八年級生物上冊第六節(jié)鳥課件人教版_第1頁
八年級生物上冊第六節(jié)鳥課件人教版_第2頁
八年級生物上冊第六節(jié)鳥課件人教版_第3頁
八年級生物上冊第六節(jié)鳥課件人教版_第4頁
八年級生物上冊第六節(jié)鳥課件人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩41頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第六節(jié)鳥第六節(jié)鳥如果給人裝上一對翼,能飛嗎?如果給人裝上一對翼,能飛嗎?請您欣賞!請您欣賞!涉禽類涉禽類鳩鴿類鳩鴿類游禽類游禽類猛禽類猛禽類鶉雞類鶉雞類鳴禽類鳴禽類攀禽類攀禽類走禽類鴯鹋走禽類鴯鹋最大的鳥——鴕鳥(體重135千克)卵生最大的鳥——鴕鳥(體重135千克)卵生最小的鳥——蜂鳥(體重2克)最小的鳥——蜂鳥(體重2克)

除鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛行之外,絕大多數(shù)鳥多善于飛行。飛行的意義?

擴(kuò)大活動范圍,有利于覓食和繁育后代。除鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛行之外,絕大多數(shù)鳥多善想一想為什么鳥類可以飛,而人不可以?飛行過程中,需解決那些問題?想一想為什么鳥類可以飛,而人不可以?飛行過程中,需解決那些問實驗1:用同大小力扔紙張和紙飛機(jī)實驗2:用不同大小力扔同一紙飛機(jī)實驗3:用同一大小力扔紙飛機(jī)和形態(tài)相似的木飛機(jī)阻力動力重力

飛行要解決的3個問題:阻力、動力、重力問題。鳥類的飛行是怎樣解決這些問題的呢?鳥類適于飛行的特點究竟有哪些?實驗1:用同大小力扔紙張和紙飛機(jī)實驗2:用不同大小力扔同一紙?zhí)骄糠椒ǎ河^察和資料分析提出問題:鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些適于飛行的特點?作出假設(shè):探究方法:觀察和資料分析提出問題:鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些適于飛行身體呈流線型減少飛行中的阻力觀察鳥的外形身體呈流線型減少飛行中的阻力觀察鳥的外形飛行器官?前肢特化成翼(翅膀)——扇形適于扇動空氣飛行形狀?飛行器官?前肢特化成翼(翅膀)——扇形適于扇動空氣飛行形狀?體表?羽軸羽片

體表被羽飛行保溫體表?羽軸羽片體表被羽飛行保溫胸肌

胸肌發(fā)達(dá),——牽動兩翼的力量強(qiáng)鳥的胸肌占體重的1/5,人的胸肌占體重1/120動力胸肌胸肌發(fā)達(dá),——牽動兩翼的力量強(qiáng)鳥的胸肌占體重的1/5胸骨發(fā)達(dá),有龍骨突——增大了胸肌的附著面胸骨(有龍骨突)胸骨發(fā)達(dá),有龍骨突——增大了胸肌的附著面胸骨(有龍骨突)

在一個燒杯里裝一些水,然后向里面分別投入同樣大小的豬骨頭、魚骨頭、鳥骨頭,觀察現(xiàn)象

鳥骨頭在最上面,魚骨頭在中間,豬骨頭在最下面探究小實驗在一個燒杯里裝一些水,然后向里面分別投入同樣------可減輕身體比重骨骼輕而薄,長骨中空。想一想,這對于鳥類飛行有什么好處?鳥的骨骼占體重的5%—6%,人的骨骼占體重18%------可減輕身體比重骨骼輕而薄,長骨中空。鳥的骨骼占體視覺器官發(fā)達(dá),能迅速調(diào)節(jié)視力。有瞬膜,能及時遮蓋眼球視覺器官發(fā)達(dá),能迅速調(diào)節(jié)視力。有瞬膜,能及時遮蓋眼球喙有喙無

。齒喙有喙無。齒砂囊食道嗉囊喙泄殖腔小腸肝直腸家鴿的消化系統(tǒng)(無齒)代替牙齒磨碎食物砂囊食道嗉囊喙泄殖腔小腸肝直腸家鴿的消化系統(tǒng)(無齒)代替牙齒下面有關(guān)鳥類消化資料對你理解鳥的飛行有幫助嗎?

雀形類的鳥一天所吃的食物,相當(dāng)于自身體重的10%—30%。蜂鳥一天所吃的蜜漿,約等于它體重的2倍。體重為1500克的雀鷹,能在一晝夜吃掉800—1000克的肉。雀形類的鳥所吃的谷物、果實或昆蟲,經(jīng)消化吸收后形成的殘渣1.5小時后排出體外。綠頭鴨吃進(jìn)的食物,經(jīng)消化吸收后形成的殘渣0.5小時后排出體外。鳥類直腸短,不能儲存糞便。

消化:食量大、消化快、直腸短,不儲藏糞便及時提供能量供能多、持久減輕飛行負(fù)擔(dān)下面有關(guān)鳥類消化資料對你理解鳥的飛行有幫助嗎?雀形類鳥與人的心臟大小及心博次數(shù)的比較心肌發(fā)達(dá)、心率快——能高效運輸養(yǎng)料、氧氣和代謝廢物鳥與人的心臟大小及心博次數(shù)的比較心肌發(fā)達(dá)、心率快——能高效運鳥的呼吸系統(tǒng)

鳥的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊一端與肺相通,另一端分布到內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里。氣囊的作用?氣囊的顏色?鳥的呼吸系統(tǒng)鳥的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊一呼吸過程

吸氣時,氣體進(jìn)入肺,一部分氣體在肺內(nèi)與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換,另一部分進(jìn)入氣囊,因氣囊外無毛細(xì)血管,不發(fā)生氣體交換。

呼氣時,肺和氣囊被壓縮,肺內(nèi)的氣體出去,氣囊中的氣體進(jìn)入肺內(nèi),再進(jìn)行一次氣體交換。呼吸過程吸氣時,氣體進(jìn)入肺,一部分氣體在肺內(nèi)與毛細(xì)血雙重呼吸

意義:提高氣體交換效率,保證鳥類高空飛行對氧氣的需求。定義:鳥類每呼吸一次,空氣兩次經(jīng)過肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換的呼吸方式,叫做雙重呼吸。雙重呼吸

意義:提高氣體交換效率,保證鳥類高空飛行對氧氣的需氣囊的作用?

輔助呼吸、散熱、減少內(nèi)臟之間的摩擦、減輕鳥的比重鳥的呼吸器官?氣囊的作用?輔助呼吸、散熱、減少內(nèi)臟之間的摩擦、減輕鳥的體溫:高而恒定.一般在38—42℃之間。恒溫動物鳥的體溫:高而恒定.一般在38—42℃之間。恒溫動物提出問題:得出結(jié)論:?鳥類適于飛行的特點究竟有哪些?鳥的全身都是為飛行設(shè)計的。提出問題:得出結(jié)論:?鳥類適于飛行的特點究竟有哪些?鳥的全身

請歸納,哪些特點是解決阻力問題?哪些是解決動力問題?哪些是解決重力問題?請歸納,哪些特點是解決阻力問題?哪些是解決動力問為什么我不會飛?為什么我不會飛?八年級生物上冊第六節(jié)鳥課件人教版填一填長、直強(qiáng)大,末端有鉤強(qiáng)直,尖銳扁闊趾端有爪,善于攀附在樹干上腿細(xì)長,可在淺水中行走粗壯,趾端有利爪趾間有蹼,善于游泳以鳥獸等大型動物為食以魚蝦為食以昆蟲為食食性廣而雜林間多山濕地樹林填一填長、直強(qiáng)大,末端有鉤強(qiáng)直,尖銳扁闊趾端有爪,善于攀附在鳥的特征體表覆

,前肢變成

;有喙無

;有

輔助肺呼吸。羽齒氣囊代表動物翼鳥的特征體表覆,前肢變成;羽與人類關(guān)系1、食用2、觀賞3、工業(yè)用4、維持生態(tài)平衡

……與人類關(guān)系1、食用1下列哪項不是鳥類適于飛行生活的特點()

A.體溫恒定,適應(yīng)性強(qiáng)B.全身被羽

C.身體呈流線型D.前肢成翼生有大型飛羽2家鴿排糞便頻繁的原因是()

A.食量大B.消化功能強(qiáng)

C.吸收功能差D.直腸短,不能長時間儲存糞便3鳥類在飛行時需要大量氧氣,鳥類在呼吸時進(jìn)行氣體交換的器官是()A.皮膚B.肺C.氣囊D.氣囊和肺4家鴿體內(nèi)氣囊的作用是()

A有利于雙重呼吸B可減輕身體比重

C有利于散熱降溫D以上三項都正確ADBD1下列哪項不是鳥類適于飛行生活的特點()ADBD鳥類的體溫高而恒定,這與鳥類具有很強(qiáng)的產(chǎn)熱、散熱、保溫能力有關(guān),下列與鳥類的體溫有關(guān)的是(

①鳥類的食量大,消化能力強(qiáng)②鳥類的呼吸方式是雙重呼吸,呼吸作用旺盛③鳥類的心肌發(fā)達(dá),血液輸送能力強(qiáng)④鳥類的絨羽具有很好的保溫作用⑤鳥類的正羽具有很好的保溫作用

A.①②③④⑤B.①③④C.①②③④D.②③④⑤C鳥類的體溫高而恒定,這與鳥類具有很強(qiáng)的產(chǎn)熱、散熱、保溫能力有(1)家鴿的骨骼最發(fā)達(dá)的一塊是()(2)家鴿的骨有的()有的()在一起,比較長的骨都是()的,這說明生物體的結(jié)構(gòu)都是與()相適應(yīng)的。(3)家鴿()發(fā)達(dá),能為飛行提供強(qiáng)大的動力。(4)家鴿具有鳥類特有的呼吸方式為()這種呼吸方式提高了氣體交換的效率,為飛行提供了充足的氧氣。(5)家鴿的心臟分()腔,靜脈血和動脈血(),血液輸送氧的能力強(qiáng).胸骨很薄愈合中空生活環(huán)境胸肌雙重呼吸4完全分開(1)家鴿的骨骼最發(fā)達(dá)的一塊是()胸骨很薄愈合中空生(6)直腸(),糞便隨時排出體外,無膀胱,不貯存(),能夠減輕體重。(7)家鴿的身體呈()型,可以減少空氣的阻力,利于飛行。(8)家鴿在飛行時,每呼吸一次,進(jìn)行()次氣體交換?氣體交換的場所是(),所以()是家鴿的呼吸器官,()是輔助呼吸的結(jié)構(gòu)。家鴿呼吸系統(tǒng)中氣管的作用是()短尿液流線2肺氣囊氣體的通道肺(6)直腸(),糞便隨時排出體外,無膀胱,不貯存(謝謝!Wearesohungry.HowcanwegettoItalianrestaurant?Weareinfrontofthecinema.Let’sgostraightandturnleftatthebookstore.Followme.加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置適合用雙氧水在二氧化錳作催化劑條件下制取氧氣嗎?為什么?據(jù)此可得出氣體的發(fā)生裝置與哪些因素有關(guān)?如何選擇發(fā)生裝置?如何選擇收集裝置?

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2

B、CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2

C、CaCO3+2HCl==CaCl2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論