6篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

論文日志論文日志篇一

好的工作日志應(yīng)包括四方面內(nèi)容：每日工作計(jì)劃、完成狀況、工作備忘、小結(jié)（心得體會(huì)）。具體如下：

一、工作計(jì)劃。即是當(dāng)日工作任務(wù)編排。以要點(diǎn)方式記錄每日要完成的工作任務(wù)。一般按時(shí)間安排來寫，也可以按重要性次序來寫。注意幾種任務(wù)的時(shí)間編排，以提高工作效率：

1、可控性的工作按重要、次重要的先后排序；

2、不可控性的，緊迫性優(yōu)先。

3、外勤任務(wù)考慮車程、路線來統(tǒng)籌時(shí)間安排。

4、預(yù)約的事務(wù)應(yīng)予按時(shí)到達(dá)，編排時(shí)間提前量。

5、若分不清重要與次重要任務(wù)，可先羅列，適時(shí)調(diào)整。

二、工作完成狀況。每項(xiàng)工作任務(wù)完成狀況都應(yīng)做好記錄，包括已完成或進(jìn)展?fàn)顩r。簡(jiǎn)單任務(wù)完成后可以在任務(wù)后面打√，自己知道已完成即可。

三、工作備忘。

內(nèi)容包括：

1、工作過程中出現(xiàn)的問題。

2、執(zhí)行任務(wù)中的偏差。

3、結(jié)論性，關(guān)鍵性的問題。

4、需尋求支持、請(qǐng)示的問題。

5、領(lǐng)導(dǎo)交給的事項(xiàng)。

6、其他雜七雜八的需記錄以免遺漏的事項(xiàng)。

前述工作完成狀況和備忘可以混合而言，特別是不能一天完成的事務(wù)，既要記錄進(jìn)度，又要提醒下一步跟進(jìn)事宜。

四、小結(jié)。包括評(píng)價(jià)、心得、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等。經(jīng)驗(yàn)來源于實(shí)踐，及時(shí)小結(jié)，自我提煉出工作模式，工作方法，或者人生哲理等等?？梢允亲约侯I(lǐng)悟出來的，也可以是從他人獲知的。不一定每天都寫，但一有所感悟最好馬上記錄下來，日積月累，這些將是人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)，聰慧的精華。

擴(kuò)展資料：

工作日志的形式

1、工作日記本的選擇上若單位有要求的，按要求配備。自行選擇的，可選擇既便利攜帶又便捷的本子。

2、抬頭應(yīng)記錄時(shí)間、天氣等要素。

3、記錄時(shí)，可以每項(xiàng)任務(wù)下空行，以便有空位作解釋。

4、形成自我風(fēng)格，如采用自己喜好的符號(hào)（√）、線條、顏色等做標(biāo)記，以區(qū)分工作重點(diǎn)、本卷須知和強(qiáng)調(diào)事宜。

工作日志內(nèi)容格式——四、寫工作日志應(yīng)當(dāng)注意哪些方面1、填寫要及時(shí)。工作日志，顧名思義，是一天的工作記錄，必需在當(dāng)天記錄，可以隨時(shí)填寫，也可以在下班前集中完成。當(dāng)日事，當(dāng)日記，不僅可以保證填寫內(nèi)容的真實(shí)性，而且有助于實(shí)現(xiàn)工作進(jìn)程的...

工作日志怎么寫飽滿——首先我們分析一下制定這項(xiàng)制度的動(dòng)機(jī)：1、檢察員工飽和度，讓我知道員工一天做了什么；2、通過這項(xiàng)制度讓員工懂的思考總結(jié)，迅速提升工作能力；3、讓我知道員工工作中遇到了什么問題。這是我們研究多家工作日志模板中最為常見...

求工作日志格式和范文...——1、先在日記本首頁上寫上工作單位、姓名、電話(注明：有哪位好心人拾到此本請(qǐng)與本人聯(lián)系，有酬謝！)；2、給日記本編上頁碼，留3至5頁（暫空），開始記錄，先在頁眉上寫上年、月、日，然后把當(dāng)天要辦的事按輕重緩急...

工作日記怎么寫范文?——日記可以寫故事，日記也可以寫心情，日記可以還寫寫今天發(fā)生的事情、觀測(cè)的東西、做的夢(mèng)。日記，其實(shí)就是記錄你一天的所見所感，再加以規(guī)律上和結(jié)構(gòu)上的處理。日記是一種供個(gè)人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的...

工作日志內(nèi)容——工作日志是企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目中十分常見的制度之一，但是好多同事由于不熟悉這項(xiàng)制度，不知道怎么寫。結(jié)合我們的親身實(shí)踐案例，共享一下怎么做工作日志模板。1首先制定工作日志制度的目的有一下三點(diǎn)：1、檢察工作飽和度；2、讓...

怎樣寫工作日志?幫忙給個(gè)范文——工作日記,把每天訪問過的客戶記錄下來,也可以寫與客戶治談的內(nèi)容,分歧看法等寫上去,然后可以寫一些心得體會(huì),最終把明天的工作安排寫一下。這個(gè)不要怕麻煩,給老板看了會(huì)覺得你工作認(rèn)真,對(duì)你日后升職加薪會(huì)有幫助。

工作日志范本——

論文日志論文日志篇二

施工日志是在建筑工程整個(gè)施工階段的施工組織管理、施工技術(shù)等有關(guān)施工活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)狀況變化的真實(shí)的綜合*記錄，一起來看看，僅供大家參考！感謝！

一、施工日志是重要的工程施工技術(shù)履歷檔案，應(yīng)按單位或單項(xiàng)工程分別單獨(dú)填寫，并納入竣工文件。不得幾項(xiàng)工程混合或交織填寫。

二、施工日志由工程（點(diǎn)）施工負(fù)責(zé)人或技術(shù)負(fù)責(zé)人按規(guī)定內(nèi)容逐日連續(xù)填寫，不得隔日、跳日或斷日填寫；字跡工整明了，不得涂改；應(yīng)采用藍(lán)黑或碳素墨汁筆書寫，不得使用其它墨汁書寫或電腦打??；“記錄〞欄中應(yīng)連續(xù)填寫，不得出現(xiàn)空白行、段和頁；對(duì)需要補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)在“備注〞欄中書寫，對(duì)記錄問題的地方應(yīng)在“備注〞欄中用“＊〞標(biāo)識(shí)并注明改正和驗(yàn)*狀況的記錄頁碼。

三、施工日志記錄應(yīng)詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)著重記錄與工程質(zhì)量形成過程有關(guān)的內(nèi)容，確保工程質(zhì)量具有可追朔*。與工程施工和質(zhì)量形成無關(guān)的內(nèi)容不得寫入其中。

四、填寫內(nèi)容至少應(yīng)包含：

1.在首頁上單獨(dú)描述本工程的基本概況。重要的包含設(shè)計(jì)概括、重要的施工負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢工程師、監(jiān)理工程師、開工及竣工日期等。

2.在施工日志的頂端應(yīng)寫上工程地點(diǎn)（里程或部位）、日期、氣候等。

3.按施工先后順序如實(shí)記錄工程形成的全過程：

（1）工程形象進(jìn)度（施工內(nèi)容）。

（2）水文、地質(zhì)狀況。

（3）重要的施工方法。

（4）施工內(nèi)容及施工

論文日志論文日志篇三

教師培訓(xùn)日志12023-11-11星期四晴

這天是我們?cè)趯W(xué)院的第一天培訓(xùn)，感覺受益匪淺。雖然課上時(shí)光緊，任務(wù)重，但是我覺得很開心。

老師為我們講了開展這次培訓(xùn)的目的和好處，還給我們做了現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)。下方結(jié)合我平日的工作，談幾點(diǎn)自我在這方面的體會(huì)。教育技術(shù)與各學(xué)科課程整合，是教育、教學(xué)的大趨勢(shì)，它將完全改變傳統(tǒng)教學(xué)的過程和模式，整合的過程將會(huì)引起教育、教學(xué)領(lǐng)域的深刻變革。在當(dāng)前我國(guó)認(rèn)真推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化的背景下，倡導(dǎo)和摸索教育技術(shù)與學(xué)科課程整合，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的“信息素養(yǎng)〞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，提高教師樹立現(xiàn)代教育觀念和把握現(xiàn)代教育技術(shù)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率和效益有著十分重要的現(xiàn)實(shí)好處。那么，怎樣整合才能適應(yīng)中國(guó)教育的現(xiàn)狀，獲得最正確效果，需要我們長(zhǎng)期努力不懈的實(shí)踐和摸索。

教師培訓(xùn)日志22023-11-12星期五雪

深秋漸遠(yuǎn)，北國(guó)初寒。在這寒冷的冬季里我們迎來了教育改革的春天。這天，我們150名教師齊聚一堂，凝聽專家的講座。我會(huì)在這半個(gè)月的短暫而充實(shí)的培訓(xùn)中不斷努力，自我成長(zhǎng)，自我更新，自我提高。真正作到從工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，從教師到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從家庭生活到學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)變。聽了于鋼主任的報(bào)告，我感想很深，必需要作到：在教學(xué)中充滿激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱心，傳遞學(xué)習(xí)技巧，幫忙學(xué)生高效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生尋覓新目標(biāo)，新期望，幫忙孩子父母當(dāng)好監(jiān)護(hù)人。

教師培訓(xùn)日志32023-11-13星期六雪

我體會(huì)，學(xué)好photoshop能夠分四步走：

一是認(rèn)真把握操作技能，打好基礎(chǔ)。要把各項(xiàng)常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，；

二是扎實(shí)系統(tǒng)整理知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。對(duì)于學(xué)會(huì)的操作技法，不僅僅能獨(dú)立重復(fù)制作，而且要理解其中的知識(shí)點(diǎn)，知其然，還要知其所以然。書中每一個(gè)練習(xí)的設(shè)計(jì)都是認(rèn)真良苦的，必需要弄明白每個(gè)練習(xí)之間的關(guān)系，搞明白每個(gè)部分之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個(gè)完整明了的操作體系，使自我的操作從必然走向自由；

三是主動(dòng)承攬制作任務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn)。把學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用的實(shí)踐當(dāng)中去。當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)顧此失彼、手忙腳亂的局面，只要冷靜地處理一個(gè)一個(gè)的難題，硬著頭皮頂過來，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我長(zhǎng)才能了；

四是廣泛涉獵相關(guān)領(lǐng)域，豐富自我。這時(shí)候，您自我就已經(jīng)明白有哪些方面就應(yīng)深入，哪些技能急需提高，哪些知識(shí)就應(yīng)拓展。認(rèn)真主動(dòng)地去學(xué)、去看、去做。經(jīng)過一段時(shí)光的不懈努力，別人不僅僅說您學(xué)會(huì)了photoshop操作，而且會(huì)夸贊您的素質(zhì)提高了！

教師培訓(xùn)日志42023-11-14星期日雪

在教學(xué)過程中，為了給學(xué)生帶給形象直觀的教學(xué)資料，幫忙學(xué)生構(gòu)成該性認(rèn)識(shí)，尋常需要使用圖像輔助教學(xué)。學(xué)了photoshop后，解決了圖像問題，我要把它更多的應(yīng)用到教學(xué)中去，并教給其他和我有同樣問題的教師。在和其他教師學(xué)習(xí)photoshop時(shí)，我會(huì)和大家共同探討一下不運(yùn)用photoshop的弊端和運(yùn)用photoshop的便捷，加深對(duì)photoshop的印象。我會(huì)就教學(xué)工作的需要較大家如何對(duì)圖像進(jìn)行基本的處理。譬如，調(diào)整圖像的尺寸、裁切圖像、摳取圖像及最重要的合成圖像。

對(duì)這次的設(shè)計(jì)思路和講解過程，還比較滿意，思路比較明了，講解也很詳細(xì)。再次多謝兩位老師的精彩講解。

教師培訓(xùn)日志52023-11-15星期一陰

這天是骨干教師培訓(xùn)的第五天，我們學(xué)習(xí)的資料是powerpoint演示文稿的制作。之前每次要準(zhǔn)備課件，總會(huì)花上好多時(shí)光做ppt，可效果卻還是不理想，只是很機(jī)械的把一張張ppt堆積而成。此刻這樣的觀念已經(jīng)在老師的細(xì)致講解和學(xué)員間的探討中漸漸消失。

要學(xué)好教學(xué)技術(shù)，需要良好的學(xué)習(xí)氣氛，更重要的是要有一顆好學(xué)的心。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，剛開始我一向?qū)@門課程有種畏難的情緒，總感覺自我有好多地方都不懂，也不太好意思問老師或其他學(xué)員，但漸漸的發(fā)現(xiàn)問題單靠自我一個(gè)人思考，還是沒有什么頭緒。練習(xí)的時(shí)候，也會(huì)問其他老師，發(fā)現(xiàn)那些在我看來繁雜的問題并沒有那么的難。在這以后，我就把一些自我不熟練的方面多多練習(xí)。譬如觸發(fā)器的使用，vba中的按鈕命令的書寫。學(xué)員探討區(qū)也一向能看到大家遇到的一些問題，對(duì)我的幫忙也很大。這些知識(shí)在上學(xué)時(shí)我就把握的不穩(wěn)固，很久不用早已生疏，透過這次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)多了一份動(dòng)力，小小的收獲也鼓舞我要更加認(rèn)真去把握好這門技術(shù)，更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。

教師培訓(xùn)日志62023-11-16星期二晴

老師的課程學(xué)習(xí)資料劃分明了，很好的遵循了由易到難，循序漸進(jìn)，精講多練的原則。透過這天的這節(jié)課向我們展示的具體操作步驟，一目了然。這樣的方式受到好多學(xué)員的歡迎。培訓(xùn)短暫而又緊張。從中我領(lǐng)悟到了態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量的道理；只有從心底里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺，同時(shí)產(chǎn)生良好的認(rèn)真效果。就譬如要實(shí)現(xiàn)一份計(jì)劃，就務(wù)必從一點(diǎn)一滴的小事情做起?；锇閭兩砩隙加虚W光的亮點(diǎn)，有著十分優(yōu)秀的品格值得我去欣賞和學(xué)習(xí)。把握機(jī)遇，并腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)走去。不僅僅要以飽滿的熱心和專注的精神來聽好每一堂課，同時(shí)也要學(xué)習(xí)老師的授課技巧，互動(dòng)的豐采，也要與各個(gè)地區(qū)的伙伴多溝通，多交流，從他們身上吸收更多技能和靈感。每位伙伴都是老師，都有他們的一技之長(zhǎng)，我有什么理由不去珍惜和努力呢？認(rèn)真向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的資產(chǎn)?？偙葎e人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。這是培訓(xùn)班給我的最大的感受。

教師培訓(xùn)日志72023-11-17星期三晴

古人云：“行者常至，為者常成。〞只要我們確立目標(biāo)，不斷摸索反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真采用先進(jìn)的電腦技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，必將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高整個(gè)課堂的教學(xué)效率，力求使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得成功的喜悅。在今后的教學(xué)中，依舊需要這樣優(yōu)秀的課程學(xué)習(xí)來充實(shí)自我，感謝臨漳進(jìn)修學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)遇，讓自我查漏補(bǔ)缺，在教學(xué)中多一份自信和收獲的滿足感

教師培訓(xùn)日志82023-11-18星期四多云

這天我的收獲很大，我意識(shí)到提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)與潛力勢(shì)在必行。

現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科課程整合的效果，取決于教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)與潛力。對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)理論、媒體、手段、方法的認(rèn)識(shí)及情感態(tài)度，決定教師是否愿意、會(huì)不會(huì)、善不擅長(zhǎng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科課程進(jìn)行整合。只有教師擁有了現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)，才有進(jìn)行課程整合的意愿，才可能認(rèn)真主動(dòng)的進(jìn)行課程整合。

加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)，首先就應(yīng)是倡導(dǎo)，透過現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合后所產(chǎn)生的與傳統(tǒng)教學(xué)效果的巨大反差，引導(dǎo)教師逐步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全新的視野審視當(dāng)前教育技術(shù)與課程整合的大趨勢(shì)，同時(shí)反思和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)教學(xué)方法的陳舊、教學(xué)手段的落后，以及教學(xué)模式的局限，用全新的認(rèn)識(shí)拓寬視野。其次，使教師充分認(rèn)識(shí)到提高自身現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性和緊迫性，引導(dǎo)他們自覺地學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論和方法，學(xué)習(xí)并把握現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用和操作技能，學(xué)會(huì)根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生的認(rèn)知水平、心理特點(diǎn)，選取和設(shè)計(jì)各種教學(xué)軟件，不斷摸索和創(chuàng)造新的教學(xué)模式。再次，各學(xué)校要為現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的實(shí)踐帶給指導(dǎo)和支持，選送熱衷于課程整合的骨干教師去學(xué)習(xí)和進(jìn)修，然后以他們?cè)谡n程整合實(shí)踐中的示范、模范和言傳身教，去帶動(dòng)全校的課程整合活動(dòng)。

教師培訓(xùn)日志92023-11-19星期五晴

我以后的教學(xué)中會(huì)充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式，在課程整合的教學(xué)模式中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，要求充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性、認(rèn)真性和創(chuàng)造性。學(xué)生被看作知識(shí)建構(gòu)過程的認(rèn)真參與者，學(xué)習(xí)的大量目標(biāo)和任務(wù)都要學(xué)生主動(dòng)、有目的地獲取材料來實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者和咨詢者，教師的主導(dǎo)作用能夠使教學(xué)過程更加優(yōu)化，是教學(xué)活動(dòng)中重要的一環(huán)。但，是不是就讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上瞎碰瞎撞？是不是每一個(gè)概念都要學(xué)生自我去建構(gòu)？教師的講解、傳授知識(shí)是不是都是剩余的？這些問題都是值得我們研究和探討的，在教學(xué)中教與學(xué)是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，片面的強(qiáng)調(diào)某一方面而忽視另一方面，都將會(huì)走入另一個(gè)新的極端。

教師培訓(xùn)日志102023-11-20星期六晴

教師培訓(xùn)日志112023-11-21星期日小雨

一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)終止了，我感悟頗深，必需要高度重視各學(xué)科的教學(xué)資源建設(shè)，假使你

教師培訓(xùn)日志122023-11-22星期一晴

心中畫了一個(gè)大問號(hào)，我們那也有計(jì)算機(jī)，為什么不能更好的利用呢？現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們完全改變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)課程改革理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷地摸索與實(shí)踐，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平和實(shí)踐開發(fā)的潛力，使教與學(xué)合諧統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)教育的重大變革。

透過這天的培訓(xùn)，讓我感覺它不一樣于以往的培訓(xùn)，資料別致，有吸引力，使我有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

教師培訓(xùn)日志132023-11-23星期二晴

每一天老師給我們布置的練習(xí)作業(yè)，我認(rèn)真做了?？傮w感覺自我理解的還是比較快的，當(dāng)然和老師的詳細(xì)講解是分不開的。正由于有了兩位老師科學(xué)有效的細(xì)心講解，才有學(xué)生對(duì)知識(shí)的穩(wěn)固把握，在那里對(duì)老師說聲多謝了！

教師培訓(xùn)日志142023-11-24星期三多云

教師培訓(xùn)日志152023-11-25星期四晴

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆〞雖然培訓(xùn)班很短暫，但是，老師極其耐心的講授令我們敬重；她的嚴(yán)格管理、認(rèn)真負(fù)責(zé)感動(dòng)了每一位學(xué)員；另外，能和其它學(xué)校的老師相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，得到了大量老師的真誠(chéng)幫忙，讓我受益匪淺。真的期望能夠再次擁有這樣的培訓(xùn)機(jī)遇，讓我的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)都得到大幅度的提高，能夠不負(fù)學(xué)生，家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)的眾望，學(xué)以致用。

論文日志論文日志篇四

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是依托經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等三大主干課程，具有綜合性、邊緣性和交織性的學(xué)科特點(diǎn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告日志。培養(yǎng)具有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)理論基礎(chǔ)，擅長(zhǎng)調(diào)查研究和科學(xué)決策，擅長(zhǎng)用現(xiàn)代信息技術(shù)解決企業(yè)、政府等組織和管理問題的高級(jí)信息人才。但是，在大學(xué)生走上工作崗位之前，他們的動(dòng)手能力是欠缺的，所學(xué)的知識(shí)由于涉及多門學(xué)科，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)也需要一個(gè)整合的過程，同時(shí)為了能使本專業(yè)學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合起來，從而對(duì)本專業(yè)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的理解與應(yīng)用，學(xué)校組織了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，可以幫助同學(xué)們應(yīng)對(duì)將來工作的需要，盡快可以適應(yīng)工作崗位。

(一)實(shí)習(xí)目的

1.穩(wěn)定，擴(kuò)大和加深在課堂上所把握的理論知識(shí)。通過在實(shí)際的工作中檢驗(yàn)把握基本知識(shí)和基本理論的程度，并把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際的工作中，發(fā)現(xiàn)不中，尋覓差距，有針對(duì)性地加以提高。

2.在實(shí)習(xí)期間積極主動(dòng)了解與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)信息化，電子商務(wù)和電子政務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r，為今后的研究、深造、就業(yè)更有效地展開打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

3.通過畢業(yè)實(shí)習(xí)可以檢驗(yàn)信息管理與信息系統(tǒng)這一新興學(xué)科的課程設(shè)置是否合理，所傳授的知識(shí)和理論是否適應(yīng)實(shí)際工作的需要，為今后改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，方法提供依據(jù)。

4.積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升即將走上工作崗位的大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，為以后進(jìn)一步融入社會(huì)做鋪墊。

(二)實(shí)習(xí)要求

1.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作采取積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，虛心向前輩請(qǐng)教，充分表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

2.認(rèn)真做好實(shí)習(xí)記錄，內(nèi)容真實(shí)確鑿。

3.實(shí)習(xí)期間每周主動(dòng)和導(dǎo)師聯(lián)系，如有狀況及時(shí)匯報(bào)。

4.準(zhǔn)時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

（一）實(shí)習(xí)形式

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)為分散獨(dú)立實(shí)習(xí)，同學(xué)們可根據(jù)自己的狀況自行尋覓適合的用人單位，地點(diǎn)和工作性質(zhì)不限。

（二）聯(lián)系過程

（三）配備導(dǎo)師和指導(dǎo)狀況

配備的導(dǎo)師是畢業(yè)論文指導(dǎo)老師：張xx老師。導(dǎo)師在畢業(yè)實(shí)習(xí)前組織了一次小組會(huì)議，對(duì)我們進(jìn)行了一次實(shí)習(xí)前的必要教育，在如何選擇用人單位的問題上給了我們一些指導(dǎo)性的建議，提醒我們?cè)谡夜ぷ骱蛯?shí)習(xí)期間注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題和解決問題的方法。除此之外，在實(shí)習(xí)過程中導(dǎo)師還要求我們結(jié)合實(shí)際的工作，搜集畢業(yè)論文相關(guān)的資料，完成畢業(yè)論文開題報(bào)告。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我們被要求與導(dǎo)師保持聯(lián)系，并保證聯(lián)系方式暢通，以便在實(shí)習(xí)過程中，導(dǎo)師了解我們的狀況，可以隨時(shí)給予支持，幫助我們解決一些工作中出現(xiàn)的問題或者給以合理的建議。

論文日志論文日志篇五

（一）丙申年庚寅月甲申日，工作日志：進(jìn)入三月，晨圈，故事，歌曲，唐詩，凡是和教學(xué)有關(guān)的，都離不開春天的主題，但我的心卻像還停留在冬天里冬眠的動(dòng)物們一樣，沉沉的。被別人覺察，被自己覺察，被動(dòng)的，主動(dòng)的和別人聊，今天我的心迎來了春天，被周邊的成人和孩子春天般的熱心感染和召喚了起來。今天收獲滿滿，把心迎向太陽，陰影就會(huì)被甩在身后?！敖裉焓俏疑镒钅贻p的一天，我要過的精彩〞見諒我今天的丸子是這樣的浮現(xiàn)，看到點(diǎn)媽的美文，雖然沒人家寫的好，但我計(jì)劃以后丸子都不記成流水賬式的了。

（二）丙申年庚寅月乙酉，工作日志：你用什么眼光去對(duì)待生活，生活就會(huì)以什么樣的神態(tài)浮現(xiàn)給你。發(fā)現(xiàn)生活之美，就會(huì)不斷的浮現(xiàn)美，王老師浮現(xiàn)了枯樹枝和干松塔的美，在彩竹老師的手上，空的牛奶瓶又一次綺麗登場(chǎng)，廚房里，丁丁媽媽把廚余都發(fā)揮了值，做起了酵素。努力的提高自己的接納力，才能成就孩子的幸福力，不要一看到孩子模仿別人，就擔(dān)憂他沒主見。不要一看到孩子不和別人玩，就擔(dān)憂他性格孤僻?！胺攀吱曌尯⒆幼约喝ンw會(huì)，去感受，讓他漸漸長(zhǎng)成他自己。用自己發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多些寬容，多些理解，多些耐心，讓孩子們?nèi)缧》N子般在春天閃亮的，閃亮的綻放！

（三）丙申年辛卯月丙戌日：驚蟄；工作日志：陪伴了我三十多年的一顆牙，前幾日用自身的一個(gè)黑洞向我發(fā)出了警示。今天得空去看牙醫(yī)，去腐的時(shí)候有些疼了，內(nèi)心用吸引力法則祈禱，我不要放棄這顆牙。并在心里靜靜的唱著天使的祈福，醫(yī)生工作很細(xì)致，從不同角度，一點(diǎn)一點(diǎn)的磨，雖然最終失去了一半牙冠，并且已經(jīng)腐蝕到了牙齦下面，但牙保住了，更重要的保住了神經(jīng)，它還是有活力的牙。同時(shí)填補(bǔ)了與臨牙之間的大縫隙，解決了塞牙的困擾。意外收獲！吸取教訓(xùn)，把其他牙也完全檢查和修補(bǔ)了。牙齒每天靜靜地陪伴我，為我所用，我卻很少關(guān)注它，等到快要失去了才緊張起來，想想不光是牙，我對(duì)身邊的人也是如此??！惜緣緣自來，惜福福逍遙，珍惜身邊人，感恩所有的存在。

（四）丙申年辛卯月丁亥日，工作日志：今天艷陽高照，照進(jìn)心里暖洋洋的，不能辜負(fù)這美麗的春天，帶著娃出門曬太陽，去串門。話題離不開孩子，健康和家長(zhǎng)里短。更是吃到了不少美味，得到啟發(fā)，回到家給愛人和孩子以及自己又做了幾個(gè)菜，看著愛人抱著孩子，一大一小兩個(gè)人吃飯的樣子，感到無比的滿足和溫暖。

（五）丙申年辛卯日戊子日，工作日志：光看溫度，原以為今天會(huì)溫柔，但意外的飄了大半天的雪感覺又把我又帶回了冬天。鵝毛般的雪片密集的下著，戶外時(shí)孩子們都很雀躍，漫天的雪花成了他們新的玩具，在雪地上打滾，在雪地里追逐，有意跌倒在雪地上，享受著大自然的恩賜。

（六）丙申年辛卯月己丑日，工作日志：孩子真的很純真，昨夜的雪讓今天的戶外溜達(dá)多了一些情趣，在空地上有一大片無人涉足的雪地，帶著孩