第6課 喜怒哀樂（說課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級下冊 人教版

第6課喜怒哀樂（說課稿）一、前言本節(jié)課是美術(shù)五年級下冊的第六課，主題為“喜怒哀樂”。在這門課程中，我們將通過學(xué)習(xí)明代畫家唐寅的作品，了解中國畫中的情感表達(dá)方式，并探索不同情感對畫作顏色、造型和線條的影響，培養(yǎng)學(xué)生對情感細(xì)節(jié)和情感表達(dá)的敏感度。二、教材分析2.1教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容包含以下三個(gè)方面：了解唐寅的繪畫風(fēng)格和代表作品。探討顏色、線條、造型等形式語言在表達(dá)情感方面的作用。分別運(yùn)用顏色、線條、造型等表現(xiàn)喜、怒、哀和樂等情感。2.2教學(xué)目標(biāo)了解唐寅的繪畫風(fēng)格和代表作品，熟練使用唐寅的繪畫語言進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)。能夠感知顏色、線條、造型等形式語言在表達(dá)情感方面的作用。能夠通過顏色、線條、造型等表現(xiàn)喜、怒、哀和樂等情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)3.1重點(diǎn)唐寅的繪畫風(fēng)格和代表作品，以及其在表達(dá)情感方面的作用。探討顏色、線條、造型等形式語言在表達(dá)情感方面的作用，靈活運(yùn)用這些形式語言進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)。3.2難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的情感敏感度與情感表現(xiàn)能力，使學(xué)生在表現(xiàn)情感時(shí)更加細(xì)膩、真實(shí)、感人。四、教學(xué)策略4.1啟發(fā)式教學(xué)法我們將采取啟發(fā)式教學(xué)法，通過啟發(fā)式問題、案例分享、小組討論等方式，在學(xué)生自主探索中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘唐寅的畫作中的情感細(xì)節(jié)與情感表達(dá)方式。4.2課堂趣味化我們將在教學(xué)過程中穿插情感體驗(yàn)、游戲互動、趣味繪畫等活動，以課堂趣味化的方式提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造力。五、教學(xué)手段多媒體投影儀及PPT。畫冊、畫板、畫筆、顏料等。學(xué)生課桌、椅子和畫架等。六、教學(xué)步驟6.1引入情緒主教師為學(xué)生表演不同情緒的面部表情和肢體語言，逐個(gè)介紹并體驗(yàn)喜、怒、哀、樂四種情感。6.2分享唐寅的情感表達(dá)通過PPT向?qū)W生介紹唐寅的繪畫風(fēng)格和代表作品，并探討唐寅在作品中運(yùn)用顏色、線條、造型等形式語言來表達(dá)情感的方式和效果。6.3創(chuàng)作表達(dá)情感教師組織活動，讓學(xué)生分組進(jìn)行情感體驗(yàn)、創(chuàng)作表達(dá)活動。教師可以選擇一首適合情感表達(dá)的音樂作為背景音樂，在學(xué)生畫的過程中播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。每組同學(xué)選取一種情感，運(yùn)用唐寅的繪畫語言進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)，最后將自己的作品進(jìn)行展示和分享。6.4總結(jié)回顧教師引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)相互分享情感表達(dá)過程中的體驗(yàn)和感悟，總結(jié)情感表達(dá)中的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的情感敏感度和表現(xiàn)能力。七、板書設(shè)計(jì)唐寅的情感表達(dá)形式語言在表達(dá)情感中的作用表現(xiàn)喜、怒、哀、樂等情感的形式語言八、作業(yè)布置作業(yè)要求學(xué)生在家自主收集喜、怒、哀、樂的圖片，提取其中的情感細(xì)節(jié)，并進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)。九、教學(xué)反思本課程注重培養(yǎng)學(xué)生的情感敏感度和表達(dá)能力，通過啟發(fā)式教學(xué)法和課堂趣味化的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在今后的教學(xué)中，我