統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 專項(xiàng)梳理八 口語(yǔ)交際與習(xí)作 （含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)梳理八口語(yǔ)交際與習(xí)作（含答案）專項(xiàng)梳理八口語(yǔ)交際與習(xí)作

一、名字里的故事（14★）

1.

我們每個(gè)人的名字都飽含著家人對(duì)我們的期待，都有著特殊的含義，你一定和周?chē)耐瑢W(xué)們交流過(guò)名字的含義或者來(lái)歷吧!請(qǐng)跟大家說(shuō)一說(shuō)。

______________

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2.許多作家取名也有著深刻的內(nèi)涵。如我們熟知的作家冰心，她的名字就來(lái)源于“_____，______“。還有我國(guó)著名的作家老舍先生，我猜他的名字的合義應(yīng)該是___________。

3.在日常生活中，同學(xué)之間會(huì)互相取外號(hào)。有的同學(xué)認(rèn)為取外號(hào)是普遍現(xiàn)象，沒(méi)什么可指責(zé)的:有的同學(xué)則認(rèn)為這是不對(duì)的。你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)和理由。

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二、多形的暑假生活（23★）

1.看圖選一選，填一填。（填字母）

A.鄉(xiāng)村B.城市C.學(xué)做農(nóng)活D.游樂(lè)場(chǎng)坐摩天輪

2.暑假的生活是豐富多彩的，是快樂(lè)的，是令人難忘的，下列你認(rèn)為是這次口語(yǔ)交際可以交流的新鮮事的打“√"，不適合交流的打“×”。

（1）校園里發(fā)生的一件有趣而難忘的事情。（（2）參加夏令營(yíng)活動(dòng)。（）

（3）和爸爸媽媽去旅游。（）_________（4）在家里睡大覺(jué)。（）

（5）寫(xiě)暑假作業(yè)。（）____________（6）自己的小發(fā)明、小制作。（）

3.和同學(xué)分享暑假新鮮事，我們可以先試講，為了更好地展示，還可以借助或_______;除了講述暑假里做了什么，還可以講述自己的_____。

4.你認(rèn)為在下列情況下該如何恰當(dāng)使用圖片或?qū)嵨?？?qǐng)你連一連。

講述游覽的風(fēng)景_________展示小制作的實(shí)物

講述自己的科技小制作___出示服務(wù)照片

講述當(dāng)志愿者的事_________出示風(fēng)景照片

5.在“我的暑假生活"分享活動(dòng)中，你認(rèn)為最吸引你的內(nèi)容是什么？

地點(diǎn):______經(jīng)歷的新鮮事:_

你的感想:____

三、身邊的“小事”（15★）

1.在多彩的暑假生活中，你看到了許許多多的小事，請(qǐng)你進(jìn)行分類。（填序號(hào)）

我認(rèn)為文明的行為有:_________我認(rèn)為不文明的行為有:________

2.面對(duì)不文明的行為，在勸說(shuō)時(shí)要做到（）

A.大聲呵斥，這樣才能起到警示作用。

B.盡量說(shuō)得含蓄點(diǎn)，免得傷了別人的自尊心，得罪了別人。

C.態(tài)度熱情、坦誠(chéng)，尊重對(duì)方、以理服人。

3.在與同學(xué)交流身邊的“小事"時(shí)，我們要做到（）（多選）

A.文明和不文明的現(xiàn)象都可以進(jìn)行討論。

B.在交流的時(shí)候，我們要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

C.對(duì)于溫暖的竹為我們可以從身邊代似乎;但對(duì)于不史明的價(jià)為，我們可以下自葉名，保護(hù)他人的自尊心。

4我要流的小事是1我的看法是:___________

四、請(qǐng)救（18★）

1.先活中，我們常常需要向他人請(qǐng)救一艘自己不懂的事兒，下列關(guān)于價(jià)救過(guò)程中的江島事項(xiàng)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.請(qǐng)救時(shí)要注意使用禮能用請(qǐng)。

B.向他人請(qǐng)救時(shí)，要把寓要解決的問(wèn)題說(shuō)清楚。

C.要在他人方便的時(shí)候請(qǐng)救。

D.如果他人:沒(méi)有幫你解決問(wèn)題，不需要說(shuō)謝謝。

2.課間活動(dòng)時(shí)，小沿有道題目不會(huì)，于是走到正在認(rèn)真做作業(yè)的班長(zhǎng)身邊，川力一折他的路膊，大聲問(wèn):“喂，過(guò)道題怎么做啊？”班長(zhǎng)拍失看了眼小船，低下頭繼續(xù)做煙，沒(méi)有賬他.

3.根據(jù)情境，寫(xiě)一寫(xiě).

一天，小可想去步行時(shí)，可她找不到去步行街的方向，她連忙向一位警察叔叔問(wèn)路。小叮問(wèn)極報(bào)!“______"

警察帆叔說(shuō):“從這里一直向前直走，路口右折，再走三百米左拐，左平邊那片繁華的地段就是步行街了?！?/p>

可是小可沒(méi)有聽(tīng)清警察叔叔說(shuō)的話，她想讓警察搬搬丹重復(fù)一遍，于是小可聽(tīng)一次對(duì)警察極叔說(shuō):“___________”

于是警察極報(bào)耐心地又講了一遍。這一次小可牢牢記住了省察叔叔的話，十兒對(duì)他說(shuō):“"便前往步行街了。

五、習(xí)作表達(dá)（30★）

1.（衢州市柯城區(qū)期末）題目，猜猜我是誰(shuí)

業(yè)求:（1）你有什么牠別的地方？選擇兩三點(diǎn)介紹自己。

（2）火中不能出現(xiàn)自己的名字，但別人也了就能猜到是你。

（3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，不少于200中。

2.（紹興市地城區(qū)期末）朋用@具有籠@

要水1（1）先把題目補(bǔ)充完整，再作火?？梢蕴睢斑@個(gè)地方”“這節(jié)課"“這次活動(dòng)”或來(lái)個(gè)

人、某種動(dòng)物。

（2）可以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活，也可以寫(xiě)負(fù)體故事。

（3）常寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，誰(shuí)們通順，不少于250字。

3.火自然業(yè)藏著一個(gè)多姿多彩的童話世界。在這座“火自然量話厘“里，一只螞蟻、一片樹(shù)葉、一陣風(fēng)，都在講迷著精彩的故事。請(qǐng)你選擇下列一組詞格，發(fā)都想象，編寫(xiě)一個(gè)有趣的童話故事。

要求（1）給習(xí)作擬一個(gè)題目。

（2）能用上平時(shí)積的詞語(yǔ)，展開(kāi)合理的想象。

（3）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于200字。

4.（湖州市南州區(qū)期末）《奇妙王國(guó)》這個(gè)故事真有趣。離開(kāi)醫(yī)院后，小啄木鳥(niǎo)可可還會(huì)來(lái)到哪里？他會(huì)看到怎樣奇妙的景象？遇到怎樣奇妙的人物？發(fā)生怎樣奇妙的故事？請(qǐng)用“離開(kāi)圓院后，可可漫無(wú)目的地往前飛…"開(kāi)頭，大膽發(fā)擲想象，續(xù)寫(xiě)一個(gè)奇妙的故事。

業(yè)求:（1）語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）不少于200字。

5.（寧波市海曙區(qū)期末）我們的生活多姿多彩，一次快樂(lè)的游戲，一堂有趣的語(yǔ)文課，一次用心的觀察…回憶這一學(xué)期，請(qǐng)你選擇一件讓你印象深刻的事情寫(xiě)下來(lái)。

要求;（1）題目自擬，把過(guò)程寫(xiě)清楚。（2）語(yǔ)句通順，不少于250字。

參考答案

專項(xiàng)素養(yǎng)梳理八口語(yǔ)交際與習(xí)作

一、名字里的故事

1.示例，我的名字叫李麗涵，這個(gè)名字是奶奶給我取的。用是由云層中的小水演積少成多聚在一起落下來(lái)形成的，鋪是“內(nèi)涵、涵養(yǎng)”的意思。奶奶希望我做一個(gè)有用的人。

2.洛陽(yáng)親友知相問(wèn)一片冰心在玉壺“會(huì)養(yǎng)自我"，亦@*總代的食思

3.示例:我認(rèn)為給期人取外號(hào)是不對(duì)的，因?yàn)槊總€(gè)人的名字都包介著家人的聊銀，有著美好的含義.給別人取外號(hào)，不僅破壞了總件命義，同時(shí)也是一種不尊重他人的行為

二、多彩的暑假生活

1.CABDA

2.（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√

3.相關(guān)圖片實(shí)物所見(jiàn)所聞

4.講述游覽的風(fēng)景--出示風(fēng)景照片講述自己的科技小制作--展示小制作的實(shí)物

講述當(dāng)志愿者的事一出示服務(wù)照片

5.示例:外公家的小院子爬上外公房門(mén)口的大樹(shù)，捉到了一只蟬。這是我之前從未做過(guò)的事，我從前只聽(tīng)過(guò)蟬叫，從未觀察過(guò)蟬。我覺(jué)得十分新鮮、有趣。

三、身邊的“小事”

1.①④②③⑤⑥

2.C

3.ABC

4.示例:在這次假期出去玩的過(guò)程中，我看到很多與我同齡的小朋友，爬到公園的一些雕塑上拍照。

我認(rèn)為這種行為是不文